一年級數(shù)學(xué)試卷質(zhì)量分析

（二）各題統(tǒng)計分析（二）各題統(tǒng)計分析小學(xué)一年級 數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平檢沙河鄉(xiāng) 校質(zhì)量分析報告修改充實：1.試題評價全面；2.“各題統(tǒng)計分析”要有題目；3.數(shù)據(jù)填寫要“實”；4.“考生答題情況及錯誤原因分析”不得漏題，分析一、試題評價從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學(xué)生綜合運用知識的能力。試題中部分圖形不夠規(guī)范。有個別題超綱。二、考試基本情況統(tǒng)計分析應(yīng)考人數(shù)實考人數(shù)應(yīng)考人數(shù)實考人數(shù)平均分難度及格人數(shù)及格率最高分最低分滿分33533577.877.8％29487.5％100182分數(shù)段0～910～1920～2930～3940～4950～5960～6970～7980～8990～100人數(shù)0155131748709779報考實考最高滿分零分題號（題目）滿分值人數(shù)人數(shù)平均分難度分最低分人數(shù)人數(shù)一、填空小能手3033533518.518.5％304230二、我會判對錯533533544％531270三、我會選533533544％531090--PAGE2-人數(shù)人數(shù)分人數(shù)人數(shù)2633533521.821.8％2689601233533510.510.5％123113143353353.53.5％4218901833533515.515.5％184895題號（題目）滿分值題號（題目）滿分值報考實考平均分難度最高最低分滿分零分能行成任務(wù)算最棒題目題目序號答題情況及原因分析這個大題絕大多數(shù)是基礎(chǔ)知識，學(xué)生掌握還是比較好。只是有兩題錯得較多，第4小題中，學(xué)1 生對“少得多”和“少一些”理解不透徹，正確答案是“少一些”，但絕大多數(shù)填“少的多”：10小題找規(guī)律，學(xué)生掌握的不是很好。失分較多的是1、3小題，第一小題學(xué)生只直觀觀察，沒有認真思考，不夠細心。第3小題，部2分學(xué)生對正方形的特點沒有掌握好，造成失分。這個大題共5小題，失分較多的題是2、5小題，第2小題，部分學(xué)生對物品的價格不掌握，無3法給物品定價。第五小題，學(xué)生不認真、粗心，志比較三個答案的大小來選擇來選擇最大的數(shù)。4 部分同學(xué)計算能力弱，不認識最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)，比較大小的訓(xùn)練有得加強。這個大題的第1小題主要是把個位數(shù)數(shù)錯，還有寫錯式子。第2小題主要是不會把磚塊補充完5整。1這個題要求學(xué)生仔細閱讀題，明白題意然后根據(jù)題意要求列式計算?！摹⒔虒W(xué)建議(具體闡述出現(xiàn)問題)通過閱卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在主要問題：（一）這個大題錯得較多的是第4小題，學(xué)生對“少得多”和“少一些”理解不透徹，正確答案是“少一些”，但絕大多數(shù)填“少的多”，原因是學(xué)生概念不清，題目不理解。另外是第10小題中的第（1）小題找規(guī)律，學(xué)生掌握的不是很好。。（二）失分較多的是1、3小題，原因是第一小題學(xué)生只直觀觀察，沒有認真思考，不夠細心。第3小題，部分學(xué)生對正方形的特點沒有掌握好，造成失分。（三）這個大題共5小題，失分較多的題是2、5小題，第2小題，原因是部分學(xué)生對物品的價格不掌握，無法給物品定價。第五小題，原因是學(xué)生不認真、粗心，志比較三個答案的大小來選擇來選擇最大的數(shù)。（四）部分同學(xué)計算能力弱，不認識最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)，比較大小的訓(xùn)練有得加強。（五）這個大題的第1小題主要是把個位數(shù)數(shù)錯，還有寫錯式子。第2小題主要是不會把磚塊補充完整。（六）這個大題主要失分是第1小題，原因是式子不對，可能是學(xué)生沒有把題意弄清楚。（七）主要原因是學(xué)生審題能力較差，不理解題意。導(dǎo)致列式錯誤，造成失分較多。今后要加強對題意理解的訓(xùn)練。這個題要求學(xué)生仔細閱讀題，明白題意然后根據(jù)題意要求列式計算。針對以上幾個問題，在今后的教學(xué)中，應(yīng)采取的對策和改進措施：（一）加強學(xué)生對概念的理解，多做習(xí)題。（二）培養(yǎng)學(xué)生認真聽題，審題能力的訓(xùn)練。（三）加強學(xué)生對單數(shù)、雙數(shù)的認識和順序練習(xí)。（四）培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，促使學(xué)生熟練掌握計算技巧，加