九年級下半考試題

九年級下半考試題九年級下半考試題九年級下半考試題V:1.0精細整理，僅供參考九年級下半考試題日期：20xx年X月"二郎中學九年級（下）語文期中試題（命題人：唐偉）考生注意：1．本試卷共8頁，23小題；滿分150分；考試時間120分鐘。2．答題前，先將密封線內的項目填寫清楚、完整。3．答案按要求直接寫在試卷上。一、積累運用(40分)[充分調動你的知識積累，細心答題。注意書寫工整。祝你旗開得勝]1．讀下面的句子，根據(jù)拼音填漢字，給加點的字注音。（2分）⑴不少的人對工作不負責任，niān（）輕怕重。⑵黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如dǐ（）。2．修改下的病句。（4分）（1）她的畫簡潔明快，跳動著青春的氣息，一直都是同學們所喜聞樂見的。_______________________________________________________________（2）齊暉的這篇作文，結構嚴謹，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為一等獎。________________________________________________________________3．請在橫線上填寫詩詞名句。(14分)①大漠孤煙直，。(王維《使至塞上》)②關關雎鳩，在河之洲。，。（《關雎》）③，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)④，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)⑤東風不與周郎便，＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜牡《赤壁》）⑥⑥清代詩人龔自珍的《已亥雜詩》中以落花為，表明心志的兩句詩是：，。⑦在物質生活日益豐富的今天，我們更應該親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“，。”（《無題》）的執(zhí)著與奉獻；讓我們走近王安石，去學習“，”(《登飛來峰》）的堅毅與無畏。這樣我們才能找到精神的寄托。⑧在李白的《行路難》中表現(xiàn)積極進取精神的兩詩是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．《儒林外史》是我國文學史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，作者以高妙的藝術手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象，表現(xiàn)了深刻的思想內容。請以范進這個典型人物為例略作分析。(2分)答：。5．根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（2分）母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；仿寫：父愛是____________________________________________；父愛是____________________________________________。6．讀下面這則短文，按要求作答。（2分）商家廠家為釣人們胃口，可謂煞費心機。東邊是有杯無患，西邊是雞不可失。這兒是鈣世無雙，那兒是百禮挑一。餐巾紙愛不濕手，賽車場騎樂無窮。啊，默默無蚊者，只能是百衣百順，牙口無炎者，為的是腸治久安。今日隨心所浴，明天飲以為榮，真可謂商機不可失，你方唱罷我登場。①把錯用的成語圈出來，并加上序號，分別說明這些成語是作的哪類商品廣告。（至少3個）7．揣摩下列句子中加點詞的意思，然后用同樣的詞語再造一個句子，這個詞語的意思要與試題提供的句子中加點詞的意思不同。（4分）例句：兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。造句：花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。①掌握法律武器，增強禁毒意識。造句：②我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。造句：8．根據(jù)下面一段文字的內容，擬一條標語。（2分）人類的生存史、發(fā)展史、文明史，首先是根據(jù)地球上的淡水分布圖而寫的。當今，全世界每天排放的工業(yè)污水達2至3立方千米，按此速度推算，到了下世紀中葉，人類將無潔水可汲。標語：9．你在課外閱讀中一定積累了不少名言、格言、警句，請在以下三個方面任選兩項，分別寫出一條名言、格言或警句。（2分）①珍惜時間：②熱愛讀書：③珍視友誼：10、綜合實踐：（6分）你所在班級將展開“話說千古風流人物”的語文活動，請展現(xiàn)你的語文才能。（1）推薦你讀過的關于“風流人物”的一本傳記或一篇文章，寫出書名或文章題目、作者。（2分）。（2） 你喜歡的“風流人物”有什么精神品質值得你學習，請結合他的事跡（業(yè)績）簡要談談。（2分）。（3）活動結尾時寫一兩句包含感情、富有哲理的話表達你的的收獲。（2分）。。二、古文閱讀。閱讀下文，完成11—15題。(12分)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ゼ右?，必以信。”對曰：“小信未孚神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)剛請從。”公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。對曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。