《花之歌》教學(xué)設(shè)計（共0篇）

第5頁共5頁《花之歌》教學(xué)設(shè)計〔共0篇〕《花之歌》教學(xué)設(shè)計目的確定的根據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求：《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：音樂課程的價值在于：為學(xué)生提供審美體驗，陶冶情操，啟迪智慧；開發(fā)創(chuàng)造開展?jié)撃埽嵘齽?chuàng)造力；傳承民族優(yōu)秀文化，增進(jìn)對世界音樂文化豐富性和多樣性的認(rèn)識和理解；促進(jìn)人際交往、情感溝通及和諧社會的構(gòu)建。2、教材分析^p：這首樂曲以質(zhì)樸優(yōu)美的旋律、簡潔平穩(wěn)的節(jié)奏以及淡雅清純的樂器音色，營造了幽靜、溫馨的氣氛，使人們仿佛聞到沁人心脾的芳香，見到艷麗多姿的花容。ダ智分為三個局部。第一局部形成了小三段體構(gòu)造。ダ智的中部(第二局部)由復(fù)樂段構(gòu)成，音樂轉(zhuǎn)為降B大調(diào)，由長笛奏出：ヒ衾值慕謐嘟銜活潑，旋律顯得流暢輕快，表現(xiàn)了人們欣賞花景時產(chǎn)生的愉悅、贊嘆的心情。最后，第一局部的a段主題再現(xiàn)。樂曲在結(jié)尾的變格終止(下屬***到主***的進(jìn)展)中恬靜地完畢。這首樂曲的根本情緒莊重優(yōu)雅，但不失活潑明朗。雖然篇幅短小，配器簡潔，但整首曲子卻如芳馨的花朵發(fā)出淡淡的幽香，令人回味無窮。3、學(xué)情分析^p：五年級音樂教學(xué)應(yīng)進(jìn)步學(xué)生識譜才能，并注意點面結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生走入充滿神秘的音樂殿堂。隨著年齡的增長，見識的擴(kuò)展，自主意識不斷增強(qiáng)，特別是受流行音樂的影響，已經(jīng)不滿足于課堂教學(xué)上的曲子，他們對音樂課的興趣逐漸減弱，他們渴望音樂，卻不喜歡書本上的歌曲。因此，培養(yǎng)對音樂課的興趣和熱情一日不可懈怠，讓學(xué)生轉(zhuǎn)為從心底上真心喜歡音樂，并具有一定的優(yōu)劣作品區(qū)分才能刻不容緩。尤其是要注意音樂課根本常規(guī)和進(jìn)步音樂欣賞才能的培養(yǎng)；良好的歌唱習(xí)慣、歌唱方法的指導(dǎo)；形成良好的持續(xù)開展?fàn)顟B(tài)。所以本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，靈敏處理、自由組合教材，適當(dāng)引入流行音樂，正確引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)劣作品，進(jìn)步他們的音樂綜合素質(zhì)，并在教學(xué)中進(jìn)展教育，浸透人文思想，得到高尚的音樂情操熏陶。教學(xué)目的：1、通過進(jìn)展《花之歌》音樂會活動，猶如置身于百花園中，享受百花給人們的溫馨與快樂。2、表演民歌《采花》、《編花籃》，感受四川、河南民歌的風(fēng)格與特點，并為歌曲用自制打擊樂器編創(chuàng)伴奏渲染氣氛，進(jìn)一步學(xué)歌曲創(chuàng)作，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作。3、聆聽《花之歌》，聽辨樂器音色，感受音樂的抒情性，并即興舞蹈。聆聽《對花》，感受音樂的贊誦性，學(xué)習(xí)“牡丹”的崇高品格。評價任務(wù)：任務(wù)一：通過進(jìn)展《花之歌》音樂會活動，猶如置身于百花園中，享受百花給人們的溫馨與快樂。任務(wù)二：表演民歌《采花》、《編花籃》，感受四川、河南民歌的風(fēng)格與特點，并為歌曲用自制打擊樂器編創(chuàng)伴奏渲染氣氛，進(jìn)一步學(xué)歌曲創(chuàng)作，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作。任務(wù)三：聆聽《花之歌》，聽辨樂器音色，感受音樂的.抒情性，并即興舞蹈。聆聽《對花》，感受音樂的贊誦性，學(xué)習(xí)“牡丹”的崇高品格。教學(xué)過程：一、聆聽《花之歌》1.歌曲因有文字的表述，歌唱以花為主題；器樂曲以花為標(biāo)題是作者的意圖與想像。2.欣賞《花之歌》。設(shè)問：你能聞到花香嗎？是什么香味？3.細(xì)細(xì)品味樂曲的旋律。(1)聽著音樂讀教材上的譜例。將三個主題先后出現(xiàn)的順序記錄下來。(2)聽辨每段主奏樂器的名稱，舉卡片示意，并進(jìn)展分組聽辨比賽。(課前準(zhǔn)備卡片，卡片的正面畫上樂器圖，反面寫該樂器名稱。準(zhǔn)備好木管、銅管、弦樂等各種樂器的卡片一套，給一組的學(xué)生聽辨選擇。)(3)分組選擇音樂段落，設(shè)計舞蹈動作。4.聆聽《花之歌》并翩翩起舞。5.將搜集到的以花為題材的資料，在下節(jié)課我們開一次班級音樂會。二、表演《編花籃》1、設(shè)問：在座的同學(xué)有沒有老家是河南籍的？能說一兩句河南的地方語言嗎？ヱ鎏范唱(如老師能用方言范唱效果更好。)2、設(shè)問：兩段歌詞各唱出什么內(nèi)容？3、(第一段是“編”……第二段是“摘”……)4、.聽琴彈奏曲調(diào)，找出最有特點的幾個音。5、.學(xué)生劃拍自學(xué)曲調(diào)。注意裝飾音、附點音符、十六分音符的節(jié)奏。6、找出曲調(diào)中最有特點的小節(jié)。涂一涂，唱一唱。7、