學校三年成就

學校近三年來學校工作的突出成就 2011年9月2010年，對我校來說，是極具有里程碑意義的一年。在過去的三年中，我校在各級主管部門和家長們的指導、支持下，學校工作取得了優(yōu)異成績，得到上級領導和廣大家長們的肯定?，F(xiàn)在把我校這三年來的取得的成就匯報如下：一、學生學習成績得到整體提高。主要表現(xiàn)在全體學生各科及格率、優(yōu)秀率有了提高，在 2010年的期中考試中，我校 17個班級，537名學生中，語文數(shù)學成績在170分以上的有296人，優(yōu)生率達到了 55.12%。二、教師隊伍建設不斷完善。我校致力于打造一支專業(yè)知識扎實、品德素質(zhì)高的學習型教師隊伍。教師師德高尚，涌現(xiàn)出一定數(shù)量的鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，縣級優(yōu)秀教師。教師學歷達標100%，大專學歷26人，中專學歷4人，在教師職稱評定中，具有小學高級教師3人，小學一級教師4人，小學二級教師0人，使得全體教師能教一門主科，多門技能科的教學能手。除此之外，我校教師在假期中積極參加繼續(xù)教育培訓，且成績優(yōu)異。我校教師積極參加各級組織的“五項技能”大獎賽，馬艷花、趙玲春、沈靜等年輕教師多次獲得鎮(zhèn)比賽大獎，王瓊波老師2009年獲縣“五項技能”大獎賽一等獎；并被選派到市參加比賽。三、教育質(zhì)量堅定不移地推進素質(zhì)教育。未成年人思想教育落到實處，在校犯罪率為0；未發(fā)生安全事故。課堂教學質(zhì)量不斷攀高，在不加重學生過重課業(yè)負擔的條件下，各年級各科目，升學考試成績在同類學校中名列前茅；開齊開足課程，不斷探索校外教育新路，培養(yǎng)出一批學有專長的學生，在各級各類學科競賽等活動中取得優(yōu)異成績，學校社會聲譽良好，得到學生家長，社會各界和教育同行的一致好評。四、辦學條件不斷改善辦學條件。投入資金，完成新學校的建設和校園改造；進行校園文化環(huán)境建設，建造學生健身器材活動場所。2010年各級集資500多萬元，建蓋校舍面積為5871個平方米的新校舍。及時改善了師生的住宿及就學環(huán)境。五隊伍建成1/31xx建設與師訓工作(1)加強學習,提高自身政治覺悟和業(yè)務素質(zhì)|、人文素質(zhì)、科學素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。（2）開展多種形式、多內(nèi)容的校本培訓、經(jīng)驗推介。抓好班主任隊伍建設1）搞好校內(nèi)班主任培訓，通過聽講座、學先進、班主任經(jīng)驗交流、優(yōu)秀班主任評選，提高班主任隊伍素質(zhì)。做到“以人格塑造人格，以品德培養(yǎng)品德，以素質(zhì)提高素質(zhì)”。2）出臺學校班級管理細則，并以此為依據(jù)，搞好經(jīng)驗交流，規(guī)范班級管理。3）搞好學習自修、內(nèi)學經(jīng)驗、外學名師、學會教育發(fā)現(xiàn)、重視教育案例分析、善于整理自己的教育故事、教育隨筆、構(gòu)建班級文化。4）自主開展主題班隊會活動。5）提高溝通能力（師生間、師師間、師與家長間），重視家訪工作，開好家長會。6）始終把培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣作為教育的第一要務、做小、做細。（三）抓好少先隊工作1、抓好德育常規(guī)工作、將落實，??小學生守則??、??中學生日常行為規(guī)范??作為基礎性工作。習慣養(yǎng)成教育要目標明確、有連續(xù)性、可持續(xù)性。召開學校德育工作大會、開學（畢業(yè)）典禮、每周一的國旗下講話等教育活動。按要求組織主題班隊會、晨夕會、后進生幫扶等日常管理制度。隊室的建制、鼓號隊設備的配置，各班隊角的建立。為各班學生的活動提供了活動的場所。2/3搞好家長學校工作。深入開展學校、家庭、社會共建共育工作。扎實做好少先隊工作。抓好隊組織、隊伍、陣地建設，建立小干部隊伍競爭選拔制度，建設校園廣播，開辟少先隊活動陣地。搞好主題教育活動。搞好傳統(tǒng)教育活動。結(jié)合重大紀念日、節(jié)日。（清明節(jié)、敬老節(jié)）。適時開展形式多樣的傳統(tǒng)教育活動。六教學與科研工作1、堅持規(guī)范辦學，加強常規(guī)管理，規(guī)范教師的教育教學性，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣為崇高責任。2、穩(wěn)步推進學校教學改革，深化作業(yè)改革和 “主題課堂、主題閱讀”研究。強化綜合實踐活動課程、學校課程的研發(fā)、實施與管理、認真總結(jié)上學年實施成果與經(jīng)驗，剖析當前學校課程實施中出現(xiàn)的問題，努力探索建立學校課程理論體系、結(jié)構(gòu)體系、操作體系、評價體系。堅持“科研先導”，加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。近三年來，我校在課題研究方面狠抓落實。2007——2008學年由教師郭麗英負責的課題《小學數(shù)學有效教學策略的研究》。2008——2009學年由羅麗枚老師負責的課題《禮儀教育科研課題實施方案》。2009——2010學年由王瓊波老師負責的課題“小學語文同步拓展閱讀研究》。2010——2011學年由饒文艷老師負責的《構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系、創(chuàng)建課堂教學的新模式》。每一個課題都有專