“文明伴我行”主題班會(huì)

24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

第1頁，共41頁。文明伴我行——高二（2）班主題班會(huì)第2頁，共41頁。文明的內(nèi)涵

在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與野蠻”一詞相對(duì)立。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味“野蠻”。第3頁，共41頁。

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗，習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。第4頁，共41頁。禮儀

對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。

對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反應(yīng)。重視﹑開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容，禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。

第5頁，共41頁。禮儀——是人際交往的通行證！

第6頁，共41頁。文明小故事第7頁，共41頁?！霸颖芟笔且粋€(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我?！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。

曾子避席第8頁，共41頁。北京某大公司高薪招聘，引來一大批高素質(zhì)人才競相角逐，經(jīng)過一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已過五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過場而已，無甚要緊。于是他們都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說：“不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎？”五人異口同聲地說：“”當(dāng)然可以?！苯?jīng)理出去了，在辦公室里無聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去，一摞摞地翻看，不亦樂乎。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來了，說，面試到此結(jié)束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問，我們還在等你呢，怎么就結(jié)束了？經(jīng)理說，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節(jié)都不懂，我們不要。五人啞口，深為自己的魯莽而懊悔。小行不檢，大過也！

因小失大的應(yīng)聘者第9頁，共41頁。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？列寧讓步第10頁，共41頁。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”

我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。小結(jié)：第11頁，共41頁。測試題：“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。*總合分?jǐn)?shù)相加，為最終結(jié)果。第12頁，共41頁?！拔拿魅恕弊詼y：你是一個(gè)文明的人嗎？

（1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（2）你平時(shí)說臟話嗎）你平時(shí)說臟話嗎?A.不說B.很少說C.常說（3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？A.是B.有時(shí)C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有B.有過C.經(jīng)常第13頁，共41頁。（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？A.是的B.很少C.沒有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)第14頁，共41頁。（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？A.能B.有時(shí)C.不能第15頁，共41頁。測試題結(jié)果分析?分?jǐn)?shù)為30－24：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。第16頁，共41頁。校園不文明行為：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，有哪些？舉例說明！第17頁，共41頁。文明觀察站你快樂了，可別人會(huì)怎么看你？第18頁，共41頁。第19頁，共41頁。第20頁，共41頁。第21頁，共41頁。第22頁，共41頁。這樣的狗，還可愛么？第23頁，共41頁。第24頁，共41頁。他們?cè)趺磳?duì)得起這些偉大的英雄烈士們？第25頁，共41頁。第26頁，共41頁。第27頁，共41頁。干凈的城市美麗的家園

哪去了？第28頁，共41頁。第29頁，共41頁。第30頁，共41頁。1、亂拋垃圾倒污水

有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點(diǎn)、時(shí)間進(jìn)行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家的陽臺(tái)或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車內(nèi)將果皮、紙屑、煙頭等扔到車外；還有的人外出游玩時(shí)，用過的東西隨手亂扔。這些現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)量，給路人帶來了危險(xiǎn)，同時(shí)也會(huì)破壞周圍的環(huán)境，對(duì)河流、土壤等都造成嚴(yán)重污染；長期堆積的垃圾和存留的污水還會(huì)腐爛變臭，使其中的致病菌孳生。最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)第31頁，共41頁。2、隨地吐痰擤鼻涕生活中經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤俗咴诖蠼稚匣蛟谖堇?，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出，隨后用鞋一搓了事；一些人在公共場所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至將污物到處亂抹，用剛挖過鼻孔的手與他人接觸或直接拿東西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會(huì)“駐扎”著成千上萬的病菌?；紓魅拘苑堑湫头窝住⒎谓Y(jié)核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸發(fā)到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)第32頁，共41頁。

日常生活中，有些人吃東西和飲水前后、大小便后、接觸不潔物品、打掃衛(wèi)生、接觸錢幣、戶外運(yùn)動(dòng)、購物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手”、“病從口入”的道理人人皆知，但并不是每個(gè)人都認(rèn)真遵守。洗手是預(yù)防呼吸道傳染病和食源性傳染病的重要措施。同時(shí)，不勤洗澡和不常換衣，也容易引起皮膚的炎癥，降低機(jī)體的抵抗力。３、飯前便后懶洗手最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)第33頁，共41頁。4.大聲喧嘩、干擾他人許多人在公共汽車、火車、飛機(jī)以及車站、機(jī)場、醫(yī)院、餐廳等公共場所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無視他人的反應(yīng)。這些行為嚴(yán)重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。

最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)第34頁，共41頁。學(xué)生活動(dòng)：分組討論，每組至少列舉10種文明規(guī)范。

文明行為規(guī)范知多少第35頁，共41頁。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。４、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待?！罢?qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號(hào)。第36頁，共41頁。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。８、進(jìn)出校門，主動(dòng)下車，微笑致意。１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。第37頁，共41頁。1．初次見面說：2．客人到來說：3．好久不見用：4．歡迎購物用：5．求人解答用：6．贊人見解用：7．請(qǐng)人幫助說:8．表示謙意說：9麻煩別人說：10與人分手說：您好！歡迎！久違歡迎光臨請(qǐng)教高見請(qǐng)多關(guān)照對(duì)不起；拜托；再見；常用文明禮貌用語第38頁，共41頁。12．表示答謝說：謝謝；13、表示禮讓說：您先請(qǐng)；14、接受感謝說：這是我應(yīng)該做的；15、助人為樂說：我能幫您做什么？16、征求意見時(shí)說：請(qǐng)指教；17、表示慰問說：給您添麻煩了。11中途先走時(shí)說：失陪了；常用文明禮貌用語第39頁，共41頁。文明是石，敲出星星之火；文明是火，照亮前進(jìn)的路；文明是路，引你走向黎明。文明是松,高潔傲寒;文明是竹,疾風(fēng)勁草;文明是梅,歲寒清標(biāo);松竹梅歲寒三友,桃李杏春說文明.文明是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；文明是一縷陽光，驅(qū)散了丑陋的迷霧。文明是一縷春風(fēng),溫暖了失意者的心,文明是一盆火,燃起春的希望.文明如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；文明如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色。結(jié)束語：第40頁，共41頁。內(nèi)容梗概24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀：。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。禮儀——。北京某大公司高薪招聘，引來一大批高素質(zhì)人才競相角逐，經(jīng)過一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已過五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過場而已，無甚要緊?！蔽迦水惪谕暤卣f：“”當(dāng)然可以?！苯?jīng)理出去了，在辦公室里無聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去，一摞摞地翻看，不亦樂乎。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問，我們還在等你呢，怎么就結(jié)束了。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓?！彼选罢?qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊