幼兒園開展中秋節(jié)活動總結(jié)范文

幼兒園開展中秋節(jié)活動總結(jié)范文

中秋節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色，下面就是為大家整理的幼兒園開展中秋節(jié)活動總結(jié)范文,希望對大家有幫助!

篇一：幼兒園開展中秋節(jié)活動總結(jié)范文

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團聚、桔祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以快樂為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開場了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫助下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說讓大紅棗排成火車。在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品味從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的快樂。

小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：老師你吃。我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：哇，這月餅好甜呀。這時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：你們知道今天為什么要吃月餅嗎?有一個小朋友喊了起來中秋節(jié)。其他小朋友也跟著說中秋節(jié)。我肯定地說：對，中秋節(jié)，是人們團聚地日子，所以我們小朋友也團聚在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。

在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日中秋節(jié)，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達才能及交往的才能，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團聚、分享的快樂

篇二：幼兒園開展中秋節(jié)活動總結(jié)范文

教育目的1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單理解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗。

2.理解中秋節(jié)人們的活動，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氣氛。

3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察才能、動手操作才能及思維才能。

學(xué)習(xí)目的1.簡單理解中秋節(jié)的來歷，接觸中國民族傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗，并對之感興趣。

2.理解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

3.通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探究的的情感。

4.穩(wěn)固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的才能。

5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

6.發(fā)動幼兒、家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒搜集和整理資料的才能。

7.通過猜想和畫月亮上有什么?來開展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來開展幼兒的語言表達才能。

環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周

活動實例活動一中秋的來歷活動形式集體活動目的1、幼兒初步理解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開場過中秋節(jié)。

2、幼兒可以通過多種渠道來搜集資料，并學(xué)會分享交流資料。

活動準備：請家長幫助幼兒搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、老師介紹自己的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。

三、擴展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒理解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、老師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：呀，小朋友理解那么多知識，那你是從哪里理解到的?1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。

五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動完畢，幼兒回家向家長分享今天的所得。

篇三：幼兒園開展中秋節(jié)活動總結(jié)范文

為在我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團聚美滿的氣氛中融入人文關(guān)心、愛國情懷、中國夢精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認真開展了我們的節(jié)日團聚中秋主題活動，活動獲得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主題思想明確，活動安排周到

為有效開展此次中秋節(jié)活動，幼兒園成立了以幼兒園長為組長，各班主任為成員的活動指導(dǎo)小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點，精心安排，以點帶面，進一步營造團聚和諧的良好氣氛。同時，要求各班主任根據(jù)各年級學(xué)生心理特征安排相應(yīng)的活動，進步學(xué)生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質(zhì)量，指定少先總隊對幼兒園活動進展全面檢查，確?；顒颖Ｙ|(zhì)保量。

二、突顯團聚特色，活動精彩紛呈

為進一步營造中秋團聚和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞團聚主題，打造特色活動。

佳節(jié)讀月主題班隊會活動作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼，顯得其樂融融。

佳節(jié)憶月交流展示活動作為第二階段安排，開展感佳節(jié)寄情思網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動，進一步鍛煉學(xué)生的言語表達，

發(fā)動廣闊師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、短信傳箴言等活動，引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。

開展佳節(jié)賞月理論活動第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以進步學(xué)生道德文化素養(yǎng)。

佳節(jié)思月交流匯報作為第四階段活動，目的旨在通過回憶自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在將來更加繁榮、富強。

三、學(xué)生積極參與，活動成效顯著

活動安排精彩紛呈，贏得了學(xué)生們的廣泛參與，