的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計_第1頁
的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計_第2頁
的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計_第3頁
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臨猗縣雙塔小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計年級五學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師授課教師授課時間教學(xué)內(nèi)容：3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)特征的過程，理解3的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是否為3的倍數(shù)。2.培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的推理能力。教學(xué)重、難點：重點：理解3的倍數(shù)的特征。難點：判斷一個非零自然數(shù)是否是3的倍數(shù)課時安排：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知我們已經(jīng)掌握了2和5的倍數(shù)的特征，誰說來說一說2和5的倍數(shù)的特征分別是什么？好，這節(jié)課我們一起來研究《3的倍數(shù)的特征》。二、出示目標(biāo)1.經(jīng)歷探索3的倍數(shù)特征的過程，理解3的倍數(shù)的特征。2.能判斷一個數(shù)是否是3的倍數(shù)。三、我會看認(rèn)真看課本35頁第1、2個小綠點的內(nèi)容，思考：（1）在百數(shù)表中，圈出3的倍數(shù)。說一說3的倍數(shù)的個位上是哪些數(shù)。（2）3的倍數(shù)有什么特征？（先獨立完成，5分鐘后再小組交流）四、我會說（1）說一說3的倍數(shù)的個位上是哪些數(shù)。（2）3的倍數(shù)有什么特征？五、我會做獨立完成35頁第3個綠點5387366560128453要求：仔細(xì)看題，獨立完成。六、當(dāng)堂檢測1.判斷：個位上是3、6、9的數(shù)就是3的倍數(shù)。（）111不是3的倍數(shù)。（）2.填空：3（）8，填上幾，就是3的倍數(shù)。七、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)會了什么？個性修改（手寫）板書設(shè)計：3的倍數(shù)的特征3的倍數(shù)：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36、39...

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