《項脊軒志》逐字詳解剖析

欣賞歌曲母親

你入學的新書包，有人給你拿;你雨中的花折傘，有人給你打你愛吃的(那)三鮮餡，有人(她)給你包;你委屈的淚花，有人給你擦。啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽！這個人給了我生命，給我一個家；啊，不管你走多遠,不管你在干啥，到什么時候也離不開咱的媽!你身在(那)他鄉(xiāng)住，有人在牽掛你回到(那)家里面，有人沏熱茶；你躺在(那)病床上有人(她)掉眼淚你露出(那)笑容時有人樂開花；啊，不管你多富有，不管你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽！項脊軒志歸有光主講：吳芳學習目標

1、

學習本文取材于平凡生活的寫作方法.

2、學習本文通過細節(jié)描寫表現(xiàn)情感的方法.整體感知一間書房二種情感三個女人問題探究：1、一間書房。作者是怎樣描寫項脊軒前后變化的？由此可以看出作者對書房懷有怎樣的情感？3、三個女人。文中回憶了與軒有關(guān)的哪三個女人？作者是承受什么方法描寫她們的?這些描寫流露出作者對她們怎樣的感情？4、此文在選材和描寫上有什么特點？對我們的寫作有何啟發(fā)？2、兩種情感。用原文中的一句話答復。探究一：1、一間書房。作者是怎樣描寫項脊軒前后變化的？由此可以看出作者對書房懷有怎樣的情感？修葺前：狹小，破舊，陰暗修葺后：不漏，光明，雅致，幽靜比照手法，突出對書房的寵愛之情。探究二：2、兩種情感。用原文中的一句話答復。然余居于此，多可喜，亦多可悲。探究三：3、三個女人。文中回憶了與軒有關(guān)的哪三個女人？作者承受什么方法描寫她們的?這些描寫流露出作者對她們怎樣的感情？三個女人母親祖母亡妻娘以指叩門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”大母過余曰：“吾兒，久不見假設(shè)影，何竟日悄悄在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“…他日汝當用之！”

吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”庭有枇杷樹，……今已亭亭如蓋也。作者的情感：思念，內(nèi)疚動作語言側(cè)面項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。推斷句〔古今異義〕今義：寺院的住持名作狀，向下每次，副詞環(huán)視……的地方北，名作狀，向北。得到過了已經(jīng)譯文：項脊軒，就是原來的南閣子。室內(nèi)面積只有一丈見方，可以容納一個人居住。是一間有百年歷史的老房子，灰塵與泥土〔常從屋頂上〕滲漏下來，〔尤其是下雨時〕，雨水往下傾注；每次移動桌子，環(huán)視沒有可以安置的地方。又加上〔屋門〕朝北開，不能得到陽光照射，太陽一過了中午，屋里就暗了下來。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。為，動詞使〔之〕不(從)上面漏雨名作狀名作動，筑墻圍繞連詞，“來”。表目的才……的樣子狀語后置句榮耀靜默的樣子單獨端坐離開擋表轉(zhuǎn)折不時省略句譯文：我略微給它加以修補，使它不再從上面漏雨。在屋前新開四扇窗戶，圍著庭院筑起圍墻，用來攔住南邊射來的陽光，經(jīng)日光反照，屋子里才光明起來。在庭院我又混雜地種上蘭花、桂樹、竹子等，往日的欄桿，也就增加了榮耀。借來的圖書堆滿了書架，我在這里生活閑適得意，有時長嘯或吟唱，有時靜靜靜地單獨端坐著，自然界的各種聲響都能清晰地聽到；庭前、階下卻特別安靜，小鳥不時飛下來啄食，人到它面前也不離開。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊得意。然予居于此，多可喜，亦多可悲。助詞，“的”然而，表轉(zhuǎn)折值得錯雜在狀語后置句譯文：在農(nóng)歷每月十五日的夜晚，光明的月光照在墻上。庭中桂樹的影子稀稀密密，微風吹來，花影搖動，美麗舒緩，美麗得意?？墒俏以谶@里居住，有很多值得喜悅的事，也有很多值得哀痛的事。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。從前這里是一個整體名作狀處處名作狀，向西表修飾狀語后置句開頭修建總共名作狀不久修飾關(guān)系譯文：在這以前，庭院南北貫穿，是一個整體。等到伯父叔父們分家以后，在室內(nèi)外設(shè)置了很多小門、隔墻，處處都是。東家的狗對著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂內(nèi)棲宿。庭院中開頭修建了籬笆，不久就又修建了圍墻，總共變動了兩次。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！蓖茢嗑浣樵~，和，跟常常，往往通“爾”，你狀語后置句名作動，喂奶狀語后置句在這里狀語后置句她這地方譯文：家里有一個老婆婆，曾經(jīng)在這里居住。這位老婆婆，是我死去的祖母的仆人，哺養(yǎng)了兩代人，母親在世時待她很好。軒的西邊和內(nèi)室相連，母親曾經(jīng)到軒中來過一次，老婆婆時常對我說：“這地方，你母親〔曾經(jīng)〕在這兒站著。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。連詞，表修飾用偏指一方，“她”位于動詞前，助詞，不譯譯文：老婆婆又說：“你姐姐在我懷中呱呱地哭泣。你母親聽見了就用手指小扣著房門說：‘孩子冷嗎？想吃東西了么？’我從門板外答復她?！崩掀牌诺脑挍]有說完，我感動得哭了，老婆婆也流下了眼淚。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見假設(shè)影，何竟日悄悄在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”省略句，狀語后置句介詞，從探望，探望你的怎么一成天介詞，用名作動，有成效構(gòu)造助詞，“的”于譯文：我從十五歲起，就在軒中讀書。一天，祖母來探望我，說：“我的孩子，好長時間沒看到你的影子。怎么一成天悄悄地在這里，很像個女孩子呢？”等到離去時，(她)用手(輕輕地)掩上軒門，自言自語地說：“我家的人讀書長期以來沒有取得成效，這孩子的成功，就可以等待了呀！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁?！安痪谩币艄?jié)助詞，不譯連詞，“來”，表目的應(yīng)當代詞，“它”泛指“看”，有回憶的意思在否認句中，代詞作賓語，賓語前置?！安荒苷莆兆约骸泵鲃樱铣茢嗑渥g文：不一會兒，又拿了一個象笏到軒里來，說：“這是我祖父太常公在宣德年間拿它去朝見皇帝用的，日后你應(yīng)當用到它！”回憶舊日的這些事，似乎在昨天剛發(fā)生，真令人長聲悲號不能掌握自己??！軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。以前曾經(jīng)動詞，“是”位于時間詞之后，音節(jié)助詞，不譯“經(jīng)過”連詞，表修飾介詞，“憑”“總共”“能夠”“被燒毀”，被動句“或許”“……的緣由”譯文：項脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房，人們到廚房去，必需從軒前經(jīng)過。我關(guān)著窗子住在里面，時間長了，能靠著外面人們走路的腳步聲區(qū)分是誰。項脊軒共遭過四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，或許是有神愛護的原因吧。余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”已經(jīng)寫了常常向有時靠著寫字，名作動轉(zhuǎn)述什么叫古代指女子出嫁譯文：我已經(jīng)寫了這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常到軒中，向我問及一些歷史故事，有時靠著桌子學寫字。妻子回娘家去省親，〔回來以后〕轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說：“聽說姐姐家里有閣子，那么什么叫閣子呢？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

代詞，“那”代詞，“那”才格局狀語后置句可是構(gòu)造助詞，“的”“親自”，名作狀所字構(gòu)造省略句，推斷句〔它是〕譯文：那以后過了六年，我的妻子去世，項脊軒漸漸破敗，也不修理。那以后又過了兩年，我臥病在床，閑極無聊之際，才派人再次修繕南閣子。它的格局和以前稍有不同。然而此后我長期羈留在外，不?；氐杰幹芯幼　Ｍピ呵坝幸豢描凌藰?，它是我妻子去世的那一年親自種下的，如今已經(jīng)高高地矗立著，〔枝葉繁盛〕像一把撐開著的巨傘一樣了。1、重點詞語方丈：古今異義。日影反照：反射。室始洞然：光明洞徹的樣子。亦遂增勝：榮耀。迨諸父異爨：及，等到。凡再變矣：凡，總共。再，兩次。而母立于茲：而，通“爾”，你；茲，這里。相為應(yīng)答：表示動作偏指一方，她。積存字詞久不見假設(shè)影：你?！脖砥浯稳朔Q的詞：汝、爾∕而、假設(shè)、〕何竟日悄悄在此：全部，整個。比去：比，及，等到；去，離開。殆有神護者：或許，生怕?！仓褐?，百戰(zhàn)不殆：危急?！澄崞迊須w：舊時女子出嫁稱為“歸”。吾妻歸寧：出嫁的女子回娘家。他日汝當用之以當南日日過午已昏始為籬，已為墻日過午已昏大母過余從軒前過雜植蘭桂竹木于庭室西連于中閨其制稍異于前先是，庭中通南北為一先妣撫之甚厚當已過于應(yīng)當攔住已經(jīng)后來偏過來訪經(jīng)過在和比2、一詞多義先從前去世的某所，而母立于茲吾妻死之年所手植也2、一詞多義所地方“所”與“手植”組成名詞性短語，親自種植的〔樹〕。得不能得日得不焚獲得能夠顧顧視無可置者瞻顧遺跡回頭看為稍為修葺始為籬已為墻南北為一相為應(yīng)答軒東故嘗為廚余既為此志wèi替，給變成成為作出做寫以以當南日〔執(zhí)此以朝〕以指扣門扉〔以手闔門〕以足音辨人連詞，來。介詞，用。是介詞，憑。之吾妻死之年所手植也久之頃之先妣撫之甚厚兒之成則可待也的音節(jié)助詞代詞，她取獨而往往而是客逾庖而宴而母立于茲表順承，可不譯。表修飾，可不譯。通“爾”，你。3、詞類活用①雨澤下注②使不上漏③前辟四窗④垣墻周庭⑤執(zhí)此以朝⑥內(nèi)外多置小門⑦東犬西吠⑧吾妻死之年所手植也方位名詞作狀語，從上面。方位名詞作狀語，向下。方位名詞作狀語，在前面。名詞用作動詞，上朝。名詞用作動詞，筑墻。名詞作狀語，在里外。方位名詞作狀語，向西面。名詞作狀語，用手，親自。4、文言句式①項脊軒，舊南閣子也。③使不上漏。∕稍為修葺②又雜植蘭桂竹木于庭。④余自束發(fā)讀書軒中。推斷句狀語后置句省略句使之不上漏。∕稍為之修葺余自束發(fā)讀書于軒中。省略句狀語后置句推斷句1。項脊軒，舊南閣子也。2。嫗，先大母婢也。3。此吾祖太常公宣德年間執(zhí)此以朝。4。軒東故嘗為廚。5。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也。狀語后置句1.又雜植蘭桂竹木于庭〔在庭中〕2.然余居于此〔在這里〕3.雞棲于庭〔在庭中〕4.家有老嫗，嘗居于此〔在這里〕5.室西連于中閨〔與內(nèi)室〕6.某索爾母立于茲(在這里〕7.何竟日悄悄在此〔在這里〕8.其制稍異于前〔跟以前〕被動句1。軒凡四遭火，得不焚?！脖粺簟程骄克模?、此文在選材和描寫上有什么獨特之處？對我們的寫作有何啟發(fā)？選材：取材生活描寫：細節(jié)描寫生活是寫作的源泉，日常生活中的平凡小事，只要專心感受，抓住富有特征的細節(jié)，定能寫出有真情實感的好文章。由于自己親身感受過的，寫起來最真實；自己動過情感的，寫起來最奇妙。正所謂：平平淡淡才是真微小之處顯真情遷移練習寫作生活細節(jié)寫作生活細節(jié)或許母親的一個眼神、一縷白發(fā)、一個動作一聲叮囑，父親的一聲呵斥，仍深深印在我們的腦海里。仿照本文，選取生活小事、平凡場景、感人細節(jié)，寫一段表現(xiàn)親情的生活細節(jié)。要求對人物的語言、動作等進展細節(jié)描寫。思念是一種痛吳壽在這個母親節(jié)馬上到來之際，謹以此文獻給我最至愛的母親!雖然她已歸于塵土，但她卻永久活在我的心中！——題記

母親節(jié)就要來了！在鋪天蓋地的宣傳和不絕于耳的關(guān)于母親的話題中，我百感交集，想起了很多的往事，想起了最親愛的母親，心中立刻就無限傷感起來，在這個被孤獨吞噬的夜晚，心中的那道傷疤又被撕裂開來，有種鉆心的疼。母親是一個一般的農(nóng)婦，沒有受過什么高等教育，只有小學文化，但這并不阻礙她將我們姐妹二個都培育成大學生。她生性和藹，她用她的樸實、能干和同樣狡猾忠厚的父親支撐起了屬于我們的這個清貧的家！盡管我們在物質(zhì)上并不富有，但小屋里飄出的歡聲笑語卻讓村人艷羨不已，也讓我們倍感歡快。我從來沒有想過我們一家的幸福會被突然打破，當夜深人靜的時候，我總會想起長眠于地下的母親，四年了，一晃四年就要過去了，可母親呢，我最親最愛的母親在哪里呢。淚水就會不知不覺地涌出來。我們都在不留神的時候，把母親給弄丟了。把她一個人丟在了一個叫做天堂的地方。然而那里真的會是天堂嗎？我不知道我也無法知道。只是覺得會特別地惦念她，感覺好久好久沒有見到過她了。只能在記憶中搜尋她的一顰一笑，一舉一動。她的爽朗的笑聲，她的雷厲風行的舉止，她那烏黑