二年級上冊第六單元《八角樓上》教學設計

二年級上冊第六單元《八角樓上》教學設計教材分析：《八角樓上》這篇課文是二年級語文上冊第六單元第一課。本課圍繞“偉人〃的主題，展現(xiàn)了毛主席的革命精神和高貴品質。本課教學的重點是從“借助圖片〃到“借助詞句〃，從"講述課文內(nèi)容〃到“了解課文內(nèi)容〃，訓練學生從形象思維過渡到抽象思維，逐步引導學生提高分析能力、表達能力。本課教學建議以讀為主線，并引導學生課前向長輩了解，或在家長幫助下搜集相關資料，為學習課文，感悟人物品質奠定基礎。教學目標：.認識“樓、爭〃等10個生字,會寫“樓、年〃等6個生字，會寫“八角樓、深夜〃等6個詞語。.能有重點地觀察圖片，結合插圖，體會〃夜幕降臨、凝視〃等詞語所表達的意思。教學重點識記生字，正確、流利地朗讀課文，結合插圖體會詞語的意思,理解毛主席是怎樣工作的。教學難點：能有重點地觀察圖片，結合插圖，體會"夜幕降臨、凝視〃等詞語所表達的意思。小資料1927年，偉大領袖毛主席率領秋收起義部隊在湖南和江西兩省交界處的井岡山上建立了我國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，當時生活條件非常艱苦，毛主席就住在井岡山上的一個村子里，這個村子叫茅坪村,村子里有一座小樓，毛主席就住在那兒，因為樓的屋頂是八角形的,所以叫八角樓，毛主席白天和戰(zhàn)友們一起緊張的'工作，每到夜晚，毛主席就在八角樓上忘我的工作。教學過程：第一課時學習目標：.認識“樓、爭〃等10個生字，會寫“樓、年〃等6個生字，會寫〃八角樓、深夜〃等6個詞語。.識記生字，正確、流利地朗讀課文，結合插圖體會詞語的意思。教學過程：一、談話導入，引出課題.出示毛主席像，同學們，你們知道他是誰嗎？（指名回答）.出示八角樓照片，介紹時代背景。（板書課題：八角樓上）.在井岡山斗爭時期，毛主席不但白天緊張繁忙，每到夜晚來臨，他還要在八角樓上辛苦、忘我地工作。想知道毛主席當時工作的場景是怎樣的嗎？（出示圖片）引導學生觀察圖片，思考圖上畫了什么。（指名回答）毛主席在做什么？周圍環(huán)境是怎樣的？他的穿著和神情又如何呢?二、初讀感知.學生自讀課文，把生字圈出來，難讀的句子畫出來。.指出生字詞，帶進課文再讀。.畫出生字詞，標出自然段序號。.思考：課文主要寫了什么事？三、學習生字詞.課件出示生字。樓爭代臨臘章握視察油“小老師〃領讀帶生字。(2)采用“開火車〃的方式讀生字。(3)同桌交流識字方法。加偏旁：木+婁二樓撲屋=握？+由=油本+見二視立+早二章?lián)Q偏旁：惜一臘找一代(4)教師領讀，學生齊讀。夜幕寒冬.認讀詞語。課件出示詞語：八角樓斗爭年代臘月文章握筆凝視察覺油燈降臨夜幕寒冬(1)指名讀。(2)學生齊讀。3、寫字指導課件出示田字格中的生字：樓、年、夜、披、輕、禾I」(1)學生認讀，觀察生字。(2)觀察生字，交流易錯筆畫。(3)教師范寫，學生書空。重點指導：(1)"樓〃左右結構，右面橫中線以上是“米〃，橫中線以下為“女〃。(2)"年〃第6筆是懸針豎，與第2筆橫中部相連，寫在豎中線上。3)〃夜〃上下結構，第7筆是點，不可漏寫。4)〃輕〃左右結構，右側第2筆為點，勿寫成捺。4.學生描紅臨寫，教師巡視指導。板書設計八角樓上樓年夜披輕利【達標訓練】☆作業(yè)：認真書寫一類生字，注意字形結構?！睢钭鳂I(yè)：正確、流利地朗讀課文。第二課時學習目標：.通過看圖學文，理解課文的主要內(nèi)容，了解戰(zhàn)爭年代環(huán)境的艱苦,體會毛主席在艱苦環(huán)境中為革命夜以繼日地工作，對革命事業(yè)作出了巨大貢獻。.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會毛主席在艱苦環(huán)境中忘我工作的3.了解時代背景，體會毛主席在艱苦的戰(zhàn)爭年代，忘我的工作精神，了解毛主席的其他小故事。教學過程：復習檢查，導入本課出示生字詞，指名認讀。開火車朗讀課文。學習第1自然段。(1)指名讀第1自然段。思考：第1自然段共有幾句話？你從中知道了什么？(2)出示第1句話，學生交流自己獲取的主要信息。(故事發(fā)生的時代、主要人物、地點)(3)出示第2句話。①思考什么是“夜幕降臨”。仔細觀察插圖，結合圖片說說你的理解。②指名讀“每當……的時候，……就……”，，談談感受。誰在八角樓上？又是誰把八角樓上的燈點亮了？想一想，每當這時，毛主席會在燈下做什么？(只要夜幕降臨，八角樓上的燈就亮了。說明毛主席不僅白天緊張忙碌，到了晚上也依然在辛苦地工作。③結合插圖，指導學生朗讀。（1）指名讀。思考：這一自然段主要講了什么？（主要描寫毛主席在艱苦環(huán)境中工作的場景）（2）出示第1句，指名讀。①板書“寒冬臘月”，指導學生理解詞語?？吹竭@個詞，你有什么感覺？②出示圖片。同學們，仔細觀察圖片，這樣冷的天，毛主席的穿著是怎樣的？這樣冷的天，毛主席卻穿得這樣單薄，坐在竹椅上寫文章，這說明了什么？（板書：條件艱苦）③指導朗讀。（體會毛主席在這樣艱苦的條件下依然堅持工作的精神）3.出示第2、3句話。①指名讀②出示插圖，誰來說說毛主席的動作？書上是怎樣寫的？（右手握著筆，左手輕輕地撥了撥燈芯）毛主席為什么要撥燈芯？觀察圖片，談談感受。（燈光昏暗，條件艱苦）③在這樣艱苦的環(huán)境中工作，毛主席的神情卻是怎樣的？仔細觀察圖片，理解“凝視”和“沉思”（板書：凝視沉思），毛主席凝視著這像星星一樣的小小燈火，可能會想些什么呢？④毛主席在工作時，連毯子滑落下來都沒有察覺到，從這里你能感受到什么？（工作專注忘我）板書：工作忘我⑤教師范讀，指導朗讀。八角樓的燈光在茫茫黑夜里照亮了中國革命勝利的道路，在這寒冬臘月的夜里，在這盞清油燈下，在這艱苦卓絕的革命歲月里，毛主席寫下了許多指導革命勝利的著作，帶領我們走向革命的勝利。三、回顧全文，體會精神1.學習了這篇課文，毛主席給你留