《紅樓夢 研究》課程教學(xué)大綱_第1頁
《紅樓夢 研究》課程教學(xué)大綱_第2頁
《紅樓夢 研究》課程教學(xué)大綱_第3頁
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PAGE3頁/3頁《〈紅樓夢〉研究》課程教學(xué)大綱適用專業(yè)：戲劇影視文學(xué)、表演專業(yè)課程學(xué)時：32課程學(xué)分：2一、課程的性質(zhì)與任務(wù)《紅樓夢》是中國古代長篇小說的頂峰之作，是中國最可寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)之一。閱讀、研究《紅樓夢》不僅可以提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，還可以提高學(xué)生的基本素養(yǎng)。研究《紅樓夢》高超的情節(jié)、語言藝術(shù)，也可以提高學(xué)生的寫作水平。二、課程內(nèi)容和基本要求第一講《紅樓夢》與曹雪芹了解第二講胡適、蔡元培、王國維、俞平伯、李希凡的紅學(xué)研究了解第三講索隱派的是與非了解第四講賈寶玉的孝道掌握第五講寶釵、黛玉的姐妹情掌握第六講其余金陵十釵的分析（上）了解第七講其余金陵十釵的分析（下）了解——第十一講《紅樓夢》中戲曲的暗示意義掌握第十二講《紅樓夢》中的死亡書寫掌握章(節(jié)章(節(jié))第一講主要教學(xué)內(nèi)容《紅樓夢》與曹雪芹胡適、蔡元培、俞平伯、李希凡的紅總學(xué)時2第二講2三、教學(xué)方法與教學(xué)手段說明這是一門集閱讀、賞析與研究一起的課程，課程的目的是提高學(xué)生對《紅樓夢》享為主。五、建議教材與參考書[1]曹雪芹·《紅樓夢》·人民文學(xué)出版社：北京·2008年。第十三講林黛玉的眼淚書寫掌握第十四講脂硯齋與《紅樓夢》掌握第十五講少年不讀《紅樓夢》掌握第十六講《紅樓夢》的戲曲改編掌握三、教學(xué)時數(shù)分配學(xué)研究第三講索隱派的是與非2第四講賈寶玉的孝道2第五講寶釵、黛玉的姐妹情2第六講其余金陵十釵的分析（上）2第七講其余金陵十釵的分析（下）2第八講禮失而求諸野——劉姥姥的敘事功能2第九講《紅樓夢》與《牡丹亭》2第十講《紅樓夢》與詩歌、漢賦2第十一講《紅樓夢》中戲曲的暗示意義2第十二講《紅樓夢》中的死亡書寫2第十三講林黛玉的眼淚書寫2第十四講脂硯齋與《紅樓夢》2第十五講少年不讀《紅樓夢》2第十六講《紅樓夢》的戲曲改編2總計32[2][2]張俊.《新批校注紅樓夢》.商務(wù)印書館：北京·2013年。[3]朱一玄.《紅樓夢資料匯編》.南開大學(xué)出版社，北京·2012年。[4]胡適.《胡適文集》北京大學(xué)出版社，北京·2013年。[5]俞平伯.《紅樓夢研究》.上海古籍出版社，上?！?011年。[6]湯顯祖.《牡丹亭》人民文學(xué)出版社，北京·1995年。[7]俞平伯.《紅樓夢研究》.上海古籍出版社，上海·2011年。[8]阿英.《紅樓夢戲曲集》.中華書局，北京·1978年。[9]王國維.《紅樓夢評論》，《王國維文

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