六年級自創(chuàng)現(xiàn)代詩

六年級自創(chuàng)現(xiàn)代詩六年級自創(chuàng)現(xiàn)代詩六年級自創(chuàng)現(xiàn)代詩xxx公司六年級自創(chuàng)現(xiàn)代詩文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度篇一：六年級學(xué)生自創(chuàng)詩歌人教版六年級上冊語文綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門主題作業(yè)六（3）班詩歌創(chuàng)作（一）：現(xiàn)代詩姓名：張雨欣學(xué)號：29詩歌內(nèi)容：雪像一只只可愛的小精靈像一個個漂亮的小天使雪飄飄灑灑地下了窗外是一片潔白任何事物都是那么純潔雪還在下著我情不自禁地走出家門投入雪花的懷抱我仿佛也是一朵雪花飄到了人間飄到了大地加入到朋友們的行列中來……創(chuàng)作靈感：冬天就要來了，我早已穿上了厚厚的外套。我想起了去年冬天，下了好幾天的雪，那時候，窗外總是一片潔白，走在雪地上，腳下軟軟的，很舒服。我喜歡冬天，喜歡下雪，但愿今年冬天還能下雪。1篇二：小學(xué)六年級語文第六單元《與詩同行》班級同學(xué)自創(chuàng)的詩歌.《與詩同行》單元學(xué)生學(xué)習(xí)寫詩勵佳丹妮雪潔白的天國精靈揮動著輕盈的翅膀飄飄灑灑漫天紛飛美麗的舞姿輕盈的飛舞如此的純潔無暇如此的潔白美麗在無聲的世界里它把大地也變得純潔、美麗這輕盈的小精靈是天使的翅膀是大地的眼淚你潔白的身軀怎能讓我忘懷奇妙的世界有人說海是藍的在我眼里還是金的，它如一路陽光使我心敞亮。有人說云是白的在我眼里云是粉的，它如一個棉花糖咬一口，甜在心里。有人說樹是綠的在我眼里樹是透明的，它如一陣清風(fēng)是我心涼爽。在我眼里世界就是那么的奇妙。陳硯章幸福是什么幸福究竟是什么對教師來說，幸福就是學(xué)生一天天茁壯成長。對清潔工來說，幸福就是大街小巷干凈整潔。對家長來說，幸福就是他們的兒女健康孝順。對工人來說，幸福就是一座座摩天大樓拔地而起。對小偷來說，幸福就是他今天所偷的東西將來會還給失主。對乞丐來說，幸福就是他們也可以擁有尊嚴(yán)。對病人來說，幸福就是有朝一日他們能健康。對醫(yī)生來說，幸福就是他能拼盡自己全部的力量把病人從死亡線上拉回來。對戰(zhàn)士來說，幸福就是戰(zhàn)爭早點結(jié)束，和平馬上到來。而對我來說，幸福其實就是快樂，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地玩耍鏡子·人生有人問我：“人生是什么”我說：“人生，就像一面明亮的鏡子?！比松拖褚幻骁R子，折射出真的美麗，反照出假的丑陋。人生就像一面鏡子，折射出剛的正氣，反照出軟的懦弱。人生就像一面鏡子，折射出善的真摯，反照出惡的虛偽。人生就像一面鏡子，折射出窮的純樸，反照出富的雜質(zhì)。人生就像一面鏡子，折射出寬的廣闊，反照出窄的狹隘。人生就像一面鏡子，折射出活的真諦，反照出死的凄涼人生就像一面鏡子，折射出自由的可貴，反照出奴役的可悲。人生就像一面鏡子，折射出知識的重要，反照出無知的悲慘。人生就像一面鏡子，折射出光明的正義，反照出黑暗的邪惡。人生就像一面鏡子，折射出成熟的責(zé)任，反照出幼稚的依靠。人生就像一面鏡子，折射出堅強的信心，反照出軟弱的氣餒。人生就像一面鏡子，折射出生命的無價，反照出死亡的不舍。然而，人生就像一面鏡子，它真正的作用是讓我們清楚的了解自我罷了胡牧黑為何物古時，時候一到晚上7點，四周一片漆黑。僅在那幾戶人家的燈發(fā)出幾絲亮光。這是黑，自然的黑?，F(xiàn)在，即使我很困了，我也睡不著。為什么呢我抬頭向外看：不遠處的路燈，仍亮著；正對面的工廠，仍亮著；遍布城市的霓虹燈，仍亮著；到處一片燈火輝煌的景象。我再看另一處：樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫嚷著，飛來飛去；一大片草叢里卻沒有一只蟬在鳴叫。他們肯定沒有意識到現(xiàn)在天黑了已經(jīng)是深夜了小動物的生活就這樣被人們開著的燈、發(fā)出的燈光打亂了，讓現(xiàn)在不帶沒有了古時候的黑暗，還造成了嚴(yán)重的光污染。受害的是地球上的一切，也包括人類。因為所有的小生物全部都滅絕了，這就會讓雞、鴨、魚沒東西吃，等它們都死了，人類也就沒東西吃了。這是多少光都買不回的。所以，現(xiàn)在請人們一旦到晚上九點就自覺熄燈。讓我們也來做一回環(huán)保達人。因為環(huán)保不是每一個人拿著手電筒、垃圾袋，戴著手套，拿一個大夾子，戴上口罩去撿垃圾。光污染仍然是人類所面臨的嚴(yán)峻考驗。然而，要挽救這一切，只能讓大家一起學(xué)會懸崖勒馬，不能一意孤行，篇三：六年級自編詩歌大全4、走向遠方文/汪國真是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學(xué)著承受痛苦。學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。我們學(xué)著對待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學(xué)著對待流言。學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”,這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。我們學(xué)著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。（1、一頁，像一扇大門，我把它輕輕拉開。每個字都笑著對我說：喂，歡迎你進來。不過，和我們交朋友呀，要特別用心，特別勤快，那不肯動腦筋的懶漢，就是將一萬扇門打開，嘿嘿！莫怪，還是會把他關(guān)在門外。2.還記得嗎還記得嗎在白色天花板下一陣陣悅耳的笑聲還記得嗎上課時傳的小紙條下課時玩的紙飛機放學(xué)時玩的游戲上學(xué)時討論的話題一晃啊，六年過去離別時不必傷心讓我看看最美的你3、星星我們是小苗我們在成長老師就如春日的陽光不火烈、不燒灼帶給我們成長所需的營養(yǎng)一雙雙捏著鉛筆的小手漸漸握起鋼筆寫起行書我們是小苗我們在成長1老師就如夏日的清風(fēng)不急驟、不凜冽教給我們做人要知的道理一雙雙渴求知識的眼睛慢慢桃花潭水深邃千尺老師如雨露讓我們不再干渴看著您的笑靨，我們從“青青園中葵”到“萬物生光輝”從“小荷才露尖尖角”到“映日荷花別樣紅”如果說在黎明前一定要經(jīng)歷一段黑暗那么老師您就是滿天的繁星指路的明燈引導(dǎo)我們走向黎明走向成熟當(dāng)晚風(fēng)攏起最后一縷夕陽你便悄悄地撒滿了天網(wǎng)不要說一星星一點點你要打撈起被太陽遺忘的時光當(dāng)朝霞撐起金傘你悄然退至遠方當(dāng)玉輪高掛燈籠你羞答答將身隱藏你把疲勞逼進地幔眼睛里釋放關(guān)切的目光不管春夏秋冬你用真誠在時時守望化作一道光明你不象雷電一樣張狂用自己短暫的生命寫下一首輝煌的詩章不要說只是一星星一點點這是金色的理想在歌唱你架起明天的橋梁第一個迎來東天飛濺的曙光時間雕刻刀時間是什么是一把雕刻刀，雕刻著分分秒秒，給每一個人留下記號。給小寶寶兩腿，雕出兩只風(fēng)輪，讓他一天天長高，踩著笑聲飛跑。給小學(xué)生兩眼，雕出小耳朵般的問號，讓他粗粗的眉毛，擰成求知的思考。給大哥哥下巴，雕出一茬黑韭菜，讓他粗獷的喉嚨，唱出青春的驕傲。給老爺爺老奶奶的臉上，雕出美麗的五線譜，讓他們在紅紅的晚霞下，彈奏甜甜的歌謠。啊，這把看不見的雕刻刀，工作得兢兢業(yè)業(yè)，不差分毫，它對誰都不偏不依，永遠是那樣公道。它給不珍惜時間的孩子，雕一只笨烏龜，馱著沉甸甸的嘆息，在后面爬得十分苦惱。它給勤奮的孩子，雕一匹大紅馬，每天總是四蹄飛揚，在別人前頭奔跑。它給貢