高中話題作文的審題技巧課件

話題作文的審題技巧

部洪海話題作文的審題技巧部洪海1高考作文試題的發(fā)展歷程命題作文材料作文話題作文高命題作文材料作文話題作文2話題作文寫作一般過程審題謀篇立意成文修改話題作文寫作一般過程審題謀篇立3話題作文試題的一般結(jié)構(gòu)模式材料語提示語話題語要求語話題作文試題的一般結(jié)構(gòu)模式材料語提示語話4例1（2003年全國(guó)）：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他們家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會(huì)有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家的老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？

請(qǐng)就“感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。注意：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少于800字。（6）不得抄襲。材料語提示語話題語要求語例1（2003年全國(guó)）：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（65話題作文各部分的作用材料語提示語話題語要求語范圍解釋由頭限制話題作文各部分的作用材料語提示語話題語要求語范圍解釋由頭限制6審材料審提示審話題審要求話題作文審題四環(huán)節(jié)審材料審提示審話題審要求話題作文審題四環(huán)節(jié)7一、審材料一、審材料81、材料語作用引出話題提供暗示1、材料語作用引出話題提供暗示9例2、2002年高考試題（材料部分）：

有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)前進(jìn)，還是停下來援救這個(gè)陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人按摩。經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。故事背景需要選擇如何選擇心靈選擇選擇結(jié)果例2、2002年高考試題（材料部分）：102、如何審材料吃透材料，把握內(nèi)涵吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵2、如何審材料吃透材料，把握內(nèi)涵吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵11（1）吃透材料，把握內(nèi)涵例3：算盤對(duì)主人說：“我有十三根檔，每個(gè)檔還有三個(gè)空缺，上框中空一個(gè)算珠，下框中空兩個(gè)算珠，請(qǐng)主人給我填滿?！敝魅私o它填滿了，可算盤卻不能用了。請(qǐng)以“空缺”為話題寫一篇800字的文章。寓意：留有空缺，才能發(fā)展（1）吃透材料，把握內(nèi)涵例3：寓意：留有空缺，才能發(fā)展12（2）吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵：例6：岸與岸沒多少距離/只要有船/或者飛機(jī)/或者翅膀……//五湖四海也只是小小寰球山與山并沒有多遠(yuǎn)/只要有車/或者索道/或者腳步……//地球已是一個(gè)村落人與人也不隔肚皮/只要有心/或者目光/或者肝膽……//都是最應(yīng)懂得寬容的靈長(zhǎng)請(qǐng)以“距離”為話題寫一篇不少于800字的文章。最后一節(jié)是關(guān)鍵（2）吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵：例6：最后一節(jié)是關(guān)鍵13注意材料只是引子材料一般不做論據(jù)不能改寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫材料注材料只是引子材料一般不做論據(jù)不能改寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫材料14二、審提示二、審提示151、提示語作用解釋材料提示話題1、提示語作用解釋材料提示話題16例9（2002年高考試題）：（材料略）也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要做出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。解釋材料話題外延話題內(nèi)涵例9（2002年高考試題）：解釋材料話題外延話題內(nèi)涵172、如何審提示逐句研讀，理解材料找準(zhǔn)角度，把握話題2、如何審提示逐句研讀，理解材料找準(zhǔn)角度，把握話題18例8（2003年高考試題）：（材料略）以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇作文。立意導(dǎo)引聯(lián)想方向話題外延例8（2003年高考試題）：立意導(dǎo)引聯(lián)想方向話題外延19例10：

春天，不單是四季之首的名詞。春天與美好在一起。捱過漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風(fēng)。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢生機(jī)；孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚回青春的記憶。

即將告別高中生活的你們，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？請(qǐng)以“春天”為話題，寫一篇作文，傾訴自己的心聲或講述“春天”的故事。具象抒情抽象記敘例10：具象抒情抽象記敘20三、審話題三、審話題211、話題語作用給定議題給出范圍1、話題語作用給定議題給出范圍22例11（2002年高考試題）：請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。議題范圍例11（2002年高考試題）：議題范圍232、如何審話題分析短語類型，弄清議題抓住關(guān)鍵字眼，弄清范圍2、如何審話題分析短語類型，弄清議題抓住關(guān)鍵字眼，弄清范圍24（1）分析短語類型，弄清議題：例12（2001年高考試題）：話題：誠(chéng)信并列短語守信誠(chéng)實(shí)必須兩面兼顧，不可偏廢（1）分析短語類型，弄清議題：例12（2001年高考試題）25例13（2002年高考試題）：話題：心靈的選擇偏正短語議題中心是“選擇”這“選擇”必須是發(fā)自心靈的趨向真善美的抓住中心，明確議題例13（2002年高考試題）：偏正短語議題中心是“選擇”這26例15（2005年高考試題）：話題：感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知并列短語二者有沒有關(guān)系是什么樣的關(guān)系很有關(guān)系沒有關(guān)系辨證地看發(fā)展地看例15（2005年高考試題）：并列短語二者有沒有關(guān)系是什么272、抓住關(guān)鍵字眼，弄清范圍例16（1999年高考試題）：話題：假如記憶可以移植關(guān)鍵所在給定假設(shè)由此展開2、抓住關(guān)鍵字眼，弄清范圍例16（1999年高考試題）：關(guān)28

例17：大千世界，形形色色的誘惑可不少。燈紅酒綠、金錢美色、名譽(yù)權(quán)位……甚至賭與毒，都能讓你的心靈經(jīng)受考驗(yàn)。面對(duì)誘惑，人怎樣才能擁有一個(gè)充實(shí)的、高尚的、有意義的人生呢？請(qǐng)以“戰(zhàn)勝誘惑”為話題寫一篇文章。關(guān)鍵所在若談種種誘惑，則偏離話題例17：關(guān)鍵所在若談種種誘惑，29

注意話題是議題話題是范圍話題不是中心論點(diǎn)話題不是文章題目注話題是議題話題是范圍話題不是中心論點(diǎn)話題不是文章題目30四、審要求四、審要求311、要求語作用給出具體限制1、要求語作用給出具體限制32例18（2003年高考試題）：注意：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少于800字。（6）不得抄襲。例18（2003年高考試題）：33話題作文的審題步驟審材料審提示審話題審要求明寓意明方向明范圍明限制話審材料審提示審話題審要求明寓意明方向明范圍明限制34課堂練習(xí)：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（６０分）

有人主張做人要無所畏懼，有人主張做人要有所畏懼。有人天不怕地不怕，敢說敢做；有人畏首畏尾，謹(jǐn)小慎微。有人說“無私者無畏”，有人說“無恥者無畏”，有人說“無知者無畏”。請(qǐng)以“畏”為話題，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，不少于８００字。課堂練習(xí)：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（６０分）35例文：太陽總在無畏的地方升起河北定興中學(xué)王鑫琳如果我是空中孤獨(dú)飛舞的水珠，我不會(huì)聽信塵埃善意的勸言，附于縹緲的云端，與同伴們一起散落大地。我會(huì)毫無保留地蒸騰自己，來吸收陽光折射出的七彩的虹。因?yàn)槲蚁嘈?，無畏的生命才能得到升華。如果我是河邊柔柔輕垂的柳枝，我不會(huì)聽從大樹真誠(chéng)的良言，安分無為地低頭，供人褻玩。我要隨風(fēng)飄逸，盡展嬌姿，在柳樹放棄我的一剎那，我也決不嘆息，要讓我的美麗凝固在鱗波里。因?yàn)槲蚁嘈?，無畏的生命才能在大千世界中輕歌曼舞。例文：太陽總在無畏的地方升起36如果我是天際閃耀的一顆明星，我不會(huì)接納皎月嚴(yán)肅的告誡，懸在漆黑而空曠的原野上空，俯視人間百態(tài)。我會(huì)竭盡全力地放縱自己，讓圣潔的光輝罩在周身，一瞬掠過，劃破長(zhǎng)空。因?yàn)槲蚁嘈?，無畏的生命才能在剎那的燃燒中成為永恒。如果我是一條孤芳自賞的小溪，我不會(huì)在意牛馬肆意踐踏，荊棘芒刺任意地阻擋。我會(huì)沖破層層屏障，流過道道關(guān)卡，讓生命得到無邊的延續(xù)，讓足跡踏遍每一個(gè)角落。因?yàn)槲蚁嘈?，無畏的生命才能成功到達(dá)彼岸。如果我是天際閃耀的一顆明星，我不會(huì)接納皎月嚴(yán)37

如果我是一片枯萎的僵僵老葉，我不會(huì)在乎枝丫傲慢的怒吼，蕭瑟地與風(fēng)齊碎。我要固立在枝頭隨風(fēng)飄搖，我要證明，我的志向比天高。因?yàn)槲蚁嘈牛瑹o畏的生命才能攀登世界的屋脊，進(jìn)而在巔峰眺望。如果我是大海中縹緲的小魚，我不會(huì)懼怕親友的哭訴，終老于只見夕陽的淺灘。我會(huì)不顧一切，癡狂曳尾，沖向黑暗無限的深深淵底，讓水壓迫、透過我的身體，讓一絲殷紅彌漫在黑暗的世界。因?yàn)槲蚁嘈?，無畏的生命才能在變幻無測(cè)中留下“我已飛過”的痕跡。如果我是一片枯萎的僵僵老葉，我不會(huì)在乎枝丫傲38如果我是西天若血的殘陽……如果我是涼晨草尖的露珠……如果我是一線絢爛的火花……如果我是一抹空靈的青氳……我始終相信，無畏的生命有著不平凡中的平凡。我始終堅(jiān)信，無畏的生命在平凡中已變得不再平凡。不論一生多么短暫，都要在哪怕一剎那的綻放后再凋零，因?yàn)榧词鼓愀牧巳蓊仯x了流光，也能用無畏的生命在遙遙的旅途棧道上鐫刻出自己的腳印，發(fā)出自己的絕唱。因?yàn)?，太陽，總在無畏的地方升起。如果我是西天若血的殘陽……39再見2006年7月再見2006年7月40當(dāng)你用煩惱心來面對(duì)事物時(shí)，你會(huì)覺得一切都是業(yè)障，世界也會(huì)變得丑陋可恨。你能夠做到的，比想像的更多。我不僅僅是你的媽媽，更是你的朋友。才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——孔明敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。——《論語·述而》（舉一反三）朝聞道，夕死可矣?！墩撜Z·里仁》假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮任性搗亂不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。——蘇霍姆林斯基世界上沒有比友誼更美好更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力?？可缴綍?huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。假如可以選擇時(shí)光，我想回到過去。那里有我的懷念，和愛我的你。這個(gè)世界本來就是痛苦的，沒有例外的。我不是天生的王者，但我骨子里流著不服輸?shù)难?。過去一切時(shí)代的精華盡在書中?！ㄈR爾無論何時(shí)，都要做好獨(dú)自生活的準(zhǔn)備。一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。忍是一種眼光，忍是一種胸懷，忍是一種領(lǐng)悟，忍是一種人生的技巧，忍是一種規(guī)則的智慧。天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡(jiǎn)直可以說天才。陰謀陷害別人的人，自己會(huì)首先遭到不幸?！了魃眢w健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！當(dāng)你用煩惱心來面對(duì)事物時(shí)，你會(huì)覺得一切都是業(yè)障，世界也會(huì)變得41話題作文的審題技巧

部洪海話題作文的審題技巧部洪海42高考作文試題的發(fā)展歷程命題作文材料作文話題作文高命題作文材料作文話題作文43話題作文寫作一般過程審題謀篇立意成文修改話題作文寫作一般過程審題謀篇立44話題作文試題的一般結(jié)構(gòu)模式材料語提示語話題語要求語話題作文試題的一般結(jié)構(gòu)模式材料語提示語話45例1（2003年全國(guó)）：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他們家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會(huì)有人來偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家的老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？

請(qǐng)就“感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。注意：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少于800字。（6）不得抄襲。材料語提示語話題語要求語例1（2003年全國(guó)）：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（646話題作文各部分的作用材料語提示語話題語要求語范圍解釋由頭限制話題作文各部分的作用材料語提示語話題語要求語范圍解釋由頭限制47審材料審提示審話題審要求話題作文審題四環(huán)節(jié)審材料審提示審話題審要求話題作文審題四環(huán)節(jié)48一、審材料一、審材料491、材料語作用引出話題提供暗示1、材料語作用引出話題提供暗示50例2、2002年高考試題（材料部分）：

有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)前進(jìn)，還是停下來援救這個(gè)陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人按摩。經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。故事背景需要選擇如何選擇心靈選擇選擇結(jié)果例2、2002年高考試題（材料部分）：512、如何審材料吃透材料，把握內(nèi)涵吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵2、如何審材料吃透材料，把握內(nèi)涵吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵52（1）吃透材料，把握內(nèi)涵例3：算盤對(duì)主人說：“我有十三根檔，每個(gè)檔還有三個(gè)空缺，上框中空一個(gè)算珠，下框中空兩個(gè)算珠，請(qǐng)主人給我填滿。”主人給它填滿了，可算盤卻不能用了。請(qǐng)以“空缺”為話題寫一篇800字的文章。寓意：留有空缺，才能發(fā)展（1）吃透材料，把握內(nèi)涵例3：寓意：留有空缺，才能發(fā)展53（2）吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵：例6：岸與岸沒多少距離/只要有船/或者飛機(jī)/或者翅膀……//五湖四海也只是小小寰球山與山并沒有多遠(yuǎn)/只要有車/或者索道/或者腳步……//地球已是一個(gè)村落人與人也不隔肚皮/只要有心/或者目光/或者肝膽……//都是最應(yīng)懂得寬容的靈長(zhǎng)請(qǐng)以“距離”為話題寫一篇不少于800字的文章。最后一節(jié)是關(guān)鍵（2）吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵：例6：最后一節(jié)是關(guān)鍵54注意材料只是引子材料一般不做論據(jù)不能改寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫材料注材料只是引子材料一般不做論據(jù)不能改寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫材料55二、審提示二、審提示561、提示語作用解釋材料提示話題1、提示語作用解釋材料提示話題57例9（2002年高考試題）：（材料略）也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要做出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。解釋材料話題外延話題內(nèi)涵例9（2002年高考試題）：解釋材料話題外延話題內(nèi)涵582、如何審提示逐句研讀，理解材料找準(zhǔn)角度，把握話題2、如何審提示逐句研讀，理解材料找準(zhǔn)角度，把握話題59例8（2003年高考試題）：（材料略）以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇作文。立意導(dǎo)引聯(lián)想方向話題外延例8（2003年高考試題）：立意導(dǎo)引聯(lián)想方向話題外延60例10：

春天，不單是四季之首的名詞。春天與美好在一起。捱過漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風(fēng)。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢生機(jī)；孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚回青春的記憶。

即將告別高中生活的你們，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？請(qǐng)以“春天”為話題，寫一篇作文，傾訴自己的心聲或講述“春天”的故事。具象抒情抽象記敘例10：具象抒情抽象記敘61三、審話題三、審話題621、話題語作用給定議題給出范圍1、話題語作用給定議題給出范圍63例11（2002年高考試題）：請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。議題范圍例11（2002年高考試題）：議題范圍642、如何審話題分析短語類型，弄清議題抓住關(guān)鍵字眼，弄清范圍2、如何審話題分析短語類型，弄清議題抓住關(guān)鍵字眼，弄清范圍65（1）分析短語類型，弄清議題：例12（2001年高考試題）：話題：誠(chéng)信并列短語守信誠(chéng)實(shí)必須兩面兼顧，不可偏廢（1）分析短語類型，弄清議題：例12（2001年高考試題）66例13（2002年高考試題）：話題：心靈的選擇偏正短語議題中心是“選擇”這“選擇”必須是發(fā)自心靈的趨向真善美的抓住中心，明確議題例13（2002年高考試題）：偏正短語議題中心是“選擇”這67例15（2005年高考試題）：話題：感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知并列短語二者有沒有關(guān)系是什么樣的關(guān)系很有關(guān)系沒有關(guān)系辨證地看發(fā)展地看例15（2005年高考試題）：并列短語二者有沒有關(guān)系是什么682、抓住關(guān)鍵字眼，弄清范圍例16（1999年高考試題）：話題：假如記憶可以移植關(guān)鍵所在給定假設(shè)由此展開2、抓住關(guān)鍵字眼，弄清范圍例16（1999年高考試題）：關(guān)69

例17：大千世界，形形色色的誘惑可不少。燈紅酒綠、金錢美色、名譽(yù)權(quán)位……甚至賭與毒，都能讓你的心靈經(jīng)受考驗(yàn)。面對(duì)誘惑，人怎樣才能擁有一個(gè)充實(shí)的、高尚的、有意義的人生呢？請(qǐng)以“戰(zhàn)勝誘惑”為話題寫一篇文章。關(guān)鍵所在若談種種誘惑，則偏離話題例17：關(guān)鍵所在若談種種誘惑，70

注意話題是議題話題是范圍話題不是中心論點(diǎn)話題不是文章題目注話題是議題話題是范圍話題不是中心論點(diǎn)話題不是文章題目71四、審要求四、審要求721、要求語作用給出具體限制1、要求語作用給出具體限制73例18（2003年高考試題）：注意：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少于800字。（6）不得抄襲。例18（2003年高考試題）：74話題作文的審題步驟審材料審提示審話題審要求明寓意明方向明范圍明限制話審材料審提示審話題審要求明寓意明方向明范圍明限制75課堂練習(xí)：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（６０分）

有人主張做人要無所畏懼，有人主張做人要有所畏懼。有人天不怕地不怕，敢說敢做；有人畏首畏尾，謹(jǐn)小慎微。有人說“無私者無畏”，有人說“無恥者無畏”，有人說“無知者無畏”。請(qǐng)以“畏”為話題，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，不少于８００字。課堂練習(xí)：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（６０分）76例文：太陽總在無畏的地方升起河北定興中學(xué)王鑫琳如果我是空中孤獨(dú)飛舞的水珠，我不會(huì)聽信塵埃善意的勸言，附于縹緲的云端，與同伴們一起散落大地。我會(huì)毫無保留地蒸騰自己，來吸收陽光折射出的七彩的虹。因?yàn)槲蚁嘈牛瑹o畏的生命才能得到升華。如果我是河邊柔柔輕垂的柳枝，我不會(huì)聽從大樹真誠(chéng)的良言，安分無為地低頭，供人褻玩。我要隨風(fēng)飄逸，盡展嬌姿，在柳樹放棄我的一剎那，我也決不嘆息，要讓我的美麗凝固在鱗波里。因?yàn)槲蚁嘈牛瑹o畏的生命才能在大千世界中輕歌曼舞。例文：太陽總在無畏的地方升起77如果我是天際閃耀的一顆明星，我不會(huì)接納皎月嚴(yán)肅的告誡，懸在漆黑而空曠的原野上空，俯視人間百態(tài)。我會(huì)竭盡全力地放縱自己，讓圣潔的光輝罩在周身，一瞬掠過，劃破長(zhǎng)空。因?yàn)槲蚁嘈?，無畏的生命才能在剎那的燃燒中成為永恒。如果我是一條孤芳自賞的小溪，我不會(huì)在意牛馬肆意踐踏，荊棘芒刺任意地阻擋。我會(huì)沖破層層屏障，流過道道關(guān)卡，讓生命得到無邊的延續(xù)，讓足跡踏遍每一個(gè)角落。因?yàn)槲蚁嘈?，無畏的生命才能成功到達(dá)彼岸。如果我是天際閃耀的一顆明星，我不會(huì)接納皎月嚴(yán)78

如果我是一片枯萎的僵僵老葉，我不會(huì)在乎枝丫傲慢的怒吼，蕭瑟地與風(fēng)齊碎。我要固立在枝頭隨風(fēng)飄搖，我要證明，我的志向比天高。因