2023屆黃岡中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末監(jiān)測試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（）A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一B．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變C．蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖D．脂肪和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)2．下圖表示人的反射弧模式圖,③表示位于脊髓的神經(jīng)中樞,箭頭表示受到刺激產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向。下列敘述正確的是()A．刺激④既可以引起⑤的活動,也可以導(dǎo)致a處的興奮B．結(jié)構(gòu)⑤是指神經(jīng)末梢C．興奮在②上傳導(dǎo)時,其膜內(nèi)電流方向同箭頭方向一致D．人體的反射弧至少由3個以上的神經(jīng)元組成3．人體生命活動的最高級中樞在（）A．腦干 B．大腦皮層 C．脊髓 D．下丘腦4．下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述，正確的是A．間期在細(xì)胞核中完成了DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)分子的合成B．進(jìn)入有絲分裂前期，最明顯的變化就是細(xì)胞中紡錘體的出現(xiàn)C．有絲分裂后期，分離的染色體以相同的速率被紡錘絲拉向兩極D．用秋水仙素處理連續(xù)分裂的細(xì)胞群體，處于M期的細(xì)胞比例會減少5．寨卡病毒和乙肝病毒的遺傳物質(zhì)分別是RNA和DNA，這兩種病毒均（）A．不含蛋白質(zhì)和糖類 B．具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．含有A、T、C、G四種堿基 D．需在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖6．科學(xué)家對某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究，計算出其值，如圖為該種群13年來λ值（表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）的變化曲線。下列分析錯誤的是（）A．前4年間種群呈“J”型增長B．第4年到第11年間，該種群年齡組成一直為衰退型C．第11年的數(shù)量比第10年時少D．第6年到第8年間，種群增長速率和增長率都為07．下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖像，據(jù)圖分析正確的是（）A．若圖甲為二倍體生物的細(xì)胞，則上一時期為四分體時期B．若圖乙屬于有絲分裂，則圖示階段會形成細(xì)胞板C．若圖乙屬于二倍體生物減數(shù)分裂，則圖示階段細(xì)胞中含有同源染色體D．若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細(xì)胞，則a組細(xì)胞一定發(fā)生了著絲點分裂8．（10分）甲狀腺激素會對機體的代謝產(chǎn)生影響。若給實驗小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．機體產(chǎn)熱不變 B．體重快速增加C．進(jìn)食量明顯減少 D．放入密閉室中更易窒息死亡二、非選擇題9．（10分）圖甲表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進(jìn)行的有關(guān)實驗；圖乙是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。請分析并回答下列問題：（1）從圖甲中可知，影響小麥光合速率的因素有________、_______。隨著氧氣濃度的增大，小麥的CO2濃度飽和點__________（填“增大”、“不變”或“減小”）。（2）如果將長勢相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時間后，___________幼苗先死亡。（3）圖乙中只在生物膜上發(fā)生的生理過程有____（用圖中數(shù)字表示），A表示________；其它條件不變，隨著CO2濃度增大，5的生理過程不可能一直加快的直接原因是受__________的限制（用圖中字母表示）。10．（14分）下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多__________連接而成的。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________，這種物質(zhì)參與細(xì)胞中__________的構(gòu)成。（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過_______（填“①”“②”或“③”）連接起來的。（3）在豌豆的葉肉細(xì)胞中，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有__________種；在人體細(xì)胞核中，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種，將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有__________種。11．（14分）國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：接種1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基上，經(jīng)37℃、24h培養(yǎng)后，所生長出的菌落總數(shù)不得大于100。某興趣小組對某蓄水池進(jìn)行細(xì)菌總數(shù)測定，以了解池水是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。回答下列問題：（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用_________法滅菌。取水前的這種無菌操作的目的是______________。（2）該小組通過濾膜法測定細(xì)菌總數(shù)，將10ml水樣進(jìn)行過濾后，將濾膜放在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培養(yǎng)時應(yīng)將平板倒置，其原因是__________。在培養(yǎng)過程中，不同時間所觀察到的平板上菌落特征的差異有_____________（至少寫出兩點）。（3）經(jīng)過37℃，24h培養(yǎng)，結(jié)果如下表：平板1平板2平板3菌落數(shù)（個）370350380據(jù)上表結(jié)果判斷，所取水樣測定結(jié)果_____(填“符合”或者“不符合”)飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。（4）該小組若想檢測水樣中大腸桿菌的數(shù)目，可將濾膜放在含__________培養(yǎng)基上，計算培養(yǎng)基上______（顏色）菌落的數(shù)目。12．動物初次接受某種抗原刺激，能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激，能引起再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成4組進(jìn)行實驗，實驗分組及處理見下表。實驗分組A組組BC組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題：（1）為確定以上4組小鼠是否有免疫應(yīng)答反應(yīng)，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是______。（2）再次注射抗原后，上述4組小鼠中，能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_______。（3）初次注射抗原后，機體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后，這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖，部分記憶細(xì)胞分化成______，快速產(chǎn)生大量免疫應(yīng)答的活性物質(zhì)。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取其血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】

1、細(xì)胞膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量糖類。2、蛋白質(zhì)的變性：受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機物（乙醇、甲醛等）、紫外線等作用時蛋白質(zhì)可發(fā)生變性，失去其生理活性；變性是不可逆過程，是化學(xué)變化過程?！绢}目詳解】A、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一，A正確；

B、結(jié)構(gòu)決定功能，蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，其功能發(fā)生改變，B錯誤；

C、蔗糖的水解產(chǎn)物為葡萄糖和果糖，麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖，C錯誤；

D、纖維素是組成植物細(xì)胞壁的成分，不是細(xì)胞的能源物質(zhì)，D錯誤。

故選A?！敬鸢更c睛】本題考查了細(xì)胞膜的成分、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞內(nèi)糖的分類及構(gòu)成，意在考查考生把握知識內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力，難度適中。2、C【答案解析】

A、由于興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞，在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是單向傳遞，則刺激④可以引起⑤的活動,但無法導(dǎo)致a處的興奮，A錯誤；B、根據(jù)該反射弧模式圖提示的信息可得，①為感受器，②為傳入神經(jīng)，③為神經(jīng)中樞，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應(yīng)器，效應(yīng)器可以是傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體，B錯誤；C、興奮在②上傳導(dǎo)時，其膜內(nèi)電流方向同箭頭方向一致，C正確；D、反射弧一般至少有三個神經(jīng)元：傳入神經(jīng)元、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)元，但是膝跳反射中包含兩個神經(jīng)元：傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元，D錯誤；故選C。3、B【答案解析】試題分析：腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），A錯誤；大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，B正確；脊髓具有低級反射中樞，具有反射和傳導(dǎo)的功能，C錯誤；下丘腦為內(nèi)分泌腺的樞紐，有體溫、水鹽平衡和血糖調(diào)節(jié)中樞等，D錯誤?？键c：腦的高級功能4、C【答案解析】

本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，已經(jīng)掌握有絲分裂過程中染色體的變化規(guī)律，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項的能力?！绢}目詳解】細(xì)胞核中完成了DNA復(fù)制，但是蛋白質(zhì)分子的合成是在細(xì)胞質(zhì)中完成的，A錯誤。有絲分裂前期，最明顯的變化是核膜、核仁消失，染色體和紡錘體出現(xiàn)，B錯誤。有絲分裂后期，分離的染色體以相同的速率被紡錘絲拉向兩極，C正確。用秋水仙素處理連續(xù)分裂的細(xì)胞群體，抑制紡錘體的形成，染色體不能向兩極移動，細(xì)胞分裂終止，處于M期的細(xì)胞比例會增多，D錯誤?！敬鸢更c睛】易混點：秋水仙素抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞分裂終止于分裂期，誘導(dǎo)了染色體數(shù)目加倍，形成多倍體細(xì)胞分裂；若抑制DNA復(fù)制則細(xì)胞分裂會終止于間期。5、D【答案解析】

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由核酸和蛋白質(zhì)組成，營寄生生活，其生命活動離不開細(xì)胞。核酸包括DNA和RNA，DNA含有A、T、C、G四種堿基；RNA含有A、G、C、U四種堿基?！绢}目詳解】A、病毒一般由核酸和蛋白質(zhì)組成，因此寨卡病毒和乙肝病毒都含蛋白質(zhì)，A錯誤；B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA含有A、G、C、U四種堿基，乙肝病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA含有A、T、C、G四種堿基，C錯誤；D、病毒的生命活動離不開細(xì)胞，需在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖，D正確。故選D。6、B【答案解析】

據(jù)題意分析：在年間＞，該生物種群數(shù)量不斷增加；年間＝，種群數(shù)量維持穩(wěn)定，年間，種群數(shù)量不斷減少?！绢}目詳解】A、分析題圖可知，前4年間＝，種群數(shù)量呈“J”型增長，A正確；B、在年間＝，種群數(shù)量維持穩(wěn)定，年齡組成為穩(wěn)定型，年間，種群數(shù)量不斷減少，種群年齡組成為衰退型，錯誤；C、因10-11年間＜，種群數(shù)量減少，故第11年的數(shù)量比第10年時少，C正確；D、第6年到第8年＝，種群數(shù)量維持穩(wěn)定，故種群增長速率和增長率都為0，D正確。故選B?！敬鸢更c睛】解答此題需要透徹理解含義：為相鄰兩年的種群數(shù)量相對比值，當(dāng)＞時，種群數(shù)量增長；＝時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定；＜時，種群數(shù)量下降。7、C【答案解析】

分析圖像可知，若圖甲為二倍體生物的細(xì)胞，則處于有絲分裂的后期，其上一時期為有絲分裂中期，A錯誤；若圖乙屬于有絲分裂，由于染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)=1:2:2，則處于有絲分裂的前期或中期，形成細(xì)胞板是在末期，B錯誤；若圖乙屬于減數(shù)分裂，由于染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)=1:2:2，則處于減數(shù)第一次分裂過程中，該階段細(xì)胞中含有同源染色體，C正確；若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細(xì)胞，由于a組細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)為N，則a組細(xì)胞一定不會發(fā)生著絲點分裂，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；能從圖像中獲取有效信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。8、D【答案解析】

甲狀腺激素的功能：促進(jìn)代謝活動；促進(jìn)生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，據(jù)此答題?！绢}目詳解】A、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，增加產(chǎn)熱，因此連續(xù)多日注射甲狀腺激素后，極體產(chǎn)熱增加，A錯誤；B、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，加快物質(zhì)氧化分解，因此連續(xù)多日注射甲狀腺激素后，體重減輕，B錯誤；C、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，因此連續(xù)多日注射甲狀腺激素后，進(jìn)食量明顯增加，C錯誤；D、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，加快氧氣的消耗，因此放入密閉室中更易窒息死亡，D正確。故選D?！敬鸢更c睛】本題考查動物的激素調(diào)節(jié)，重點考查甲狀腺激素的相關(guān)知識，要求考生識記甲狀腺激素的功能，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。二、非選擇題9、CO2濃度O2濃度減小小麥3和4丙酮酸D【答案解析】

圖甲中：自變量為不同的作物、二氧化碳濃度和氧氣濃度。圖乙中：1表示有氧呼吸的第一階段，2表示有氧呼吸的第二階段，3表示有氧呼吸第三階段，4表示光反應(yīng)，5表示暗反應(yīng)。A表示丙酮酸，B表示[H]，D表示ATP和[H]。【題目詳解】（1）從圖甲中可知，二氧化碳濃度和氧氣濃度均會影響小麥光合速率。隨著氧氣濃度的增大，小麥的光合速率下降，CO2濃度飽和點下降。（2）如果將長勢相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時間后，二氧化碳濃度下降，由于與高粱相比，在等濃度的二氧化碳中，小麥的光合速率較低，故小麥幼苗先死亡。（3）圖乙中只在生物膜上發(fā)生的生理過程有3（線粒體內(nèi)膜）和4（類囊體薄膜），A表示呼吸作用第一階段產(chǎn)生的丙酮酸；其它條件不變，隨著CO2濃度增大，由于光反應(yīng)的限制，光反應(yīng)產(chǎn)生的D即[H]和ATP有限，故5暗反應(yīng)不可能一直加快?！敬鸢更c睛】光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)。有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二三階段發(fā)生在線粒體中。10、葡萄糖纖維素細(xì)胞壁b②655【答案解析】本題考查細(xì)胞中的糖類和核酸相關(guān)知識，意在考察考生對圖形的分析能力和知識點的理解掌握程度。（1）圖甲中的都是多糖，單體都是葡萄糖。淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，糖原是動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，因此與另外兩個功能不同的是纖維素。（2）圖乙所示化合物是一段核苷酸鏈片段，其基本組成單位是核苷酸，是由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成的。核苷酸鏈中的五碳糖上連接了兩個磷酸，需要分析鏈的起始處，磷酸在上時，中間的五碳糖是和上面的磷酸構(gòu)成的核苷酸，即圖中字母b。核苷酸之間是依靠②磷酸二酯鍵連接的。（3）在豌豆的葉肉細(xì)胞中，既含有DNA也含有RNA，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成核苷酸時，A和C可以參與核糖核苷酸和脫氧核苷酸的組成，而T只能參與脫氧核苷酸的組成，U只能參與核糖核苷酸的組成，所以由它們構(gòu)成的核苷酸共有6種。在人體細(xì)胞核中，既有DNA也有RNA，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有5種。將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有一種五碳糖，一種磷酸和3種含氮堿基共5種。點睛：細(xì)胞生物中既有DNA也有RNA，但含氮堿基T只能參與脫氧核苷酸的組成，U只能參與核糖核苷酸的組成，而A、C、G是既能參與脫氧核苷酸的組成也能參與核糖核苷酸的組成。11、高壓蒸汽（干熱滅菌）防止外來雜菌污染防止冷凝水滴落污染培養(yǎng)基，也可避免培養(yǎng)基中水分過快揮發(fā)菌落大小、數(shù)目、形狀、顏色等符合伊紅美藍(lán)黑色【答案解析】試題分析：本題考查微生物培養(yǎng)和測定，解題要點是識記微生物的培養(yǎng)和計數(shù)中相關(guān)的技能、技術(shù)和方法。解答本題需要數(shù)量掌握微生物的分離、計數(shù)與滅菌的方法。滅菌是指用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等；消毒是指用較為溫和的物理和化學(xué)方法殺死物體表面合或內(nèi)部的部分微生物（不包括芽孢與包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法，使用對象主要有操作空間、某些液體、雙手等。統(tǒng)計菌落數(shù)目使用的方法有顯微鏡直接計數(shù)法和活菌計數(shù)法，其中活菌計數(shù)法即稀釋涂布平板法，一般選擇菌落數(shù)目在30-300的平板進(jìn)行計數(shù)。（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用高壓蒸汽（干熱滅菌）法滅菌。取水前的無菌操作的目的是防止外來雜菌污染，以免干擾實驗結(jié)果。（2）平板倒置后既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)，又可防止冷凝水滴落培養(yǎng)基，造成污染，影響實驗結(jié)果；不同微生物在特定培養(yǎng)基上生長形成的菌落一般都具有穩(wěn)定的特征，如菌落大小、數(shù)目、形狀、邊緣特征、隆起程度、顏色等。（3）表格中3個平板的平均菌落數(shù)為367個，則每毫升水中的菌落數(shù)為36.7個，低于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，因此所取水樣符合飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。（4）測定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目的方法：將已知體積的水過濾后，將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。在該培養(yǎng)基上大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色，可根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目，計算出水樣中大腸桿菌的數(shù)目?！敬鸢更c睛】微生物的培養(yǎng)及分離的易混點是：1.對無菌技術(shù)的理解：無菌技術(shù)的關(guān)鍵