2021-2022年高一上學(xué)期期末考試生物試卷 含答案

2021年高一上學(xué)期期末考試生物試卷含答案第I卷（選擇題）一、選擇題（1—50每題1分，51---60每題2分，共70分）.下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確順序是（ ）①一個紅蘋果 ②血液③白細(xì)胞 ④變形蟲 ⑤血紅蛋白⑥SARS病毒 ⑦四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有大熊貓 ⑧一片森林中的所有鳥⑨一片桃園 ⑩一個池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨.下列哪項不屬于生命系統(tǒng)（）A.一只青蛙 B.青蛙的表皮細(xì)胞C.青蛙表皮細(xì)胞中的鉀離子D.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活的生物.下列相關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是A.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,一個大腸桿菌只對應(yīng)于細(xì)胞層次B.一株水稻的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞一組織一器官一個體C一片森林里的所有云杉樹苗構(gòu)成一個種群D.一個池塘中的所有動物和植物就構(gòu)成了一個群落4.下列關(guān)于有機(jī)物的鑒定實驗中，易導(dǎo)致實驗失敗的操作是①蛋白質(zhì)鑒定R|CR2O時,將NaOHH3N——《一——《一*—『溶液和cuso, ntThhItH4溶液混合后再加入樣液②還原糖鑒定時，需要進(jìn)行水浴加熱③淀粉鑒定時，直接將碘液滴加到淀粉樣液中④鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精，可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液的濾液中A.①④ B.①③ C.②③ D.③④5．兩個氨基酸分子縮合會形成二肽，并生成一分子水。這個水分子中的氧來自A.氨基 B?羧基 C.氨基和羧基 D.連接在碳原子上的氫6.細(xì)胞中脂質(zhì)不可能具有的功能是A.作為能量的儲存形式和運輸形式 B.構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜C.在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能D.催化新陳代謝7.一段朽木，上面長滿了苔蘚地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物，樹洞中還有老鼠蜘蛛等。下列各項中，與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?）A.一塊稻田里的全部害蟲 B.一個池塘中的全部鯉魚C.一片松林里的全部生物 D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚.下列各組生物中，均能獨立進(jìn)行生命活動的一組是（）A.SARS病毒和草履蟲 B.艾滋病病毒和變形蟲C.細(xì)菌和草履蟲 D.流感病毒和綠藻.從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（）A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng).在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“。”中所對應(yīng)的含義最接近的是 （）A.①②B.②④ C.①③D.①④.下列關(guān)于脫氧核糖核酸（DNA）的分布的敘述中，正確的是（）A.蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子 B.人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也有DNA分子C.含DNA的原核細(xì)胞不會同時含RNA D.細(xì)菌細(xì)胞中的DNA都分布在擬核中.蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈r4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說法正確的是A.肽酶P可以催化5處的化學(xué)鍵斷裂B.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個C.上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成D.在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條多肽鏈13.在氨基酸脫水縮合過程中，氨基酸分子之間形成的化學(xué)鍵叫肽鍵。下列各項正確表示肽鍵的是A.—NH2—CO— B.—NO—CH—C.—NH—CO— D.—NO—CH2一.使用高倍鏡觀察的正確順序是①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到調(diào)清物像為止 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)至高倍鏡③在低倍鏡下看清物像，要把目標(biāo)移至視野中央 ④轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮A.④①②③ B.④③②①C.②③①④ D.③①②④.觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，下列說法正確的是A.低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.用光學(xué)顯微鏡觀察藍(lán)藻細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及中心體等結(jié)構(gòu)。視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上D.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1?2滴清水，然后再蓋上蓋玻片.在顯微鏡視野正中央觀察到一只草履蟲，欲將該草履蟲移至視野的左上方，應(yīng)移動裝片的方向是A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方.蛋白質(zhì)是生命活動的重要物質(zhì)。下圖為蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的概念圖，對圖示分析不正確的是A.a可能不含S元素B.①過程一定有水生成C.多肽中b的數(shù)目可能等于c的數(shù)目D.d表示氨基酸種類和數(shù)量的多樣性18.現(xiàn)有氨基酸801個，其中氨基總數(shù)為8n個，羧基總數(shù)為809個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)中含有的肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次為（）A.798、2和2 B.798、1和1C.799、11和9 D.799、12和10.下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，不正確的是（ ）A.都以細(xì)胞膜為界膜 B.都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器C.都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所D.都在DNA分子中儲存遺傳信息.下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①?③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯誤的是A.②與③是靜止不動的

B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架C.葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助D.細(xì)胞識別與糖蛋白①有關(guān)21.某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下“+”表示有，“-"表示無），據(jù)表分析，下列敘述正確的是（）核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理甲++無變化乙+++無變化丙+++外層破壞丁++++++外層破壞A.甲生物能進(jìn)行光合作用，由于沒有線粒體，因此不能進(jìn)行有氧呼吸B.乙生物一定是真核生物，但不可能是植物C.丙生物由于沒有葉綠體，一定不是高等植物D.T生物一定是綠色開花植物22.下列四幅圖中的描述，正確的是（年冬日幅上同一時由血字，.尢學(xué)顯微鏡下的

口t綠體結(jié)構(gòu)圖且22.下列四幅圖中的描述，正確的是（年冬日幅上同一時由血字，.尢學(xué)顯微鏡下的

口t綠體結(jié)構(gòu)圖且時用白絲分裂過程中1

DNA變-化國酶降詆的活化能是beC分離定律中歷代

性狀元離比Ij23.高等動物細(xì)胞內(nèi)的某結(jié)構(gòu)，經(jīng)檢測其內(nèi)含有核酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，且在新陳代謝過程中該結(jié)構(gòu)既能消耗水，又能產(chǎn)生水，既能消耗ATP又能產(chǎn)生ATP,則該結(jié)構(gòu)（）A.產(chǎn)生的ATP主要用來進(jìn)行暗反應(yīng)合成糖類等有機(jī)物B.能用光學(xué)顯微鏡觀察C可能是線粒體，但進(jìn)行有氧呼吸的生物細(xì)胞不一定含有該結(jié)構(gòu)D.可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，在此處進(jìn)行呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳24.下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是A.結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成B.硝化細(xì)菌吸收無機(jī)鹽需要的能量由線粒體提供C.ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在葉綠體中形成D.細(xì)胞膜和染色體的組成元素都有C、H、0、N、P,都屬于生物膜系統(tǒng)25.根據(jù)下列概念圖做出的判斷，正確的是A.丙圖可表示糖類（a）和糖原（b）的關(guān)系B.乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和固醇物質(zhì)（b）的關(guān)系。丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞（c）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（a）和線粒體（b）的關(guān)系D.若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物26.下列關(guān)于生物的有關(guān)描述，正確的是A.細(xì)菌中的DNA中無游離的磷酸基團(tuán)B.利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)菌的細(xì)胞壁C.細(xì)菌與草履蟲共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等C.細(xì)菌與草履蟲共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等D.藍(lán)藻的葉綠推項薊劑作用結(jié)梟A澳有舌景的施水溶濃檢酒CC溶液由藍(lán)-綜-妊婁■林試劑鷲定還原確承濟(jì)加熱后產(chǎn)生西紅色沉淀C觀整r^TA分布配幽核被架成球色D醯性或錯幡即撿沏酒精海液:口悔色變成灰穌色體中含有葉綠素和藻藍(lán)素，故能進(jìn)行光合作用.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是A.藍(lán)藻B.煙草花葉病毒C.ATPD.DNA聚合酶.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是A.細(xì)胞膜會被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解，也會被蛋白酶分解B.科學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn)：脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜C.對細(xì)胞膜的研究是從細(xì)胞膜的生理功能一一膜的通透性開始的D.流動鑲嵌模型與“蛋白質(zhì)一一脂質(zhì)一一蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)模型相同29.對某動物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實驗，如圖所示，其基本過程：①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。③停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點。上述實驗不能說明的是A.細(xì)胞膜具有流動性B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾蔇.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率.半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同（如圖1）,圖2設(shè)計的是證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實驗裝置。下列有關(guān)敘述正確的是 （）A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升B.圖甲中水柱a將保持不變C.圖乙中水柱b將保持不變D.圖乙中水柱b將先上升后下降淀粉一葡萄糖+半透膜粉透水萄透水

?半清.顏色變化常作為生物實驗的一項重要觀察指標(biāo)，下列歸納中錯誤的是（ ）.細(xì)胞膜具有一定的流動性，下列實例中能反映該特點的是（ ）①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合 ②變形蟲能伸出偽足③小腸絨毛上皮細(xì)胞對O2的吸收 ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核⑤吞噬細(xì)胞吞噬病菌A.①②④B.②③④ C.①②⑤D.①②③④⑤.右圖表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結(jié)果，據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為（）A.紅色B.黃色C.綠色 D.紫色.下列關(guān)于生物學(xué)實驗原理、方法和步驟分析的敘述中，正確的是A.氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴(kuò)散深度可以反映物質(zhì)運輸?shù)男蔅.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，觀察不到染色體二探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時常用澄清的石灰水判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式D.綠葉中色素提取的原理是色素能溶于有機(jī)溶劑且在其中的溶解度不同35.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是A.植物細(xì)胞積累K+需消耗能量B.細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性C.海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離D.液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性.成熟的植物細(xì)胞就是一個滲透系統(tǒng)，在洋蔥表皮質(zhì)壁分離的實驗中下列敘述錯誤的是A.原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透系統(tǒng)中的半透膜B.質(zhì)壁分離的原因之一是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性存在差異C.用0.5g/ml的蔗糖溶液做實驗，可觀察質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象D.細(xì)胞液與外界溶液濃度差的大小影響著細(xì)胞質(zhì)壁分離的速度.下列有關(guān)說法正確的是A.高等植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/p>

B.線粒體外膜上也可能存在運輸葡萄糖的載體蛋白C肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與紅細(xì)胞的方式相同D.將紅細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將發(fā)生滲透失水漲破［幼苗解重 力處理前鱗玳水平初始簍篇窗面水平乙組幼苗u［幼苗解重 力處理前鱗玳水平初始簍篇窗面水平乙組幼苗u3 6 9 12處理時間上A.3h時，兩組幼苗均己出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+,N0-,吸水能力3增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡。D.實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素（K+,N03-）的吸收是兩個相對獨立的過程39.關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的敘述，正確的是（ ）A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計對照實驗B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)C.用龍膽紫對細(xì)胞進(jìn)行染色后，觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯D.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原.將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中，光鏡下所觀察到的現(xiàn)象是（）①液泡逐漸變小，顏色由淺變深②液泡逐漸變小，顏色由深變淺③原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離形成球形小團(tuán)④細(xì)胞膜液泡膜結(jié)構(gòu)明顯⑤原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液。A.①③B.①③④C.②③D.①③⑤.下列物質(zhì)中以相同方式通過細(xì)胞膜的是（ ）A.O2和酒精 B.K+和水 C.氨基酸和苯 D.O2和葡萄糖.高中生物學(xué)很多實驗必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察，實驗步驟錯誤的是（ ）A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：制片一水解一染色一沖洗一觀察B.葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉一制片一觀察C.脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察D.質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察43.下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是 .CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能 止二CO2可直接被［H］還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C.被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高.在葉綠體中色素的提取與分離實驗中，擴(kuò)散速度最快的色素是（ ）A.葉綠素aB.葉綠素bC.葉黃素 D.胡蘿卜素.下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是（ ）A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) B.酶活性易受溫度和pH影響C.酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性 D.酶可以成為酶促反應(yīng)的底物.下列實驗操作能夠達(dá)到預(yù)期的是A.在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，可用過氧化氫作為反應(yīng)底物B.葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，濾紙條上將出現(xiàn)明顯的四條色素帶C.在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實驗中，使用重鉻酸鉀溶液檢測酒精D.在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實驗中，選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實驗.下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是（）A.雙縮脲試劑一一檢測蛋白質(zhì)B.酸性重鉻酸鉀一一可以檢測有無酒精存在C.斐林試劑一一探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液一一檢測呼吸作用過程中有無CO2的產(chǎn)生.某實驗室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜.實驗過程中，每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖.下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.實驗結(jié)束時，消耗葡萄糖較多是乙發(fā)酵罐B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第2h和第0hA.實驗結(jié)束時，消耗葡萄糖較多是乙發(fā)酵罐B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第2h和第0h開始進(jìn)行無氧呼吸C.甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型生物D.該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以降低酒精的產(chǎn)量-4班-也聃耶---乙:符制A.甲裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表B.乙裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表A.甲裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表B.乙裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表.某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型，設(shè)計了如下圖的實驗裝置（不考慮外界環(huán)境條件的影響），酵母菌的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖.以下說法錯誤的是（ ）了有氧呼吸速率了無氧呼吸速率C.若甲乙裝置向左、右移動距離均為3個單位，需儼*則兩個裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個單位.D.若甲乙裝置液滴均不移動，則表明酵母菌無生命力50.下圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（AlP50.下圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（AlPA.過程①消耗CO2釋放02,過程③消耗O2釋放CO2B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)C.過程①產(chǎn)生［H］,過程②消耗［H］,過程③產(chǎn)生［H］也消耗［H］D.若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加51.如圖表示蛙的紅細(xì)胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是（）A.沒有DNA和染色體的復(fù)制B.分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化C.分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半D.無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中52.下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是（）A.染色質(zhì)是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B.嚴(yán)格地說，只有在細(xì)胞分裂期才出現(xiàn)染色體C.藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行分裂時也能形成染色體D.染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期細(xì)胞中的兩種形態(tài)53.如圖表示某動物體細(xì)胞（含4條染色體）有絲分裂的細(xì)胞周期，以下敘述正確的是A.該細(xì)胞中含有4條染色體的時期是a、b、dB.不同物種的細(xì)胞周期的長短主要受溫度影響C.從b到b是一個完整的細(xì)胞周期D.完成e時期的子細(xì)胞變化方向有兩種可能，一種如圖所示，另分化成某種組織細(xì)胞.細(xì)胞有絲分裂中期的主要變化是A.核膜消失，出現(xiàn)紡錘體 B.著絲點排列在細(xì)胞中央的一個平面上C.染色體向細(xì)胞兩級移動 D.進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成卵胭增苑|O'IFWII減威豆裂

具［有卵胭增苑|O'IFWII減威豆裂

具［有

細(xì)胭周期分裂期A.①過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)，人的紅細(xì)胞以此種方式增殖B.②過程保持了遺傳性狀在細(xì)胞親子代之間的穩(wěn)定性C進(jìn)行②過程時，染色體和核DNA在各個時期的數(shù)量變化規(guī)律完全相同D.③過程大約占細(xì)胞周期的5%,主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

.關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是A.細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息B.細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動C.衰老的細(xì)胞中線粒體與細(xì)胞核的體積都會增大D.原癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥都能遺傳.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）A.進(jìn)行A.進(jìn)行ATP的合成C.存在血紅蛋白B.進(jìn)行DNA復(fù)制D.存在呼吸酶.下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述中，不正確的是A.衰老細(xì)胞的含水量下降，導(dǎo)致細(xì)胞萎縮，體積變小B.衰老細(xì)胞內(nèi)的色素積累可促進(jìn)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞C.細(xì)胞凋亡過程依賴于溶酶體的清除功能D.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.如圖為人體細(xì)胞的生命歷程，有關(guān)敘述正確的是（ ）3過程由于遺傳物質(zhì)的改變而形成不同種類的細(xì)胞4過程的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低影響細(xì)胞代謝5過程是在致癌因子的作用下，細(xì)胞內(nèi)的原癌基因突變?yōu)橐职┗蛩?過程一定會引起人體的衰老與死亡.下列哪項敘述最符合癌細(xì)胞的特征（）A.細(xì)胞核增大，染色較深B.膜的通透性增強(qiáng)，運輸功能降低C.能在組織中轉(zhuǎn)移，形態(tài)發(fā)生了改變D.細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

第II卷（非選擇題）四、綜合題（每空1分，共20分）（10分）圖1表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照影響的變化曲線，圖2代表植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖，請分析完成下列問題:小,葉片上浮到注面的酸眄光勒瓢度需送鞭度⑴圖1中，在e點時，葉綠體中ADP的移動方向是 。線粒體中CO2擴(kuò)散到鄰近的葉綠體中被利用至少要經(jīng)過層磷脂分子層。（2）圖1中e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量 （填“高”“低”“基本一致”）。（3）圖2中,p點（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因為。（4）在圖2中，假如CM2作為某一生理作用的原料，則在較強(qiáng)的光照條件下，圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的去向是圖3中的途徑（用圖中字母表示）；此時，在基粒上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是,光合作用的總反應(yīng)式是。（5）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度