四年級美術(shù)上冊教案

—四年級美術(shù)上冊教案美術(shù)，通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術(shù)。下面是給大家整理的20XX四班級美術(shù)上冊教案，希望能給大家?guī)韼兔Α?0XX四班級美術(shù)上冊教案1教學(xué)目標(biāo)：1.培育同學(xué)的動(dòng)手力量和想象力量。2.通過切割移位的方法，感受藝術(shù)形式的多樣性和移位作品的獨(dú)特風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行切割。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行有序的排列。教學(xué)過程：1.賞識：（1）選用比照的方法引導(dǎo)同學(xué)賞識，通過賞識使同學(xué)認(rèn)識到經(jīng)過切割后重組的畫面有特有的神奇。（2）組織同學(xué)查找規(guī)律：有規(guī)章的間隔，可以橫向切割排列也可以縱向切割排列。2.發(fā)現(xiàn)：這樣的作品會(huì)產(chǎn)生變形的效果。運(yùn)用同樣的方法還可以做什么？動(dòng)物形象、風(fēng)景畫面等。3.動(dòng)手切割要點(diǎn)：方法指導(dǎo)：先用尺子良好尺寸，做到勻稱；然后用尺子對起上下兩點(diǎn)，留意手要按緊，不使尺子移動(dòng)，用工具到進(jìn)行切割。4.重新搭配要點(diǎn)：方法指導(dǎo)：將切割好的圖片擺在作業(yè)紙上，拼擺好間距后再用膠水粘貼。5.布置作業(yè)：依據(jù)自己所帶的圖片經(jīng)過切割后再重組成一幅好玩的作品。6.同學(xué)作業(yè)老師巡察指導(dǎo)：指導(dǎo)重點(diǎn)：關(guān)注有困難的同學(xué)，恰當(dāng)賜予指導(dǎo)；留意同學(xué)的用刀的安全指導(dǎo)；粘貼方法的指導(dǎo)。7.同學(xué)的作品展評：依據(jù)本節(jié)課的要點(diǎn)開展點(diǎn)評。20XX四班級美術(shù)上冊教案2教學(xué)目的：1、培育同學(xué)豐富的想象力和制造力。2、培育同學(xué)造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖力量。3、培育同學(xué)動(dòng)力操作力量。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)想象、構(gòu)思、創(chuàng)作教學(xué)難點(diǎn)：取材新穎、獨(dú)特，構(gòu)圖完善，造型活潑。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、講授新課1、導(dǎo)入：同學(xué)們是否到游樂場玩過？你們都玩了些什么呢？同學(xué)答復(fù)師導(dǎo)出課題：夢幻之國2、激發(fā)想象：同學(xué)們你們大膽發(fā)揮想象自己設(shè)計(jì)出好玩、新穎的游樂設(shè)備，我們比一比誰相象出的設(shè)備最棒。3、賞識：引導(dǎo)同學(xué)賞識優(yōu)秀作品。先讓同學(xué)自己賞識作品，再請個(gè)別同學(xué)說出對作品的理解，最終老師從作品的構(gòu)思、構(gòu)圖、顏色、技法上進(jìn)行補(bǔ)充和講解。4、歸納作畫步驟：A、思取材B、構(gòu)圖C、確定表現(xiàn)技法D、完成作品三、布置作業(yè)：用繪畫等形式表現(xiàn)兒童游樂園的場面。四、課堂輔導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助創(chuàng)作上的困難。五、作品賞析：展現(xiàn)作品，并點(diǎn)評。六、課堂小結(jié)：師總結(jié)本堂課同學(xué)學(xué)習(xí)及把握學(xué)問的情況，激勵(lì)同學(xué)不斷努力提高。20XX四班級美術(shù)上冊教案3教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課學(xué)習(xí)，了解紙藝穿編的規(guī)律，運(yùn)用常見的穿編方法，設(shè)計(jì)制作簡潔的生活、裝飾用品；2.在學(xué)習(xí)中體會(huì)穿編這一工藝制作的適用及裝飾功能，感受紙藝穿編的樂趣，培育看圖動(dòng)手操作力量及設(shè)計(jì)、工藝制作意識。教學(xué)重點(diǎn)：用紙帶穿編的方法制作簡潔的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：紙帶穿編方法及小方籃的制作教學(xué)關(guān)鍵：觀看商量紙帶穿編的規(guī)律，引導(dǎo)如何使小方提籃立起來及籃口處理；觀看兩種不同顏色交織成的紋理，并運(yùn)用到裝飾中。課前準(zhǔn)備：各色紙條、幻燈教學(xué)文件、范例，剪刀、粘合材料等。教學(xué)過程1、以談話形式引導(dǎo)同學(xué)觀看范作指導(dǎo)同學(xué)賞識這是什么呢？它美嗎？你想明白它們是怎么做成的嗎？2、幻燈出示作品觀看范作，說說它美的地方，并試著查找規(guī)律，說說它的適用性和裝飾性。指導(dǎo)同學(xué)看圖自學(xué)穿編技能。①有什么規(guī)律，要留意什么？拆解范作（與同學(xué)試做結(jié)合）②如何使小籃子立起來？③你有沒有什么方法在籃子上作裝飾？④怎么處理籃子的開口？3、指導(dǎo)同學(xué)看幻燈制作圖編制小籃子。4、作品展現(xiàn)與評價(jià)引導(dǎo)同學(xué)從作品的精細(xì)美觀評價(jià)，總結(jié)穿編規(guī)律（一上一下交織）。小結(jié)：穿編在生活中還有許多運(yùn)用，可以運(yùn)用不同的材料進(jìn)行穿編，還有其他編法。只要你開動(dòng)腦筋，動(dòng)手制造，就會(huì)有別出心裁的作品誕生。1、展現(xiàn)穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等）2、布置課后拓展作業(yè)（上網(wǎng)自學(xué)創(chuàng)意籃子的制作）20XX四班級美術(shù)上冊教案4教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識比照色的組成及顏色原理。2、能夠運(yùn)用比照色搭配規(guī)律設(shè)計(jì)賀卡。3、培育同學(xué)對自然美的審美感受力量或豐富的想象。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識顏色的比照。教具準(zhǔn)備：錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段課件播放馬蒂斯，凡高的作品，引導(dǎo)同學(xué)初步賞識，導(dǎo)入本課題。二、進(jìn)展階段1、從色相環(huán)上認(rèn)識比照色。（紅與綠，黃與紫，橙與藍(lán)）2、讓同學(xué)在色相環(huán)上找出比照色。3、賞識兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫長處。4、了解比照色在生活中的應(yīng)用（衣服，工藝品，日用品等）5、老師出示用比照色原理制作的賀卡，引導(dǎo)同學(xué)賞識其造型、比照色面積的運(yùn)用。三、同學(xué)制作，老師巡察指導(dǎo)。作業(yè)要求：合理利用比照色，做工精致。四、展現(xiàn)作業(yè)，引導(dǎo)觀摩相互溝通評價(jià)。20XX四班級美術(shù)上冊教案5一、教學(xué)目的：1.引導(dǎo)同學(xué)回憶生活中最歡樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。2.學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。3.通過繪畫和制作，培育同學(xué)觀看力、創(chuàng)新精神和再造力量。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的把握。四、教具準(zhǔn)備：吹塑紙、鉛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆。五、教學(xué)過程：1.引導(dǎo)階段：讓同學(xué)帶著記錄他們歡樂回憶的相片，用展現(xiàn)臺(tái)展現(xiàn)給全班同學(xué)看。并回憶講解并描述。（引導(dǎo)同學(xué)在賞識他人作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中歡樂的片斷，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)作熱忱。）請大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯(cuò)過哦!2.進(jìn)展階段：賞識版畫作品。通過觀看和商量，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識紙版畫的表現(xiàn)方式。請同學(xué)們在觀看的基礎(chǔ)上思索：紙版畫是通過什么方法加工完成的，它與繪畫作品比擬，有什么不同的視覺效果。3.技法學(xué)習(xí)階段：⑴出示制作簡易紙版畫的材料——吹塑紙，啟發(fā)同學(xué)思索，運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫。激勵(lì)同學(xué)發(fā)揮想象力，采納刻、劃、撕等方法進(jìn)行制造性地運(yùn)用，制作出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙版畫作品。⑵在制作好紙版的基礎(chǔ)上，思索并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫。4