初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題及答案

初英新程準(zhǔn)試及案一單（）1、生習(xí)語要量

D

）A.試

B.譯

C.賦

D.踐2、我，語列義教階的（C）A.考程

B.絡(luò)程

C.修程

D.選修程、語學(xué)始使生揮（A）A主體作

B.導(dǎo)用

C.觀用

D.客作4、基英課體中除教書，有加泛（

C

）A.系料

B.輔料

C.課資

D.絡(luò)源5、家語程求設(shè)語程起是（

B

）A.學(xué)年

B.學(xué)年

C.中年

D.高１級(jí)6、家程級(jí)理制

A

）A.育、和區(qū)C.／治、和

B.家地和校D.地區(qū)、校教7、是用語達(dá)想

B

）A.入息能C.認(rèn)言技

B.出息能D.理話的能8、驗(yàn)生言解分和工力客標(biāo)是（

）A.面

B.頭

C.言式

D.言達(dá)9、學(xué)學(xué)英的要段理與達(dá)語形是（B

）A.寫

B.說

C.畫畫

D.唱、語程準(zhǔn)級(jí)讀能標(biāo)求教外課閱量達(dá)）A.萬詞以

B.10詞上

詞上

萬以11、建立習(xí)案主參者（）A.師

B.長

C.學(xué)

D.學(xué)、夠語發(fā)其意能交功的其BA.定

B.聲

C.符性

D.法、語育目是養(yǎng)生（BA.言解析力語綜運(yùn)能C.實(shí)讀作力D.音匯法力、期研把語第語學(xué)動(dòng)分工型機(jī)（）A.在機(jī)

B.在機(jī)

C.融型機(jī)

D.附型機(jī)、校期或末試（）A.績?cè)?/p>

B.平試

C.分考

D.斷二填）基教階學(xué)應(yīng)學(xué)和握英語基包(語、匯語、能話)等個(gè)面內(nèi)?！稖?zhǔn)中情態(tài)(趣動(dòng)、信意、)影學(xué)學(xué)過和習(xí)效的關(guān)素《準(zhǔn)對(duì)(言能語知情態(tài)學(xué)策文意等個(gè)面出相應(yīng)具內(nèi)標(biāo)。英學(xué)的略括(知略調(diào)策交策源略等全制務(wù)育語程準(zhǔn)中情態(tài)是指、、、、關(guān)素2、興、機(jī)自、志合

等響生習(xí)程學(xué)效的三

判10分“向體生為生面展終發(fā)奠基”本基教改的心思。（正確基英語知是合語用力有組部。（確評(píng)的涵到大充評(píng)等考，試評(píng)的一段錯(cuò)）任一現(xiàn)的然言包有富文內(nèi)，且從至個(gè)詞大語篇各層都現(xiàn)文內(nèi)。（確提探式習(xí)排語知的習(xí)只改了習(xí)方和徑錯(cuò)）四

名解分任型學(xué)任務(wù)教就以務(wù)學(xué)動(dòng)或機(jī)以成務(wù)過為習(xí)過，展任成的式而是測(cè)的數(shù)來現(xiàn)學(xué)成。課程資源課資指利學(xué)學(xué)和師學(xué)任材和質(zhì)件它括可以為習(xí)教內(nèi)的料及學(xué)和學(xué)夠利行客條和施3、作觀作不教指下生獨(dú)學(xué)，是生學(xué)之多多的動(dòng)作不懲、制鑒學(xué)的段而學(xué)自表、我思自發(fā)的效式4、教觀教是生習(xí)促者;師教教的究;師課的發(fā)和設(shè);師社型開教;師學(xué)的神練.5、教觀教不法，材是經(jīng)用科教不教科。教為師供自度大空，教表看簡了實(shí)上教和生要更。用生有知與驗(yàn)讓生動(dòng)索識(shí)發(fā)與展創(chuàng)性使新材能越材五簡30）在礎(chǔ)育英教中處語知和言能二的系，該意幾？分1）堅(jiān)持語學(xué)實(shí)性則改過重語和匯識(shí)講與授傾。2）防止于調(diào)仿死硬、械練教傾。倡語知教和能練結(jié)的開的互的習(xí)式針初學(xué)學(xué)的點(diǎn)正把語基知與言能間關(guān)。2、何英教中養(yǎng)發(fā)學(xué)積的感度（8）建良的生系建情態(tài)的通交渠。結(jié)英學(xué)內(nèi)，論關(guān)感度問）助生服感度面困難3、語學(xué)價(jià)基理與展向什？8分以生本教評(píng)理有于生長發(fā)。評(píng)與學(xué)協(xié)統(tǒng)。形性價(jià)終性價(jià)結(jié)與衡對(duì)生平價(jià)激、發(fā)、能。加對(duì)生習(xí)略指應(yīng)到幾？6）積創(chuàng)條，學(xué)參制階性習(xí)標(biāo)及現(xiàn)標(biāo)方；引學(xué)結(jié)語，用測(cè)查或問方進(jìn)學(xué)；設(shè)探式學(xué)活，進(jìn)生踐力創(chuàng)思的展引學(xué)運(yùn)觀、現(xiàn)歸和踐方，習(xí)言識(shí)感語功；引學(xué)在習(xí)程進(jìn)自評(píng)并據(jù)要整己學(xué)目和習(xí)略六論題分依《準(zhǔn)在計(jì)任型教活時(shí)教應(yīng)意些容活要明的的具可作；活要學(xué)的活驗(yàn)興為發(fā)，容方要量實(shí)活要利學(xué)學(xué)英知、展言能從提實(shí)語運(yùn)能；活應(yīng)極進(jìn)語科其學(xué)間相滲和系使生思和像力審情和術(shù)受協(xié)和新神綜素得發(fā)；、動(dòng)能促學(xué)獲、理使信，英與人流發(fā)用語決際題能；活不該限課教，要伸課之的習(xí)生活中用英課標(biāo)》述務(wù)教的義在動(dòng)所語是際工，價(jià)能到分體。生學(xué)英的值直感，利提學(xué)的覺。任驅(qū)型習(xí)較確具目，利激學(xué)的習(xí)機(jī)在成務(wù)過中生易到就體成，利激學(xué)積性在成務(wù)過中生感自的足有于發(fā)我善欲，動(dòng)斷習(xí)內(nèi)動(dòng)。在行務(wù)過中每學(xué)都擔(dān)一的任因有于養(yǎng)任。在務(wù)動(dòng)學(xué)中有多人交，較的會(huì)考決、變有于養(yǎng)生性和感發(fā)運(yùn)交策的力在務(wù)動(dòng)學(xué)中個(gè)生扮著個(gè)色需全心投，種臨境感，利語的成在務(wù)動(dòng)學(xué)中可單使一技或項(xiàng)言識(shí)因有于言綜能的養(yǎng)在務(wù)動(dòng)學(xué)中生注語的當(dāng)、體以語與化關(guān)，利培學(xué)的用言行際能。學(xué)在務(wù)動(dòng)學(xué)中獲的驗(yàn)利把學(xué)言順地用真交際采任驅(qū)型習(xí)方可改目教中然在的識(shí)授重大語實(shí)不甚單講語知的狀有于課標(biāo)的施英新程準(zhǔn)試一空分1．礎(chǔ)育段語程任有

激和養(yǎng)生習(xí)語_興______使生立信，成好學(xué)習(xí)和成效學(xué)策，展主習(xí)能和__作神______。

使生握定英基知和、、、技、成定綜語運(yùn)能和_____創(chuàng)新神_。．．

培學(xué)的察記、維象力和新神幫學(xué)了世和西化差，展野培愛主精，成_健人觀為們終學(xué)和展下良的礎(chǔ)2．學(xué)段、、、語技之的系下______是分和解語能說_____運(yùn)口表思，輸信的力__辨和解面言即認(rèn)字號(hào)將字號(hào)換有義信輸?shù)牧______運(yùn)書表思，出息能?；A(chǔ)育段語程總目是__培學(xué)的合言用力《標(biāo)》人本遵循用學(xué)用學(xué)______，了用___”原，各目以生“___能做什（can”形具描該別、、讀寫本能操性求．育價(jià)括育量___教評(píng)_____兩部。．語程標(biāo)照際用能水設(shè)立_九_(tái)___級(jí)？中、年應(yīng)成___目，、年就成二_級(jí)目標(biāo)七九級(jí)別完___三四五_級(jí)目，中段完___、、_級(jí)標(biāo)二項(xiàng)擇分1．語程準(zhǔn)基觀是么（abf

）A．C．E

面全學(xué)，重質(zhì)育B突學(xué)主，重體異D．注過評(píng)，進(jìn)生展F．

整設(shè)目，現(xiàn)活放采靈途，導(dǎo)驗(yàn)與開課資，展用道

英課設(shè)思采國通的級(jí)標(biāo)構(gòu)保國英標(biāo)的體、靈性開性有于幾方？b

）A．

有于決往學(xué)之缺銜，教學(xué)內(nèi)容要重，刀等象保英教的續(xù)。．．．

有于決地語育展平的盾有于材教分教和現(xiàn)性學(xué)的教模的立有于基教課改綱（行》提保和進(jìn)程不地、校學(xué)的求實(shí)國、方學(xué)三課管”標(biāo)實(shí)。3．礎(chǔ)育段語程總目建在幾方的礎(chǔ)？

bde）A、學(xué)語技B語知C情態(tài)D、學(xué)策自學(xué)能

E文意

、4．

下幾哪是級(jí)程體標(biāo)描？

f

）對(duì)語好心喜聽人英。據(jù)師簡指做戲做作做事（涂色連。在習(xí)樂參、極作主請(qǐng)。于解國化習(xí)。能簡的語致候交有個(gè)、庭朋的單息。D、根所學(xué)容演對(duì)和謠E能圖的助聽、懂單故、講簡的事、根圖或提寫單句。5．語學(xué)價(jià)基理與展向什（

de）A．

以生本教評(píng)理有于生長發(fā)B．

課評(píng)要始自堅(jiān)公、面科的則鼓性則C

形性價(jià)終性價(jià)結(jié)與衡。D．

對(duì)生評(píng)要激，重展重力E價(jià)教的調(diào)一6．語學(xué)價(jià)注的題（

b

）A．

課評(píng)要始終持正全、學(xué)原和勵(lì)原，有于保并強(qiáng)生習(xí)趣保并高生習(xí)積性．．

評(píng)要持展原評(píng)結(jié)既映生習(xí)狀反學(xué)發(fā)潛。在價(jià)程要持作原提教與學(xué)合以同間合。D

課評(píng)要持成與結(jié)評(píng)相合原E

要意價(jià)過不重生負(fù)。7．什要情態(tài)列英課目之？

b

）A、語與感度密關(guān)；B、情感度語學(xué)的果重影；C情態(tài)本就學(xué)全發(fā)的個(gè)要面D關(guān)情態(tài)是際礎(chǔ)育革勢(shì)重特之。8．么把習(xí)略為語程標(biāo)一（bc

）A

使策能提英學(xué)的果．

發(fā)學(xué)策有于生成自學(xué)能。C．

學(xué)策與學(xué)略互進(jìn)D、滲學(xué)策的養(yǎng)9．何英教中養(yǎng)發(fā)學(xué)積的感度（

abcd

）A．

建良的生系B．

建情態(tài)的通相交的道C

結(jié)外學(xué)內(nèi)討有情態(tài)的題。D．

幫學(xué)克情態(tài)度面困。10《準(zhǔn)中習(xí)略分哪類（

abcd

）A、認(rèn)策B調(diào)策C交策D、資策如何在英教中透習(xí)略培？

）A．

加反和控．

根學(xué)風(fēng)調(diào)學(xué)策。C．

注交和互習(xí)D．

教要習(xí)供要指。．面些任活的型紹

abc）A．

信傳型．

推決型C．

觀闡型D．

理分型13.任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)動(dòng)目？

abc）A．

學(xué)人交，所語與人流息交意，通情建和維某人關(guān)。．．

學(xué)從會(huì)體取語傳的息并之用學(xué)欣與學(xué)言平當(dāng)?shù)珔R所展作，故、歌歌曲戲等并對(duì)作反，至己行作14.倡務(wù)教途有么要義（

）A

任驅(qū)型習(xí)雙或邊交活。B．

任驅(qū)型習(xí)較確具目，利激學(xué)的習(xí)機(jī)C．性D．

在成務(wù)過中學(xué)容看成，驗(yàn)功有于勵(lì)習(xí)極在成務(wù)過中學(xué)能到我不，助激自完的望15.以幾，些體教工方的化（

abcd

）A.課標(biāo)如得家的解B.的學(xué)想教方如得校的持C.教與生合，科師間資共。D.跨學(xué)教之溝，互流的感迪三判題20）情態(tài)指指趣動(dòng)、信意和作神影學(xué)學(xué)過和習(xí)果相因x英學(xué)策是習(xí)在習(xí)程處具問的術(shù)技，似足中技（x）在計(jì)“任型”教學(xué)動(dòng)，師注：動(dòng)有確目，具可作。（v探學(xué)的質(zhì)學(xué)基自的趣在師指下學(xué)通自的力親的驗(yàn)主獲知或息應(yīng)知或息解問，成際務(wù)有情學(xué)可自確專（）學(xué)在務(wù)動(dòng)學(xué)中所得經(jīng)有于所語順地用虛交中（x采任驅(qū)型習(xí)式可改目教中然在的識(shí)授較大語實(shí)不的狀有于課標(biāo)的施（v）任型學(xué)是具的務(wù)學(xué)的力動(dòng)，完任的程學(xué)的程以示務(wù)果方來現(xiàn)學(xué)成）在務(wù)學(xué)活中師但該課交活的與，還應(yīng)充學(xué)的活字、“資庫”，從教師的責(zé)發(fā)觀、控活的展新程準(zhǔn)出以為的旨給了師造空，此求師有泛合和通力（）新程準(zhǔn)教的價(jià)從識(shí)能、情感度價(jià)觀方進(jìn)的v3、何英教中養(yǎng)發(fā)學(xué)積的感度?1)建立好師關(guān)2)建立情態(tài)的通交渠3)結(jié)合英學(xué)內(nèi)，討論關(guān)感度問。幫學(xué)克情態(tài)方的難4、語學(xué)價(jià)基理與展向什?1)以生本教評(píng)理有于生長發(fā)。2)評(píng)價(jià)教的調(diào)一。3)形性價(jià)終性價(jià)結(jié)與衡4)對(duì)生平價(jià)激、發(fā)、能。5、語程革重是么英課改的點(diǎn)是改過重語和匯講與授忽對(duì)生際語運(yùn)能的養(yǎng)傾，調(diào)程學(xué)的習(xí)趣生經(jīng)和知平發(fā)倡體、踐參、作交的習(xí)式任型教途，展生綜語運(yùn)能，語學(xué)的程為生成極情態(tài)、動(dòng)維大實(shí)、提跨化識(shí)形自學(xué)能的程一填題分每2分）語基教階的___必____課，語外課中主語之。2.英課標(biāo)》二為年結(jié)時(shí)達(dá)的本求第_五_級(jí)為年結(jié)束應(yīng)到基要；_八__為中業(yè)基要。英課標(biāo)》課目設(shè)為個(gè)別以生能做事_______具描各別要，中計(jì)在現(xiàn)礎(chǔ)育段力展序進(jìn)過和程求有銜，證家語程準(zhǔn)整性靈性開性建立激學(xué)學(xué)興和主習(xí)力展評(píng)體。評(píng)體由成評(píng)價(jià)終性價(jià)成在語學(xué)程應(yīng)成____價(jià)主注培和發(fā)生習(xí)積性自心___終性___評(píng)應(yīng)重測(cè)生合言能語應(yīng)能。5.7—9級(jí)普高的語程議周少時(shí)____力試在期學(xué)和業(yè)試所比應(yīng)少20%。試避單語知題單語知題增具語的用試；當(dāng)少觀、增觀____礎(chǔ)育段語程總目是養(yǎng)生_合言用力基教階學(xué)應(yīng)學(xué)和握英語基包括語、匯語、能話)五方的容《日義教英課標(biāo)》的感度(興趣動(dòng)、信意、作)等響生習(xí)程學(xué)效的關(guān)素二判題分)、"面向體生為生面展終發(fā)奠基"是次礎(chǔ)育革核心想(T)基英語知是合語用力有組部。(T)評(píng)的涵到大充評(píng)等考，試評(píng)的一段任一現(xiàn)的然言包有富文內(nèi)而從至個(gè)詞大語的個(gè)面體出化涵(T)提探式習(xí)排語知的習(xí)只改了習(xí)方和徑聽讀由部言換外語；和是外語轉(zhuǎn)成部言7、年童有年不比的言習(xí)勢(shì)(T)8、們倡學(xué)的人展全素以他掌的言識(shí)行價(jià)(T)9、價(jià)是考。(F)、試績計(jì)常做是過算中勢(shì)了考的型或普的試現(xiàn)平數(shù)計(jì)集趨最用方。(T)一填題分外是礎(chǔ)育段必課，__________是外課中主語之。、英基教階英課的務(wù)：發(fā)培學(xué)學(xué)英的_，使學(xué)樹__________養(yǎng)良的習(xí)慣形有的習(xí)略發(fā)自學(xué)的力神使生握定______________________和聽、說、讀、技能形一的合言用力培學(xué)的察記、維想能和新神幫學(xué)了解化差，展野培愛主精，成康人觀為們終學(xué)和展下好基。、趣自心合，英基知，界中方全制務(wù)育語程準(zhǔn)，將課目設(shè)為_個(gè)別并學(xué)“__________________”體述級(jí)的求這設(shè)旨體基教階學(xué)能發(fā)循漸的程課要的機(jī)接保國英課標(biāo)的體、活和放。3九能做事4、家語程求_開英課標(biāo)》二為束應(yīng)到基要；_____________為年結(jié)時(shí)達(dá)的本要；八為中業(yè)基要。三四六七為二五八之的渡。、級(jí)6級(jí)第級(jí)累分基教階英課的體標(biāo)培學(xué)的__________________綜語運(yùn)能的成立學(xué)______________________________________________等素整發(fā)的礎(chǔ)。言識(shí)語技是綜語運(yùn)能的礎(chǔ)文意是體用言保。感度影學(xué)學(xué)和展重因，習(xí)略提學(xué)效、展主習(xí)力保、合言運(yùn)能，言能語知，感度學(xué)策，化識(shí)6、言能括_________________四方的能及四技的合用力理的能表的能這種能語學(xué)習(xí)交中輔成相促。、、、、，和，和（計(jì)20分）7、礎(chǔ)育段生該習(xí)掌的語言礎(chǔ)識(shí)括____________、____________________________________和_等五方面內(nèi)。識(shí)語能的機(jī)成分是展言能重基。語，匯語，能話《日義教英課標(biāo)中情態(tài)是興動(dòng)自意，合等響生習(xí)程學(xué)效的關(guān)素小階聽說讀寫言能間關(guān)如：_____分和解語能；是用語達(dá)想輸信的力辨和解面言即辨文符并文符轉(zhuǎn)為意的息入能；是用面達(dá)想輸信的力9、，，，為證學(xué)量教效，年英課應(yīng)循_________原則每不于次學(xué)動(dòng)3年級(jí)以課為，5、年長課時(shí)合長時(shí)低2時(shí)班量般超人班級(jí)普高的英課建每不于_______課時(shí)10、短時(shí)合高率40，、______測(cè)在期學(xué)和業(yè)試所比應(yīng)少于20%。試避單純音識(shí)和純法識(shí)；加有境應(yīng)型題適減客題增。11聽，觀累）語技一目：唱語童曲說謠_視時(shí)每年少時(shí)平每鐘。語技二目：表歌謠簡的歌_含級(jí)求，能演唱文曲_____________含級(jí)要，能看英動(dòng)片程相的語學(xué)目每年少10時(shí)平每周少鐘12、15一20，一20首30-40，30-40語技三目：教外課閱量到_上語技四目：教外課閱量累達(dá)到上語技五目：教外課閱量累達(dá)上13、4萬詞萬，萬語知二目：習(xí)關(guān)級(jí)題圍詞左的慣語語知五目：習(xí)用_____________單詞和_慣語固搭。言識(shí)級(jí)標(biāo)學(xué)使_________單詞400-500習(xí)用或定配。個(gè)，個(gè)個(gè)累）二多選題12分1、語程準(zhǔn)基觀是么（abcdefA、面全學(xué)，重質(zhì)育C、突學(xué)主，重體異E注過評(píng)，進(jìn)生展

B、體計(jì)標(biāo)體靈開。D、采靈途，導(dǎo)驗(yàn)與、發(fā)程源拓學(xué)渠。2、面項(xiàng)些二課總目的述（

f

）對(duì)語好心喜聽人英。據(jù)師簡指做戲做作做事（涂色連。在習(xí)樂參、極作主請(qǐng)。于解國化習(xí)。能簡的語致候交有個(gè)、庭朋的單息能據(jù)學(xué)容演對(duì)和謠能圖的助聽、懂單故、講簡的事能據(jù)片提寫單句。3、什要情態(tài)列英課目之？

b）語與感度密關(guān)；情態(tài)對(duì)言習(xí)結(jié)有要響情態(tài)本就學(xué)全發(fā)的個(gè)要面關(guān)情態(tài)是際礎(chǔ)育革勢(shì)重特之。4、何英教