友誼的作文優(yōu)秀4篇_第1頁(yè)
友誼的作文優(yōu)秀4篇_第2頁(yè)
友誼的作文優(yōu)秀4篇_第3頁(yè)
友誼的作文優(yōu)秀4篇_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第友誼的作文優(yōu)秀4篇友誼的作文篇一

她略有些胖,淺棕色的皮膚,五官端正的秀臉上長(zhǎng)著一雙明亮的小眼睛和兩片可愛(ài)的嘴唇。讓人感覺(jué)很親切,很容易接受。她是誰(shuí)?其實(shí)她就是我的同學(xué)—朱芯俁。

她待人友善,善解人意。有一次,我不大記得上課的時(shí)候吳老師說(shuō)的話—題目答案,零零碎碎記得一些,大局部卻回憶不起來(lái)了,便向朱芯俁求助。起初,我叫了一聲,她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),淘氣地我點(diǎn)點(diǎn)她的背,她沒(méi)有生氣,放下筆,轉(zhuǎn)過(guò)身,雙手扶住椅子后面,露出潔白如雪的牙齒,微笑著問(wèn):“什么事?〞我不喜歡朱芯俁的做法,不過(guò)可能是我說(shuō)得輕,下課課間分貝大,便也不記得太多,不過(guò),我把寫(xiě)得讀給你聽(tīng)吧!“朱芯俁說(shuō)著,拿來(lái)起桌子上的《閱讀快車》,用平靜而溫和的語(yǔ)氣讀著,她的嘴唇一動(dòng)一動(dòng)的,特別可愛(ài)。我邊聽(tīng)邊寫(xiě),似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭………。是3次人情吧!她好似看穿了我的心思,順著我的意思,制造出時(shí)機(jī)指了指還有一道沒(méi)有訂正的題目。虛心地問(wèn):“這道題怎么做?我看看我的《閱讀快車》

自豪地答復(fù):“啊!這道題是這樣的……一輪番的問(wèn)答后,又各歸位了,重新奮筆疾書(shū),開(kāi)始做作業(yè)。

還有一次,我急著趕作業(yè),她在旁邊看了一眼,便乖乖地收回了剛想說(shuō)的話,默默地看著我忙碌的樣子,知趣的出去玩了。

她可能不是那么完美,但是她卻像會(huì)讀心術(shù)似的看穿了我心思,讀懂了我的話語(yǔ)。有時(shí)我特別想謝謝你,謝謝你總是陪在我身邊伴我度過(guò)校園生活。讀懂我無(wú)知的心靈,給予我無(wú)價(jià)的友誼。

真正的友誼作文篇二

在我的心中,友誼是把朋友間的義氣和集體的榮譽(yù)感結(jié)合在一起的。我所在的冰球隊(duì)里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些矛盾,可很快能夠解決,我認(rèn)為,這就是真正的友誼。

2023年的暑假,我們?cè)邶R齊哈爾進(jìn)行幾場(chǎng)重要的冰球賽事,本來(lái)一切都還挺順利的,后來(lái)因?yàn)橐幻?duì)員狀態(tài)不佳拖了后腿,我們?cè)趯?duì)韓國(guó)隊(duì)的比賽中被對(duì)手三比零打敗了。比賽結(jié)束,我們紛紛埋怨那個(gè)隊(duì)友:“你為什么不傳球?以為自己很厲害嗎?〞“要不是你,我們?cè)缍及秧n國(guó)隊(duì)打敗了!〞各種排擠、抱怨和挖苦像利箭一般射向這名隊(duì)友,他默默無(wú)語(yǔ),表情有些悔恨,也有著無(wú)奈。

在接下來(lái)的賽間訓(xùn)練里,那位隊(duì)友沒(méi)有來(lái),我們有些得意,甚至還歡呼雀躍起來(lái),仿佛沒(méi)有了他,我們的隊(duì)伍必將更加強(qiáng)大。可是,我們慢慢地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那名隊(duì)友之后,訓(xùn)練變得不再那么順利,少了他,原本歡樂(lè)的集體氣氛越來(lái)越沉悶,出錯(cuò)的地方也越來(lái)越多。大家這才意識(shí)到,團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都是如此重要,只有團(tuán)結(jié)齊心、互相支持,我們才有可能取得更好的成績(jī)。

我們開(kāi)始想念那名隊(duì)友,大家達(dá)成一致,制作了一張抱歉卡片,讓教練代替我們轉(zhuǎn)交給他,希望他能早些歸隊(duì)。

第二天,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我們面前,正是那名隊(duì)友!我們歡呼雀躍,擁抱著他,將他擁到了冰面上。這和我們之前的歡喜不再一樣,我們是為他重新回歸集體而歡呼??!接下來(lái)的比賽,我們一路挺進(jìn),取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

這件事讓我明白了一個(gè)道理,任何時(shí)候都不要排擠他人,要團(tuán)結(jié)一心,為集體榮譽(yù)而努力。我們不僅要收獲比賽的勝利,更是要獲得真正的友誼啊!

友誼的作文篇三

一看到這本書(shū)的書(shū)名,你也許會(huì)覺(jué)得很平常。其實(shí)這本書(shū)很不平常。

它講的是三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情,到底是哪三個(gè)動(dòng)物呢?讓我來(lái)告訴你,這三個(gè)小伙伴是老鼠、貓、蟋蟀。啊!難道貓不會(huì)吃老鼠嗎?

在大草原上,蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到人情冷漠的紐約。它幸運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克,還有忠誠(chéng)的亨利貓。

柴斯特是一只非常有音樂(lè)天賦的蟋蟀,成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家。每當(dāng)它奏樂(lè)時(shí),所有的人都會(huì)停止行動(dòng),停下來(lái)聆聽(tīng)蟋蟀柴斯特的演奏。這樣一來(lái),他幫助瑪利歐家走出了困境。正當(dāng)蟋蟀柴斯特想念自己故土?xí)r,它卻滿心失落,思念以前在大草原上自由自在的生活,在塔克老鼠和亨利貓的幫助下,蟋蟀柴斯特回到了自己深愛(ài)的故土——大草原。

看完這本書(shū),讓我想起了《出版社周刊》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一只蟋蟀、一只老鼠、和一只貓之間的友誼足以溫暖一個(gè)冰冷的世界。

一個(gè)人假設(shè)有了好朋友,等于多了一面鏡子,讓自己對(duì)此反思,假設(shè)這個(gè)友誼是長(zhǎng)久的,那這個(gè)人一定是不行的;假設(shè)友誼是長(zhǎng)久的,那這個(gè)人一生肯定都會(huì)多一面鏡子的。所以友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西,它會(huì)帶給你無(wú)窮的益處。

這本書(shū)是《塔克的郊外》的姐妹篇,書(shū)中的友誼感動(dòng)了世界,成為了20世紀(jì)全球十本最正確童書(shū)之一,是令人感動(dòng)的一本書(shū)。我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗墓适旅钊M生,更因?yàn)檫@真摯的友情令人感動(dòng)!

真正的友誼作文篇四

一個(gè)雷聲大作,下著傾盆大雨的早上,我和最要好的同學(xué)為了我在他的桌子上寫(xiě)字而吵了一架。于是,原本最要好的我們馬上變成了不說(shuō)一句話的陌生人。

第二節(jié)課下課的時(shí)候,我突然想起今天忘了帶傘,怎么辦?看著窗外的雨,越下越大,心想總不能沖進(jìn)雨中跑回家吧!那樣的話一定會(huì)變成“落湯雞〞的!這時(shí),我瞄了一眼最要好的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他有一把傘,便想向他借??墒翘_剛走了一步就停住了,想起第一節(jié)下課我們才剛吵完架。可最后,我還是鼓起勇氣大膽地問(wèn)他:“鄭力榮,你能借我雨傘嗎?〞這時(shí),他生氣地問(wèn)我:“我為什么要借你!〞

我整個(gè)上午因?yàn)槌臣艿氖?,都沒(méi)什么心思聽(tīng)課。第三節(jié)課上,我隱約聽(tīng)到老師說(shuō)到一句:“友情是十分珍貴的。〞聽(tīng)完這句話,我轉(zhuǎn)頭看了看他。

放學(xué)了,他突然站在了我的面前,還把手中的傘遞給我說(shuō):“喏,借給你!〞我推辭到:“那你怎么辦?〞“那我先送你回去,走!〞說(shuō)完,頭也不回地先下樓了。我有些感動(dòng),也跟著他下了樓。

一路上,他老是把自己的傘往我這邊挪,我忍不住問(wèn)他:“你怎么突然改變心意了呢?〞他答復(fù):“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論