六一兒童節(jié)親子活動(dòng)方案

Word———六一兒童節(jié)親子活動(dòng)方案

為了確保活動(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)頭活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的方案。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地關(guān)心到我們嗎？下面是我為小伙伴們細(xì)心整編的六一兒童節(jié)親子活動(dòng)方案【優(yōu)秀9篇】，盼望能夠?qū)δ膶?xiě)作有一些關(guān)心。

最新六一親子活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大門(mén)口（如遇下雨多功能廳）

參加對(duì)象：

中班組部分幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)形式：

以班級(jí)為單位，每班一大幅畫(huà)，親子共同作畫(huà)

繪畫(huà)主題：

童心·同夢(mèng)

活動(dòng)目標(biāo)：

讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心，幻想將來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親熱，使家園教育更加歡樂(lè)、和諧。

活動(dòng)要求：

1、繪畫(huà)內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。

2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

3、畫(huà)面要干凈，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動(dòng)預(yù)備：

白色長(zhǎng)布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動(dòng)流程：

1、各班老師交代介紹活動(dòng)。

2、幼兒、家長(zhǎng)作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫(huà)具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展現(xiàn)與觀賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品，展現(xiàn)在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師、家長(zhǎng)、孩子一起觀賞。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)方案篇二

各分工會(huì)：

為了迎接20xx年六一兒童節(jié)的到，給孩子們一個(gè)溫馨歡樂(lè)的節(jié)日，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)討論打算：組織舉辦20xx年六一兒童節(jié)親子活動(dòng)。相關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子共性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家校情、親子情；

3、使家長(zhǎng)在參加幼兒節(jié)日親子活動(dòng)中，對(duì)兒童教育有進(jìn)一步的感悟，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動(dòng)時(shí)間

暫定20xx年6月2日（周六）上午9：00-11:00

三、組織形式和活動(dòng)種類(lèi)

本次六一親子活動(dòng)由學(xué)院工會(huì)主辦，藝術(shù)體育部分工會(huì)承辦，其他各分工會(huì)協(xié)辦，活動(dòng)項(xiàng)目有：體育嬉戲、藝表演（均由藝體部分會(huì)負(fù)責(zé)）、蛋糕共享（烹飪食品系分會(huì)負(fù)責(zé)）。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)

此次活動(dòng)相關(guān)分工會(huì)可依據(jù)實(shí)際需要購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)用品、器材、食材等，活動(dòng)前先按要求填寫(xiě)《鄭州旅游職業(yè)學(xué)院工會(huì)請(qǐng)示箋》（見(jiàn)附一），找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字，活動(dòng)結(jié)束后到工會(huì)辦公室報(bào)銷(xiāo)。報(bào)銷(xiāo)時(shí)需供應(yīng)合規(guī)發(fā)票、活動(dòng)照片及相關(guān)字材料。

五、組織與報(bào)名

以分工會(huì)為單位，我院教職工1周歲以下（200年月1日后誕生）子女在家長(zhǎng)陪伴下均可報(bào)名參與。報(bào)名時(shí)需供應(yīng)孩子的姓名、性別、誕生日期等信息，由于活動(dòng)場(chǎng)地有限，每個(gè)孩子報(bào)名參與的體育嬉戲類(lèi)項(xiàng)目限定為三項(xiàng)，其余活動(dòng)不限。各項(xiàng)體育嬉戲活動(dòng)按報(bào)名表上的名單進(jìn)行，一經(jīng)報(bào)名原則上不得更改，不報(bào)名的不予參加，敬請(qǐng)諒解。各分工會(huì)慶“六一”親子活動(dòng)報(bào)名匯總表電子版（見(jiàn)附二）及體活動(dòng)項(xiàng)目報(bào)名匯總表電子版（見(jiàn)附三）請(qǐng)于20xx年月22日下午17點(diǎn)前發(fā)至院工會(huì)郵箱:xx，紙質(zhì)版于當(dāng)日參與工會(huì)會(huì)議時(shí)上交。

六、參與程序和活動(dòng)地點(diǎn)

集體活動(dòng)：

1、簽名領(lǐng)取親子活動(dòng)紀(jì)念品（體育館內(nèi)工會(huì)倉(cāng)庫(kù)，機(jī)關(guān)分會(huì)負(fù)責(zé)）；

2、共享蛋糕（學(xué)院體育館內(nèi)、烹飪食品系分會(huì)負(fù)責(zé)）；

3、觀看藝表演（學(xué)院體育館內(nèi)、藝體部分會(huì)負(fù)責(zé)）；

分項(xiàng)活動(dòng)：

體育嬉戲項(xiàng)目（學(xué)院體育館內(nèi)、藝體部分會(huì)總負(fù)責(zé)）；

備注

1、各分工會(huì)組織進(jìn)行活動(dòng)時(shí)請(qǐng)務(wù)必留意平安。

2、各分會(huì)請(qǐng)支配專(zhuān)人對(duì)負(fù)責(zé)的活動(dòng)進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)發(fā)至院工會(huì)郵箱:xx，便于院工會(huì)存檔。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)方案篇三

我們的生活，多么歡快，我們的生活多么幸福，歌聲伴我成長(zhǎng)，在這和風(fēng)微醺，陽(yáng)光明媚的日子里，我們送走了最終一縷春風(fēng)，迎來(lái)了歡快地節(jié)日-六一兒童節(jié)。今日我們相聚在這里，只有一個(gè)共同的目的：那就是讓孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在就請(qǐng)我們帶著愉悅的心情共同度過(guò)這歡快地美妙時(shí)間。

師：我們的珍寶表演的真好，是不是覺(jué)得珍寶們真能干啊，大家想不想和珍寶們一起互動(dòng)？

好！下面就開(kāi)頭進(jìn)行我們的親子嬉戲。請(qǐng)家長(zhǎng)在嬉戲中留意以下事項(xiàng)：

1、不帶幼兒私自離開(kāi)本班的班級(jí)區(qū)域。

2、離開(kāi)時(shí)請(qǐng)告知班主任。

3、活動(dòng)結(jié)束后到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品以及大禮包。

4、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)留意著裝問(wèn)題：一律穿平底鞋，運(yùn)動(dòng)裝，以便樂(lè)觀參加我們的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒體格，使幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

2、使幼兒能夠在活動(dòng)中與家長(zhǎng)更加親近。

3、熬煉幼兒反映及協(xié)調(diào)合作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

筐子四個(gè)，籃子四個(gè)骨頭若干，椅子四十把，錄音機(jī)、U盤(pán)、dj音樂(lè)、輕音樂(lè)、繩子若干、木板若干，球、沙包、籃框、大禮包、獎(jiǎng)品（鉛筆盒16個(gè)、本子、鉛筆若干、氣球40個(gè)、啦啦操服飾）

活動(dòng)時(shí)間：5月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：

一、活動(dòng)名稱(chēng)：你丟我撿

嬉戲類(lèi)型：親子嬉戲

嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)和幼兒共三組，家長(zhǎng)丟、幼兒揀，椅子設(shè)為障礙物，家長(zhǎng)呈S形在前面丟骨頭，幼兒依據(jù)家長(zhǎng)路線揀骨頭，家長(zhǎng)及幼兒以接力賽形式一組到達(dá)另一端再換另一組家庭，先走完組獲勝。

二、活動(dòng)名稱(chēng)：劃船過(guò)河

嬉戲類(lèi)型：親子嬉戲

嬉戲規(guī)章：以家庭為單位（父母及幼兒）分為2個(gè)對(duì)立小組，父母在前后，幼兒在中間，左右腳共同固定在一個(gè)踏板上向前移動(dòng)，到達(dá)另一端換至另一組家庭，先進(jìn)行完的一組獲勝。

三、活動(dòng)名稱(chēng)：運(yùn)球

嬉戲類(lèi)型：幼兒戶外活動(dòng)

嬉戲規(guī)章：幼兒兩人一組，一次進(jìn)行5組運(yùn)球，兩個(gè)幼兒雙臂交叉，將球放入手臂中間，橫向移動(dòng)至箱子里，先進(jìn)行完的三組獲勝。

四、投籃

嬉戲類(lèi)型：幼兒戶外活動(dòng)

嬉戲規(guī)章：幼兒分為四組，每組10人，每人手執(zhí)兩個(gè)沙包在線外朝籃筐投沙包，最終由老師統(tǒng)計(jì)，多的一組獲勝。

活動(dòng)閉幕詞：一年一度的慶六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲，在這里，我代表團(tuán)結(jié)幼兒全體教職工祝您節(jié)日開(kāi)心，信任此次活動(dòng)各位家長(zhǎng)都意猶未盡，盼望此次活動(dòng)給您帶來(lái)的不僅僅是歡快，更多的是收獲。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的樂(lè)觀參加，另外給各位家長(zhǎng)通知一下放假及上課時(shí)間：放三天假四號(hào)上課。感謝大家。結(jié)束音樂(lè)起。

最新六一親子活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)思路

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的四周，大自然中，到處都表現(xiàn)誕生機(jī)勃勃，變化萬(wàn)千：盛開(kāi)的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲(chóng)和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，處處布滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真實(shí)地感知春天來(lái)了，春天多么美！

在本活動(dòng)中，我們努力制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的奇妙、逐步地親近和寵愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的心情、情感、感知和體驗(yàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）從自身及四周環(huán)境的變化中，感受春的到來(lái)，了解春天的基本特征，能關(guān)懷愛(ài)惜春天的芽、花、草等，有肯定的環(huán)保意識(shí)。

（二）通說(shuō)、看、畫(huà)形式讓幼兒感受春天的美。

（三）嘗試用作畫(huà)來(lái)大膽表現(xiàn)春天的美。

（四）體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)預(yù)備

（一）知道閱歷預(yù)備：了解春天的相關(guān)學(xué)問(wèn)；已經(jīng)去大自然查找和感受過(guò)春天。

（二）物質(zhì)預(yù)備：關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數(shù)量的繪畫(huà)紙、《春天在哪里》音樂(lè)。

四、活動(dòng)任務(wù)

（一）組織幼兒聽(tīng)歌曲《春天在哪里》。

（二）觀賞春天。播放有關(guān)春天的情景圖片。

五、幼兒家長(zhǎng)合作繪畫(huà)

（一）分發(fā)作畫(huà)工具。

（二）強(qiáng)調(diào)作畫(huà)要求。

（三）巡察溝通。

六、作品展評(píng)

采納自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的方法，展現(xiàn)幼兒優(yōu)秀作品共觀賞。

七、布置任務(wù)

（一）建議家長(zhǎng)利用休息日帶幼兒去野外春游，觀看春天的景色，感知春天，并和幼兒一起將春天漂亮的景色照下來(lái)洗成照片。

（二）設(shè)置一塊“我找到了春天”主題墻面，展現(xiàn)幼兒畫(huà)和拍照春天的作品來(lái)豐富主題墻。

（三）引導(dǎo)孩子依據(jù)氣溫變化準(zhǔn)時(shí)增減衣服，多做戶外活動(dòng)，降低春季疾病感染的機(jī)率，保持身體健康。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)方案篇五

六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，在為孩子預(yù)備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂(lè)，或許是孩子們最渴望的！為此，xx少兒園特發(fā)出“六一”邀請(qǐng)函倡議家長(zhǎng)們拿出珍貴的一天時(shí)間和孩子們一起全身心的放松和嬉戲，為全部喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、喜愛(ài)孩子的家庭，供應(yīng)一個(gè)輕松、自然、歡樂(lè)的親子活動(dòng)，為孩子的童年增加一次寶貴難忘的經(jīng)受和回憶！

一、活動(dòng)口號(hào)

全民健身、共享歡樂(lè)、從我做起、陽(yáng)光向上。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

三、活動(dòng)大致行程

⑴7：30—8：30少兒在本班集合，由本班老師統(tǒng)一帶隊(duì)進(jìn)入籃球場(chǎng)。

⑵親子競(jìng)賽活動(dòng)：

Ａ、搶凳子

活動(dòng)玩法一：（以五名人數(shù)為例）人數(shù)到位后，聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子慢慢走，聽(tīng)口令快或是慢，音樂(lè)停止，快速搶坐椅子（以坐到位子上為準(zhǔn)），無(wú)座位者淘汰出局，依次遞減，最終留下者為勝。大人組和少兒組輪番進(jìn)行。

活動(dòng)玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長(zhǎng)抱著孩子跑到椅子處，誰(shuí)先到者為勝。

Ｂ：踩氣球

每人腳上綁3個(gè)左右氣球，上場(chǎng)的人努力愛(ài)護(hù)好自己的氣球，爭(zhēng)取把別人的氣球踩破，最終勝利愛(ài)護(hù)住自己氣球的人獲勝。

Ｃ：棒棒的屁股

每組隊(duì)員手持氣球成一路縱隊(duì)站立，聽(tīng)到信號(hào)后，快速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)行，直到最終一人完成，以用時(shí)多少排列名次。

規(guī)章：

⑴氣球只允許用坐姿壓爆。

⑵接掌后才能動(dòng)身。

Ｄ：頂氣球

在氣球內(nèi)放好事先預(yù)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于少兒。每組少兒賽跑，先到氣球下面的，將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給老師，老師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者根據(jù)要求表演。假如本人不能表演，可由家長(zhǎng)替代。

留意事項(xiàng)：

⑴集體活動(dòng)我們都應(yīng)樂(lè)觀為孩子樹(shù)立楷模，千萬(wàn)不要遲到、早退，做到遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌。

⑵整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要照看好孩子的平安，避開(kāi)消失任何危急和意外。

⑶本活動(dòng)參加人員都須留意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

最新六一親子活動(dòng)方案篇六

一、活動(dòng)意圖：

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、歡樂(lè)、自由的節(jié)日，鶴城區(qū)幼兒園舉辦以“大手牽小手”為主題的親子游藝活動(dòng)。整個(gè)游藝活動(dòng)主要以嬉戲的方式來(lái)進(jìn)行，讓幼兒在歡快自由的氛圍中與家長(zhǎng)共同參加各項(xiàng)嬉戲，體驗(yàn)節(jié)日的開(kāi)心氣氛，拉近孩子和父母的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂(lè)；

2、讓幼兒通過(guò)嬉戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有勝利的歡樂(lè)；

3、通過(guò)游藝活動(dòng)，小二班）

三、活動(dòng)方法：

1、活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小伴侶開(kāi)放，全園分成18個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，全園孩子均可參與；

2、孩子入園時(shí)，帶好自己的10張游藝券，任意選擇自己喜愛(ài)的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參與一次，每參與完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師收1張游藝券。

3、游藝活動(dòng)結(jié)束后，到各班老師處領(lǐng)取六一節(jié)禮物。

四、留意事項(xiàng)：

1、參與活動(dòng)時(shí)不得擁擠，要排隊(duì)等候。

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)時(shí)要留意平安，請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)。

4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參與活動(dòng)。

5、大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓中、小班的小伴侶。

6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，沒(méi)輪到者到等候區(qū)等待。

7、參與嬉戲活動(dòng)的劵在活動(dòng)前發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。

附：各班嬉戲內(nèi)容

大一班親子嬉戲《喊數(shù)抱團(tuán)》

嬉戲玩法：在圓圈的線上找到自己的位置，一起圍著圓圈走，蟹走》

嬉戲玩法：孩子一隊(duì)，家長(zhǎng)一隊(duì)。開(kāi)頭時(shí)，幼兒兩個(gè)相對(duì)站立將皮球夾在身體中間，運(yùn)輸?shù)綄?duì)面的家長(zhǎng)隊(duì)。兩個(gè)家長(zhǎng)背靠背將球夾住運(yùn)回來(lái)?？茨年?duì)先完成就獲勝。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

大四班親子嬉戲《歡樂(lè)貼貼貼》

嬉戲玩法：

孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開(kāi)頭嬉戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，嬉戲開(kāi)頭，每組家長(zhǎng)用勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫(huà)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫(huà)多，就為最終獲勝者。

嬉戲地點(diǎn)：大四班教室（側(cè)棟教學(xué)樓二樓）

大五班親子嬉戲《運(yùn)糧食》

嬉戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運(yùn)至終點(diǎn)處給家長(zhǎng)；家長(zhǎng)用腳夾跳至呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

大六班親子嬉戲《最佳拍檔》

嬉戲玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人一組，四組同時(shí)進(jìn)行。孩子從起點(diǎn)動(dòng)身，拿著毽子側(cè)身滾過(guò)軟墊，跑到終點(diǎn)，將毽子交給在終點(diǎn)等待的家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)接過(guò)踢五下后將毽子踢入籃筐，最快完成的家庭獲勝。

嬉戲地點(diǎn)：大六班教室（前棟教學(xué)樓四樓）

大七班親子嬉戲《親子保齡球》

嬉戲玩法：一位家長(zhǎng)和一名幼兒為一組，每次兩組家庭參加嬉戲。嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)與幼兒擁抱平躺在各軌道起點(diǎn)預(yù)備；動(dòng)身哨響起后，家長(zhǎng)與幼兒擁抱快速側(cè)滾翻（類(lèi)似拋出的保齡球一樣）往中心塑料瓶方向。最先到達(dá)中心點(diǎn)推翻塑料瓶的家庭獲勝，嬉戲結(jié)束。

嬉戲地點(diǎn)：大七班教室（前棟教學(xué)樓四樓）

大八班親子嬉戲《餅干、彈珠對(duì)對(duì)碰》

嬉戲玩法：兩人一組，一人坐在椅子上，頭朝上，額頭放置餅干一塊，運(yùn)用自己的面部肌肉及平衡，將餅干吃到口中。一人吃完餅干后將筷子遞給同伴，另外一人用筷子從籃子里夾5顆彈珠到盤(pán)子里，用時(shí)最短者為獲勝者。

嬉戲地點(diǎn)：大八班教室（前棟教學(xué)樓一樓）

大九班親子嬉戲《馬達(dá)電臀》

嬉戲玩法：每個(gè)家庭為一組，音樂(lè)響起（規(guī)定1分鐘時(shí)間），家長(zhǎng)和孩子各自扭動(dòng)身體和臀部，將紙盒中的乒乓球甩出，音樂(lè)停止時(shí)身體不動(dòng)。

嬉戲地點(diǎn)：大九班教室（前棟教學(xué)樓二樓）

大十班親子嬉戲《吸乒乓球》

嬉戲玩法：在2分鐘內(nèi)，家長(zhǎng)和幼兒將籃子內(nèi)的乒乓球，用吸管吸到另一個(gè)籃子里，吸出的乒乓球多的那方為成功方。在嬉戲過(guò)程中，若乒乓球掉落，撿起重吸。三個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行。

嬉戲地點(diǎn)：大十班教室（前棟教學(xué)樓三樓）

中一班親子嬉戲《跳圈投籃》

嬉戲玩法：家長(zhǎng)抱或背著幼兒按地上擺放的圈，雙腳或單腳跳過(guò)，然后幼兒到跳圈的終點(diǎn)拿球投籃。中小班幼兒至少投入3個(gè)球；大班幼兒至少投入5個(gè)球。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

中二班親子嬉戲《運(yùn)西瓜》

嬉戲玩法：媽媽?zhuān)ò职郑┡c幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球預(yù)備，兩人夾著西瓜球繞過(guò)椅子然后沿路返回，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

中三班親子嬉戲《穿大鞋》

嬉戲玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參與，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒動(dòng)身向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊關(guān)心幼兒穿好鞋子，誰(shuí)先完成獲勝。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

中四班親子嬉戲《你扔我接》

嬉戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。音樂(lè)響起，幼兒將籃子里的布球向家長(zhǎng)手中的籃子投去，家長(zhǎng)協(xié)作接布球。音樂(lè)停止時(shí)，比一比籃子中的布球，最多者為勝。

嬉戲地點(diǎn)：中四班教室（前棟教學(xué)樓二樓）

中五班親子嬉戲《歡樂(lè)套圈》

嬉戲玩法：一次5個(gè)家庭參與嬉戲，每個(gè)家庭各有6個(gè)圈（家長(zhǎng)和孩子各3個(gè)），最終套中最多的為勝者。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

中六班親子嬉戲《吹乒乓球》

嬉戲玩法:嬉戲分3組進(jìn)行，每組一個(gè)大人帶一個(gè)孩子。嬉戲開(kāi)頭時(shí)，孩子坐在滑板車(chē)上，大人手推滑板車(chē)從起點(diǎn)動(dòng)身到指定地點(diǎn)，由孩子完成吹乒乓球（把乒乓球由礦泉水瓶上吹到水杯內(nèi)）的任務(wù)以后，孩子重新坐上滑板車(chē)，家長(zhǎng)手推滑板車(chē)返回起點(diǎn)，先返回者為勝。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

小一班親子嬉戲《投投樂(lè)》

嬉戲玩法：每次兩組家庭參與，家長(zhǎng)和幼兒每人3個(gè)紙球，嬉戲開(kāi)頭先由幼兒在投擲線上朝輪胎內(nèi)投紙球，再由家長(zhǎng)投，哪個(gè)家庭投入輪胎的紙球多，則為勝，獵取貼貼。

嬉戲地點(diǎn)：小一班教室（前棟教學(xué)樓三樓）

小二班親子嬉戲《火柴拼畫(huà)》

嬉戲玩法：幼兒和家長(zhǎng)，在一分鐘內(nèi)將不同顏色的火柴在黑色卡紙上拼出畫(huà)，顏色分明。

嬉戲地點(diǎn)：小二班教室（前棟教學(xué)樓二樓）

讓我們與孩子一起手拉手，回到孩童時(shí)代，感受他們的童真童趣！我們期盼您的參加，更感謝您的樂(lè)觀協(xié)作！讓我們共同留住精彩瞬間，留下美妙回憶！

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)方案篇七

我園打算舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主習(xí)題的六一親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以嬉戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)少兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的才智來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、活動(dòng)主習(xí)題

《大手牽小手、大家同歡快》

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

三、活動(dòng)預(yù)備

幕布、各種好玩的嬉戲、音樂(lè)、音響、節(jié)目、禮品

四、活動(dòng)過(guò)程

⑴播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，讓少兒感受“六一”開(kāi)心的氣氛

⑵主持人出場(chǎng)

⑶領(lǐng)導(dǎo)致詞

⑷家長(zhǎng)代表講話

⑸主持人宣讀活動(dòng)目的

⑹文藝表演

⑺講解嬉戲中的留意事項(xiàng)

⑻游園活動(dòng)的開(kāi)展

五、游園活動(dòng)嬉戲內(nèi)容

（一）爆氣球競(jìng)賽

地點(diǎn)：小班教室前

活動(dòng)班級(jí)：小班

材料：氣球

規(guī)章：⑴家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。⑵在手冊(cè)的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的氣球爆的越多就獲勝。

（二）夾豆子競(jìng)賽

地點(diǎn)：滑滑梯旁

活動(dòng)班級(jí)：大班

材料：筷子、球

規(guī)章：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在手冊(cè)的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)夾的多就獲勝。

（三）嬉戲名稱(chēng)：小小帶路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長(zhǎng)和少兒

嬉戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由少兒當(dāng)帶路人，帶家長(zhǎng)穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點(diǎn)處重新開(kāi)頭。

（四）投球競(jìng)賽

預(yù)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)

參與人員：少兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭一組）

嬉戲玩法：少兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)少兒開(kāi)頭往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

嬉戲規(guī)章：競(jìng)賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)方案篇八

一、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)支配：

8：00由醫(yī)院兒保醫(yī)生為家長(zhǎng)做講座。

9：30以班級(jí)組為單位進(jìn)行親子嬉戲。

11：00結(jié)束活動(dòng)。

三、嬉戲流程：各班搬小椅子到活動(dòng)場(chǎng)地，大班過(guò)小河，中班借我一雙眼睛，小班搭房子，一個(gè)嬉戲完后按從小到大循環(huán)。椅子不動(dòng)。

嬉戲內(nèi)容：

（一）過(guò)小河

方法：幼兒從后一個(gè)圈跳到前一個(gè)圈，家長(zhǎng)幫忙把后圈拿到前面，變后圈為前圈，幼兒再跳，一路跳到終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒交換角色，由家長(zhǎng)跳，幼兒搬圈。

（二）搭房子

方法：家長(zhǎng)和幼兒成接力狀態(tài)，從起點(diǎn)開(kāi)頭每次運(yùn)一塊積木到終點(diǎn)，運(yùn)完十塊積木后搭成一幢三層樓，以速度快的為勝。

（三）借我一雙眼睛

方法：幼兒戴上眼罩家長(zhǎng)拉著孩子的手站在起點(diǎn)。當(dāng)嬉戲開(kāi)頭時(shí)，幼兒由家長(zhǎng)帶著跑向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)仍拉著孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球，這時(shí)家長(zhǎng)抱起孩子，把球投入籃框中。之后幼兒摘掉眼罩，由家長(zhǎng)戴上眼罩幼兒拉著家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)。以速度快的為勝。

四、活動(dòng)場(chǎng)地

搭房子：?。?）班教室

借我一雙眼睛：塑膠跑道

過(guò)小河：大班做操場(chǎng)地

五、活動(dòng)預(yù)備

過(guò)小河：小班組

借我一雙眼睛：大班組

搭房子：中班組

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)方案篇九

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子樂(lè)觀參加到一年一度的國(guó)際六一系列活動(dòng)中。讓每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)與展現(xiàn)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神。就今年的形式現(xiàn)擬定了兩個(gè)內(nèi)容為主的活動(dòng)主題。

（一）、開(kāi)展六班級(jí)組的畢業(yè)杯男女生籃球賽，通過(guò)開(kāi)展籃球活動(dòng)讓即將離開(kāi)校內(nèi)的六班級(jí)學(xué)子們?cè)佻F(xiàn)天真地激情；讓爽朗地笑聲再次縈繞在校內(nèi)的操場(chǎng)上、教室里也讓全部學(xué)子們深深感受到學(xué)校的暖和。使每位學(xué)子在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂(lè)，體現(xiàn)激情飛揚(yáng)、樂(lè)觀進(jìn)取的精神！

（二）、開(kāi)展好大型歌舞類(lèi)表演

歌舞類(lèi)分為兩個(gè)系列首先是英語(yǔ)組的歌舞表演或英語(yǔ)歌曲的聯(lián)唱等活動(dòng)。開(kāi)展這個(gè)系列活動(dòng)主要是為了提高同學(xué)們英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的展現(xiàn)，利用六一活動(dòng)，讓我校的英語(yǔ)水平展現(xiàn)在每位師生面前，同時(shí)也也更進(jìn)一步的提高了表演者的英語(yǔ)實(shí)踐力量，真正把課堂搬到校內(nèi)、搬到舞臺(tái)上！

其次是每年的傳統(tǒng)大型歌舞表演，連續(xù)在往年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，面對(duì)更多的同學(xué)。在我校喜愛(ài)歌舞表演的孩子還是許多的，但大部分的同