關于寫給老師的感謝信集合七篇

關于寫給教師的感謝信集合七篇

關于寫給教師的感謝信集合七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是搜集整理的寫給教師的感謝信9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫給教師的感謝信篇1

親愛的楊教師：

您好!

今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學?！咝聟^(qū)中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢？我非常喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個非常有愛心、非常負職責的教師！

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三〔1〕班這個群眾里，我們就像一個大家庭，互相關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫助生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開場，到此刻，我們已經會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛群眾。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一〞兒童節(jié)，您都帶我們搞慶賀活動，并給予了我們每個人上臺展示的時機，但凡膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。

楊教師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！

此致

敬禮！

您的學生：xxx

20xx年7月20日

寫給教師的感謝信篇2

尊敬的黃教師：

您好！

這三年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，星星和月亮都安詳?shù)剡M入夢鄉(xiāng)，可您還仍然在為我們修改作業(yè)。早晨，您又早早起床，開場了一天新的工作。

從小我的身體差，體弱多病，經常是因為生病上不了課，由于這個原因，我的學習成績一般。加上自己也有些懶散，對學習也不嚴格要求自己。升上三年級后，您看出我的缺點，屢次耐心的給我指出，使我認識了自己的缺點。于是，我認真地改正。首先，您要求我要練好字，要我把字寫得端端正正。以前我連自己都看不清的字，在您的教導下，我經過努力，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的作業(yè)本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無窮的力量，使我信心百倍，增加了我對學習的興趣。

我的作文也是很差的，常常寫幾句就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是耐心地給我講解，教我怎樣能把作文寫好。我的寫作程度一次比一次進步了，我的心里是多么的快樂啊！黃教師，我每一點每一滴進步，都離不開您對我的教導。

黃教師，感謝您為我付出的心血，我絕不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為對國家對社會有用之才。

最后祝您工作順利，身體安康，桃李滿天下！您的學生：

xx年12月9日

寫給教師的感謝信篇3

親愛的教師：

您好！

教師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：教師，謝謝您！

在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進展了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您說：“謝謝您，我的教師！

因為在你的課堂里，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以致每次放學了，我們都舍不得走！你真的是一個特優(yōu)秀的好教師！

教師您說過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關系，更是朋友關系！可以成為你的學生，我感到非常榮幸！

教師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候腔調優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。

假如我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮假如我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了教師我們才可以茁壯的成長、大放光芒！教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，教師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

我真情的說：“教師，謝謝您！〞

最后，祝崔教師身體安康、工作順利、萬事如意！

寫給教師的感謝信篇4

親愛的楊教師：

您好!

今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學校——高新區(qū)中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢？我非常喜歡您，希望您能再教我們，因為您是一個非常有愛心、非常負責任的教師！

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三〔1〕班這個集體里，我們就像一個大家庭，互相關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫助生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開場，到如今，我們已經會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛集體。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一〞兒童節(jié)，您都帶我們搞慶賀活動，并給予了我們每個人上臺展示的時機，但凡膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多美妙回憶。

楊教師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。今天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！

此致

敬禮！

20xx-7-27

寫給教師的感謝信篇5

親愛的朱教師：

您好！

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識，寫給教師的感謝信。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由于這個原因，學習成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨意便的，不嚴格要求自己。升上三年級后，我進入了您的班，您看出了我的缺點，屢次耐心地找我談心，使我認識了自己的缺點。于是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導下，我經過努力，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+。您知道嗎？這小小的一個a+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學習越來越感興趣了，感謝信?寫給教師的感謝信?。

我的.作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作程度一次比一次進步了。如今，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學們學習，我心里是多么的快樂?。〗處?，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。

教師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。

祝您工作順利，身體安康，桃李滿天下。

你的學生：XXX

xx年5月9日

寫給教師的感謝信篇6

親愛的孔教師教師：

您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人我最感恩的是您——孔教師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的教師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學子，引領我們走上成功之路。"教師"，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您讓我從平庸成為輝煌，是您把無知懵懂的我變?yōu)闂澚?。您的偉大，無法言表，您的平凡，令人敬仰，您的神圣，無字可書。

如今，在四川教育學院求學的我即將畢業(yè)，這時，我想到您，我們七班的孔老板，看似那么嚴肅，但實際上卻很慈祥。這些年來，我一直謹記您給我們說的那句話"要耍就痛痛快快的耍，進了教室就好好學習"。您時刻為我們著想，知道學校食堂里的伙食滿足不了我們，便大開方便之門，讓我們出去改善生活，您知道我們學習壓力大，因此從不給我們施壓，讓我們有個好的思想環(huán)境學習。您知道我們根底不好，每次考差了不會抱怨我們，反而鼓勵我們，從而給了我們信心。

按照以往的規(guī)律，估計您如今又在帶畢業(yè)班，您又在為學生們的將來而擔憂，每天忙繁忙碌，起早貪黑。您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。

您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出如今我們身邊;我們需要食物充饑時，您出如今我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出如今我們身邊，為我們付出。

您就想那春蠶一樣，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，教師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，我們定會成為社會有用的人才。

您孜孜不倦地教導，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的言語。我敬仰您，所以，我更要感謝于您!感謝您的無私、您的辛勤和您的仁慈!

祝您：身體安康，工作順利!

你的學生：

xx年x月x日

寫給教師的感謝信篇7

親愛的李教師：

您好！您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感謝，有您這樣的教師，我感到非常自豪。

您上課上得有聲有色，非常生動，簡直就是在點燃自我的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。假如一個同學舉手，答復以下問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動答復以下問題就務必要有勇氣，有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢答復以下問題的同學的勇氣和信心。

因此，我提出一個推薦。在活動課