神奇的小畫冊教案 省賽獲獎

美術電子備課教案年級二年級課題神奇的小畫冊課時1備課人齊天嫄教材分析本課以小畫冊為內容題材，融制作、繪畫、活動為一體開展學習。所制作的小畫冊是由幾張大小相同的白紙對折后，再巧妙地剪為上下活頁，適當?shù)靥懋嫸?，可以隨意翻動上頁和下頁，而畫面的內容隨著翻動的活頁出現(xiàn)有趣的變化。學情分析本課制作較簡單，而繪畫卻留給了學生很大的表現(xiàn)空間，對于這種非常實用又好玩的學習題材，學生將傾注極大的熱情，投入到學習活動中去。教學目標1、巧妙構思折剪畫冊。

2、大膽地添畫繪制畫冊。

3、在制作、觀賞、游戲的過程中體驗美術學習的樂趣。養(yǎng)成教育訓練點學習活動的開展體現(xiàn)制作與玩樂的結合，讓學生在巧妙地折剪、繪制活動中探究制作小畫冊的方法、秘密，而學生之間開展的對畫冊的評述交流活動可使學生充分感受到成功的喜悅和樂趣。教學重點

畫冊的折剪添畫過程與方法。教學難點有新意的變化，變化的統(tǒng)一性

教學準備自制小畫冊、白紙、油畫棒、剪刀教學流程童話導入\今天老師要給大家講一個荒唐的故事：天亮了，小兔子伸伸懶腰，睜開眼睛一看，又是一個艷陽日。她的心情特別好，唱著歌走進洗手間，準備刷牙?？墒?，她抬頭一看，自己居然變成了一只大灰狼……后面發(fā)生了什么故事，老師暫且不講，由小朋友自己來想。（教師邊講，邊翻開畫冊，讓學生感受神奇小畫冊的奧秘）問題情境教學過程將小畫冊貼在黑板上，請幾個小朋友來翻翻看

：1、

你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？

2、

請你來給它編個故事，看誰編的故事最有趣。

3、

怎么樣，這個小畫冊好玩吧，我們也來試一試

。

合作探究教學過程1、

看到老師的小畫冊，你來猜一猜，這個小畫冊該怎么做呢？

2、

老師小結：小朋友真是很聰明，已經(jīng)想到小畫冊的制作方法。

教師示范：

（1）用兩張紙折成書本形狀

（2）在已折好的紙上剪一個缺口，小畫冊就剪好了

(3)在畫冊上面畫出圖形即可。

3、想一想：怎樣才能使畫面翻動后頭和身子仍然會有機的連接起來？提升應用教學過程欣賞有趣的學生作品：1、

互相有關聯(lián)的四張連在一起的小畫冊。

2、

已經(jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫冊。作業(yè)設計學生作業(yè)（做一個神奇的小畫冊，然后畫上有趣的形象。）

1、

同桌互助，討論：我們講一個什么故事？

2、

看看討論結果，肯定他們的創(chuàng)意，并及時提出建議。

3、著手繪制，自由空間（教師指導）（1）自己評價

（2）同學評價

（3）老師評價

（教師肯定學生的能力和創(chuàng)意，對他們提出希望。）板書設計神奇的小畫冊制作步驟：

折、剪、貼、想、畫

課后反思在本課教學中，使學生在玩中學，在學中玩，在積極快樂的氛圍中，讓