中班體育《我是環(huán)保小衛(wèi)士》課教學(xué)設(shè)計(jì)

中班體育《我是環(huán)保小衛(wèi)士》優(yōu)良課教課方案教課方案企圖：時(shí)到現(xiàn)在日，環(huán)保意識(shí)已經(jīng)愈來愈被人們所重視了，為了將環(huán)保意識(shí)浸透到各領(lǐng)域的活動(dòng)中，我特地策劃了3~6班孩子能在較窄的低矮物體上安穩(wěn)地走一段距離和能并創(chuàng)建郊游進(jìn)行環(huán)境清理的情境，以培育環(huán)保意識(shí)與樂于參力及鉆爬的練習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：過均衡木、梅花樁及用各樣方式進(jìn)行鉆爬，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；參加體育游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：均衡木兩條，ft紙團(tuán)，小箭優(yōu)等指導(dǎo)重點(diǎn)：體育活動(dòng)；及ft洞，有初步合作相助的團(tuán)隊(duì)精神；盡量多讓少兒獲得鍛煉，關(guān)注不一樣發(fā)展水平的孩子的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量，注意提示孩子在游戲中的安全事宜?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)建情境，熱身活動(dòng)，活躍情緒。師：今每日氣真好，老師要帶寶貝們?nèi)ソ加?，你們?zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！此刻讓我們先來學(xué)學(xué)老師做動(dòng)作，看看誰學(xué)的最好。聽音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)。舉慢步走、跨步走入場(chǎng)動(dòng)、前屈運(yùn)動(dòng)、繞膝運(yùn)動(dòng)、壓胯運(yùn)動(dòng)、調(diào)息放松（以將熱身的重點(diǎn)放在了下肢）二、自主學(xué)練，發(fā)展能力，體驗(yàn)樂趣。 （第一小運(yùn)動(dòng)高潮）你是怎么過去的？怎么做到的？大家來學(xué)學(xué)他。師：看哪，我們碰到了一條小河，我們應(yīng)當(dāng)如何才能過去呢？（自主商議采納舉措，利用梅花樁）過去的？怎么做到的？如何擺放才能更好地幫助我們過河？大家來學(xué)學(xué)他。師加深難度，擺成“之”字形，讓孩子英勇挑戰(zhàn)。到達(dá)了ft這個(gè)ft洞呢？（鼓舞不一樣的鉆洞方法）慢走回到起點(diǎn)，調(diào)息。（本環(huán)節(jié)以生活化的情境創(chuàng)建進(jìn)行游戲，初步自主探究弄法，鼓舞發(fā)展水平不一樣的少兒運(yùn)用不一樣的方法進(jìn)行均衡和鉆洞的練習(xí)，從均衡木到梅花樁、大ft洞到小ft）三、運(yùn)用情境，進(jìn)行游戲。（大運(yùn)動(dòng)熱潮）師：你們看，那處的草地上有那么多的垃圾，多臟啊，怎么辦呢？1 、分紅兩組，依個(gè)經(jīng)過小橋、小河、ft定路線到ft那處去撿垃圾進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)。2 、按指定路線，自由進(jìn)行垃圾清理活動(dòng)。（本環(huán)節(jié)孩子們經(jīng)過游戲和競(jìng)賽進(jìn)行自主練習(xí)，需要）四、和緩情緒，放松身心。師小結(jié)：環(huán)境清理潔凈了真舒暢，我們班的孩子們都是保護(hù)環(huán)境的小好手，我們的環(huán)境又變得美美啦，我們來攝影紀(jì)念吧。此刻連忙找個(gè)舒暢寬松的地點(diǎn)站好，今日寶貝們都辛苦了，能夠英勇安穩(wěn)地穿過小橋、小河，不怕困難、勇于接受挑戰(zhàn)，還清