科技創(chuàng)新講座課件

昆山市玉山鎮(zhèn)振華實(shí)驗(yàn)小學(xué)

創(chuàng)新發(fā)明講座1PPT課件昆山市玉山鎮(zhèn)振華實(shí)驗(yàn)小學(xué)

創(chuàng)新發(fā)明講座1PPT課件目錄什么是創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)新發(fā)明對(duì)世界的影響創(chuàng)新發(fā)明的特點(diǎn)創(chuàng)新發(fā)明的方法創(chuàng)新發(fā)明的步驟2PPT課件目錄什么是創(chuàng)新發(fā)明2PPT課件什么是創(chuàng)新發(fā)明一提到“發(fā)明”二字，有些同學(xué)就害怕了?？茖W(xué)小發(fā)明，是指青少年在日常學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)中，對(duì)那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運(yùn)用自己學(xué)過的科學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。它同"大發(fā)明"比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較好找，所花的經(jīng)費(fèi)也不多，所以稱為"小發(fā)明"。3PPT課件什么是創(chuàng)新發(fā)明一提到“發(fā)明”二字，有些同學(xué)就害怕了。3PP中國古代的四大發(fā)明對(duì)世界的影響直到今天指南針人類用它辨別方向造紙術(shù)愈來愈廣泛被應(yīng)用印刷術(shù)促進(jìn)了文化交流傳播火藥打破了封建割據(jù)的堡壘創(chuàng)新發(fā)明對(duì)世界的影響4PPT課件中國古代的四大發(fā)明對(duì)世界的影響直到今天創(chuàng)新發(fā)明對(duì)世界的影響4

想一想如果沒有紙和火藥世界會(huì)是什么樣？沒有火藥全世界的現(xiàn)代武器全作廢，沒有紙全世界人的生活.工作基本都無法進(jìn)行，這就是對(duì)世界的影響。還有指南針，沒有指南針哥倫布就可能發(fā)現(xiàn)不了今天的美國，經(jīng)常關(guān)注科技的人都知道，是美國發(fā)明了大部分的現(xiàn)代科技，比如飛機(jī)美國,電腦美國,互聯(lián)網(wǎng)美國,手機(jī)美國.半導(dǎo)體.集成電路.電視.電力.激光.核武器.核能技術(shù),現(xiàn)代火箭,移動(dòng)通訊.等等很多都是美國的發(fā)明。但哥倫布發(fā)現(xiàn)不了美州大陸今天的世界可能就不會(huì)有這么現(xiàn)代化。5PPT課件想一想如果沒有紙和火藥世界會(huì)是什么樣？沒有火醫(yī)療藥物：阿司匹林、抗菌素、放射療法、人工器官交通：汽車、飛機(jī)、航天飛機(jī)、宇宙飛船電子與通訊：電影、電視、電話、傳真、電燈、光纖、激光、集成電路、因特網(wǎng)6PPT課件醫(yī)療藥物：阿司匹林、抗菌素、放射療法、人工器官6PPT科學(xué)小發(fā)明的實(shí)用性科學(xué)小發(fā)明的創(chuàng)造性科學(xué)小發(fā)明的新穎性創(chuàng)新發(fā)明的特點(diǎn)7PPT課件科學(xué)小發(fā)明的實(shí)用性創(chuàng)新發(fā)明的特點(diǎn)7PPT課件

實(shí)用性是指該發(fā)明能夠制造或使用，并且產(chǎn)生積極的效果。小發(fā)明要能夠做成實(shí)實(shí)在在的物品，不能只是想法或設(shè)計(jì)圖紙，而且還要能夠解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題創(chuàng)造性是指小發(fā)明同原來的同類產(chǎn)品已有的技術(shù)相比，有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步。8PPT課件實(shí)用性是指該發(fā)明能夠制造或使用，并且產(chǎn)生積極的效果。小

新穎性是指你在完成這個(gè)小發(fā)明之前，還沒有出現(xiàn)過同樣內(nèi)容或技術(shù)的產(chǎn)品。同樣的發(fā)明，既沒有由他人向?qū)＠痔岢鲞^申請(qǐng)并記載于專利申請(qǐng)文件中，也沒有由他人申報(bào)參加各級(jí)發(fā)明創(chuàng)造比賽。但是，如果你在別的發(fā)明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是將原有的幾件物品巧妙地組合在一起，構(gòu)成一個(gè)新個(gè)體，增加了新的功能，那也算具有新穎性。9PPT課件新穎性是指你在完成這個(gè)小發(fā)明之前，還沒有出現(xiàn)過同樣內(nèi)創(chuàng)新發(fā)明的方法加減乘除缺少聯(lián)想10PPT課件創(chuàng)新發(fā)明的方法加減乘除缺少聯(lián)想10PPT課件1.加一加（主體附加法）我們?cè)诟銊?chuàng)造發(fā)明的時(shí)候可以這樣想：在這些東西上添加什么或把這件東西跟其他東西組合在一起，行不行？這件東西加長(zhǎng)、加厚一些可以嗎？“加一加”之后會(huì)變成什么新東西？這新東西有哪些用途？我們?cè)诟惆l(fā)明創(chuàng)造的時(shí)候，就要把無意變?yōu)橛幸狻?1PPT課件1.加一加（主體附加法）11PPT

伽利略發(fā)明望遠(yuǎn)鏡就是把無意變?yōu)橛幸獾睦印?/p>

歐洲有一個(gè)磨鏡片的工人，有一次，他偶然把一塊凸透鏡片與一塊凹面鏡片加在一起，他透過這兩片鏡片向遠(yuǎn)處一看,“啊，遠(yuǎn)處的景物怎么移到眼前來了?”他驚訝得大叫起來，這個(gè)發(fā)現(xiàn)后來給科學(xué)家枷利略知道了。他對(duì)這個(gè)無意之中“加一加”而成的事物進(jìn)行了研究，終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，使人們的眼睛能看得更遠(yuǎn)。后來，人們又在此基礎(chǔ)上制成了天文望遠(yuǎn)鏡，用它來觀測(cè)天象，發(fā)現(xiàn)了許多人們從未見過的宇宙天體，使天文學(xué)研究翻開了嶄新的一頁。12PPT課件伽利略發(fā)明望遠(yuǎn)鏡就是把無意變?yōu)橛幸獾睦印?213PPT課件13PPT課件“加一加”是創(chuàng)造發(fā)明過程中最最常用的方法 我們的的學(xué)習(xí)用品中就有很多是“加一加”的產(chǎn)物14PPT課件“加一加”是創(chuàng)造發(fā)明過程中最最常用的方法 14PPT課件“鉛筆+橡皮”就成了橡皮頭鉛筆。在圓珠筆桿上加上裁紙刀，可以隨手把寫好的紙條裁下來。在圓珠筆桿上加上小木梳，外出旅行的人使用起來十分方便。把3分鐘顏色的筆芯裝在一個(gè)筆桿中，就成了三色圓珠筆，在寫字時(shí)可隨時(shí)選用不同顏色。最近，文具店里出售的一種集鋼筆，圓珠筆和改正液于一體的多用筆也是“加一加”而成的。還有如在卷筆刀加上小鏡子、橡皮、小毛刷和成放木屑的小盒子，就成了一種深受小學(xué)生歡迎的多用卷筆刀了。家用電器中運(yùn)用了“加一加”的例子則更多。如：收音機(jī)+錄音機(jī)+放音機(jī)+選曲電腦=多功能收錄機(jī)15PPT課件“鉛筆+橡皮”就成了橡皮頭鉛筆。在圓珠筆桿上加A.異物相加。兩個(gè)不同的物體組合起來，形成一個(gè)新的物體。帶星座的雨傘、帶橡皮頭的鉛筆、新型油漆掃、自行車水泵、除臭味鞋墊、帶放大鏡的指甲鉗16PPT課件A.異物相加。兩個(gè)不同的物體組合起來，形成一個(gè)新的物體。117PPT課件17PPT課件18PPT課件18PPT課件19PPT課件19PPT課件20PPT課件20PPT課件21PPT課件21PPT課件22PPT課件22PPT課件23PPT課件23PPT課件24PPT課件24PPT課件25PPT課件25PPT課件B.同物相加。兩個(gè)相同的物體組合在一起，形成一個(gè)新的物體。雙頭釘書機(jī)、多插頭插座、自行車腳輪

26PPT課件B.同物相加。兩個(gè)相同的物體組合在一起，形成一個(gè)新的物體。27PPT課件27PPT課件28PPT課件28PPT課件應(yīng)用“加一加”發(fā)明法，好懂易學(xué)，但也并不是那么輕松簡(jiǎn)單。“加什么”、“加多少”、“怎么加”，從最初的思考到實(shí)際的制造，在原理上、技術(shù)上需要深入的探索和創(chuàng)新，要使新的物品比原有物品具有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)和明顯優(yōu)點(diǎn)，這才是“加一加”的真正含義。29PPT課件應(yīng)用“加一加”發(fā)明法，好懂易學(xué)，但也并不是那么輕松簡(jiǎn)單?！凹?.減一減（主體減去一部分）。

可以這樣想：能在某件東西上減去什么嗎？把它降低一點(diǎn)，減輕一些行不行？“減一減”后，變成什么新東西？它的功能、用途起了什么變化？在操作過程中，減少時(shí)間，減少次數(shù)可以嗎？這樣做又有什么效果呢?30PPT課件2.減一減（主體減去一部分）。什么是“減一減”發(fā)明創(chuàng)造技法

有一個(gè)笑話：一只金絲猴穿著長(zhǎng)袍走出家門。黑熊見了它說：“長(zhǎng)袍不如短袍好?！苯鸾z猴聽了，回家用剪刀把長(zhǎng)袍剪掉一截，改成了短袍。金絲猴穿著短袍走出了家門，山羊見了說：“短袍不如襯衫好?！苯鸾z猴一聽，覺得有理，便回家將短袍改成了長(zhǎng)袖襯衫。這時(shí)，白兔路過這里，見金絲猴穿著長(zhǎng)袖襯衫，就說：“長(zhǎng)袖不如短袖好。”金絲猴一想，對(duì)呀，于是把衣袖剪去了一截，改成了短袖襯衫。窗外的小松鼠看見了說：“短袖襯衫不如背心好。”金絲猴正想改剪成背心，被剛回家的猴媽媽攔住了，猴媽媽說：“你這樣一直改下去，成了什么呀？”31PPT課件什么是“減一減”發(fā)明創(chuàng)造技法

有一個(gè)笑話：一只金絲猴穿著長(zhǎng)袍

如有的同學(xué)的爸爸、媽媽上班路比較遠(yuǎn)，需要換幾次車，每換一次車就得買一次車票。能不能減少買票的次數(shù)呢？公交公司想出了讓乘客買“月票”或買“本票”的辦法。每月只交一次錢，買一張?jiān)缕被蛞槐颈酒保宪嚲涂梢圆挥迷儋I票了。這樣，不但為乘客帶來了方便，也減輕了售票員的工作負(fù)擔(dān)。

我們現(xiàn)在使用的漢字比原來的漢字已有了不少簡(jiǎn)化。簡(jiǎn)化的實(shí)質(zhì)是減少筆畫劃。如郁郁蔥蔥的“郁”，這個(gè)字只有8筆。但原來的字要29筆。你看減少了筆劃給我們的學(xué)習(xí)帶來了多大的方便??！32PPT課件如有的同學(xué)的爸爸、媽媽上班路比較遠(yuǎn)，需要換幾“減一減”的方法到了科學(xué)家手中，就發(fā)明了許許多多造福于人類的新產(chǎn)品。約瑟夫.斯旺和愛迪生電燈就是一個(gè)典型的例子。約瑟夫.斯旺是英國的發(fā)明家。他從1845年起研究電燈，但研制的許多電燈都象天上的流星一樣，閃爍了一會(huì)就再也亮不起來了。直到1877年，約瑟夫.斯旺做了一個(gè)試驗(yàn)：抽掉電燈泡里的空氣，裝上碳絲，通上電源時(shí)，一個(gè)多年的幻想變成了現(xiàn)實(shí)。電燈泡發(fā)出了耀眼的光，而且維持了很長(zhǎng)時(shí)間。望著這明亮的電燈，多年來挫折帶來的煩惱為之一掃。我們不難看出，斯旺成功的關(guān)鍵一步是從電燈泡中“減”去了空氣。33PPT課件“減一減”的方法到了科學(xué)家手中，就發(fā)明了許許多

如我們平時(shí)見到的茶幾都是4只腳的。有一個(gè)同學(xué)用“減一減”的辦法，減去了兩只腳。把剩下的兩只腳改作成三腳形。這樣，在不使用的時(shí)候，可以把腳插入茶幾的底下，增加了客廳的空間面積。

34PPT課件如我們平時(shí)見到的茶幾都是4只腳的。有一個(gè)同學(xué)信件直接印上郵票，就不須再貼郵票了，

35PPT課件信件直接印上郵票，就不須再貼郵票了，

35PPT課件36PPT課件36PPT課件隱形眼鏡就讓鏡片減薄，減小，再減去鏡架37PPT課件隱形眼鏡就讓鏡片減薄，減小，再減去鏡架37PPT課件38PPT課件38PPT課件39PPT課件39PPT課件3.乘一乘（主體放大；擴(kuò)一擴(kuò)）。

報(bào)紙上的字太小、老年人拿個(gè)放大鏡來看，放大鏡的作用，就是“乘一乘”。一般的電影銀幕比較小，使電影缺少現(xiàn)場(chǎng)感，反映不出大的場(chǎng)面。怎么辦？乘一乘，把它擴(kuò)成寬銀幕，剛才的那些缺點(diǎn)就克服了。緊張的象棋比賽正在進(jìn)行，有幾百個(gè)人要看。總不能讓幾百個(gè)人頭都擠在一起吧！于是乘一乘，做一個(gè)特大的象棋盤掛在墻頭，供棋迷們觀戰(zhàn)。40PPT課件3.乘一乘（主體放大；擴(kuò)一擴(kuò)）。報(bào)紙上的字太

我們可以這樣想：這樣?xùn)|西如果放大，擴(kuò)展（聲音擴(kuò)大、面積擴(kuò)大、距離擴(kuò)大……，它的功能與用途會(huì)有哪些變化？這件物品除了大家熟知的用途外，還可以擴(kuò)展出哪些用途？如吹風(fēng)機(jī)，大家都知道是吹頭發(fā)的。但在日本，有人卻利用吹風(fēng)機(jī)烘潮濕的被褥，擴(kuò)展了它的用途。后來，還在此基礎(chǔ)上“擴(kuò)一擴(kuò)”發(fā)明了一種被褥烘干機(jī)，銷路非常好。41PPT課件我們可以這樣想：這樣?xùn)|西如果放大，擴(kuò)展（聲音擴(kuò)42PPT課件42PPT課件43PPT課件43PPT課件

我們少年兒童搞小創(chuàng)造、小發(fā)明時(shí)，“乘一乘”也是一種可從選擇的途徑。如有一個(gè)小朋友在雨天和人合用一把雨傘，結(jié)果兩人各淋濕了一個(gè)肩膀。他想到了“乘一乘”，就設(shè)計(jì)了一把雙人傘，擴(kuò)大了傘面的遮雨面積。44PPT課件我們少年兒童搞小創(chuàng)造、小發(fā)明時(shí)，“乘一乘”也是45PPT課件45PPT課件還有一個(gè)小朋友看書時(shí)愛摘錄好詞好句，但在摘抄時(shí)，書頁容易被風(fēng)吹亂。他先是用回形針去夾書，后來他想到了“擴(kuò)一擴(kuò)”，就利用回形針的原理，把回形針擴(kuò)大，制成了一個(gè)又能擱書，又能夾書的壓書器。46PPT課件還有一個(gè)小朋友看書時(shí)愛摘錄好詞好句，但在摘抄時(shí)，書頁容易被風(fēng)47PPT課件47PPT課件48PPT課件48PPT課件49PPT課件49PPT課件50PPT課件50PPT課件51PPT課件51PPT課件52PPT課件52PPT課件53PPT課件53PPT課件4.除一除（縮一縮）

你知道嗎？世界上第一臺(tái)電腦有一間房子那么大，重30噸。后來，科學(xué)家使用集成元件，使電腦的體積不斷縮小，縮到電視機(jī)大小，而且功能增強(qiáng)了，從而使電腦迅速普及到千家萬戶?，F(xiàn)在，又相繼出現(xiàn)了筆記本電腦、掌上電腦、可穿戴式電腦。電腦越來越精致、小巧的發(fā)展變化過程，就是逐步縮小體積、省略部分元器件的結(jié)果。

54PPT課件4.除一除（縮一縮）你知道嗎？世界上第一臺(tái)電腦有一間房生活中我們也經(jīng)常使用一些袖珍物品，如隨身聽、袖珍小電筒、折疊雨傘、液晶小彩電等，它們都是通過"縮一縮"技法研制出來的?？s小后的東西體積小，造價(jià)低，便于搬動(dòng)、攜帶，給人們生活帶來了很大方便。

55PPT課件生活中我們也經(jīng)常使用一些袖珍物品，如隨身聽、袖珍小電筒、折疊節(jié)省木材的火柴"嚓"我們常常劃了根火柴，火柴梗燃不到1/2就扔了，這多可惜！廣西的錢峰同學(xué)建議：把火柴梗的長(zhǎng)度縮短1/3至1/2，再配一支能插進(jìn)火柴梗的套管。用的時(shí)候，把火柴梗插進(jìn)套管。這樣，既節(jié)約了木材，又增大了火柴盒的容量。他的著眼點(diǎn)就在于"縮短長(zhǎng)度"。

56PPT課件節(jié)省木材的火柴"嚓"我們常常劃了根火柴，火柴梗燃不到1/2就57PPT課件57PPT課件

折疊椅、折疊剪、折疊傘、折疊杯、折疊桌、折疊沙發(fā)床、木工用折疊尺等，物體的體積變小，從而節(jié)省了空間，增強(qiáng)了靈活性。

伸縮教鞭、伸縮釣魚竿、拉桿式筆等。既能拉長(zhǎng)使用，又能縮短，收藏、攜帶方便。

58PPT課件折疊椅、折疊剪、折疊傘、折疊杯、折疊桌、折疊沙發(fā)

當(dāng)然，不是任何物品都可以縮小、省略的，這要求同學(xué)們?cè)诎l(fā)明過程中，既要考慮節(jié)省、方便，又要注意某部件在整體中的特殊功能和實(shí)用價(jià)值，有時(shí)也可以用更輕便、方便、耐用的材料或部件來取代物品的某一部分。

59PPT課件當(dāng)然，不是任何物品都可以縮小、省略的，這要求同5.缺點(diǎn)法你身邊的物品有缺點(diǎn)嗎?

普通曬衣架、墨水瓶、鋼筆、圓形漏斗、圓柱體熱水瓶、酒瓶60PPT課件5.缺點(diǎn)法你身邊的物品有缺點(diǎn)嗎?普通曬衣架、墨水瓶、分析物品的缺點(diǎn)

普通曬衣架

---用這種衣架曬衣服時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，衣架連同衣服就被吹到地上，把洗干凈的衣服又弄臟。記錄的物品的缺點(diǎn)我們?cè)谡椅锲返娜秉c(diǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)從物品的形態(tài)、材料。加工方法、用途等方面提問題，在提問題的當(dāng)中，它的許多缺點(diǎn)就會(huì)暴露出來。如果我們只從某一方面思考，物品在其他方面的缺點(diǎn)我們就發(fā)現(xiàn)不了。61PPT課件分析物品的缺點(diǎn)普通曬衣架---用這種衣架曬衣服時(shí)，一陣大找到了物品的缺點(diǎn)，我們就要想辦法改正它的缺點(diǎn)。

比如，用鋼筆吸墨水弄臟筆管，怎么辦呢？62PPT課件找到了物品的缺點(diǎn)，我們就要想辦法改正它的缺點(diǎn)。比如，用鋼筆6.聯(lián)想法（由此及彼）。例：盲人手秤→盲人電話→盲人服藥器→盲人電腦→盲人電梯（控制板）→盲人正向書寫板無手殘疾人……

聾啞人……

63PPT課件6.聯(lián)想法（由此及彼）。例：63PPT64PPT課件64PPT課件65PPT課件65PPT課件66PPT課件66PPT課件返回67PPT課件返回67PPT課件1.選題2.構(gòu)思設(shè)計(jì)3.制作.改進(jìn)4.成功創(chuàng)新發(fā)明的步驟68PPT課件1.選題創(chuàng)新發(fā)明的步驟68PPT課件一、確定發(fā)明對(duì)象

搞小發(fā)明的第一步，就是要確定發(fā)明的對(duì)象，考慮研究什么問題，這就是選題。對(duì)青少年來說，應(yīng)從自己所熟悉的生活實(shí)際出發(fā)，在學(xué)校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發(fā)明題材。如當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到一些困難時(shí)，你肯定會(huì)說："要是有某某東西就好了。"這個(gè)你想的所要發(fā)明的東西就可作為發(fā)明對(duì)象。不過，同學(xué)們?cè)谶x題時(shí)，一定要結(jié)合自己的知識(shí)水平和設(shè)計(jì)制作能力，不要空想辦不到的發(fā)明。

69PPT課件一、確定發(fā)明對(duì)象搞小發(fā)明的第一步，就二.構(gòu)思設(shè)計(jì)

對(duì)象選好后，接著是構(gòu)思設(shè)計(jì)。也就是根據(jù)基本的科學(xué)原理和經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出選題對(duì)象的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、方法與實(shí)施方案。構(gòu)思時(shí)盡可能想出多套設(shè)計(jì)方案，再根據(jù)可行性與實(shí)用性精選出最佳結(jié)構(gòu)方案。方案以取材簡(jiǎn)單、巧妙易行、缺點(diǎn)最少為好。70PPT課件二.構(gòu)思設(shè)計(jì)對(duì)象選好后，接著是構(gòu)思設(shè)計(jì)三.制作.改進(jìn)

構(gòu)思成熟后，就可以開始制作了。制作時(shí)應(yīng)盡可能利用現(xiàn)有條件，在少花錢甚至不花錢的前提下制作出精巧的作品。某些技術(shù)上的問題，可以向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，有時(shí)還可以找一些有關(guān)廠家?guī)椭谱鞑糠植考?。小發(fā)明樣品完成后，還要進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)與改進(jìn)。即將作品拿去使用一段時(shí)間，在使用中發(fā)現(xiàn)問題，并向家長(zhǎng)老師和同學(xué)廣泛征求意見，看還有沒有改進(jìn)或不合理的地方。然后綜合各方面的意見，對(duì)小發(fā)明加以改進(jìn)。幾乎每件優(yōu)秀的小發(fā)明都是"改"出來的71PPT課件三.制作.改進(jìn)構(gòu)思成熟后，就可以開始制四.成功

至此，你將會(huì)享受到成功的喜悅。接下來，就可申報(bào)參加各級(jí)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽、申請(qǐng)專利或向報(bào)刊投稿了。參賽的申報(bào)文件主要包括組委會(huì)提供的申報(bào)表、項(xiàng)目說明和證明材料，其中，項(xiàng)目說明內(nèi)容為：發(fā)明的選題是怎樣發(fā)現(xiàn)的、發(fā)明方案是怎樣設(shè)計(jì)的、發(fā)明作品是怎樣制作的？這項(xiàng)發(fā)明如何體現(xiàn)出新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性？你的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)是什么？進(jìn)一步完善該發(fā)明的建議和設(shè)想。附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結(jié)構(gòu)圖、原理圖和其它必要的圖表資料。凡涉及醫(yī)療保健用品、動(dòng)植物新品種和國家保護(hù)的動(dòng)植物的小發(fā)明項(xiàng)目，還必須提供有關(guān)部門的證明材料。72PPT課件四.成功至此，你將會(huì)享受到成功的喜悅。接下來，就可申實(shí)踐

①到附近商店、百貨商場(chǎng)去觀察了解，在日常生活中用品和玩具兩類商品中，找出自己認(rèn)為在使用、功能、設(shè)計(jì)等方面存在的缺點(diǎn)，然后再想出解決這些缺點(diǎn)的辦法，搞出新的設(shè)計(jì)。②在你使用過的物品中，哪些有缺點(diǎn)？哪些不方便？哪些不完善？請(qǐng)一一列舉出來，并提出改進(jìn)的方案。

③收集所接觸到的人對(duì)于物品的意見，仔細(xì)記錄下來。

④找出下列商品可能存在的缺點(diǎn)，書包、黑板、電視機(jī)、電燈、玻璃鏡子、文具盒。

73PPT課件實(shí)踐①到附近商店、百貨商場(chǎng)去觀察了解，在日常生活中用昆山市玉山鎮(zhèn)振華實(shí)驗(yàn)小學(xué)

創(chuàng)新發(fā)明講座74PPT課件昆山市玉山鎮(zhèn)振華實(shí)驗(yàn)小學(xué)

創(chuàng)新發(fā)明講座1PPT課件目錄什么是創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)新發(fā)明對(duì)世界的影響創(chuàng)新發(fā)明的特點(diǎn)創(chuàng)新發(fā)明的方法創(chuàng)新發(fā)明的步驟75PPT課件目錄什么是創(chuàng)新發(fā)明2PPT課件什么是創(chuàng)新發(fā)明一提到“發(fā)明”二字，有些同學(xué)就害怕了?？茖W(xué)小發(fā)明，是指青少年在日常學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)中，對(duì)那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運(yùn)用自己學(xué)過的科學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。它同"大發(fā)明"比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較好找，所花的經(jīng)費(fèi)也不多，所以稱為"小發(fā)明"。76PPT課件什么是創(chuàng)新發(fā)明一提到“發(fā)明”二字，有些同學(xué)就害怕了。3PP中國古代的四大發(fā)明對(duì)世界的影響直到今天指南針人類用它辨別方向造紙術(shù)愈來愈廣泛被應(yīng)用印刷術(shù)促進(jìn)了文化交流傳播火藥打破了封建割據(jù)的堡壘創(chuàng)新發(fā)明對(duì)世界的影響77PPT課件中國古代的四大發(fā)明對(duì)世界的影響直到今天創(chuàng)新發(fā)明對(duì)世界的影響4

想一想如果沒有紙和火藥世界會(huì)是什么樣？沒有火藥全世界的現(xiàn)代武器全作廢，沒有紙全世界人的生活.工作基本都無法進(jìn)行，這就是對(duì)世界的影響。還有指南針，沒有指南針哥倫布就可能發(fā)現(xiàn)不了今天的美國，經(jīng)常關(guān)注科技的人都知道，是美國發(fā)明了大部分的現(xiàn)代科技，比如飛機(jī)美國,電腦美國,互聯(lián)網(wǎng)美國,手機(jī)美國.半導(dǎo)體.集成電路.電視.電力.激光.核武器.核能技術(shù),現(xiàn)代火箭,移動(dòng)通訊.等等很多都是美國的發(fā)明。但哥倫布發(fā)現(xiàn)不了美州大陸今天的世界可能就不會(huì)有這么現(xiàn)代化。78PPT課件想一想如果沒有紙和火藥世界會(huì)是什么樣？沒有火醫(yī)療藥物：阿司匹林、抗菌素、放射療法、人工器官交通：汽車、飛機(jī)、航天飛機(jī)、宇宙飛船電子與通訊：電影、電視、電話、傳真、電燈、光纖、激光、集成電路、因特網(wǎng)79PPT課件醫(yī)療藥物：阿司匹林、抗菌素、放射療法、人工器官6PPT科學(xué)小發(fā)明的實(shí)用性科學(xué)小發(fā)明的創(chuàng)造性科學(xué)小發(fā)明的新穎性創(chuàng)新發(fā)明的特點(diǎn)80PPT課件科學(xué)小發(fā)明的實(shí)用性創(chuàng)新發(fā)明的特點(diǎn)7PPT課件

實(shí)用性是指該發(fā)明能夠制造或使用，并且產(chǎn)生積極的效果。小發(fā)明要能夠做成實(shí)實(shí)在在的物品，不能只是想法或設(shè)計(jì)圖紙，而且還要能夠解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題創(chuàng)造性是指小發(fā)明同原來的同類產(chǎn)品已有的技術(shù)相比，有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步。81PPT課件實(shí)用性是指該發(fā)明能夠制造或使用，并且產(chǎn)生積極的效果。小

新穎性是指你在完成這個(gè)小發(fā)明之前，還沒有出現(xiàn)過同樣內(nèi)容或技術(shù)的產(chǎn)品。同樣的發(fā)明，既沒有由他人向?qū)＠痔岢鲞^申請(qǐng)并記載于專利申請(qǐng)文件中，也沒有由他人申報(bào)參加各級(jí)發(fā)明創(chuàng)造比賽。但是，如果你在別的發(fā)明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是將原有的幾件物品巧妙地組合在一起，構(gòu)成一個(gè)新個(gè)體，增加了新的功能，那也算具有新穎性。82PPT課件新穎性是指你在完成這個(gè)小發(fā)明之前，還沒有出現(xiàn)過同樣內(nèi)創(chuàng)新發(fā)明的方法加減乘除缺少聯(lián)想83PPT課件創(chuàng)新發(fā)明的方法加減乘除缺少聯(lián)想10PPT課件1.加一加（主體附加法）我們?cè)诟銊?chuàng)造發(fā)明的時(shí)候可以這樣想：在這些東西上添加什么或把這件東西跟其他東西組合在一起，行不行？這件東西加長(zhǎng)、加厚一些可以嗎？“加一加”之后會(huì)變成什么新東西？這新東西有哪些用途？我們?cè)诟惆l(fā)明創(chuàng)造的時(shí)候，就要把無意變?yōu)橛幸狻?4PPT課件1.加一加（主體附加法）11PPT

伽利略發(fā)明望遠(yuǎn)鏡就是把無意變?yōu)橛幸獾睦印?/p>

歐洲有一個(gè)磨鏡片的工人，有一次，他偶然把一塊凸透鏡片與一塊凹面鏡片加在一起，他透過這兩片鏡片向遠(yuǎn)處一看,“啊，遠(yuǎn)處的景物怎么移到眼前來了?”他驚訝得大叫起來，這個(gè)發(fā)現(xiàn)后來給科學(xué)家枷利略知道了。他對(duì)這個(gè)無意之中“加一加”而成的事物進(jìn)行了研究，終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，使人們的眼睛能看得更遠(yuǎn)。后來，人們又在此基礎(chǔ)上制成了天文望遠(yuǎn)鏡，用它來觀測(cè)天象，發(fā)現(xiàn)了許多人們從未見過的宇宙天體，使天文學(xué)研究翻開了嶄新的一頁。85PPT課件伽利略發(fā)明望遠(yuǎn)鏡就是把無意變?yōu)橛幸獾睦印?286PPT課件13PPT課件“加一加”是創(chuàng)造發(fā)明過程中最最常用的方法 我們的的學(xué)習(xí)用品中就有很多是“加一加”的產(chǎn)物87PPT課件“加一加”是創(chuàng)造發(fā)明過程中最最常用的方法 14PPT課件“鉛筆+橡皮”就成了橡皮頭鉛筆。在圓珠筆桿上加上裁紙刀，可以隨手把寫好的紙條裁下來。在圓珠筆桿上加上小木梳，外出旅行的人使用起來十分方便。把3分鐘顏色的筆芯裝在一個(gè)筆桿中，就成了三色圓珠筆，在寫字時(shí)可隨時(shí)選用不同顏色。最近，文具店里出售的一種集鋼筆，圓珠筆和改正液于一體的多用筆也是“加一加”而成的。還有如在卷筆刀加上小鏡子、橡皮、小毛刷和成放木屑的小盒子，就成了一種深受小學(xué)生歡迎的多用卷筆刀了。家用電器中運(yùn)用了“加一加”的例子則更多。如：收音機(jī)+錄音機(jī)+放音機(jī)+選曲電腦=多功能收錄機(jī)88PPT課件“鉛筆+橡皮”就成了橡皮頭鉛筆。在圓珠筆桿上加A.異物相加。兩個(gè)不同的物體組合起來，形成一個(gè)新的物體。帶星座的雨傘、帶橡皮頭的鉛筆、新型油漆掃、自行車水泵、除臭味鞋墊、帶放大鏡的指甲鉗89PPT課件A.異物相加。兩個(gè)不同的物體組合起來，形成一個(gè)新的物體。190PPT課件17PPT課件91PPT課件18PPT課件92PPT課件19PPT課件93PPT課件20PPT課件94PPT課件21PPT課件95PPT課件22PPT課件96PPT課件23PPT課件97PPT課件24PPT課件98PPT課件25PPT課件B.同物相加。兩個(gè)相同的物體組合在一起，形成一個(gè)新的物體。雙頭釘書機(jī)、多插頭插座、自行車腳輪

99PPT課件B.同物相加。兩個(gè)相同的物體組合在一起，形成一個(gè)新的物體。100PPT課件27PPT課件101PPT課件28PPT課件應(yīng)用“加一加”發(fā)明法，好懂易學(xué)，但也并不是那么輕松簡(jiǎn)單。“加什么”、“加多少”、“怎么加”，從最初的思考到實(shí)際的制造，在原理上、技術(shù)上需要深入的探索和創(chuàng)新，要使新的物品比原有物品具有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)和明顯優(yōu)點(diǎn)，這才是“加一加”的真正含義。102PPT課件應(yīng)用“加一加”發(fā)明法，好懂易學(xué)，但也并不是那么輕松簡(jiǎn)單?！凹?.減一減（主體減去一部分）。

可以這樣想：能在某件東西上減去什么嗎？把它降低一點(diǎn)，減輕一些行不行？“減一減”后，變成什么新東西？它的功能、用途起了什么變化？在操作過程中，減少時(shí)間，減少次數(shù)可以嗎？這樣做又有什么效果呢?103PPT課件2.減一減（主體減去一部分）。什么是“減一減”發(fā)明創(chuàng)造技法

有一個(gè)笑話：一只金絲猴穿著長(zhǎng)袍走出家門。黑熊見了它說：“長(zhǎng)袍不如短袍好?！苯鸾z猴聽了，回家用剪刀把長(zhǎng)袍剪掉一截，改成了短袍。金絲猴穿著短袍走出了家門，山羊見了說：“短袍不如襯衫好?！苯鸾z猴一聽，覺得有理，便回家將短袍改成了長(zhǎng)袖襯衫。這時(shí)，白兔路過這里，見金絲猴穿著長(zhǎng)袖襯衫，就說：“長(zhǎng)袖不如短袖好?！苯鸾z猴一想，對(duì)呀，于是把衣袖剪去了一截，改成了短袖襯衫。窗外的小松鼠看見了說：“短袖襯衫不如背心好?！苯鸾z猴正想改剪成背心，被剛回家的猴媽媽攔住了，猴媽媽說：“你這樣一直改下去，成了什么呀？”104PPT課件什么是“減一減”發(fā)明創(chuàng)造技法

有一個(gè)笑話：一只金絲猴穿著長(zhǎng)袍

如有的同學(xué)的爸爸、媽媽上班路比較遠(yuǎn)，需要換幾次車，每換一次車就得買一次車票。能不能減少買票的次數(shù)呢？公交公司想出了讓乘客買“月票”或買“本票”的辦法。每月只交一次錢，買一張?jiān)缕被蛞槐颈酒?，上車就可以不用再買票了。這樣，不但為乘客帶來了方便，也減輕了售票員的工作負(fù)擔(dān)。

我們現(xiàn)在使用的漢字比原來的漢字已有了不少簡(jiǎn)化。簡(jiǎn)化的實(shí)質(zhì)是減少筆畫劃。如郁郁蔥蔥的“郁”，這個(gè)字只有8筆。但原來的字要29筆。你看減少了筆劃給我們的學(xué)習(xí)帶來了多大的方便啊！105PPT課件如有的同學(xué)的爸爸、媽媽上班路比較遠(yuǎn)，需要換幾“減一減”的方法到了科學(xué)家手中，就發(fā)明了許許多多造福于人類的新產(chǎn)品。約瑟夫.斯旺和愛迪生電燈就是一個(gè)典型的例子。約瑟夫.斯旺是英國的發(fā)明家。他從1845年起研究電燈，但研制的許多電燈都象天上的流星一樣，閃爍了一會(huì)就再也亮不起來了。直到1877年，約瑟夫.斯旺做了一個(gè)試驗(yàn)：抽掉電燈泡里的空氣，裝上碳絲，通上電源時(shí)，一個(gè)多年的幻想變成了現(xiàn)實(shí)。電燈泡發(fā)出了耀眼的光，而且維持了很長(zhǎng)時(shí)間。望著這明亮的電燈，多年來挫折帶來的煩惱為之一掃。我們不難看出，斯旺成功的關(guān)鍵一步是從電燈泡中“減”去了空氣。106PPT課件“減一減”的方法到了科學(xué)家手中，就發(fā)明了許許多

如我們平時(shí)見到的茶幾都是4只腳的。有一個(gè)同學(xué)用“減一減”的辦法，減去了兩只腳。把剩下的兩只腳改作成三腳形。這樣，在不使用的時(shí)候，可以把腳插入茶幾的底下，增加了客廳的空間面積。

107PPT課件如我們平時(shí)見到的茶幾都是4只腳的。有一個(gè)同學(xué)信件直接印上郵票，就不須再貼郵票了，

108PPT課件信件直接印上郵票，就不須再貼郵票了，

35PPT課件109PPT課件36PPT課件隱形眼鏡就讓鏡片減薄，減小，再減去鏡架110PPT課件隱形眼鏡就讓鏡片減薄，減小，再減去鏡架37PPT課件111PPT課件38PPT課件112PPT課件39PPT課件3.乘一乘（主體放大；擴(kuò)一擴(kuò)）。

報(bào)紙上的字太小、老年人拿個(gè)放大鏡來看，放大鏡的作用，就是“乘一乘”。一般的電影銀幕比較小，使電影缺少現(xiàn)場(chǎng)感，反映不出大的場(chǎng)面。怎么辦？乘一乘，把它擴(kuò)成寬銀幕，剛才的那些缺點(diǎn)就克服了。緊張的象棋比賽正在進(jìn)行，有幾百個(gè)人要看。總不能讓幾百個(gè)人頭都擠在一起吧！于是乘一乘，做一個(gè)特大的象棋盤掛在墻頭，供棋迷們觀戰(zhàn)。113PPT課件3.乘一乘（主體放大；擴(kuò)一擴(kuò)）。報(bào)紙上的字太

我們可以這樣想：這樣?xùn)|西如果放大，擴(kuò)展（聲音擴(kuò)大、面積擴(kuò)大、距離擴(kuò)大……，它的功能與用途會(huì)有哪些變化？這件物品除了大家熟知的用途外，還可以擴(kuò)展出哪些用途？如吹風(fēng)機(jī)，大家都知道是吹頭發(fā)的。但在日本，有人卻利用吹風(fēng)機(jī)烘潮濕的被褥，擴(kuò)展了它的用途。后來，還在此基礎(chǔ)上“擴(kuò)一擴(kuò)”發(fā)明了一種被褥烘干機(jī)，銷路非常好。114PPT課件我們可以這樣想：這樣?xùn)|西如果放大，擴(kuò)展（聲音擴(kuò)115PPT課件42PPT課件116PPT課件43PPT課件

我們少年兒童搞小創(chuàng)造、小發(fā)明時(shí)，“乘一乘”也是一種可從選擇的途徑。如有一個(gè)小朋友在雨天和人合用一把雨傘，結(jié)果兩人各淋濕了一個(gè)肩膀。他想到了“乘一乘”，就設(shè)計(jì)了一把雙人傘，擴(kuò)大了傘面的遮雨面積。117PPT課件我們少年兒童搞小創(chuàng)造、小發(fā)明時(shí)，“乘一乘”也是118PPT課件45PPT課件還有一個(gè)小朋友看書時(shí)愛摘錄好詞好句，但在摘抄時(shí)，書頁容易被風(fēng)吹亂。他先是用回形針去夾書，后來他想到了“擴(kuò)一擴(kuò)”，就利用回形針的原理，把回形針擴(kuò)大，制成了一個(gè)又能擱書，又能夾書的壓書器。119PPT課件還有一個(gè)小朋友看書時(shí)愛摘錄好詞好句，但在摘抄時(shí)，書頁容易被風(fēng)120PPT課件47PPT課件121PPT課件48PPT課件122PPT課件49PPT課件123PPT課件50PPT課件124PPT課件51PPT課件125PPT課件52PPT課件126PPT課件53PPT課件4.除一除（縮一縮）

你知道嗎？世界上第一臺(tái)電腦有一間房子那么大，重30噸。后來，科學(xué)家使用集成元件，使電腦的體積不斷縮小，縮到電視機(jī)大小，而且功能增強(qiáng)了，從而使電腦迅速普及到千家萬戶。現(xiàn)在，又相繼出現(xiàn)了筆記本電腦、掌上電腦、可穿戴式電腦。電腦越來越精致、小巧的發(fā)展變化過程，就是逐步縮小體積、省略部分元器件的結(jié)果。

127PPT課件4.除一除（縮一縮）你知道嗎？世界上第一臺(tái)電腦有一間房生活中我們也經(jīng)常使用一些袖珍物品，如隨身聽、袖珍小電筒、折疊雨傘、液晶小彩電等，它們都是通過"縮一縮"技法研制出來的。縮小后的東西體積小，造價(jià)低，便于搬動(dòng)、攜帶，給人們生活帶來了很大方便。

128PPT課件生活中我們也經(jīng)常使用一些袖珍物品，如隨身聽、袖珍小電筒、折疊節(jié)省木材的火柴"嚓"我們常常劃了根火柴，火柴梗燃不到1/2就扔了，這多可惜！廣西的錢峰同學(xué)建議：把火柴梗的長(zhǎng)度縮短1/3至1/2，再配一支能插進(jìn)火柴梗的套管。用的時(shí)候，把火柴梗插進(jìn)套管。這樣，既節(jié)約了木材，又增大了火柴盒的容量。他的著眼點(diǎn)就在于"縮短長(zhǎng)度"。

129PPT課件節(jié)省木材的火柴"嚓"我們常常劃了根火柴，火柴梗燃不到1/2就130PPT課件57PPT課件

折疊椅、折疊剪、折疊傘、折疊杯、折疊桌、折疊沙發(fā)床、木工用折疊尺等，物體的體積變小，從而節(jié)省了空間，增強(qiáng)了靈活性。

伸縮教鞭、伸縮釣魚竿、拉桿式筆等。既能拉長(zhǎng)使用，又能縮短，收藏、攜帶方便。

131PPT課件折疊椅、折疊剪、折疊傘、折疊杯、折疊桌、折疊沙發(fā)

當(dāng)然，不是任何物品都可以縮小、省略的，這要求同學(xué)們?cè)诎l(fā)明過程中，既要考慮節(jié)省、方便，又要注意某部件在整體中的特殊功能和實(shí)用價(jià)值，有時(shí)也可以用更輕便、方便、耐用的材料或部件來取代物品的某一部分。

132PPT課件當(dāng)然，不是任何物品都可以縮小、省略的，這要求同5.缺點(diǎn)法你身邊的物品有缺點(diǎn)嗎?

普通曬衣架、墨水瓶、鋼筆、圓形漏斗、圓柱體熱水瓶、酒瓶133PPT課件5.缺點(diǎn)法你身邊的物品有缺點(diǎn)嗎?普通曬衣架、墨水瓶、分析物品的缺點(diǎn)

普通曬衣架

---用這種衣架曬衣服時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，衣架連同衣服就被吹到地上，把洗干凈的衣服又弄臟。記錄的物品的缺點(diǎn)我們?cè)谡椅锲返娜秉c(diǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)從物品的形態(tài)、材料。加工方法、用途等方面提問題，在提問題的當(dāng)中，它的許多缺點(diǎn)就會(huì)暴露出來。如果我們只從某一方面思考，物品在其他方面的缺點(diǎn)我們就發(fā)現(xiàn)不了。134PPT課件分析物品的缺點(diǎn)普通曬衣架---用這種衣架曬衣服時(shí)，一陣大找到了物品的缺點(diǎn)，我們就要想辦法改正它的缺點(diǎn)。

比如，用鋼筆吸墨水弄臟筆管，怎么辦呢？135PPT課件找到了物品的缺點(diǎn)，我們就要想辦法改正它的缺點(diǎn)。比如