高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成學(xué)案浙科必修2130817

高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成理解自然選擇以致適應(yīng)。2.歸納異地的和同地的物種形成的過程。[學(xué)生用書P76]一、自然選擇以致適應(yīng)．適應(yīng)是生物特有的一種現(xiàn)象。生命的結(jié)構(gòu)及功能、行為、生活方式等特點(diǎn)有助于該生物在必然環(huán)境條件下生計(jì)和連續(xù)。是自然選擇的結(jié)果。．憑據(jù)曼徹斯特意域的兩種不相同表現(xiàn)型樺尺蠖蛾，在工業(yè)污染前后數(shù)量的變化。．結(jié)論自然選擇以致生物進(jìn)化性變化。二、異地的和同地的物種形成1．異地的物種形成環(huán)境自然種群――→兩個(gè)種群――→遺傳組成隔斷因素選擇1/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817生殖出現(xiàn)差別――→新物種。隔斷．同地的物種形成秋水仙素等辦理二倍體植物細(xì)胞――→四倍體植物；二倍體植物減數(shù)分裂兩個(gè)二倍體――→二倍體配子――→四倍體植物(新物失敗配子交融種)。判斷以下表達(dá)可否正確。地理隔斷是物種形成的必要條件(×)(2)新物種形成的標(biāo)志是隔斷，進(jìn)化的標(biāo)志是基因頻率的改變(×)(3)新物種形成必然是長(zhǎng)遠(yuǎn)地理隔斷后達(dá)到生殖隔斷(×)(4)基因交流是指生物個(gè)體之間互訂交配(×)自然選擇以致適應(yīng)[學(xué)生用書P76]．對(duì)適應(yīng)的理解特定的環(huán)境條件下，某生物能夠獲取充分的食品和生計(jì)空間，有交配的機(jī)遇并能繁衍后代，表示它在生計(jì)斗爭(zhēng)中獲取了成功，即適應(yīng)了環(huán)境。．生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生改變，即在生物進(jìn)化過程中若是某基因的頻率逐漸增大，反響該基因控制的性狀對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng)。2/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修21308173．自然選擇決定生物進(jìn)化方向的原理．進(jìn)化中的“定向”與“不定向”變異是不定向的。自然選擇是定向的。種群基因頻率的變化是定向的。生物進(jìn)化是定向的。1．以下關(guān)于進(jìn)化中“選擇”的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是()A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向．若沒有自然選擇，種群基因頻率不能能發(fā)生改變C．自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型，進(jìn)而以致種群基因頻率的改變．育種中經(jīng)過人工選擇使控制優(yōu)異性狀的基因頻率逐漸擴(kuò)大，進(jìn)而使生物進(jìn)化答案：D2．如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()3/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817A．環(huán)境條件發(fā)生變化后，使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異B．P點(diǎn)時(shí)兩曲線訂交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%C．Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，A基因控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變解析：選A。變異自己是自覺產(chǎn)生的，變異發(fā)生后，在自然(環(huán)境條件)選擇下，適應(yīng)性的變異被選擇保留下來，以致種群的基因頻率發(fā)生定向改變。P點(diǎn)時(shí)兩曲線訂交，此時(shí)A和a的基因頻率相等，均為50%。Q點(diǎn)后A基因頻率增大，表示環(huán)境發(fā)生了變化，A基因控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境。理解“自然選擇”的含義選擇的對(duì)象①表面對(duì)象：生物的變異性狀。②實(shí)質(zhì)對(duì)象：控制性狀的基因。選擇的結(jié)果①?gòu)纳镄誀钌峡?，生物朝著必然的方向進(jìn)化，形成生物的適應(yīng)性。②從實(shí)質(zhì)上看，種群基因頻率發(fā)生改變。地理阻攔與生殖隔斷的比較[學(xué)生用書P77]．物種形成的三種典型模式漸變式4/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817該方式為長(zhǎng)遠(yuǎn)地理隔斷以致生殖隔斷的產(chǎn)生。驟變式驟變式物種的形成主若是經(jīng)過異源多倍體的染色體變異方式形成新物種，一旦出現(xiàn)能夠很快形成生殖隔斷(基因頻率改變)。該方式無地理隔斷而產(chǎn)生生殖隔斷(此種方式常有于植物)。人工創(chuàng)立新物種——經(jīng)過植物體細(xì)胞雜交(如番茄—馬鈴薯)、多倍體遠(yuǎn)緣雜交(如甘蔗—蘿卜)、多倍體育種(如八倍體小黑麥)等方式也能夠創(chuàng)立新物種。．地理阻攔與生殖隔斷差別地理阻攔生殖隔斷同一物種由于地理上的因素而分成不不相同的物種間不能夠互訂交配，即使交配看法同的種群，使得種群間不能夠發(fā)生基因交流成功，也不能夠產(chǎn)生可育后代特點(diǎn)自然條件下基因不能夠交流種群間不能夠發(fā)生基因交流結(jié)果形成不相同的亞種或最后形成生殖隔斷形成不相同的物種生殖隔斷是物種形成的要點(diǎn)，是物種形成的最后階段，自然條件下物種形成往聯(lián)系往是先經(jīng)過地理阻攔最后形成生殖阻攔物種形成與生物進(jìn)化的比較物種形成生物進(jìn)化5/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817標(biāo)志生殖隔斷出現(xiàn)基因頻率改變變化后生物和新物種形成，生殖隔斷，質(zhì)變，屬于生物進(jìn)化，基因頻率改變，量本來生物關(guān)系不相同的物種變，仍屬于一個(gè)物種聯(lián)系(1)生物進(jìn)化不用然以致新物種的形成；(2)新物種一旦形成，則說明生物必然進(jìn)化了．某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊，每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色的和金黃色的。這一地區(qū)可能發(fā)生過洪水。他們不清楚這兩種魚之間的關(guān)系，于是作出兩種以下列圖的假說。以下說法中不正確的選項(xiàng)是()A．假說甲認(rèn)為紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚．假說乙認(rèn)為湖Ⅰ中本來只有紅褐色魚，湖Ⅱ中本來只有金黃色魚，發(fā)洪水時(shí)，這兩個(gè)湖中的魚混雜在一起C．假說甲說明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理阻攔的作用形成金黃色魚和紅褐色魚．若是紅褐色魚和金黃色魚不能夠雜交，或雜交后代不能夠產(chǎn)生可育后代，說明它們不是同一個(gè)物種解析：選C。選項(xiàng)聯(lián)系解析A假說甲表示在兩個(gè)不相同湖中的灰色魚，均進(jìn)化為紅褐色魚和金黃色魚假說乙中湖Ⅰ中的原有魚種為紅褐色魚，而湖Ⅱ中的原有魚種為金黃色魚，由于洪6/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817水而使兩種魚混雜在一起假說甲表示湖Ⅰ中紅褐色魚與金黃色魚的形成過程中其實(shí)不存在地理阻攔，湖Ⅱ中也C是這樣D不能夠雜交或雜交后代不育的現(xiàn)象叫生殖隔斷，是新物種形成的標(biāo)志達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)了幾種地雀，以下依照生物進(jìn)化理論對(duì)其的講解中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．經(jīng)過長(zhǎng)遠(yuǎn)的地理隔斷達(dá)到生殖隔斷，以致原始地雀物種形成現(xiàn)在條件下的地雀物種．生殖隔斷一旦形成，本來屬于同一物種的地雀很快進(jìn)化形成不相同的物種C．這些地雀本來屬于同一雀種，從南美大陸遷來后，逐漸分布在不相同的群島，出現(xiàn)不相同的突變和基因重組．自然選擇對(duì)不相同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最后以致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐漸出現(xiàn)生殖隔斷解析：選B。原屬于同一物種的地雀，從南美大陸遷來后，因在不相同群島上生活(地理隔斷)，產(chǎn)生不相同的突變和基因重組，這是生物進(jìn)化的原資料。由于每個(gè)島上的食品和棲息條件互不相同，自然選擇對(duì)其基因頻率的改變所起的作用就有差別，在一個(gè)種群中，某些基因被保留下來，而在另一個(gè)種群中，被保留下來的可能是另一些基因，長(zhǎng)此過去，由于自然選擇的不相同使各個(gè)種群的基因庫變的很不相同，并逐漸出現(xiàn)生殖隔斷，生殖隔斷一旦形成，本來屬于同一物種的地雀就形成了不相同的物種。并且物種的進(jìn)化是十分緩慢的，經(jīng)常要數(shù)不勝數(shù)年才能實(shí)現(xiàn)，不是一時(shí)半刻即可形成的。7/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817隔斷是物種形成的必要條件新物種形成的標(biāo)志：出現(xiàn)生殖隔斷。物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：突變和基因重組、自然選擇、隔離。核心知識(shí)小結(jié)[規(guī)范答題][要點(diǎn)回眸]1.自然選擇是生物產(chǎn)生適應(yīng)進(jìn)化的唯一因素。2.地理阻攔是異地物種形成的原因，染色體成倍的變異是同地物種形成的原因。3.生殖隔斷是物種形成的標(biāo)志。．．．．4.隔斷是物種形成的必要條件。．．5.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定．．．．．．向改變。．．．[隨堂檢測(cè)][學(xué)生用書P78]1．以下不是適應(yīng)現(xiàn)象的是()A．香蕉在南方種植，蘋果生善于北方．魚類洄游，鳥類遷徙C．魚類與鳥類身體都呈紡錘形．抗蟲棉的后代仍具抗蟲性狀解析：選D。A、B、C三項(xiàng)分別是生物體在生活方式、行為、8/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817結(jié)構(gòu)與功能方面對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，D項(xiàng)描述為遺傳現(xiàn)象。．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示解析正確的選項(xiàng)是()A．a(chǎn)表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原資料B．b表示生殖隔斷，生殖隔斷是生物進(jìn)化的標(biāo)志C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化D．d表示地理隔斷，新物種形成必然需要經(jīng)過地理隔斷解析：選C。突變(基因突變和染色體畸變)和基因重組為生物進(jìn)化供應(yīng)原資料；生物進(jìn)化的標(biāo)志是基因頻率的改變，不是生殖隔斷；隔斷是物種形成的條件，但有些生物沒有經(jīng)過地理隔斷也會(huì)形成新的物種，如植物多倍體的形成。3．以下關(guān)于隔斷的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是()A．阻攔了種群間的基因交流．物種的形成都必然先經(jīng)過長(zhǎng)遠(yuǎn)的地理隔斷C．遺傳組成上的差別是產(chǎn)生生殖隔斷的根本源因．多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過地理隔斷解析：選B。地理隔斷使自然選擇的方向不相同，但物種的形成最終是阻攔種群間的基因交流，即生殖隔斷。突變和基因重組、自然選擇及隔斷是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，經(jīng)過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最后以致新物種的形成。9/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修21308174．達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在南美洲加拉帕戈斯群島的不相同島嶼上生活著15種龜類(簡(jiǎn)稱島龜)，它們形態(tài)各異，食性和棲息場(chǎng)所也各不相同，但它們都保留著南美大陸西海岸陸地龜類的印跡(簡(jiǎn)稱大陸龜)，研究發(fā)現(xiàn)這15種島龜就是由大陸龜進(jìn)化而來的。以下列圖，圖甲是描述島龜演化的模型，請(qǐng)解析回答：大陸龜剛開始分布到甲、乙兩島時(shí)，島嶼之間遼闊的海洋相當(dāng)于________隔斷；每個(gè)島上的環(huán)境都不相同，因此____________的方向也不相同，以致進(jìn)化方向產(chǎn)生差別?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是________________。經(jīng)過長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)化，分布在不相同海島上的島龜?shù)幕驇彀l(fā)生很大的差別，最后出現(xiàn)____________隔斷，標(biāo)志住兩個(gè)新物種島龜1和島龜2的形成。島龜腳趾的連趾(ww)和分趾(WW、Ww)是一對(duì)相對(duì)性狀，若人為將島龜1遷入乙島，追蹤檢查50年間W和w的基因頻率變化如圖乙，則乙島上的島龜1可否發(fā)生了進(jìn)化？________(選填“是”或“否”)，說明上述性狀中____________________更適應(yīng)乙島的環(huán)境。解析：(1)當(dāng)同一物種分開形成兩個(gè)種群時(shí)，兩者之間存在的是10/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817地理隔斷；由于每個(gè)島上的環(huán)境不相同，因此自然選擇的方向不相同，進(jìn)而以致進(jìn)化的方向也不相同。(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位為種群，經(jīng)過長(zhǎng)遠(yuǎn)的地理隔斷最后達(dá)到了生殖隔斷，標(biāo)志住兩個(gè)新物種的形成。(3)經(jīng)過圖乙中種群基因頻率的變化可知，島龜發(fā)生了進(jìn)化；種群基因頻率變大的等位基因控制的性狀是適應(yīng)環(huán)境的。答案：(1)地理自然選擇(2)種群生殖(3)是連趾[課時(shí)作業(yè)][學(xué)生用書P133(單獨(dú)成冊(cè))]一、選擇題1．以下有關(guān)生物進(jìn)化理論的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力．地理阻攔可能以致新物種的形成C．生物的變異都有利個(gè)體的存活．動(dòng)物和植物有共同的原鼻祖先解析：選C。選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力，A正確；地理阻攔會(huì)以致同一種群不相同個(gè)體朝著不相同方向進(jìn)化，可能會(huì)產(chǎn)生生殖隔斷，進(jìn)而形成新的物種，B正確；生物的變異關(guān)于個(gè)體來說經(jīng)常是害大于利，C錯(cuò)誤；動(dòng)物和植物都由共同的原鼻祖先進(jìn)化而來，D正確。．某經(jīng)常刮暴風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)檢查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線(縱坐標(biāo)為翅的長(zhǎng)度，橫坐標(biāo)為個(gè)體數(shù))所示。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()11/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817A．該昆蟲的性狀不相同是自然選擇的結(jié)果．上述現(xiàn)象說明自然選擇在必然程度上是不定向的C．在生計(jì)斗爭(zhēng)中，生物和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇．自然選擇對(duì)不相同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最后以致這些種群的基因庫變得很不相同解析：選B。該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果，A正確；自然選擇是定向的，B錯(cuò)誤；在生計(jì)斗爭(zhēng)中，生物和生物、生物和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇，C正確；自然選擇能使種群基因頻率發(fā)生定向改變，最后以致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐漸出現(xiàn)生殖隔斷，D正確。狼和鹿是捕食和被捕食的關(guān)系，從進(jìn)化的角度解析以下說法，不正確的選項(xiàng)是()A．狼在客觀上起著促進(jìn)鹿發(fā)展的作用．狼的存在有利于增加物種多樣性C．鹿奔跑速度的加速可加速狼的進(jìn)化．鹿的進(jìn)化速度比狼的進(jìn)化速率快答案：D4．有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．種群是生物進(jìn)化的基本單位12/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817B．自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心C．生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保留解析：選D。種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，在這個(gè)過程中有利變異保留而不利變異被裁汰，進(jìn)而改變了基因頻率。5．澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認(rèn)為：在200萬年前，它們的共同祖先遷徙到該島時(shí)，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚。由于花期不相同，不能夠相互授粉，經(jīng)過長(zhǎng)遠(yuǎn)演變，最后形成兩個(gè)不相同的物種。以下有關(guān)解析正確的選項(xiàng)是()A．土壤酸堿度的選擇作用，引起個(gè)體產(chǎn)生不相同的變異．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，以致種群基因頻率定向改變C．花期不相同阻攔了基因交流，最后形成了生殖隔斷．若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中，它們能雜交產(chǎn)生可育后代解析：選C。變異是不定向的，在環(huán)境變化從前就已經(jīng)產(chǎn)生，土壤酸堿度這一特定的環(huán)境可是對(duì)不定向的變異起了選擇的作用，而不是引起了生物變異，A項(xiàng)錯(cuò)誤；基因突變產(chǎn)生的新基因是原基因的等位基因，可能使種群的基因頻率發(fā)生改變，但沒有定向性，自然選擇以致基因頻率發(fā)生定向改變，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于花期不相同，不能夠相互授粉，說明兩個(gè)物種間存在生殖隔斷，C項(xiàng)正確；因這兩個(gè)物種間存在13/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817生殖隔斷，因此，若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中，它們不能夠交配，也許能雜交但產(chǎn)生不育的后代，D項(xiàng)錯(cuò)誤。．圖中甲、乙、丙表示自然選擇對(duì)種群的三種作用種類，其中最易產(chǎn)生新物種的是()A．甲B．乙C．丙D．甲、乙解析：選C。在自然選擇作用下，甲、乙兩種群表現(xiàn)型頻率分別出現(xiàn)一個(gè)巔峰；丙種群表現(xiàn)型頻率出現(xiàn)兩個(gè)巔峰。因此丙種群最易產(chǎn)生新物種。7．如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型，請(qǐng)據(jù)圖解析以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．由a物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔斷到生殖隔離的過程B．黃河北岸的b物種遷徙到黃河南岸后，不與c物種進(jìn)化為同一物種，其原因在于兩者間已形成生殖隔斷C．c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種必然在進(jìn)化D．判斷b、d物種的方法是觀察兩個(gè)物種的生物可否交配，并產(chǎn)生后代解析：選D。物種a分布在黃河兩岸，進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種，14/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817經(jīng)歷了從地理隔斷到生殖隔斷的過程，A正確；物種b遷徙到黃河南岸后，與物種c之間存在生殖隔斷，B正確；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生了變化，只要種群的基因頻率發(fā)生了改變，則生物必然發(fā)生了進(jìn)化，C正確；不相同物種的生物之間不能夠交配，或交配后不能夠產(chǎn)生“可育后代”，D錯(cuò)誤。8．水稻非糯性(Y)對(duì)糯性(y)為顯性，抗病(R)對(duì)不抗病(r)為顯性。用非糯性抗病和糯性不抗病的兩純種水稻雜交，讓F1自交三代，在自然情況下，基因頻率的變化是()A．Y逐漸增大，R逐漸增大B．Y逐漸減小，R逐漸減小C．Y基本不變，R基本不變D．Y基本不變，R逐漸增大解析：選D。非糯性抗病和糯性不抗病的兩純種水稻的基因型分別為YYRR和yyrr，雜交得F1(YyRr)。F1自交三代，由于自然選擇的作用，后代中抗病個(gè)體增加，不抗病個(gè)體逐漸被裁汰，即R的基因頻率逐漸增大；而非糯性與糯性性狀基本不受環(huán)境影響，后代中Y的基因頻率基本不變。9．在一次暴風(fēng)暴后，有人采集了100只受傷的麻雀，把它們飼養(yǎng)起來，結(jié)果活下來64只。在去世的個(gè)體中，大部分是個(gè)體比較大、變異種類特其他，以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向．自然選擇會(huì)改變種群的基因頻率15/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817C．特其他變異種類都是不利的．不產(chǎn)生變異的生物才能生計(jì)解析：選B。突變和基因重組為生物的進(jìn)化供應(yīng)原資料，這種變異是不定向的，可能是有利的，也可能是有害的。產(chǎn)生有利變異的個(gè)體存活下來，產(chǎn)生不利變異的個(gè)領(lǐng)悟在自然選擇中被裁汰，自然選擇的過程就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程。．家蠅對(duì)擬除蟲菊酯類殺蟲劑產(chǎn)生抗性，原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個(gè)亮氨酸代替為苯丙氨酸。下表是對(duì)某市不相同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率檢查解析的結(jié)果。家蠅種群本源敏感性純合子(%)抗性雜合子抗性純合(%)子(%)甲地區(qū)78202乙地區(qū)64324丙地區(qū)84151以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對(duì)缺失的結(jié)果B．甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為22%C．比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高．丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果解析：選D。由于一個(gè)亮氨酸代替為苯丙氨酸，應(yīng)是堿基對(duì)的替換結(jié)果，故A錯(cuò)誤。甲地區(qū)抗性基因頻率是2%＋20%/2＝12%，故B錯(cuò)誤。比較三地區(qū)抗性基因頻率，甲是12%，乙是20%，丙是8.5%，但不能夠說明乙地區(qū)抗性基因突變率最高，故C錯(cuò)誤。丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果，故D正確。16/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213081711．一個(gè)全部由基因型Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)n代自交，獲取的子代中Aa的頻率為(1/2)n，AA和aa的頻率分別為(1/2)×[1－(1/2)n]。依照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，能夠必然該種群在這些年中()A．發(fā)生了隔斷．發(fā)生了自然選擇C．沒有發(fā)生生物進(jìn)化．沒有發(fā)生基因型頻率的改變解析：選C。一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，A、a的基因頻率均為1/2，連續(xù)自交n代后，所獲取的子代中A的基因頻率為(1/2)n/2＋(1/2)×[1(1/2)－n]＝1/2，a的基因頻率也是1/2，該種群的基因頻率沒有改變，因此，該種群在這些年中沒有進(jìn)化，C正確，D錯(cuò)誤。A、B兩項(xiàng)可能沒有發(fā)生。二、非選擇題．以下表格所示為某物種的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)。年份19461956196619761986199620062016基因B0.990.810.640.490.360.250.160.10的頻率基因b0.010.190.360.510.640.750.840.90的頻率(1)等位基因是指位于________上同一地址，控制________的基因。(2)求1946年和2016年時(shí)，雜合子Bb的基因型頻率各是多17/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適應(yīng)與物種形成教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130817少？1946年________，2016年________。請(qǐng)說明1946～2016年的70年中顯性基因B的頻率逐漸下降的原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。從表中數(shù)據(jù)的變化還可以夠看出，生物進(jìn)化的過程中，由于自然選擇，以致物種基因庫中________發(fā)生變化。解析：雜合子Bb的基因型頻率：1946年為1－0.99×0.99－0.01×0.01＝1.98%，2016年為1－0.90×0.90－0.10×0.10＝18%?；蝾l率的改變是特定的自然選擇以致的。答案：(1)同源染色體相對(duì)性狀(2)1.98%18%由于環(huán)境對(duì)生物的定向選擇作用，等位基因B在選擇的過程中頻率逐漸下降，說明B基因所控制的性狀關(guān)于b基因所控制的性狀來講，不是適應(yīng)環(huán)境的性狀，而是在選擇的過程中逐漸被裁汰各基因的基因頻率13．如圖1表示物種形成的一般路子，請(qǐng)據(jù)圖回答：18/20高中生物第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)第2課時(shí)適