七年級少先隊(duì)銘言儀式教育課教案

瀘定中學(xué)七年級銘言儀式教育課教案劉穎一、儀式時(shí)間：9月27日二、儀式地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂三、參與對象：七年級全體少先隊(duì)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員四、教學(xué)目標(biāo)：開展儀式教育幫助隊(duì)員們較快形成身份認(rèn)同和組織歸屬感，并在新學(xué)年的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分發(fā)揮儀式效用。激勵(lì)隊(duì)員努力奮進(jìn)的斗志與良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。五、儀式環(huán)節(jié)：1、三級匯報(bào)2、主持人宣布銘言儀式開始，全體起立3、出旗（奏出旗曲，全體隊(duì)員敬禮）4、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；5、大隊(duì)輔導(dǎo)員講解“少先隊(duì)員十條修養(yǎng)”“十個(gè)道德好習(xí)慣”以及“少先隊(duì)員的六種精神”；6、大隊(duì)干事介紹爭“銘言章”活動(dòng)，以及爭章活動(dòng)的的具體要求，評價(jià)細(xì)則；7、宣布爭章活動(dòng)正式開始，中隊(duì)輔導(dǎo)員為每位隊(duì)員一一頒發(fā)爭章手冊；8、隊(duì)員們手持爭章手冊，在大隊(duì)干事的帶領(lǐng)下一同重溫銘言；9、輔導(dǎo)員代表講話；10、隊(duì)員代表感言；11、呼號；12、退旗（奏退旗曲，全體隊(duì)員敬禮）；13、儀式結(jié)束.六、儀式具體內(nèi)容設(shè)計(jì)儀式活動(dòng)的主持內(nèi)語言也是儀式活動(dòng)中的重要組成部分，好的主持詞能夠更好的幫助隊(duì)員們建立起高度的認(rèn)同感，激發(fā)隊(duì)員情感，增強(qiáng)儀式效果。本次銘言儀式暨爭“銘言章”活動(dòng)啟動(dòng)儀式主持稿及設(shè)計(jì)意圖如下：主持詞設(shè)計(jì)思路及意圖甲：尊敬的各位輔導(dǎo)員老師，親愛的隊(duì)員們合：大家下午好！

甲：我是來自初一3中隊(duì)的xxx乙：我是來自初一3中隊(duì)的xxx，今天的儀式將由我們來主持。甲：翻開歷史的長卷，新中國成立已經(jīng)70年了乙：繼承先輩的遺志，在第70個(gè)建隊(duì)節(jié)來臨之際我們迎來了少先隊(duì)重溫銘言儀式甲：從共產(chǎn)兒童團(tuán)到地下少先隊(duì)，歷史讓我們銘記紅領(lǐng)巾的光榮傳統(tǒng)。乙：從四好少年，到新時(shí)代的接班人，星星火炬指引我們追逐理想甲：今天我們集結(jié)在火紅的對旗下乙：重溫少先隊(duì)銘言，弘揚(yáng)紅色精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行銘言合：讓少先隊(duì)旗帶領(lǐng)我們開啟新的征程甲：“責(zé)任、互助、勇敢”2019年瀘定中學(xué)初一年級重溫銘言儀式暨少先隊(duì)銘言爭章活動(dòng)啟動(dòng)儀式合：現(xiàn)在開始。甲：全體起立。立正！出旗，敬禮！禮畢甲：一條紅領(lǐng)巾就是一個(gè)精彩的故事。乙：紅領(lǐng)巾見證了我們的成長歷程。甲：今天，紅領(lǐng)巾又伴我們跨進(jìn)充滿希望的少年時(shí)代。乙：讓我們再一次唱響熟悉而又熱愛的《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（歌聲響起，唱隊(duì)歌）請坐。甲：隊(duì)員們，我們?nèi)腙?duì)至今已經(jīng)第六年了。大家還記得自己當(dāng)初入隊(duì)時(shí)的喜悅嗎？乙：還謹(jǐn)記著我們少先隊(duì)員的三句銘言嗎？甲：還在以少先隊(duì)員的十條修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己嗎？乙：還能堅(jiān)持做到少先隊(duì)員的十個(gè)道德好習(xí)慣嗎？甲：還保持著我們少先隊(duì)員的六種精神嗎？乙：這些都是我們作為少先隊(duì)員不應(yīng)忘記的，下面就請大隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶我們一同重溫這些少先隊(duì)員的要求吧。（重溫修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、道德好習(xí)慣等）感謝輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們重溫了少先隊(duì)的道德修養(yǎng)和精神,我們一定會銘記在心，落實(shí)于行。下面就請大隊(duì)干事XXX為我們詳細(xì)介紹銘言爭章活動(dòng)?。?duì)員起立，頒發(fā)爭章手冊）在儀式開始時(shí)介紹儀式主題，明確儀式內(nèi)容。通過出旗、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌等少先隊(duì)儀式禮儀強(qiáng)化隊(duì)員身份意識。通過連續(xù)的提問，激發(fā)隊(duì)員回憶，喚醒隊(duì)員對隊(duì)組織的真摯情感。重溫少先隊(duì)員的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、道德好習(xí)慣、六種精神，在隊(duì)員心中再次鞏固作為少先隊(duì)員的身份意識和責(zé)任意識。通過中隊(duì)輔導(dǎo)員為隊(duì)員一一頒發(fā)爭章手冊的互動(dòng)體驗(yàn)，激勵(lì)隊(duì)員積極參與爭章活動(dòng)。甲：隊(duì)員們，此時(shí)此刻我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員老師也有許多的話想對我們說，下面就請中隊(duì)輔導(dǎo)員代表在儀式開始時(shí)介紹儀式主題，明確儀式內(nèi)容。通過出旗、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌等少先隊(duì)儀式禮儀強(qiáng)化隊(duì)員身份意識。通過連續(xù)的提問，激發(fā)隊(duì)員回憶，喚醒隊(duì)員對隊(duì)組織的真摯情感。重溫少先隊(duì)員的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、道德好習(xí)慣、六種精神，在隊(duì)員心中再次鞏固作為少先隊(duì)員的身份意識和責(zé)任意識。通過中隊(duì)輔導(dǎo)員為隊(duì)員一一頒發(fā)爭章手冊的互動(dòng)體驗(yàn)，激勵(lì)隊(duì)員積極參與爭章活動(dòng)。提出希望。乙：感謝輔導(dǎo)員老師！隊(duì)員們，請記住師長對我們的囑托和期許甲：隊(duì)員們，請記住少先隊(duì)隊(duì)旗陪伴著我們的時(shí)刻，記住星星火炬下的莊嚴(yán)宣誓。乙：讓我們用我們的銘言行動(dòng)，一起為紅領(lǐng)巾增添光彩。甲：下面我們歡迎隊(duì)員代表XXX隊(duì)員發(fā)表感言。（發(fā)言）甲：我們心中永遠(yuǎn)有鮮艷的領(lǐng)巾飄揚(yáng)。乙：我們的心中永遠(yuǎn)有不滅的星星火炬閃耀。甲：讓我們永遠(yuǎn)牢記少先隊(duì)的銘言，牢記師長對我們的囑托。乙：向著理想，奮勇前進(jìn)。甲：最后，請年級組長XXX老師帶領(lǐng)我們呼號年級組長：呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著！甲：我們是光榮的少先隊(duì)員，我們是新時(shí)代的中國少年。乙：我們是21世紀(jì)的主人，我們是新時(shí)代的雛鷹，讓我們勇敢地飛上藍(lán)天，去書寫新時(shí)代燦爛輝煌的篇章。合：“責(zé)任、互助、勇敢”2019年瀘定中學(xué)初一年級重溫銘言儀式暨少先隊(duì)銘言爭章活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束甲：退旗、敬禮。禮畢通過隊(duì)員自己的感言，與參與儀式的所有少先隊(duì)員們形成心理上的共鳴，進(jìn)一步增強(qiáng)儀式效果。邀請隊(duì)員們熟悉的有一定威望的教師作為領(lǐng)呼人，樹立學(xué)習(xí)榜樣。七、儀式活動(dòng)后的總結(jié)與思考通過隊(duì)員自己的感言，與參與儀式的所有少先隊(duì)員們形成心理上的共鳴，進(jìn)一步增強(qiáng)儀式效果。邀請隊(duì)員們熟悉的有一定威望的教師作為領(lǐng)呼人，樹立學(xué)習(xí)榜樣。一次短暫的儀式，給隊(duì)員們營造的是莊嚴(yán)，隆重的儀式氛圍。學(xué)校的大禮堂，燈火輝煌，在全校師生的共同觀摩下開展的銘言儀式，隊(duì)員們感受到了重視，感受到了關(guān)注。在這樣的一個(gè)氛圍中重溫少先隊(duì)員的要求，重溫銘言，并宣誓通過自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行銘言。每一幕場景都牢牢的篆刻在每位隊(duì)員的心中，榮譽(yù)感孕育而生，組織歸屬感也在悄然增長。每位初一年級隊(duì)員手中握著的是中隊(duì)輔導(dǎo)員一一親手頒發(fā)的爭章手冊，而這本手冊將記錄自己今后一學(xué)期踐行銘言的經(jīng)歷，隊(duì)員們感受到了重視，自然分外珍惜。在銘言儀式后的爭銘言章活動(dòng)中，初一年級全體隊(duì)員都積極投入，認(rèn)真參與踐行銘言的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中自主組織，自主開展，團(tuán)結(jié)合作。積極性和熱情比以往有了明顯的提升。我們還可以進(jìn)一步在初一年級第二學(xué)期探索舉行少先隊(duì)