幼兒園社會教育活動方案

幼兒園社會教育活動設(shè)計方案幼兒園社會教育活動設(shè)計方案6/6幼兒園社會教育活動設(shè)計方案優(yōu)選文檔曹中平教授——《學(xué)前少兒社會教育》實踐1：幼兒園社會教育活動設(shè)計方案一、幼兒園社會教育活動設(shè)計的基本要求（一）教育目標(biāo)與內(nèi)容說明：每個小組選擇一個主題，大、中、小班三個年齡段分別設(shè)計一個社會教育活動。依據(jù)主題確立教育目標(biāo)（注意層次性：直接目標(biāo)與間接目標(biāo)；主導(dǎo)目標(biāo)與次要目標(biāo)；知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與感情目標(biāo)），優(yōu)選內(nèi)容（基于主導(dǎo)目標(biāo)優(yōu)選教育內(nèi)容），采集素材（依據(jù)幼兒的發(fā)展水平，切近幼兒生活經(jīng)驗選擇適合的教育資料）。幼兒的多元文化生活。經(jīng)過分享不同樣樣的文化背景，如家庭民俗、語言、食品、音樂、價值觀、家庭關(guān)系、生活類型、文化慶賀和民族遺產(chǎn)等，供給給幼兒必需的技術(shù)、知識，發(fā)展他們對自己的優(yōu)異采納以及對他人的踴躍認(rèn)識，理解在快速變化的、復(fù)雜的、獨立的社會中生活的豐富與合作。幼兒的心理和價值觀。社會和物質(zhì)環(huán)境以尊敬為重點特點，為幼兒供給一個屬于他們的地址。特別關(guān)注幼兒獨立.優(yōu)選文檔意識的發(fā)展；怎樣辦理忌妒、懼怕、攻擊性的感情、與他人玩的能方和友情的發(fā)展；怎樣控制他們生活中的想象角色的發(fā)展等方-面;同時，也關(guān)注幼兒道德發(fā)展的三個方面:對道德的思慮、自我評估及抵抗誤差想法和行為的意識，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的道道德為。對歷史的感知。幼兒的過去（個人歷史或生命歷程)、遺傳、家庭歷史及其余幼兒的家庭歷史都是幼兒歷史教育有效的手段。幼兒在活動中建立起對歷史理解的同時也建立起對時間的理解。地理。在幼兒園階段，地理學(xué)習(xí)主要把焦點放在三個方-面:講解不同樣樣地區(qū)（地區(qū)、國家、世界)的人和地方有什么不同樣樣；描述和議論物質(zhì)和文化世界的關(guān)系（人類大陸的關(guān)系，包含環(huán)境保護和守恒)；確立由物理和經(jīng)濟要素造成的問題（包含人口的散布和密度)。5.幼兒作為開銷者。社會科學(xué)課程選擇了10個經(jīng)濟概念用于學(xué)前少兒學(xué)習(xí):開銷欲與需要、缺少、差別資源（人類資源、自然資源和資本財力)、計劃、目標(biāo)排序、購買的先后、主次)、商品（我們買的東西)和服務(wù)（他人為我做的事)、買者和賣者、生產(chǎn)者和開銷者、錢（知道錢的作用，認(rèn)識和命名錢)、選擇（開銷教育的目的是幫助每個人能用他們有限的資源做出最可能的選擇)。幼兒對年齡、衰老和死亡的認(rèn)識。幼兒缺少對這三個.優(yōu)選文檔看法的清楚和正確的認(rèn)識。社會科學(xué)課程恩賜幼兒感情支持；對幼兒關(guān)于年齡、衰老和死亡的問題恩賜正確的事實回答；幫助幼兒鑒別關(guān)于年齡、衰老和死亡的公式化的人物與神話；讓幼兒知道死亡是生命循環(huán)的一部分;增添幼兒關(guān)于老齡的信息；促進(jìn)幼兒對全部年齡的人的尊敬;給幼兒供給訓(xùn)練聆聽、自我表達(dá)、憐憫和價值判斷的時機。（二）教育模式與方法說明：基于教育目標(biāo)和教育內(nèi)容選擇最般配的教育模式和教育方法每個教育活動確立一個教育活動模式，但同一種模式下可以采納多種方法，組成教育過程的不同樣樣環(huán)節(jié)。教育模式主題教育模式、方案教育模式、地區(qū)教育模式、旅游教育模式學(xué)前社會教育的一般方法實踐練習(xí)法、社會檢查法、參觀法、表演法、講解法、發(fā)言法、議論法學(xué)前社會教育的特別方法價值澄清法、移情訓(xùn)練法、察看學(xué)習(xí)法、角色飾演法.優(yōu)選文檔二、幼兒園社會教育活動設(shè)計的基本格式（一）活動名稱（二）設(shè)計思路（教育模式與方法的選擇依據(jù)與推行活動的教育意義）（三）教育目標(biāo)（四）活動準(zhǔn)備（資料準(zhǔn)備、經(jīng)驗準(zhǔn)備）（五）活動過程（基于教育內(nèi)容及其進(jìn)度劃分若干環(huán)節(jié)或步驟，包含每個環(huán)節(jié)或步驟的教育指導(dǎo)方法；文字描述困難時可以配合狀況圖）（六）參照資料（七）附件三、幼兒園社會教育活動設(shè)計的撰文要求（一）以小組為單位，明確責(zé)任、分工合作，集體議論，組長負(fù)責(zé)整理文稿而且注明每個成員在設(shè)計中的任務(wù)及其貢獻(xiàn)。（二）每個小組在指定范圍內(nèi)選擇一個主題(不得重復(fù))，設(shè)計一個系列活動（大中小班各一個）。整個系列活動的字?jǐn)?shù)控制在4,000-5