海洋與生命優(yōu)秀整理課件

海洋與生命優(yōu)秀整理海洋與生命優(yōu)秀整理1

早在

2500

年前，古希臘海洋學(xué)者狄米斯托克利就預(yù)言：誰控制了海洋，誰就控制了一切。那么，海洋為什么對人類有著這么巨大的吸引力和影響力呢？通過今天的學(xué)習(xí)，我們將揭開這個秘密。

早在

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年前，古希臘海洋學(xué)者狄米斯托克利就預(yù)言：誰2海洋與生命童裳亮海洋與生命童裳亮3本文是一篇事理說明文(科學(xué)實驗)

童裳亮，教授，生物學(xué)家。1936年生，浙江臨安市人。1961年畢業(yè)于山東海洋學(xué)院生物系，并留校任教。1980-1982年在美國加州大學(xué)斯克利普斯海洋研究所進修，1986-1987年在美國馬里蘭大學(xué)合作研究。歷任山東海洋學(xué)院生物系主任、中國海洋大學(xué)生物工程研究所副所長、中國生理學(xué)會和中國海洋生物工程學(xué)會理事等職。他長期從事海洋生物技術(shù)的教學(xué)和科學(xué)研究，已建立起海水養(yǎng)殖魚類真鯛、鱸魚和牙鲆的三個永生性細胞系，可用來分離和繁殖魚病毒、研制疫苗。他也是一名科普作家?！昂Ｑ笈c生命”一文于1985年入編全國高中《語文》課本作為教材，科普圖書《海洋生物趣談》獲國家教委科技進步二等獎。本文是一篇事理說明文(科學(xué)實驗)童裳亮，教授，生4學(xué)習(xí)說明文必須注意以下幾點：１、說明順序時間順序、空間順序、邏輯順序２、說明方法下定義、舉例子、分類別、列數(shù)字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋

３、語言的準(zhǔn)確性和簡潔性學(xué)習(xí)說明文必須注意以下幾點：１、說明順序時間順序、空間順序、5解題：海洋與生命１、海洋２、生命３、海洋與生命

重點講什么？海洋與生命的關(guān)系解題：海洋與生命１、海洋重點講什么？海洋與生命的關(guān)系6海洋與生命優(yōu)秀整理課件7海洋與生命優(yōu)秀整理課件8海洋與生命優(yōu)秀整理課件9海洋與生命優(yōu)秀整理課件10海洋與生命優(yōu)秀整理課件11海洋動物海洋動物12海洋與生命優(yōu)秀整理課件13藍鯨是世界上最大的哺乳動物，遍布全球各大洋海域。它身長可達30米左右，體重約170噸，一張嘴就可以開到容10個成年人自由進出的寬度。藍鯨是世界上最大的哺乳動物，遍布全球各大洋海域。它身長可達314鯨鯊是海洋中最大的魚，也即是最大的鯊。鯨鯊是海洋中最大的魚，也即是最大的鯊。15海洋與生命優(yōu)秀整理課件16

過去人們常說，在動物界中猴子是最聰明的動物。但事實證明，海豚比猴子還要聰明。有些技藝，猴子要經(jīng)過幾百次訓(xùn)練才能學(xué)會，而海豚只需二十幾次就能學(xué)會。如果用動物的腦占身體重量的百分比來衡量動物的聰明程度，那么海豚僅次于人，而猴子名列第三。過去人們常說，在動物界中猴子是最聰明的動物。但事實證明，海17海獅海獅18海洋與生命優(yōu)秀整理課件19海洋與生命優(yōu)秀整理課件20?？？?1海洋與生命優(yōu)秀整理課件22海馬海馬23海洋與生命優(yōu)秀整理課件24海洋與生命優(yōu)秀整理課件25海洋與生命優(yōu)秀整理課件26海洋與生命優(yōu)秀整理課件27海洋與生命優(yōu)秀整理課件28海洋與生命優(yōu)秀整理課件29

海龜海龜30

烏賊屬頭足綱，十足目，烏賊科，又可稱為花枝、墨魚、墨賊仔。烏賊屬頭足綱，十足目，烏賊科，又可稱為31

章魚跟烏賊一樣，也是屬于頭足類的動物。章魚跟烏賊一樣，也是屬于頭足類的動物。32海星是棘皮動物中的重要成員。海星是棘皮動物中的重要成員。33海洋與生命優(yōu)秀整理課件34海洋與生命優(yōu)秀整理課件35海膽是棘皮動物家族中的另一成員海膽是棘皮動物家族中的另一成員36

海錦、水母和珊瑚是原始的動物。它們起源于７億年以前，身體結(jié)構(gòu)十分簡單，這一點不同于所有其他無脊椎動物。海錦、水母和珊瑚是原始的動物。它們起源于７37海綿海綿38水母輕盈飄逸的水母水母輕盈飄逸的水母39海洋與生命優(yōu)秀整理課件40海洋與生命優(yōu)秀整理課件41海洋與生命優(yōu)秀整理課件42海洋與生命優(yōu)秀整理課件43海洋與生命優(yōu)秀整理課件44課文結(jié)構(gòu)

第一部分：概述海洋的深廣。第二部分：說明海洋是生命的搖籃。第三部分：說明海洋是“天然的牧場”課文結(jié)構(gòu)第一部分：概述海洋的深廣。45一、浩瀚的海洋

說明海洋既大又深二、生命的搖籃

說明海洋是生命的發(fā)源地三、天然的牧場

說明今天海洋繼續(xù)養(yǎng)育生命1-3海洋的大4.海洋的深過渡句1-3.生命起源于海洋4-9.海洋有孕育生命的條件10-12.陸地高等動植物起源于海洋。1.過渡，承上啟下2-3.海洋動物是人類副食品的重要來源4-7.海洋植物是供養(yǎng)海洋動物的天然“牧草”海洋與生命4.海洋既大又深一、浩瀚的海洋二、生命的搖籃三、天然的牧場1-3海洋的大446第一部分：浩瀚的海洋問題一：分幾層？每個層次大意是什么？分兩層：第一層：寫海大（1-3）第二層：寫海深（4）第三層：寫海洋既深又大（5）主要介紹海洋的概況，說明海洋的深廣。第一部分：浩瀚的海洋問題一：分幾層？每個層次大意是什么？分兩47第一部分：浩瀚的海洋問題二：這部分圍繞哪個詞來寫？浩瀚問題三：這部分從哪些方面說明海洋的浩瀚？“大”、“深”第一部分：浩瀚的海洋問題二：這部分圍繞哪個詞來寫？浩瀚問題三48問題一：這部分圍繞哪個詞來寫的？第二部分：生命的搖籃搖籃問題二：我們的祖先是誕生于陸地還是海洋？為什么？海洋。條件一：海洋提供了生物組織必須的“水”條件二：海洋提供了生物必須的養(yǎng)料“無機鹽”條件三：海洋提供了孕育原始生命的“溫床”條件四：海洋為原始生命提供了原始的“屏障”問題一：這部分圍繞哪個詞來寫的？第二部分：生命的搖籃搖籃問題49問題三：生命是怎樣在海洋里誕生和發(fā)展的？（1—3自然段）第二部分：生命的搖籃問題三：生命是怎樣在海洋里誕生和發(fā)展的？（1—3自然段）第二50自養(yǎng)生物

（藍藻）

海洋植物

（藻類）

約32億年前海洋動物（原生……）海洋生命的誕生和演化約1億年后億萬年異養(yǎng)生物（細菌）第二部分：生命的搖籃自養(yǎng)生物

（藍藻）海洋植物

（藻類）約32億年前海洋51第二部分：生命的搖籃（細菌）細菌第二部分：生命的搖籃（細菌）細菌52第二部分：生命的搖籃（藍藻）藍藻第二部分：生命的搖籃（藍藻）藍藻53第二部分：生命的搖籃（海洋動物）第二部分：生命的搖籃（海洋動物）54第二部分：生命的搖籃（海洋動物）第二部分：生命的搖籃（海洋動物）55第二部分：生命的搖籃（海洋動物）第二部分：生命的搖籃（海洋動物）56第二部分：生命的搖籃（海洋動物）返回主菜單第二部分：生命的搖籃（海洋動物）返回主菜單57第二部分：生命的搖籃（海洋植物）返回主菜單第二部分：生命的搖籃（海洋植物）返回主菜單58問題四：原始生命在海洋里產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件是什么？為什么？（4—9自然段）

水是生物的重要組成部分水是一種良好的溶劑；水具有很大的熱容量；水能有效地吸收紫外線。生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學(xué)性質(zhì)，使它成為生命的搖籃。第二部分：生命的搖籃問題四：原始生命在海洋里產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件是什么？為什么？59

地殼變動和氣候變遷，使一部分海洋變成了陸地，迫使一些水生的植物去適應(yīng)新的環(huán)境，分化出根、莖、葉；陸地動物逐步分化出四肢、皮膚和毛發(fā)。成因（很可能是被迫的）：問題五：陸地高級動植物是如何由海洋動植物進化而成的？（10—12自然段）第二部分：生命的搖籃海洋魚類陸地動物海洋藻類陸地植物

地殼變動和氣候變遷，使一部分海洋變成了陸地，60第二部分：生命的搖籃—陸地高等動植物誕生史陸地植物演化過程葉莖根海洋藻類陸地植物第二部分：生命的搖籃—陸地高等動植物誕生史陸地植物演化過程葉61第二部分：生命的搖籃—陸地高等動植物誕生史陸地動物演化過程四肢毛發(fā)海洋動物陸地動物第二部分：生命的搖籃—陸地高等動植物誕生史陸地動物演化過程四62第三部分：天然的牧場第一層：承上啟下（1）第二層：形形色色的海洋動物（2-3）第三層：豐富的海洋植物（4-7）這一部分可以分為幾層？第三部分：天然的牧場第一層：承上啟下（1）這一部分可以分為幾63第三部分：天然的牧場海洋動物：人類副食品的重要來源海洋植物：數(shù)量多、分布廣，“真正的海洋牧場”海洋動物的“燃料”人類的珍貴食品重要的工業(yè)原料和藥材------由于有大量的“海洋牧草”，才有大量的海洋動物，由于有大量的海洋動物，才有大量的人類食物，進一步說明了海洋與生命的關(guān)系。海洋是天然的牧場為什么說海洋是天然的牧場？第三部分：天然的牧場海洋動物：人類副食品的重要來源為什么說海64可以得出：天然的牧場生命的搖籃海洋浩瀚本文的說明中心是什么？本文是怎么緊扣這一中心來安排說明順序的？三個部分的關(guān)系是什么？可以得出：天然的海洋本文的說明中心是什么？本文是怎65遼闊的海洋，昔日是生命的搖籃，如今是天然的牧場。這就是海洋與生命的關(guān)系。揭示了海洋與生命的本質(zhì)聯(lián)系，說明了海洋昔日是孕育生命的“搖籃”，今日是養(yǎng)育生命的“牧場”海洋孕育了生命，海洋又養(yǎng)育生命，從而整個海洋充滿了生命，是生命構(gòu)成了海洋。遼闊的海洋，昔日是生命的搖籃，如今是天然的牧場。這就是海洋與66天然的牧場生命的搖籃海洋浩瀚因為所以先后由因及果循序漸進天然的生命的海洋因為所以先后由因及果循序漸進67閱讀課文，思考：這篇說明文運用了一些什么樣的說明方法？閱讀課文，思考：68作比較

打比方

舉例子

列數(shù)字本文使用的說明方法作比較打比方舉例子列數(shù)字本文使用的說明方法69作比較：如用海洋的總面積與陸地的總面積做比較，用海洋的平均深度與陸地的平均高度做比較。作比較：如用海洋的總面積與陸地的總面積做比較，用海洋的平均深70列數(shù)字：如海洋達36100萬平方公里，占地球總面積的71%；而陸地只有14900萬平方公里，占29%。海平均深3800米，地平均高840米。鏟平水深2440米。最深的11034米，最高為8848米，距頂2667米。列數(shù)字：如海洋達36100萬平方公里，占地球總面積的71%；71打比方：如：“像一聲春雷，打破了地球的死寂，開辟了地球歷史新紀(jì)元”、“巨大的海洋就像天然的溫箱，是孕育原始生命的溫床”等。打比方：如：“像一聲春雷，打破了地球的死寂，開辟了地球歷史新72舉例子：如介紹今天的一些高級海洋動物，舉了海龜、海蛇等例子。

舉例子：如介紹今天的一些高級海洋動物，舉了海龜、海蛇等例子。73要點歸納一.說明順序邏輯順序時間順序二.說明方法舉例子列數(shù)字作比較打比方等三.說明語言準(zhǔn)確、生動要點歸納一.說明順序邏輯順序時間順序二.說明方法舉74濫捕濫殺哭泣的海洋濫捕濫殺哭泣的海洋75哭泣的海洋濫捕濫殺哭泣的海洋濫捕濫殺76哭泣的海洋濫捕濫殺哭泣的海洋濫捕濫殺77哭泣的海洋海洋垃圾哭泣的海洋海洋垃圾78哭泣的海洋冰川融化哭泣的海洋冰川融化79哭泣的海洋赤潮赤潮是在特定的環(huán)境條件下,海水中某些浮游植物、原生動物或細菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象.赤潮是一個歷史沿用名,它并不一定都是紅色.

哭泣的海洋赤潮赤潮是在特定的環(huán)境條件下,海水中某些浮游植物、80警鐘長鳴海洋誕生了我們，海洋也會毀滅我們！警鐘長鳴海洋誕生了我們，81SOS!!!海洋水資源受污染情況日趨嚴(yán)重!海洋動物面臨著滅絕的危機!……人類該反思了…………SOS!!!海洋水資源受82海洋與生命優(yōu)秀整理海洋與生命優(yōu)秀整理83

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年前，古希臘海洋學(xué)者狄米斯托克利就預(yù)言：誰控制了海洋，誰就控制了一切。那么，海洋為什么對人類有著這么巨大的吸引力和影響力呢？通過今天的學(xué)習(xí)，我們將揭開這個秘密。

早在

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年前，古希臘海洋學(xué)者狄米斯托克利就預(yù)言：誰84海洋與生命童裳亮海洋與生命童裳亮85本文是一篇事理說明文(科學(xué)實驗)

童裳亮，教授，生物學(xué)家。1936年生，浙江臨安市人。1961年畢業(yè)于山東海洋學(xué)院生物系，并留校任教。1980-1982年在美國加州大學(xué)斯克利普斯海洋研究所進修，1986-1987年在美國馬里蘭大學(xué)合作研究。歷任山東海洋學(xué)院生物系主任、中國海洋大學(xué)生物工程研究所副所長、中國生理學(xué)會和中國海洋生物工程學(xué)會理事等職。他長期從事海洋生物技術(shù)的教學(xué)和科學(xué)研究，已建立起海水養(yǎng)殖魚類真鯛、鱸魚和牙鲆的三個永生性細胞系，可用來分離和繁殖魚病毒、研制疫苗。他也是一名科普作家。“海洋與生命”一文于1985年入編全國高中《語文》課本作為教材，科普圖書《海洋生物趣談》獲國家教委科技進步二等獎。本文是一篇事理說明文(科學(xué)實驗)童裳亮，教授，生86學(xué)習(xí)說明文必須注意以下幾點：１、說明順序時間順序、空間順序、邏輯順序２、說明方法下定義、舉例子、分類別、列數(shù)字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋

３、語言的準(zhǔn)確性和簡潔性學(xué)習(xí)說明文必須注意以下幾點：１、說明順序時間順序、空間順序、87解題：海洋與生命１、海洋２、生命３、海洋與生命

重點講什么？海洋與生命的關(guān)系解題：海洋與生命１、海洋重點講什么？海洋與生命的關(guān)系88海洋與生命優(yōu)秀整理課件89海洋與生命優(yōu)秀整理課件90海洋與生命優(yōu)秀整理課件91海洋與生命優(yōu)秀整理課件92海洋與生命優(yōu)秀整理課件93海洋動物海洋動物94海洋與生命優(yōu)秀整理課件95藍鯨是世界上最大的哺乳動物，遍布全球各大洋海域。它身長可達30米左右，體重約170噸，一張嘴就可以開到容10個成年人自由進出的寬度。藍鯨是世界上最大的哺乳動物，遍布全球各大洋海域。它身長可達396鯨鯊是海洋中最大的魚，也即是最大的鯊。鯨鯊是海洋中最大的魚，也即是最大的鯊。97海洋與生命優(yōu)秀整理課件98

過去人們常說，在動物界中猴子是最聰明的動物。但事實證明，海豚比猴子還要聰明。有些技藝，猴子要經(jīng)過幾百次訓(xùn)練才能學(xué)會，而海豚只需二十幾次就能學(xué)會。如果用動物的腦占身體重量的百分比來衡量動物的聰明程度，那么海豚僅次于人，而猴子名列第三。過去人們常說，在動物界中猴子是最聰明的動物。但事實證明，海99海獅海獅100海洋與生命優(yōu)秀整理課件101海洋與生命優(yōu)秀整理課件102?？？?03海洋與生命優(yōu)秀整理課件104海馬海馬105海洋與生命優(yōu)秀整理課件106海洋與生命優(yōu)秀整理課件107海洋與生命優(yōu)秀整理課件108海洋與生命優(yōu)秀整理課件109海洋與生命優(yōu)秀整理課件110海洋與生命優(yōu)秀整理課件111

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烏賊屬頭足綱，十足目，烏賊科，又可稱為花枝、墨魚、墨賊仔。烏賊屬頭足綱，十足目，烏賊科，又可稱為113

章魚跟烏賊一樣，也是屬于頭足類的動物。章魚跟烏賊一樣，也是屬于頭足類的動物。114海星是棘皮動物中的重要成員。海星是棘皮動物中的重要成員。115海洋與生命優(yōu)秀整理課件116海洋與生命優(yōu)秀整理課件117海膽是棘皮動物家族中的另一成員海膽是棘皮動物家族中的另一成員118

海錦、水母和珊瑚是原始的動物。它們起源于７億年以前，身體結(jié)構(gòu)十分簡單，這一點不同于所有其他無脊椎動物。海錦、水母和珊瑚是原始的動物。它們起源于７119海綿海綿120水母輕盈飄逸的水母水母輕盈飄逸的水母121海洋與生命優(yōu)秀整理課件122海洋與生命優(yōu)秀整理課件123海洋與生命優(yōu)秀整理課件124海洋與生命優(yōu)秀整理課件125海洋與生命優(yōu)秀整理課件126課文結(jié)構(gòu)

第一部分：概述海洋的深廣。第二部分：說明海洋是生命的搖籃。第三部分：說明海洋是“天然的牧場”課文結(jié)構(gòu)第一部分：概述海洋的深廣。127一、浩瀚的海洋

說明海洋既大又深二、生命的搖籃

說明海洋是生命的發(fā)源地三、天然的牧場

說明今天海洋繼續(xù)養(yǎng)育生命1-3海洋的大4.海洋的深過渡句1-3.生命起源于海洋4-9.海洋有孕育生命的條件10-12.陸地高等動植物起源于海洋。1.過渡，承上啟下2-3.海洋動物是人類副食品的重要來源4-7.海洋植物是供養(yǎng)海洋動物的天然“牧草”海洋與生命4.海洋既大又深一、浩瀚的海洋二、生命的搖籃三、天然的牧場1-3海洋的大4128第一部分：浩瀚的海洋問題一：分幾層？每個層次大意是什么？分兩層：第一層：寫海大（1-3）第二層：寫海深（4）第三層：寫海洋既深又大（5）主要介紹海洋的概況，說明海洋的深廣。第一部分：浩瀚的海洋問題一：分幾層？每個層次大意是什么？分兩129第一部分：浩瀚的海洋問題二：這部分圍繞哪個詞來寫？浩瀚問題三：這部分從哪些方面說明海洋的浩瀚？“大”、“深”第一部分：浩瀚的海洋問題二：這部分圍繞哪個詞來寫？浩瀚問題三130問題一：這部分圍繞哪個詞來寫的？第二部分：生命的搖籃搖籃問題二：我們的祖先是誕生于陸地還是海洋？為什么？海洋。條件一：海洋提供了生物組織必須的“水”條件二：海洋提供了生物必須的養(yǎng)料“無機鹽”條件三：海洋提供了孕育原始生命的“溫床”條件四：海洋為原始生命提供了原始的“屏障”問題一：這部分圍繞哪個詞來寫的？第二部分：生命的搖籃搖籃問題131問題三：生命是怎樣在海洋里誕生和發(fā)展的？（1—3自然段）第二部分：生命的搖籃問題三：生命是怎樣在海洋里誕生和發(fā)展的？（1—3自然段）第二132自養(yǎng)生物

（藍藻）

海洋植物

（藻類）

約32億年前海洋動物（原生……）海洋生命的誕生和演化約1億年后億萬年異養(yǎng)生物（細菌）第二部分：生命的搖籃自養(yǎng)生物

（藍藻）海洋植物

（藻類）約32億年前海洋133第二部分：生命的搖籃（細菌）細菌第二部分：生命的搖籃（細菌）細菌134第二部分：生命的搖籃（藍藻）藍藻第二部分：生命的搖籃（藍藻）藍藻135第二部分：生命的搖籃（海洋動物）第二部分：生命的搖籃（海洋動物）136第二部分：生命的搖籃（海洋動物）第二部分：生命的搖籃（海洋動物）137第二部分：生命的搖籃（海洋動物）第二部分：生命的搖籃（海洋動物）138第二部分：生命的搖籃（海洋動物）返回主菜單第二部分：生命的搖籃（海洋動物）返回主菜單139第二部分：生命的搖籃（海洋植物）返回主菜單第二部分：生命的搖籃（海洋植物）返回主菜單140問題四：原始生命在海洋里產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件是什么？為什么？（4—9自然段）

水是生物的重要組成部分水是一種良好的溶劑；水具有很大的熱容量；水能有效地吸收紫外線。生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學(xué)性質(zhì)，使它成為生命的搖籃。第二部分：生命的搖籃問題四：原始生命在海洋里產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件是什么？為什么？141

地殼變動和氣候變遷，使一部分海洋變成了陸地，迫使一些水生的植物去適應(yīng)新的環(huán)境，分化出根、莖、葉；陸地動物逐步分化出四肢、皮膚和毛發(fā)。成因（很可能是被迫的）：問題五：陸地高級動植物是如何由海洋動植物進化而成的？（10—12自然段）第二部分：生命的搖籃海洋魚類陸地動物海洋藻類陸地植物

地殼變動和氣候變遷，使一部分海洋變成了陸地，142第二部分：生命的搖籃—陸地高等動植物誕生史陸地植物演化過程葉莖根海洋藻類陸地植物第二部分：生命的搖籃—陸地高等動植物誕生史陸地植物演化過程葉143第二部分：生命的搖籃—陸地高等動植物誕生史陸地動物演化過程四肢毛發(fā)海洋動物陸地動物第二部分：生命的搖籃—陸地高等動植物誕生史陸地動物演化過程四144第三部分：天然的牧場第一層：承上啟下（1）第二層：形形色色的海洋動物（2-3）第三層：豐富的海洋植物（4-7）這一部分可以分為幾層？第三部分：天然的牧場第一層：承上啟下（1）這一部分可以分為幾145第三部分：天然的牧場海洋動物：人類副食品的重要來源海洋植物：數(shù)量多、分布廣，“真正的海洋牧場”海洋動物的“燃料”人類的珍貴食品重要的工業(yè)原料和藥材------由于有大量的“海洋牧草”，才有大量的海洋動物，由于有大量的海洋動物，才有大量的人類食物，進一步說明了海洋與生命的關(guān)系。海洋是天然的牧場為什么說海洋是天然的牧場？第三部分：天然的牧場海洋動物：人類副食品的重要來源為什么說海146可以得出：天然的牧場生命的搖籃海洋浩瀚本文的說明中心是什么？本文是怎么緊扣這一中心來安排說明順序的？三個部分的關(guān)系是什么？可以得出：天然的海洋本文的說明中心是什么？本文是怎147遼闊的海洋，昔日是生命的搖籃，如今是天然的牧場。這就是海洋與生命的關(guān)系。揭示了海洋與生命的本質(zhì)聯(lián)系，說明了海洋昔日是孕育生命的“搖籃”，今日是養(yǎng)育生命的“牧場”海洋孕育了生命，海洋又養(yǎng)育生命，從而整個海洋充滿了生命，是生命構(gòu)成了海洋。遼闊的海洋，昔日是生命的搖籃，如今是天然的牧場。這就是海洋與148天然的牧場生命的搖籃海洋浩瀚因為所以先后由因及果循序漸進天然的