幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《鼠寶寶作客》含反思

第第頁幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《鼠寶寶作客》含反思中班優(yōu)秀語言教案《鼠寶寶作客》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗?zāi)棠虗蹖殞殻瑢殞殣勰棠痰那楦?，并能用恰?dāng)?shù)恼Z言和表情進行表達，了解鼠寶寶上奶奶家作客的情節(jié)，嘗試在集風(fēng)光前清晰地溝通自己的閱歷，運用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節(jié)的理解。

活動目標(biāo)

1.了解鼠寶寶上奶奶家作客的情節(jié)，嘗試在集風(fēng)光前清晰地溝通自己的閱歷。

2.體驗?zāi)棠虗蹖殞?，寶寶愛奶奶的情感，并能用恰?dāng)?shù)恼Z言和表情進行表達。

3.運用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節(jié)的理解。

4.引導(dǎo)幼兒細致觀測畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動預(yù)備

玩偶老鼠、糖果、故事幻燈、鼠寶寶頭飾、圍兜、鼠奶奶圍裙。

活動過程

〔一〕導(dǎo)入活動，引起愛好小伙伴們看，這是誰？鼠寶寶有個大口袋，誰想來摸一摸？〔請幼兒摸摸口袋〕大口袋鼓鼓囊囊的，猜猜里面有什么？鼠寶寶帶著一口袋糖果會去干什么呢？

〔二〕觀賞故事，體驗情感

1.放幻燈

1)鼠寶寶去奶奶家作客，她到了奶奶家門口，先是怎么做的？

2)奶奶看見鼠寶寶心里怎么樣？你是從哪里看出來的？找找奶奶興奮的圖片。

3〕奶奶是怎么款待鼠寶寶的？〔學(xué)學(xué)親熱的動作〕

4〕我們小伙伴也有一個喜愛我們的奶奶和外婆。你去奶奶或者外婆家作客，她們是怎么款待你的？平常還怎么關(guān)懷、照看你？跟你的好伙伴說一說。

2.鼠奶奶也深愛著鼠寶寶，他們在一起開快樂心地玩了一天。太陽要下山了，鼠寶寶要走了，奶奶會怎么樣呢？我們接著看下去。放幻燈。

奶奶現(xiàn)在怎么樣？我們一起來找找這張圖片。

3.篤篤篤，誰在敲門？放幻燈

1〕鼠寶寶又回來了，你們看鼠奶奶怎么樣？她心里是怎么想的？〔幼兒仿照驚異的表情，并說說鼠奶奶的話〕

2〕鼠寶寶為什么又回來了呢？

4.放幻燈1〕鼠寶寶對奶奶說了什么？〔幼兒學(xué)說：奶奶，我有水果糖，很甜的，給你吃?！?/p>

2〕奶奶現(xiàn)在表情怎么樣？

5.分角色表演送糖一段。

〔三〕結(jié)束活動，共享糖果2、老師再讀散文詩，幼兒學(xué)習(xí)表演下面老師請幾個小伙伴來表演這些小伙伴，散文念到哪，扮演那個的小伙伴就要出來表演了。

提升部分

1、小伙伴們，你們覺得果園歡樂嗎？為什么呀？〔果園很歡樂，由于果園一年四季都有好伙伴〕

2、那你們歡樂嗎？為什么？〔也有好伙伴，也很歡樂，感受伙伴帶來的歡樂〕

3．那就和我們的好伙伴一起圍著果樹跳舞吧！〔幼兒自由選擇自己喜愛的果樹〕

結(jié)束部分

剛才吃了這么多好吃的果子，現(xiàn)在請每個小伙伴再摘一個果子我們帶回去吧。

教學(xué)反思：

在整個說課的過程中，從一開始預(yù)備我覺得自己還是挺仔細的，我沒有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒難過，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計的課中并不能表達我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個閱歷教訓(xùn)：在還沒有把課說好的狀況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

小百科：鼠，哺乳動物，大約有5