小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件

角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)觀察實(shí)物找一找圖形上的角頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊想一想：角有哪些共同特征呢？觀察實(shí)物找一找圖形上的角頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊想一想：角邊頂點(diǎn)邊角的組成一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊邊頂點(diǎn)邊角的組成一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？

（）③⑤④①②（）（）（×）√√√（×

）下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？（）③⑤④①②（做一做開動(dòng)腦筋，小組合作，一起來做一個(gè)角吧！讓我們來體驗(yàn)吧！做一做開動(dòng)腦筋，小組合作，讓我們來體驗(yàn)吧！先畫頂點(diǎn)，

再用尺子從頂點(diǎn)起，向不同的方向畫兩條筆直的線。先畫頂點(diǎn)，再用尺子從頂點(diǎn)起，向不同的總結(jié)：小小角，真簡(jiǎn)單，一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。畫角時(shí)，要牢記，先畫頂點(diǎn)再畫邊。總結(jié)：小小角，真簡(jiǎn)單，一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。畫角時(shí)，要牢記，先下一步下一步移長(zhǎng)張文1文2角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)。移長(zhǎng)張文1文2角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。角的大小與兩邊張開

2、填空：⑴一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),有()條邊。⑵三角形有()個(gè)角,正方形有()個(gè)角。⑶畫角時(shí)先(),再()。

3、判斷:⑴邊越長(zhǎng),角就越大。()⑵角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。()⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。()1234

定頂點(diǎn)畫兩條邊×√√2、填空：1234定頂點(diǎn)畫兩條邊×√√數(shù)一數(shù)

下面圖形中各有幾個(gè)角？4個(gè)3個(gè)10個(gè)數(shù)一數(shù)下面圖形中各有幾個(gè)角？4個(gè)3個(gè)10個(gè)剪剪看，看誰(shuí)的手巧？要求：剪一刀，分別剪出5個(gè)角、4個(gè)角、3個(gè)角。剪剪看，看誰(shuí)的手巧？要求：剪一刀，分別剪出5個(gè)角、4個(gè)角、3再讓我們看看生活中的角吧！再讓我們看看小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件中國(guó)館中國(guó)館加拿大館加拿大館泰國(guó)館泰國(guó)館通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？

角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)觀察實(shí)物找一找圖形上的角頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊想一想：角有哪些共同特征呢？觀察實(shí)物找一找圖形上的角頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊想一想：角邊頂點(diǎn)邊角的組成一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊邊頂點(diǎn)邊角的組成一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？

（）③⑤④①②（）（）（×）√√√（×

）下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？（）③⑤④①②（做一做開動(dòng)腦筋，小組合作，一起來做一個(gè)角吧！讓我們來體驗(yàn)吧！做一做開動(dòng)腦筋，小組合作，讓我們來體驗(yàn)吧！先畫頂點(diǎn)，

再用尺子從頂點(diǎn)起，向不同的方向畫兩條筆直的線。先畫頂點(diǎn)，再用尺子從頂點(diǎn)起，向不同的總結(jié)：小小角，真簡(jiǎn)單，一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。畫角時(shí)，要牢記，先畫頂點(diǎn)再畫邊?？偨Y(jié)：小小角，真簡(jiǎn)單，一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。畫角時(shí)，要牢記，先下一步下一步移長(zhǎng)張文1文2角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)。移長(zhǎng)張文1文2角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。角的大小與兩邊張開

2、填空：⑴一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),有()條邊。⑵三角形有()個(gè)角,正方形有()個(gè)角。⑶畫角時(shí)先(),再()。

3、判斷:⑴邊越長(zhǎng),角就越大。()⑵角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。()⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。()1234

定頂點(diǎn)畫兩條邊×√√2、填空：1234定頂點(diǎn)畫兩條邊×√√數(shù)一數(shù)

下面圖形中各有幾個(gè)角？4個(gè)3個(gè)10個(gè)數(shù)一數(shù)下面圖形中各有幾個(gè)角？4個(gè)3個(gè)10個(gè)剪剪看，看誰(shuí)的手巧？要求：剪一刀，分別剪出5個(gè)角、4個(gè)角、3個(gè)角。剪剪看，看誰(shuí)的手巧？要求：剪一刀，分別剪出5個(gè)角、4個(gè)角、3再讓我們看看生活中的角吧！再讓我們看看小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)