幼兒園中班教案《美麗的祖國》

Word———幼兒園中班教案《美麗的祖國》

漂亮的幼兒園教案。

閱歷告知我們，勝利是留給有預備的人。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學到學問，一般來說，提升同學的效率最好是預備一份教案，教案可以讓同學們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是我為大家細心整理的“幼兒園中班教案《漂亮的祖國》”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

活動目標

1、理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大，很美，產(chǎn)生驕傲感。

2、感受詩歌的意境美，學習用輕柔、美麗的聲音朗誦詩歌。

3、借助圖片或提示仿編兒歌。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗文學活動的樂趣。

活動重點：

嘗試仿編詩歌。

活動預備

1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

2、各地風景圖片若干。

3、老師教學資源《漂亮的祖國》。

活動過程

一、提問導入

1、采納提問的方式引導幼兒敘述詩歌內(nèi)容

分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片，說說它們的名稱及生活地方。

2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面，讓幼兒說出這是什么地方?是誰的家?引導幼兒說出詩歌內(nèi)容。

二、朗誦詩歌

老師美麗、輕柔的聲音朗誦詩歌，幼兒觀賞。.

老師與幼兒完整朗誦詩歌，用美麗、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。

三、理解詩歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩歌。

為什么小白鵝說祖國有清清的河流?(由于河流是小白鵝生活的家)想想河流還是哪些小動物的家?引導幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國有清清的河流，同樣的方法編出，小黃牛說，祖國有長滿青草的山坡。

師幼結(jié)合圖片，共同創(chuàng)編詩歌。

幼兒百科：祖國是祖先開拓的生存之地，人們崇拜、疼惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。人們對祖國的感情包括了對國家主權(quán)，大好河山，絢爛文化以及骨肉同胞的感情。

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中班優(yōu)質(zhì)語言教案《漂亮的祖國》

活動名稱《漂亮的祖國》

活動目標

1、理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大，很美，產(chǎn)生驕傲感。

2、感受詩歌的意境美，學習用輕柔、美麗的聲音朗誦詩歌。

3、借助圖片或提示仿編兒歌。

活動重點：

嘗試仿編詩歌。

活動預備：

1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

2、各地風景圖片若干。

3、老師教學資源《漂亮的祖國》。

活動過程：

一、提問導入

1、采納提問的方式引導幼兒敘述詩歌內(nèi)容

分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片，說說它們的名稱及生活地方。

2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面，讓幼兒說出這是什么地方？是誰的家？引導幼兒說出詩歌內(nèi)容。

二、朗誦詩歌

老師美麗、輕柔的聲音朗誦詩歌，幼兒觀賞。

老師與幼兒完整朗誦詩歌，用美麗、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。

三、理解詩歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩歌。

為什么小白鵝說祖國有清清的河流？（由于河流是小白鵝生活的家）想想河流還是哪些小動物的家？引導幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國有清清的河流，同樣的方法編出，小黃牛說，祖國有長滿青草的山坡。

師幼結(jié)合圖片，共同創(chuàng)編詩歌。

中班優(yōu)秀語言教案《漂亮的祖國》

活動目標

1.知道我們地祖國很大、很美，產(chǎn)生驕傲感。

2.感知理解詩歌中“祖國”的含義，學習用輕柔、美麗的聲音朗誦詩歌。

3.借助圖片或提示，嘗試仿編詩歌。

活動預備

教學掛圖一幅，語言CD，動物圖片若干。

活動過程

1.采納提問的方式，引導幼兒敘述詩歌內(nèi)容，分別出示小動物的圖片，說出他們的名稱及生活的地方。

小伴侶，今日老師給你們帶來了一幅漂亮的掛圖，圖里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰來說說他們都在這幅畫的什么地方。(幼兒樂觀發(fā)言，說說自己看到的)小伴侶知道的可真不少(老師出示大拇指，以示鼓舞)。

2.朗誦詩歌，老師用美麗的、輕柔的聲音朗誦詩歌，幼兒觀賞、學習。

《漂亮的祖國》

小白鵝說：“祖國有清清的河流。”

小山羊說：“祖國有長滿青草的山坡?！?/p>

小燕子說：“祖國有暖和的泥窩?！?/p>

小蜜蜂說：“祖國是甜甜的花朵?！?/p>

小伴侶說：“祖國處處都有歡快。

師：小伴侶，你在剛才的詩歌里找到了什么?(請幼兒到前面的掛圖中指出)那他們說了什么?(借助情境關(guān)心幼兒一起回憶)小伴侶咱們說的對嗎?讓我們一起再來觀賞一遍詩歌。(播放語言CD)孩子們真聰慧，現(xiàn)在我請一位小伴侶說說詩歌中的“祖國”是什么意思?

幼兒各抒己見后，小結(jié)：“祖國”就是我們生活的環(huán)境，它不僅特別的大，而且有漂亮的山河，富裕的物產(chǎn)，熱忱的人們。

3.理解詩歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩歌。

師：剛才，小伴侶觀賞了《漂亮的祖國》這首兒歌，誰說說“為什么小白鵝說，祖國有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還是哪些小動物的家?(小魚、烏龜、小蝦、小鴨子)鼓舞幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國有清清的河流。以此類推，嘗試仿編詩歌。師幼結(jié)合圖片，共同朗誦所仿編的詩歌。

4.活動延長。

閱讀幼兒學習資源，依據(jù)畫面提示，引導幼兒仿編《漂亮的祖國》。

幼兒園大班社會教案：漂亮的祖國

活動目標：

1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、進展幼兒的觀看力和認知力量。

3、使幼兒初步了解我國的幾個"世界之最"，知道祖國地域?qū)掗煛?/p>

4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建筑的。

活動預備：有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張活動過程：

一、導入（激發(fā)幼兒了解祖國的愛好）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么？

二、綻開1、讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國很大（1）請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

（2）請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮外套。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。

2、引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最（1）師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長很長（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，老師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉利物。故宮里有大量的寶貴文物，這些都是古代勞動人民制造出來的。

3、老師小結(jié)三、結(jié)束請幼兒"巡游"漂亮的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的"各地"巡游，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。

幼兒園大班社會教案《漂亮的祖國》及教學反思

大班社會教案《漂亮的祖國》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒進展觀看力和認知力量，激發(fā)幼兒愛祖國的情感，使幼兒初步了解我國的幾個"世界之最"，知道祖國地域?qū)掗?，快來看看幼兒園大班社會《漂亮的祖國》含反思教案吧。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、進展幼兒的觀看力和認知力量。

3、使幼兒初步了解我國的幾個"世界之最"，知道祖國地域?qū)掗煛?/p>

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備：

有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張

活動過程：

一、導入(激發(fā)幼兒了解祖國的愛好)請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么?

二、綻開

1、讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國很大

(1)請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2)請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮外套。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服)

(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。

2、引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最

(1)師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長很長

(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，老師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉利物。故宮里有大量的寶貴文物，這些都是古代勞動人民制造出來的。

3、老師小結(jié)

三、結(jié)束

請幼兒"巡游"漂亮的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的"各地"巡游，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。

活動反思：

一、深化淺出，貼近同學

喜愛祖國教育是學校思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分。以通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導同學把愛國情感落實到行動中，激發(fā)同學愛國情感的萌芽。依據(jù)《課程標準》，本課的教學目標的確立要淺顯，要符合低班級同學的認知水平。首先要讓同學初步了解有關(guān)祖國的學問，從而感受到祖國的漂亮和宏大，為自己是中國人感到驕傲，有寵愛祖國的欲望。同時也要培育同學良好的合作溝通習慣。

二、細心設(shè)計，課堂與生活相融

上課時，我先設(shè)計了一個小伴侶們都熟識的小動物大公雞，引出世界地圖中大公雞外形的中國版圖，給同學頭腦里留下感性的熟悉。接著多媒體展現(xiàn)國歌配樂的祖國欣欣向榮的場景，同學一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國歌。老師讓同學用一句話說說自己的感受，同學踴躍發(fā)言：我們的祖國真漂亮。我們的祖國有漂亮的高樓大廈，有長城等