寫(xiě)作二 學(xué)寫(xiě)傳記教學(xué)設(shè)計(jì)

寫(xiě)作(二)學(xué)寫(xiě)傳記知識(shí)與能力學(xué)習(xí)傳記的體例特點(diǎn)學(xué)人物傳記的寫(xiě)作方提高寫(xiě)作能力。過(guò)程與方法回顧本單元中傳記文章在選材現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言運(yùn)用上的特學(xué)學(xué)習(xí)人物傳記的寫(xiě)法。情感態(tài)度與價(jià)值觀．在寫(xiě)自傳的過(guò)程中正確地認(rèn)識(shí)完善自我。．在給父母家人寫(xiě)傳的過(guò)程中增與家人之間的情感。．在給別人立傳時(shí)感他們身的美德。學(xué)習(xí)傳記的寫(xiě)作方法提寫(xiě)作能力。課時(shí)一、新課導(dǎo)入《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭給貝多芬、米開(kāi)朗其羅和托爾斯泰寫(xiě)的傳記，在文中，我們了解了三位巨人的生事，深深為他們的精神所感動(dòng)。這是名家給名人作傳。今天我們一平凡普通的，來(lái)給我們自己或周?chē)?父母、家人或老師、同)寫(xiě)一篇傳記。二、傳記是記述人物生平事跡的品。．以《美麗的顏色為，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳記中如何選材的問(wèn)題?！皞鳌币榻B人物的生平事跡首先要寫(xiě)清傳主的姓名、籍貫、出生年月等基本情，但又不是生平簡(jiǎn)介或履歷表。寫(xiě)傳記抓住人物的主要經(jīng)歷或主要事跡來(lái)寫(xiě)《麗的顏色》，作者抓住居里夫人1898年四年的一段經(jīng)歷記了她在這四年里的主要事跡發(fā)了“鐳”。而突出居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)。．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安排寫(xiě)作的順序傳記是記述人物生平事跡的作一般情況下按時(shí)間順序敘寫(xiě)傳主的人生歷記人物的主要事跡突人物形象。但有些傳先一段文字?jǐn)?xiě)人物的人生歷程。再敘寫(xiě)一生的主要事跡和貢，出人物的精神品質(zhì)。．傳記要以記為主雖以對(duì)人進(jìn)行評(píng)，評(píng)價(jià)一定要客觀、公正。三、寫(xiě)作文題從下面兩題中任選一題寫(xiě)作。．從呱呱墜地到成長(zhǎng)為一個(gè)花季，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫(xiě)一段自我介紹回自己過(guò)去的經(jīng)歷也說(shuō)自己對(duì)未來(lái)的想法。．你和家人朝夕相處但你知道他們的生日、愛(ài)好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫(xiě)一篇小傳。不少于字。四、佳作欣賞我的自傳我叫李浩宇今歲是武漢市育英中學(xué)的一名八年級(jí)學(xué)生。我出生在一個(gè)普通的家庭親個(gè)小職是中學(xué)教師簡(jiǎn)實(shí)環(huán)境里我過(guò)著簡(jiǎn)單卻也充實(shí)的生活6歲我開(kāi)始啟蒙讀學(xué)和初中一直都在母親任教的學(xué)校里讀于開(kāi)朗主師總是要求我在做學(xué)習(xí)委員的同時(shí)搭上文娛委員差于是在“兩職的擊之我慢慢養(yǎng)成了有計(jì)劃做事和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因今我還很感謝我的老師們。我的語(yǔ)文成直很好語(yǔ)讓老師頭疼英極為反學(xué)習(xí)英語(yǔ)也只敷衍了期末考時(shí)，英語(yǔ)考了47分。母了，老師批評(píng)，幫助我。我自己也知恥而后每天六點(diǎn)起床背英連路背語(yǔ)單詞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努，英語(yǔ)成績(jī)終于趕來(lái)了。我喜歡體育學(xué)年級(jí)時(shí)就愛(ài)了籃一放學(xué)后就打籃球于學(xué)四年級(jí)時(shí)打籃球的人并不我只能院子里一些比我大幾歲的中學(xué)生玩中后籃球的熱愛(ài)并沒(méi)有減少我歡籃球來(lái)的感受育上課活都會(huì)打會(huì)兒籃籃球已成為我很好的朋友在生中與學(xué)習(xí)上遇到不開(kāi)心的事郁悶就人在空曠的籃球場(chǎng)，個(gè)又一個(gè)進(jìn)球來(lái)泄我的憤怒和不滿(mǎn)。我天性比較開(kāi)朗活同友談得小閱的知，有時(shí)可以和朋友聊天到忘乎所樂(lè)到政樂(lè)再腦游戲，都成為我的談資。下課，學(xué)經(jīng)常找我談天說(shuō)地；課堂，同桌常與“竊私語(yǔ)我知道上課說(shuō)話(huà)不，我在改這些小毛病。七年級(jí)時(shí)榮幸成為了一名青團(tuán)員。從那以更嚴(yán)要求自刻提醒自己：我是一名光榮的共青團(tuán)，須以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好同學(xué)們的榜樣。如今我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生我更格要我好學(xué)好做人現(xiàn)自己的理想而