2022年初中數(shù)學教師下半年個人工作計劃

Word-43-2022年初中數(shù)學教師下半年個人工作計劃

為了讓工作方案順當進行，我們應當要為自己預備好下一階段方案了。工作方案，是指我們可以將工作分解為各個小型、可實現(xiàn)的詳細任務，工作方案可以致力于不斷提升自己，規(guī)律可以多維度發(fā)散。有沒有可以參考的工作方案呢？經(jīng)過搜集和處理，為您供應最新2022年學校數(shù)學老師下半年個人工作方案，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

一、指導思想

學校數(shù)學教學以全日制義務教育《數(shù)學課程標準(試驗)》為指導，充分關注新課程理念，并把新課程理念轉化為實踐層面的可操作的要領，努力實現(xiàn)：“不同的同學學習不同的數(shù)學，不同的同學在數(shù)學上得到不同的進展”。教學上注意夯實同學的基礎學問、基本技能，逐步滲透基本的數(shù)學思想方法，實現(xiàn)真正的數(shù)學理解。教學上注意激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，使同學樹立學好數(shù)學的自信念，形成實事求是的科學態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，同時熟悉到數(shù)學的科學價值和人文價值。教學上努力追求科學性、針對性和有效性，扎扎實實地在培育同學數(shù)學素養(yǎng)上下功夫，進數(shù)學教學改革，促進同學的全面、持續(xù)、和諧地進展。

二、本學期的課堂主要目標

1、緊緊圍繞教學目標，細心選擇教學內容和創(chuàng)設教學情境。要讓同學真正體驗和經(jīng)受數(shù)學化的過程;要對雙基目標實行當堂檢測，當堂反饋，做到“堂堂清”。

2、依據(jù)教學內容，選擇合適的教學方法。重視運用動手實踐、自主探究和合作溝通等教學方式，老師要給同學肯定的思索問題的時間和空間，要關注數(shù)學本質的理解，老師要適時、適度的啟發(fā)引導。

3、讓同學充分展現(xiàn)解決問題的思維過程。在同學解決問題的過程中，不單純關注問題解決與否，答案對與錯的結果，更要關注同學是怎么思索的，老師要引導同學進行解題分析、解題示范、解題反思。

4、引領同學對學習過程的自我評價。對同學在練習或考試中消失的共性或典型錯誤，要引導同學分析錯因，關注同學對解題思路的回顧和自我糾錯力量的培育，要給同學自我糾錯和相互啟發(fā)糾錯的時間和空間，讓同學在自我反思及辯論中理解、把握和運用數(shù)學。

三、本學期的主要工作

1、組織全組老師加強理論學習。通過對《數(shù)學課程標準》進一步的學習，要求全組數(shù)學老師能較好的把理念貫穿“蘇科版”的數(shù)學教材中，通過解數(shù)學題的訓練，強化自身的專業(yè)學問水平;通過對數(shù)學案例的分析，學會對數(shù)學教學的理論討論，促進自身數(shù)學業(yè)務力量的提高。

2、連續(xù)落實數(shù)學教學常規(guī)。本學期的重點工作是;進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，加強集體備課管理，仔細進行集體備課，并且在集體備課的基礎上進行個人備課，努力促進個人備課質量的提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。課堂教學的詳細目標是：老師利用較短的時間，盡快熟識“蘇科版”教材的體系和結構，感受“蘇科版”教材的思想和教學技巧，做到因材施教，明確方向，不斷調整數(shù)學策略和方法，不斷獵取數(shù)學信息，充分利用本校的教學資源，尋求最佳的課堂教學實施途徑，提高教學質量。

3、開學前依據(jù)《數(shù)學課程標準》制定教學進度方案，讓各位老師嚴格根據(jù)課程標準與進度方案進行科學的教學。開學初制定好學科測試支配表，讓各位老師提早、細心預備單元測試試卷，并進行一對一的審核，保證單元測試試卷的質量。

4、在本學期內我們將仔細組織同學進行學科愛好小組活動，讓同學在生活、活動中開心的學習數(shù)學。

5、針對本備課組內年青老師較多的實際狀況，備課組內進行青藍結對，讓年青老師與教學閱歷豐富的老老師之間取長補短，共同成長。

6、樂觀開展數(shù)學愛好小組活動。

7、制造條件，培育老師現(xiàn)代化的教學力量。調動青年老師參加的樂觀性，從開學初著手預備，從多媒體教學的使用、制作，到課堂教學理論的學習、教學設計至課堂教學閱歷的獵取和積累。多角度制造條件，讓樂觀進取。

8、在備課組內仔細上好公開課。為了使工作有效的得以開展，并努力在教學過程中提高老師的教學討論力量，力爭在全組人員的團結合作下上好每節(jié)公開課。

9、連續(xù)做好數(shù)學教學資源庫建設與維護的工作。

精選閱讀

最新2022年學校數(shù)學老師下半年個人工作方案

當前，學校數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為老師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素養(yǎng)教育和培育同學的創(chuàng)新精神，如何為同學的終身進展打好基礎。為了全面提高同學學習的主動性和樂觀性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使同學轉變觀念,仔細對待學習,進展智力,陶冶情操,真正做到老師動起來,同學活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓同學樹立起學習的信念和士氣.克服自卑的心里.在同學中形成“趕、幫、超”深厚的學習愛好,使每個同學學有所長,學有所用.因此,特制訂數(shù)學培優(yōu)補差方案。

一、工作目標

1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。

2、仔細選擇好培優(yōu)補差的對象。

3、通過培優(yōu)補差,使同學能充分熟悉到學習的重要性。

4、仔細做好同學的輔導工作,每周至少3次的輔導,輔導要有針對性和可行性。

二、詳細內容

1、補差內容：全冊教材。

2、培優(yōu)內容：思維力量方面的訓練。

三、培優(yōu)補差對象和形式

對象：

后進生：

形式：

1、利用課堂時間隨機輔導

2、利用學校午休時間

3、老師、家長相協(xié)作

四、詳細措施

1、利用課堂時間隨機輔導

在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎學問，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)消失較多錯誤時，老師要當面批改，指出錯誤，急躁指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應實行系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，關心后進生彌補學問上的缺陷，進展他們的智力，增加他們學好數(shù)學的信念。發(fā)覺他們的優(yōu)點和成果就準時表揚，以此來提高他們的學習成果。

2、課余時間個別輔導

在限定的課堂教學時間內，是很難滿意和適應不同同學的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我準備制定課外資料讓他們學習，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨自思索。同時，在每天放學后定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎學問進行鞏固，對把握特殊差的同學，進行個別輔導。平常，在后進生之間讓他們開展一些競賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成果好等。

3、家長和老師相協(xié)作

我準備布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行幫助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習狀況和作業(yè)狀況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習閱歷，讓后進生總結自己的進步。

總之，在素養(yǎng)教育的今日，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為老師，會不斷摸索有效的方法和閱歷，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

最新:2022年下半年數(shù)學老師個人工作方案

根據(jù)上級領導的要求我們需要寫一份工作方案，專心制定好我們自己崗位的年度工作方案，就可以在將來職場中有一個明確目標！可以看看本站收集的《最新:2022年下半年數(shù)學老師個人工作方案》，盼望能夠為您供應參考。

一、指導思想

仔細貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教育處工作方案的指導下，圍繞“一切為了同學的進展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，范文之工作方案:學校教研組工作方案。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動連續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質量，仔細搞好教學討論、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學共同進展。努力提高數(shù)學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期連續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從同學的真實需要動身，從教材內容的特點動身，落實同學必需把握的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對學校數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務水平。

1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要樂觀參與集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：2、上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出同學主體地位，關注同學的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，老師要做好課前預備工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，特殊是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排(老師時間與同學時間的比大約是1：2)，要準時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意質的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內容地組織好學習有困難的個別同學的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對同學進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考查同學對數(shù)學學問的把握狀況和數(shù)學力量的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學作業(yè)等方式，評價同學的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解同學的學習過程，考查同學的學習狀況，培育同學學習數(shù)學的愛好，工作方案《學校教研組工作方案》。準時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，準時評注。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學校教學方案，制定切實有效的教研方案，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的共性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、閱歷溝通與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題討論與學習資源，，以提高老師參加活動的樂觀性、主動性，并要求老師仔細預備、樂觀發(fā)言，切實提高教學效率，連續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、依據(jù)學校教學方案，支配好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓舞本組老師多參與校內外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進展中完善”的學習方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法

8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學學問競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓舞各班依據(jù)實際狀況開展豐富多彩的教學活動。

9、連續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。

(四)、詳細支配

二月份

1、老師仔細組織檢查同學的寒假作業(yè)。

2、中心組織了全體老師進行高校課堂的研討活動。

3、領導進行課堂現(xiàn)狀調查。

4、各任課老師制定教學工作方案。

5、教研組長制定教研組工作方案。

6、收交教學設計參賽文本。

三月份

1、評比優(yōu)秀教學設計。

2、領導深化課堂聽課、檢查、指導。

3、組織高校課堂專題講座。

4、進行同學電腦作品的評比活動。

5、組織老師學習新課標和高校課堂的理論文章。

6、教學能手上示范課。

7確定高校課堂試點班級和老師。

8組織老師觀看優(yōu)質課光盤。

9、教學常規(guī)工作檢查。

四月份

1、組織老師進行計算機技能培訓。

2、組織同課異構的活動(四班級數(shù)學).

3、高校課堂試點老師上第一輪嘗試課。

4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調查活動。

5、支配課堂技能大賽的報名工作。

6、中心組織期中教學質量抽測。

7、組織期中測查的卷面分析工作。

8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

9、教學常規(guī)檢查。

五月份

1、組織全組老師觀看電教錄象課。

2、進行各班級計算技能競賽活動。

3、組織課堂技能大賽預賽。

4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學能手。

5、教學能手上示范課。

6、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

六月份

1、組織全組老師觀看電教錄象課。

2、三班級同科異構活動。

3、組織高效課堂試點老師上其次輪嘗試課。

4、組織高效課堂試點老師進行優(yōu)質課競賽。

3、各任課老師做好期末復習工作

七月份

1、連續(xù)做好期末的復習工作。

2、迎接市級和中心的教學質量測查。

3、各任課老師仔細完成教學總結，并組織教學工作總結的溝通。

4、完成教研工作總結。

5、仔細填寫各種表冊。

2022年下半年學校數(shù)學老師個人工作方案樣本

一、指導思想：

以全面推動我班學校數(shù)學課程改革為目標，以提高教學質量、促進同學全面進展為核心，以加強學科建設為重點，區(qū)域性推動校本教研，為大面積促進老師的專業(yè)化成長供應更有效的服務。

二、工作目標：

1、整體規(guī)劃教研工作，依據(jù)《學校數(shù)學學科建設標準》，開展學科建設系列活動，組織、引導學校對比《標準》，自主改善數(shù)學教學條件，加強教學管理，促進學校逐步完善學科教研組教學討論機制，提高組本教研質量，提升校本教研的品質，向市推出有校本特色的數(shù)學教研組。

2、全面落實連續(xù)教育校本研修學分制管理工作，激發(fā)老師參加各級各類區(qū)本、校本研修活動的熱忱，強化老師專業(yè)進展的內驅力。深化開展“專題研討”、“校本討論”、“課題討論”等活動，推動全校學校數(shù)學課程改革，初步建立數(shù)學教研網(wǎng)絡，樹立數(shù)學教育科研品牌。

3、樹立“實踐第一、服務第一”的理念，深化學校，深化課堂，深化農(nóng)村，供應優(yōu)質服務，發(fā)揮橋梁紐帶作用和專業(yè)引領作用，關心老師轉變觀念，促進老師專業(yè)進展，提高課堂教學效率，促進同學全面進展。以專題課堂教學研討為載體，著力解決薄弱學?，F(xiàn)存的教學問題，使課堂教學水平在原有基礎上實現(xiàn)新的增長。

三、主要工作及措施：

1、開展學科建設系列活動。依據(jù)秦市盧龍縣《學校數(shù)學學科建設標準》，開展“立足校本教研加強學科建設”專題活動，選擇點校開展試驗，不斷完善學科特色。

2、加強對農(nóng)村學校、薄弱學校課堂教學工作的指導。在關注典型、培植典型的同時，加強課堂教學討論，實行下校調研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、開展專題活動等形式，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用。堅持每周有方案、有針對性地下校聽評課1—2次，指導老師的課堂教學，關心學校解決教學教研工作中的困惑、問題。

3、抓好老師培訓。開展兩次新教材專題研討活動，圍繞專題，既有課例討論，又有理論探討，力求理論和實踐相結合，讓更多老師尤其是農(nóng)村老師更主動地參加新教材研討，提高教材培訓的實效性，促進老師主動進展;加強對骨干老師的培訓，建立一支優(yōu)秀的數(shù)學老師教研隊伍。

4、開展“數(shù)學作業(yè)評價主體的轉變”、“數(shù)學作業(yè)評價過程研討”、數(shù)學課怎樣體現(xiàn)“數(shù)學味”專題系列活動、“怎樣關心同學整理復習”教學研討、“送教下鄉(xiāng)”、“立足校本教研加強學科建設”、“學校數(shù)學老師教學論壇”等專題教研活動，促進老師把先進的教育理念轉化為教學行為，提高教育教學水平。

5、開展各種競賽。舉辦“優(yōu)秀案例”與“教學故事”競賽，展現(xiàn)數(shù)學老師教學中的點滴感悟，突顯數(shù)學老師自我成長的心路歷程，增加全校數(shù)學老師的團隊意識。推選團體會員學校的老師參與競賽;

6、組織全校學校數(shù)學老師教學論文評比。

7、樂觀開展課題與學科專題討論工作。開展“十一五課題”系列活動，進行校規(guī)劃課題“深化推動校本教研基地建設”子課題討論，以連續(xù)教育學分制促老師專業(yè)進展。以課題討論為載體，培育一批學習型、討論型、專家型老師。

精選范文：2022年數(shù)學老師下半年個人工作方案

一、指導思想

在學校數(shù)學教研組領導下，以學校數(shù)學教學工作要點為主線，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的討論，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學討論的力量，仔細上好教學討論課，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學上抓出實效，真正達到向40分鐘要質量的效果。

二、工作目標

1、本學期，本教研組將組織老師進行教育教學理論的學習，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，在查找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2、加強教研組內老師的互動，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構建學習型組織，樂觀形成“主動參加、親密合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學策略、方法、手段及學習方法的討論，把“同學相互傾聽習慣的培育”貫穿于日常的教學中，以老師教學方式的轉變來促進同學學習方式的轉變。

3、堅固樹立“教學質量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學進度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。

三、工作重點

1、仔細學習《xx數(shù)學課程標準》，進一步領悟新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變老師的教學觀念。

2、關注課堂教學，提高隨堂課的質量。

老師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以同學為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡老師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，準時對每節(jié)課進行教后分析和反思。

四、詳細措施

1、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)。

老師教學行為的轉變是新課程實施勝利的先決條件，而老師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數(shù)學老師圍繞以下內容開展學習活動：(1)《數(shù)學課程標準》;教材;(2)有關“以學定教”的理論文章。(3)數(shù)學專業(yè)報刊、雜志

詳細做法：

(1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網(wǎng)站。

(2)老師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。

(3)利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。

2、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。詳細做法：

(1)學期初每位老師要仔細制定教學方案;平常要做到：仔細備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導同學;協(xié)作教育處每月對老師業(yè)務常規(guī)狀況進行檢查與考核。

(2)自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。仔細落實“教學五仔細”，規(guī)范老師的業(yè)務行為，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，討論如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規(guī)，注意活動過程的實效性。

(3)組織好間周一次的教研組活動。

(4)大膽進行教改實踐，樂觀撰寫教改論文。鼓舞老師在理論學習、教改實踐的基礎上，仔細撰寫有關“以學定教”的論文。本學期要求年輕老師每人撰寫一篇高質量的論文，數(shù)學組將樂觀組織老師參與各類論文案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長

(1)采納集中學習、老師自學、網(wǎng)絡學習的方法，準時了解最前沿的教改信息，擴展老師學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

(2)開展課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動，老師本學期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

(4)開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用老師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

5、同學方面。

(1)要提高同學學習數(shù)學的愛好。努力提高隨堂課質量，課堂教學，老師要以新理念為指導，依據(jù)同學的實際狀況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、好玩，使同學樂學、愛學。

(2)提倡老師利用合適的時間組織同學閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能。

(3)要求同學每周或隔周搜集一個數(shù)學故事，(可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等)，或者提誕生活中的一個數(shù)學問題，讓同學在班內溝通，或周記的形式記錄下來。

(4)針對同學的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

【精】2022年學校英語老師下半年個人工作方案

一、教學工作的方案

1、指導思想

以《新課程標準》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，樂觀推動素養(yǎng)教育。以《新課程標準》為準則，討論教學方法，連續(xù)利用多種幫助教學手段，培育同學力量，提高教學效率。

2、同學狀況分析

同學的基本狀況是同學的學習習慣始終不好，兩級分化較嚴峻。成果較好的同學學習樂觀性較高，學習愛好較濃。但個別優(yōu)生缺乏進取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成果落后的同學學習態(tài)度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體狀況不容樂觀。同學在學習方法和綜合運用學問力量方面還有待大力加強。因此如何培育同學的英語學習素養(yǎng)，依舊是本學期的一項重要任務。

3、教學目的要求

1)學問傳授：

圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。

2)力量培育：

在完成基礎學問鞏固的基礎上，逐步拓展、延長學問，培育同學實際應用語言的力量、閱讀力量和寫作力量。加強自主學習。

3)思想教育：

在教學中培育同學喜愛祖國文化，熟悉祖國傳統(tǒng)文化，仔細學習的態(tài)度。

4.教學內容

1)500個左右生詞及200多個短語。

2)學習下列話題：

①北京奧運②世界人口③盼望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學天地

3)語法：①現(xiàn)在完成時②動詞不定式③規(guī)章動詞的過去分詞與不規(guī)章動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點：

a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法。

b)教學難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學。

5.教學方法形式

交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等幫助教學法。

6.教學措施

1.加強單詞檢測。

2.培育同學聽力。

3.注意課堂教學。

4.擴高校生閱讀量。

5.多角度的提高同學的學習愛好和信念。

6.進一步改進同學的學習方法和學習習慣，提高其學習力量。

二、教學討論的方案：

1.如何提高各層次同學的學習成果

a類同學：課堂上要求能回答較難提問，思索問題樂觀，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀肯定量課外讀物，考試時要求失分不大。

b類同學：加強雙基教學，多鼓舞多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

c類同學：教學中多關懷、多愛惜他們，平常與他們多進行談話，讓他們熟悉到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。

2.如何利用多種幫助教學手段優(yōu)化教學

1)呈現(xiàn)形象教具。(實物、自我演示等)

2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)

3)精選適用教材。(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等)

3.如何開展形式多樣的課外活動

1)培優(yōu)補差。(分層教學)

2)指導同學閱讀有關英語報刊雜志。(《英語周報》《學英語》等。)

3)收看有關英語學習的電視節(jié)目。(cctv-10盼望英語欄目等。)

4)開展多項英語活動。(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。)

此外，本人將樂觀編寫適合各層次同學的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內發(fā)表一篇質量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起討論一個課題。同時，樂觀參加校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。

三、連續(xù)教育的方案：

博覽群書，培育更廣泛的愛好愛好。平常多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液，從而提高自身理論學問及操作力量。同時，面對新課改，樂觀進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人肯定樂觀參加，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。

【精】2022年學校數(shù)學老師下半年個人工作方案模板

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，仔細學習先進的教育理論和新的課程標準，樂觀投身課程改革，堅決不移地實施以培育同學創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，樂觀探究在新課程改革背景下的學校數(shù)學教研工作新體系。

二、師情分析：

各位老師都有教強的敬業(yè)精神,喜愛同學,刻苦鉆研,敏而好學.對所教的學科教材熟識,能精確?????把握課程標準.但對課改的理念沒有深刻體會,在教學中仍用老一套的教學模式,跟不上教育改革的步伐.

三、主要工作

(一)連續(xù)開展學科新課程實施討論，穩(wěn)步推動課程改革。

1.組織廣闊數(shù)學老師進一步研讀《數(shù)學課程標準》整理把握其精神實質，以新課程標準指導平常的數(shù)學課堂教學和課題討論，努力使各班級同學的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分進展。

2.結合新課程的成果展現(xiàn)活動，組織進行新課程教材教法研討會，溝通課程實施閱歷，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

(二)加大校本教研的力度，深化開展教學討論，促進老師專業(yè)成長。

1.教研組將連續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學討論成果應用于平常的課堂教學，以此來提高教學質量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可;評課者不要泛泛而談，要圍繞討論主題談真知灼見，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出不足?？傊?，評課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將連續(xù)推行領導示范課和骨干指導課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)老師的力氣，以傳幫帶的形式提高年輕老師的教學水平。

2.組織參與，仔細上好現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質課活動，為廣闊老師供應學習研討的案例和標準，提高活動效益。

3.切實做好“五仔細”工作(備課、上課、批改、考試、輔導)其中備課肯定要備在備課本上，并寫好教學的反思。如沒有教學反思者或數(shù)量不夠者，最多評等級為C。學校將每月進行專題檢查。

2.組織同學進行口算競賽

3.老師一學期要求制作1～2個有質量的教學課件，搜集一個有肯定質量的教學資料，完成1篇教學論文，上好1堂示范課，促進老師現(xiàn)代信息力量和理論水平的提高。

4同學開展數(shù)學小故事競賽

四.詳細措施

1.加強老師學習培訓，確立新理念

2、轉變老師教學觀念，建立新的教學理念。

3、在課堂教學中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式"，轉變同學學習方式，讓同學主動嘗摸索索，調動同學學習樂觀度性，進展力量;在此基礎上，鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學改革。(為本學期的工作重點)

4、完成教研室的各項臨時性工作

資料：2022年下半年數(shù)學老師個人工作方案例文

一、指導思想

仔細貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教育處工作方案的指導下，圍繞“一切為了同學的進展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，范文之工作方案:學校教研組工作方案。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動連續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質量，仔細搞好教學討論、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學共同進展。努力提高數(shù)學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期連續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從同學的真實需要動身，從教材內容的特點動身，落實同學必需把握的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對學校數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務水平。

1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要樂觀參與集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：2、上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出同學主體地位，關注同學的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，老師要做好課前預備工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，特殊是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排(老師時間與同學時間的比大約是1：2)，要準時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意質的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內容地組織好學習有困難的個別同學的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對同學進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考查同學對數(shù)學學問的把握狀況和數(shù)學力量的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學作業(yè)等方式，評價同學的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解同學的學習過程，考查同學的學習狀況，培育同學學習數(shù)學的愛好，工作方案《學校教研組工作方案》。準時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，準時評注。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學校教學方案，制定切實有效的教研方案，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的共性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、閱歷溝通與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題討論與學習資源，，以提高老師參加活動的樂觀性、主動性，并要求老師仔細預備、樂觀發(fā)言，切實提高教學效率，連續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、依據(jù)學校教學方案，支配好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓舞本組老師多參與校內外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進展中完善”的學習方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法

8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學學問競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓舞各班依據(jù)實際狀況開展豐富多彩的教學活動。

9、連續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。

(四)、詳細支配

二月份

1、老師仔細組織檢查同學的寒假作業(yè)。

2、中心組織了全體老師進行高校課堂的研討活動。

3、領導進行課堂現(xiàn)狀調查。

4、各任課老師制定教學工作方案。

5、教研組長制定教研組工作方案。

6、收交教學設計參賽文本。

三月份

1、評比優(yōu)秀教學設計。

2、領導深化課堂聽課、檢查、指導。

3、組織高校課堂專題講座。

4、進行同學電腦作品的評比活動。

5、組織老師學習新課標和高校課堂的理論文章。

6、教學能手上示范課。

7確定高校課堂試點班級和老師。

8組織老師觀看優(yōu)質課光盤。

9、教學常規(guī)工作檢查。

四月份

1、組織老師進行計算機技能培訓。

2、組織同課異構的活動(四班級數(shù)學).

3、高校課堂試點老師上第一輪嘗試課。

4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調查活動。

5、支配課堂技能大賽的報名工作。

6、中心組織期中教學質量抽測。

7、組織期中測查的卷面分析工作。

8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

9、教學常規(guī)檢查。

五月份

1、組織全組老師觀看電教錄象課。

2、進行各班級計算技能競賽活動。

3、組織課堂技能大賽預賽。

4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學能手。

5、教學能手上示范課。

6、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

六月份

1、組織全組老師觀看電教錄象課。

2、三班級同科異構活動。

3、組織高效課堂試點老師上其次輪嘗試課。

4、組織高效課堂試點老師進行優(yōu)質課競賽。

3、各任課老師做好期末復習工作

七月份

1、連續(xù)做好期末的復習工作。

2、迎接市級和中心的教學質量測查。

3、各任課老師仔細完成教學總結，并組織教學工作總結的溝通。

4、完成教研工作總結。

5、仔細填寫各種表冊。

工作方案范文2022年數(shù)學老師下半年個人工作方案模板

一、指導思想：

仔細貫徹校教務處工作方案。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探究為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質量進一步提高。

二、工作目標

1、加強組風建設，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高老師實踐力量。

2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。

3、進一步提高老師的信息技術與數(shù)學教學整合力量。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。

5、連續(xù)抓好培育青年老師工作。

三、重點及主要措施。

1、加強組風建設，把數(shù)學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體分散力強，特殊是對同學、對學校進展有劇烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內爭論，與領導溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加老師的責任感和使命感，同時教研組長協(xié)作教育處擔當對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教育處的各項方案。

2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式。

⑴用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。

⑵調動同學智力活動的樂觀性，樂觀實行啟發(fā)式和爭論式教學，培育同學自主學習。激發(fā)同學獨自思索和創(chuàng)新意識，切實提高教學質量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，擺脫阻礙同學主動進展的束縛，構建布滿生命活力的“主動進展型”新模式，還同學主體參加的權力，實現(xiàn)同學主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)進展。

⑶、連續(xù)樹立同學是學習的仆人，老師是同學學習的組織者、引導者、合和促進者的思想觀念，以公平、寬容的態(tài)度對待同學，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關系。

⑷、強化基礎學科和學科基礎學問，在注意基礎學問和基本技能的同時注意基本力量和基本態(tài)度的培育，加強課程與同學生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和有用化。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七班級、八班級。

⑸、連續(xù)幫助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習愛好小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高老師的信息技術與數(shù)學教學整合力量。

加強信息技術學習，不斷提升數(shù)學老師的信息技術素養(yǎng)，增加應用信息技術的意識與力量。組織老師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡資源，提高數(shù)學老師獵取信息的力量和課堂教學效果。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。數(shù)學是同學學業(yè)成果分化最嚴峻的學科之一，從促進同學進展動身，老師助同學建立自己的數(shù)學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分同學進行補測，讓同學準時體驗勝利，增加學習信念，自我激勵，改進學習現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)管理，仔細落實教育處的各項常規(guī)要求。

仔細落實教育處的各項常規(guī)要求，平常利用不確定的時間溝通教學心得、教學方法，老師樂觀相互之間隨堂聽課、評課。提倡老師深化班級作業(yè)面批和個別輔導。

5、仔細，負責的預備數(shù)學會考、中考工作。

6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系。

要樂觀開展校際之間的溝通與合作，樂觀參與縣鎮(zhèn)公開課教學和閱歷溝通活動，并樂觀參加研討。

四、工作詳細支配：

第一，二周學習學校的工作方案，爭論制訂教研組方案。

第三，四周組內研討如何開展本學期集體備課，制訂個人的教學工作方案，檢查作業(yè)及教案的開展狀況。

第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，爭論、小結。

第五，六周學習、爭論新課標的有關教育理念，學習教改閱歷，教改課堂試行。

第七，八周組織開展七班級數(shù)學競賽。

第九，十周學期中期老師備課檢查與溝通。九班級中考備考溝通，提出下一階段的中考備考方案。

第十一，十二周期中考試質量分析，教學反思，學期中期老師備課檢查與溝通。

第十三，十四周高愛萍老師初二數(shù)學教學。

第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學教學。

第十七，十八周教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。

第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結本學期工作，進行學期教學工作分析，找準薄弱環(huán)節(jié)，提整改看法，學期結束。

【精】2022年學校數(shù)學老師下半年個人工作方案1500字模板

一、指導思想：

本學期，我校數(shù)學教研組將連續(xù)發(fā)揮深厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升老師教學力量為抓手，以提高教學質量為目標，以“一切為了孩子的進展”為全部工作的落腳點，遵循《學校數(shù)學新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推動素養(yǎng)教育，本學期的教學討論工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，仔細學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學討論和課題討論，使課堂教學水平得到進一步的提高

二、主要任務：

1、強化課改意識，深化教學改革。

本學期，我們將連續(xù)扎實推動數(shù)學科學教學改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，討論理論進展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與學校數(shù)學科學教育改革最前沿的“零距離”;向同學學習，討論同學的學習心理，努力促進老師與同學的“零距離”，不斷提高在學校數(shù)學領域里實施素養(yǎng)教育的水平。

(1)深化數(shù)學和科學課堂教學改革，大膽實踐探究。要確立以活動促進展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉變同學學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性敏捷的成分。對于師生互動中消失的制造火花，老師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

(2)以“課標”為指導，以老師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質量，向內化同學健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質量，努力追求課堂教學的新境界：布滿人文關懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿教學才智的課堂。

(3)抓好學科討論活動。在學校的部署支配下，連續(xù)開展討論課、匯報課、展現(xiàn)課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參加的課堂教學設計為討論重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體才智，集思廣益，提高老師的授課質量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。

2、轉變教研形式，激活教研熱忱

本學期，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學老師的聰慧才智，分散教學教研的集體才智，深厚數(shù)學教研的氛圍，創(chuàng)設良好的數(shù)學教研環(huán)境，樂觀參與集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學老師教學水平的重要一環(huán)。努力轉變教研形式，激活老師參加教學討論的熱忱，有效地促進我校青年老師的專業(yè)成長。

(1)轉變教研形式。本學期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓全部老師參加研討。進一步完善并落實“校本教研”制度，全力打造“學校數(shù)學走內涵進展之路”校本教研新模式。既要立足校本，樂觀鼓舞全員參加，明確討論專題，以勝利的課例引領數(shù)學學科教學改革的深化，引導老師不斷反思自我，提高改進教學行為的力量，努力把教學討論體現(xiàn)在課堂教學之中，促進老師專業(yè)進展;又要加強聯(lián)動，放大優(yōu)質教研活動的輻射功能，借鑒勝利閱歷，實現(xiàn)老師整體教學水平的有效提升。

(2)要樂觀推動高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質量和輻射面。進一步深化對“構建會課平臺、加強開放聯(lián)系;切磋課堂教藝、增進才智溝通;打造精品課例、培育優(yōu)青隊伍教研模式的討論，連續(xù)組織開展各類教研活動的方式，努力建立開放的教研機制。加強老師教學工作之間的溝通與合作，相互學習，相互促進，使老師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指老師聽課后的評價溝通，也包括上課前的備課溝通、教學思想溝通等。依據(jù)學校的教研整理規(guī)劃好本學期教研活動，仔細對待每一次活動，力爭在扎實的基礎上有所創(chuàng)新。

3、強化專業(yè)進展，提升教學素養(yǎng)

“學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證。建立學習型組織、構建學習型學校，營造濃烈的學習氣氛，是引導老師和同學持續(xù)進展、走向勝利的有效途徑，也是一所學?，F(xiàn)代化的標志。本學期將重在讓老師參加學習，提高個人素養(yǎng)。

(1)抓教研文化建設。著力在校內形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，公平合作，勤學樂教，廉潔奉獻的老師群體;注意校風、教風建設，塑造老師的團隊精神，樂觀營造布滿正氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。

(2)提升老師教學素養(yǎng)。要求老師錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得精確?????、生動、形象，為同學示范;要求老師要博覽群書，真正成為同學的良師益友;要求老師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡的優(yōu)勢，要求老師樂觀參與網(wǎng)上學習和溝通活動，組織老師學習《學校數(shù)學老師》《學校數(shù)學教學》《學校數(shù)學教學設計》等教學刊物，讓老師在堅持讀書的同時也影響同學養(yǎng)成閱讀的習慣，享受閱讀的樂趣，樂觀營造讀書氛圍。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。

(1)規(guī)范和加強教學“六仔細”工作。

做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應留意備同學，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位老師爭取做到一課一反思，鼓舞青年老師撰寫案例反思及教學一得。

(2)重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。

加強同學學習行為習慣的培育，努力提高同學的作業(yè)習慣、聽課習慣。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復抓，為同學可持續(xù)進展打下良好的基礎。

(3)加強教學質量監(jiān)控。

要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，削減或消退錯誤積累。特殊重視提優(yōu)補差工作。教研組將協(xié)作教育處多次、小范圍地進行隨機質量調測，準時分析反饋調控。同時加強各類素養(yǎng)競賽,以促進同學素養(yǎng)全面進展。

堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告知我們，要使檢查狀況真實牢靠，那么，不定期檢查便是一個很好的方法。嚴格把握作業(yè)的質量，掌握數(shù)量、準時批改、準時調控教學。

5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與老師的成長結合起來，切實提高老師的教學力量和業(yè)務水平。

要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有閱歷的老師上觀摩課，進行講座等，起到傳、幫、帶作用。相互聽課、評課，相互溝通、探究，做到聽課必評，一課三議。要擅長在教學實踐中學習、討論，準時對自己的教學進行反思。

6、結合教學實踐，深化課題討論。

力爭每個班級組的老師都有自己的討論課題，有各自的討論方法和討論步驟。每位老師立足自己的實踐平臺進行課題討論，還要響應教研組的“讀書活動”，要求每一位老師仔細閱讀各類有益的書籍，準時寫好讀書筆記。期末，要求每位老師依據(jù)自己的討論實際，仔細撰寫論文。

三、詳細措施：

1、每位老師在每天上完課都必需準時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.

2、每位數(shù)學組成員必需樂觀參與教研活動.不得無故缺席。同時在參與各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。

3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習慣，把在教學實踐活動中的思索、感悟準時記錄下來。

4、進一步加強網(wǎng)絡學習，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡獵取教學信息和進行信息溝通的力量。進1、備課：本學期連續(xù)推行備出優(yōu)質課，有用課。老師共同探討“導學案”教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

5、上課：老師要做好課前預備工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準時檢測教學效果。

6、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意質的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

7、輔導：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各數(shù)學老師要有組織地搞好學習有困難的個別同學的輔導工作，注意“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

8、考核：改進評估方法，對同學進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學作業(yè)等方式，評價同學的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培育同學學習數(shù)學的愛好。老師要要擅長利用評價所供應的大量信息，適時調整和改善教學過程。

9、聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于24節(jié)，要邊聽邊思，準時評注。

四、加強質量監(jiān)測，準時反饋，提高教學質量。

1、單元檢測。抓好單元學問檢測，嚴格考核，準時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學學問單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。

五、通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

1、本學期，結合各級教研活動，每位老師至少上一節(jié)研討公開課。

2、組織老師外出聽課，并作好反饋工作。

3、加強校際間的教學溝通，提升學校知名度。

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一、個人基本狀況：

XXX年9月參與工作至今，工作XX年，始終執(zhí)教專業(yè)數(shù)學，同時盼望自己能成為一