中文-第一課-交通歌-教案

2020學年秋季學期基礎(chǔ)中文（初級）教案任課教師：趙銀銀授課日期：2021年1月

授課章節(jié)第一課授課班級二年級授課類型綜合課授課題目交通歌授課時長1課時教學目的需掌握內(nèi)容.學會本課的6個生字：路、寬、汽、跑、行、搶，會讀會認會寫；.復(fù)習學過的部首：足字旁、三點水、雙人旁、提手旁；.學習重點句型：一定要走斑馬線，一定+???。需熟悉內(nèi)容交通規(guī)則（如紅燈停、綠燈行）。需了解內(nèi)容讓學生懂得過馬路時一定要看紅綠燈：紅燈停，綠燈行，注意來往車輛、行人。培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則的意識，從小做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。教學重點.字音教學：路、寬、汽、跑、行、搶；.字形教學：路、寬、汽、跑、行、搶等字形的結(jié)構(gòu)及筆順；.詞語教學：馬路、汽車、過馬路、一定、斑馬線、搶行；.句子教學：一定要走斑馬線，一定教學難點1.句型：一定要走斑馬線，一定+???。教學方法講授法、提問法、練習法教學過程見附頁案例與習題穿插在教學過程中，見附頁教學環(huán)節(jié)教學活動描述（-）組織教學老師朗讀課文，讓學生對今天的課文形成整體認知。。交通歌AS<nig<?（Tniffii,?iBdlitaBin乎，大馬路，寬又寬.大小汽車跑得歡。M>&r>|ir*|八?sd1>小朋友.過4路.y（aA?■,一定夔走斑馬線0■必7eaj綠燈行,紅燈停，34,△?）?一■teu0?！黃燈亮了不搶行。（二）課堂導入復(fù)習導入，復(fù)習上節(jié)課學過的內(nèi)容：上節(jié)課我們學習了“紅綠燈”，“紅綠燈”也叫“交通燈”；帶領(lǐng)學生復(fù)習一下漢字“交”、“通”的筆畫筆順和部首結(jié)構(gòu)。（三）課文講解L結(jié)合課文內(nèi)容，講解生詞。（1）“馬路”，首先我們來看漢字“路”：①講解“路”的讀音和結(jié)構(gòu)（左右結(jié)構(gòu)，足+各）；②組詞、造句練習：馬路、道路、大馬路、馬路很寬。③偏旁講解：足（路上有人走，和腳有關(guān)）提問“路字一共有畫？”，讓學生自行書寫，再帶領(lǐng)學生學習筆順。（2）給出圖片，提問學生，“這個人在干嘛？”“他在跑步?！薄芭堋保褐v解“跑”的讀音和結(jié)構(gòu)（左右結(jié)構(gòu)，偏旁：足字旁）；提問“跑字一共有畫？第三畫是什么？”，讓學生自行書寫，再帶領(lǐng)學生進行學習筆順?！按篑R路，寬又寬”，復(fù)習漢字“寬”的意義和用法（同第一課時）?！按笮∑嚺艿脷g”，結(jié)合第一課時“汽車是交通工具”講解漢字“汽”。①汽：左右結(jié)構(gòu)；部首：三點水；②組詞練習：小汽車；③漢字“汽”，右半邊結(jié)構(gòu)為“氣”（空氣）；講解“氣”，展示圖片，邀請學生回答圖片里的東西“氣球”，“這個氣球是什么顏色的？”“藍色的”，“藍色的氣球”、“氣球是藍色的”。（5）“一定要走斑馬線”①講解詞語“斑馬”，并講解“斑馬線”的來歷；②講解漢字“線”：左右結(jié)構(gòu)、絞絲旁；③講解詞語“一定”、漢字“定”：看圖片，造句子：小朋友一定要好好學習、天天向上；“綠燈行，紅燈?！雹僦v解漢字“行”，“行”是多音字、講解漢字“行”的兩個意思：xing:行人行走在馬路上；hang:銀行關(guān)門了?！包S燈亮了不搶行”講解漢字“搶”，“搶”的筆畫結(jié)構(gòu)和意思；組詞練習：搶紅包；微信群里搶紅包。（五）本課小結(jié)L帶著學生朗讀課文，理解課文意思。2?讓學生嘗試不看原文，只看關(guān)鍵詞復(fù)述課文主要內(nèi)容。（六）布置作業(yè).背誦課文《父通歌》、《紅綠燈》，錄制視頻并在小程序打卡。.完成本課練習第三冊第一課星期三、星期四、星期五。.完成第二冊課本練習《總練習》，在小程序打卡。.復(fù)習重點單詞，準備卜書課聽寫（每個在練習本抄寫二遍）。馬路、汽