王冬梅3AUnit7第一稿

3AUnit7 IntheclassroomPeriod1教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容Listenandsay,Lookandlearn,教材分析模塊分析：牛津英語（三年級起點）三年級上冊Module3Placesandactivities，該模塊包括三個單元：Unit7IntheClassroom,Unit8Atthefruitshop,Unit9Inmyroom介紹了如何用英語發(fā)布簡單的命令，如何用英語在水果店購物和如何用英語介紹自己的房間。單元分析：本單元Unit7Intheclassroom為本模塊的第一單元，介紹了常用的生活用語Pleasecleantheblackboard.Pleaselookattheblackboard.Openthedoor,please.Closethedoor,please.OK.和如何用英語和同學(xué)在日常中交流。本單元共六個板塊：Listenandsay,Lookandlearn,Singasong,Sayandact,Playthegame,Learntheletters.Listenandsay呈現(xiàn)了MissFang要求Alice,Kitty,Peter幫助她分別關(guān)門、擦黑板和關(guān)門以及要求學(xué)生看黑板認真聽課的場景。Lookandlearn呈現(xiàn)了教材中的三個物體名詞：blackboard，door和window。Singasong呈現(xiàn)了歌曲Intheclassroom，Kitty在擦黑板，Peter在關(guān)門，Alice在擦窗戶的情景，曲調(diào)是“兩只老虎”的曲調(diào)，朗朗上口，很符合三年級的小學(xué)生特點。Sayandact呈現(xiàn)了Kitty上學(xué)遲到的場景，并在具體的語境中學(xué)習(xí)Comein,please.-You'relate,Kitty.-I'msorry,MissFang.教師還可以適當(dāng)?shù)难a充“MayIcomein,please?的用法。Playagame呈現(xiàn)了Kitty和Peter,Dolly一起結(jié)合圖片做Ipoint,yousay的場景。Learntheletters呈現(xiàn)了字母Mm和Nn及以字母m,n開頭的單詞mouth,nose，并配有一首兒歌。課時教學(xué)內(nèi)容分析：本課時講授的板塊為Listenandsay,Lookandlearn。本課時為會話課，是本單元的第一課時，旨在通過會話的形式，學(xué)習(xí)指令性語言...please.涉及的主要詞匯為clean,close,lookat,open,please,door,blackboard,window涉及的主要句型為Closethedoor,please.OK.學(xué)情分析本課時的生詞量大，clean,close,lookat,open,please,door,blackboard,window都是學(xué)生第一次接觸，且都不好識記，句子讀起來也比較繞口。教學(xué)目標能聽懂Pleasecleantheblackboard.Pleaselookattheblackboard.Openthedoor,please.Closethedoor,please.的指令，并做出反應(yīng)。能識別單詞blackboard，door，和window。能模仿錄音朗讀Listenandsay的文本內(nèi)容。教學(xué)重難點教學(xué)重點：用Pleasecleantheblackboard.Pleaselookattheblackboard.Openthedoor,please.Closethedoor,please.OK和如何用英語和同學(xué)在日常中交流。認讀單詞blackboard，door和window。教學(xué)難點：不能正確發(fā)please的讀音，容易讀成“poliz”教學(xué)準備圖片、多媒體教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖Step1.Warming-up（3’）播放視頻歌曲《Intheclassroom》.學(xué)生欣賞。Greeting.T:Hello!I’mMissWang.Todaylet'slearnanewsong.Doyoulikesinging?(老師做唱歌的動作）Let’slistentothesongagain,andyoucantrytosing.Step2.Presentation(15’)提出問題，播放Listenandsay的視頻，學(xué)生觀看。Whoarethey?Whataretheydoing?Wherearethey?2.學(xué)生回答問題，根據(jù)學(xué)生回答的順序出示人物圖片，教授單詞3.圖片window,door,blackboard。播放單詞錄音，學(xué)生跟讀。注意強調(diào)blackboard的發(fā)音。4.快速出示圖片，學(xué)生大聲喊出物體的名詞。4.提出問題，再次播放視頻。Whataretheydoing?引出句型并板書Pleasecleantheblackboard.Pleaselookattheblackboard.Openthedoor,please.Closethedoor,please。5.播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。老師用夸張的口型示范朗讀blackboard,window,door強調(diào)學(xué)生注意的發(fā)音。Step3.Practice(10’)播放錄音，學(xué)生邊指文本邊聽錄音。再次播放錄音，學(xué)生邊指邊聽邊跟讀文本。小組內(nèi)分角色朗讀文本。Step4.Production（10’）1.小組展示朗讀。2.小組內(nèi)用句型互相Pleasecleantheblackboard.Pleaselookattheblackboard.Openthedoor,please.Closethedoor,please。作指令回答及動作。3.Show.（找若干學(xué)生逐個上臺向大家作動作示范。）Step5.Homework（2’）ReadListenandsayin“Yiqizuoye”.用歌曲活躍課堂氣氛，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，初步感知英語的美。提出問題，讓學(xué)生有目的的觀看視頻，直觀形象地整體感知文本內(nèi)容。閃卡活動幫助學(xué)生識別人物。通過觀看視頻、觀察圖片、思考問題理解文本內(nèi)容。讓學(xué)生跟著原聲，模仿純正的英語發(fā)音。利用分角色朗讀的活動，幫助學(xué)生深入理解文本。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情境，做到學(xué)以致用。設(shè)計口語作業(yè)形式，讓學(xué)生課下及時復(fù)習(xí)鞏固。板書設(shè)計Unit7IntheclassroomPleasecleantheblackboard.Lookat