2021大學(xué)生畢業(yè)登記表自我鑒定

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篇一

時間如箭，轉(zhuǎn)瞬間已站在面臨畢業(yè)的門檻上，回首寶貴的大學(xué)校內(nèi)生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標,以自我的全面進展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己，靠著對學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，看法端正，目標明確，基本上堅固的把握了一些專業(yè)學(xué)問和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳羁捶ê蜕钭黠L(fēng)，為人熱情大方，老實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學(xué)們和諧相處;主動參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷生而不懈奮斗。

即將踏上社會的我，將會體驗到實踐出真知的道理。"理論是灰色的，生活之樹常青'，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值。也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，呈現(xiàn)人的意志。

如今我擁有年輕和學(xué)問，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)去完成今后的秀麗人生!

篇二

大學(xué)，為了學(xué)什么?學(xué)識?學(xué)問?

4年前我剛剛踏進這所學(xué)校的時候是這么想的。我很感謝大一的班主任楊汝波老師，給當時迷茫的我們打了一劑強心針。為我們的大學(xué)生活拉開了新的熱情如火的篇章。他的支持始終是我們最初努力的源動力。我始終認為后來我性格里的極度嚴謹、極度仔細的成分源自楊老師的言傳身教。

回顧大學(xué)4年，基本上干了4件事情。而這4件事，都可以總結(jié)成一件事：探究未知的可能。

大一基本上是做班干，討論團隊管理。大二時我開始躍躍欲試，學(xué)了一些領(lǐng)導(dǎo)力方面的學(xué)問，將自己勝利策劃成我們專業(yè)200多位同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者。從管理者向領(lǐng)導(dǎo)者角色的勝利轉(zhuǎn)變也反過來給了我極大的自信。大三，一邊看著市場營銷和廣告的書，一邊摸索著創(chuàng)建一個宿舍內(nèi)的品牌。

大四，由溝通能力這條線索漸漸開始了解一些心理學(xué)的學(xué)問。而這些，竟然奇妙般的和前年的所學(xué)相輔相成，使得我對之前的學(xué)習(xí)有了更深刻的理解。

好奇心是人前進的動力，我始終極度想了解自己，想知道自己的極限在哪里。大學(xué)4年間，通過不斷的蹭課，看書，我有意識的探究各種未知的可能。凡是我沒接觸過的我都想嘗試。我也很擰巴，我至今都還沒想明白管理學(xué)課上，紀老師講的"愛好'和"興趣'的區(qū)分。大學(xué)的4年里同樣遇見了許多和自己一樣，有著濃郁個人特色的人，他們給了我特別深的刺激。例如特別有主見的徐xx，大一就開始創(chuàng)業(yè)特別成熟的李xx，嚴厲?的有點嚇人卻很有競爭力的劉xx，意氣風(fēng)發(fā)的楊意

以前我始終認為活著是為了完成某一項宏大的工作，向死而生。而大學(xué)是為了學(xué)習(xí)完成這項工作的方法。

而4年后的今日，我的領(lǐng)悟是：生活沒有別的目的，開心的活著。而大學(xué)，沒有別的目的。認識自己，英勇為自己而活。