天地人重難點設(shè)計單

妙招針對的重難點問題學(xué)段翔教材版本早”針對的重難點問題名稱一年級語文《天地人》識字認字背景介紹介紹妙招生成的背景，針對工作中的什么困惑？作為剛剛從幼兒園到小學(xué)的孩子們，他們的眼睛里寫滿了好奇。年齡特點決定了他們的有意注意的能力有限，直觀的事物更能引起他們的興趣。妙招描述詳細描述您的妙招是什么，如何準備？作為一年級第一堂語文課，我認為趣味必須和學(xué)習(xí)并存。用上五官，調(diào)動身體，是培養(yǎng)興趣、加深印象、提高效率必要途徑。這課設(shè)計中，歌曲、兒歌、拍手操在有意注意和無意注意的節(jié)點上為孩子們助力；讀、說、念有機結(jié)合，力求在情境中認識字、運用字，來源于生活運用于實際；生字卡片、姓名牌、動物頭飾、動畫小游戲，符合孩子認知，吸引眼球，達到潤物無聲的效果；漢字演變圖片、三字經(jīng)選段則兼顧了中國傳統(tǒng)文化，使課堂既富有童趣，而又有傳統(tǒng)文化的凝重。實施過程介紹妙招在課堂中的使用方法（如什么時機使用,教師應(yīng)注意什么）【我會讀"天”】盤古大神開辟了天地，又經(jīng)過了漫長的歲月，就有了我們?nèi)祟惱?。（依次出現(xiàn)生字）（出示藍天白云）哇，這是藍藍的一（天，天空）,（出示"天"，和"天"漢字演變圖）誰來讀讀這個漢字寶寶？讀得真好，漢字寶寶喜歡你。（贈送生字卡片"天"）指名讀（贈送生字卡片），開火車讀?？?，天上有什么呢？（看圖說話：天上有O）你們妙招名稱分步遞進活動激趣多角度教學(xué)的小眼睛真會觀察呀。【我會讀"地"】.（出示土地小苗）天在最高處，地在哪兒呢？（出示"地"，和"地"漢字演變圖）—在腳底下。小腳跺一跺！（快樂地跺腳）我們住在地球上呢。.指名讀（贈送生字卡片），分小組讀?！疚視x"人"】.（出示"人"，和"人"漢字演變圖）猜猜這個漢字寶寶是誰？（贈送生字卡片）漢字寶寶歸你啦！要讀準了，看老師口型，停音牙咬緊。.開火車認讀字，相機正音"人"前鼻音。.你都知道身邊有些什么人？（相機出示"男人""女人"等詞語，學(xué)生復(fù)述詞語。.孩子們看，這些兩個漢字寶寶在一起組成了好朋友，這就叫組詞。你還能為"人"找找朋友嗎？【我會念】.（出示三字經(jīng)選段：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠，玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。三才者，天地人。三友者，你我他。）孩子們，讓我們來誦讀一段詩文吧?。ㄅ錁反蚬?jié)奏跟老師誦讀。）."三才者，天地人"，三才,就是天地人，天地人合一，就有了這個世界。【課中操】歌曲游戲：拍手歌（同桌為一組）你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣，你拍二，我拍二，兩只小貓畫畫兒，你拍三，我拍三，三只小羊爬上山，你拍四，我拍四，四只小兔學(xué)寫字，你拍五，我拍五，五只小豬挖紅薯，你拍六，我拍六，六只小猴拍皮球，你拍七，我拍七，七彩花兒真美麗，你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱，你拍九，我拍九，九只小狗啃骨頭，

你拍十，我拍十，十只鴨子下水池，【我會讀"你、我、他"】我很喜歡剛剛的拍手歌。你喜歡剛剛的拍手歌嗎？你的同桌他喜歡嗎？（出示"你我他"三個孩子組圖）哦，原來這就是"你我他"呀！指名讀（贈送生字卡片），男女生讀。小組合作口語交際：（貼名牌或帶頭飾，說一說：我是一一,你是他是，我們是O）（出示"你我他"兒歌：媽媽生下我，就有你我他,同在藍天下,我們是一家。）看看誰很快就會跟老師一起念！設(shè)計一套測試或練習(xí)題，用于檢驗學(xué)生是否化解了“重難點"。這套題分：易、中、難三個層次，每個層次1-3道題（圍繞該重難點）孩子1門，現(xiàn)在我們知道了，今天我們要學(xué)習(xí)的是6個漢字，你都認識它們了嗎？（齊讀）【第一關(guān)】搶摘蘋果：進階練習(xí)打亂字序，認讀蘋果中的生字。進階練習(xí)【第二關(guān)】火眼金睛找一找我們學(xué)會的