中級無機化學 學習指南

學習指南中級無機化學是為化學專業(yè)本科三年級同學開設的專業(yè)方向課程，綜合性強，具有獨一、教學方法本著學生為主體、教師為主導的教學原則，根據(jù)本課程綜合性強的特點，因材施教，以講授為主，采用與研究型大學教學理念相適應的現(xiàn)代教學方式與現(xiàn)代化教育技術手段，通過課堂講授、課堂討論及練習、專題講座、習題、自由作業(yè)、小論文、讀書報告、期中和期末考試、配套綜合設計實驗、配套選修課等多個教學環(huán)節(jié)，在師生交流、互動中完成教學過程，提高教學效率，培養(yǎng)同學的科學探索精神和創(chuàng)新能力。采用不同教學策略，靈活運用教學方法根據(jù)各模塊內(nèi)容的特點，結合每屆同學的基礎和特點，將教學內(nèi)容分為3計課堂精講與同學課下自學結合、選講與同學完全自學結合、課堂詳細講授的教學策略。內(nèi)容類型處理原則內(nèi)容類型處理原則精講范例，盡可能通過范例學習使同學體會并把握一類（如有機金屬化合物、原子簇）化合物的特點和研究思想、研究方法，啟發(fā)同學舉一反三，范例之外的內(nèi)容同學自學。范例之外的內(nèi)容同學自學。較多地涉及結構化學課程內(nèi)容（如重點放在結構化學基礎知識在無機化學中的應用上，注分子的對稱性）意與之銜接，避免變成重上結構化學課。26個章節(jié)的學習，已經(jīng)了解近策略3——詳細講授：對于難度較大的內(nèi)容采用課堂詳細講授的方法進行教學。例如群論、晶體場理論、固體無機化學部分內(nèi)容。課堂講授 主講、分模塊和專題講授相結合，靈活運用多種教學方法，包括問題驅動、案例研究、學生置疑、討論，等等。教學有針對性，對每個同學負責，注重培養(yǎng)同學興趣注重培養(yǎng)同學提出問題分析問題、評價問題與解決問題的能力，重視傳授學科思想方法和啟發(fā)同學的創(chuàng)造性思維，重視提高同學的綜合素質。自主學習 一種形式是撰寫小論文，引導同學查閱無機化學專業(yè)文獻和書籍，深入調(diào)研現(xiàn)代無機化學研究的領域、方法和思想，比較全面地培養(yǎng)同學檢索、閱讀、歸納、整無機化學專業(yè)文獻及著述的能力培養(yǎng)同學捕捉學術動態(tài)的能力另一種形式是讓同學完成“自由作業(yè)同學自主設定一個與現(xiàn)代無機化學有關的題目內(nèi)容可以是運用多媒體手段來描述、表示表達無機分子的立體結構；或考察某無機化合物生產(chǎn)單位的情況或一個無機化學家的采訪報告或一本發(fā)達國家的中學化學教材（某部分無機化學內(nèi)容的分析與評價或一本高水平無機化學科普書的讀后感；或一種（一類）無機化合物在社會中的應用（包括現(xiàn)狀、原理）；（元素和元素性質的周期性和第八章（過渡元素）3力?，F(xiàn)代化教育技術手段輔助教學計算機輔助教學：根據(jù)教學內(nèi)容，設計教學軟件的制作原則，構建CAI模式。例如分子結構內(nèi)容，以突出立體效果為原則；理論原理內(nèi)容，以明晰思路為原則；元素周期內(nèi)容，以凸顯規(guī)律為原則。精心制作CAI課件，制作了全部教學內(nèi)容的ppt幻燈片，并且每年都進行改進與完善。課件中包含眾多運用各種化學專用軟件制作的內(nèi)容以及使用3Dmax軟件制作的三維教學動畫。制作了CAI光盤，由高教社出版。臺。內(nèi)容主要包括教師隊伍、課程介紹（學安排、教學方法、考核評價）、參考書目（中英文教材及專著，詳細到節(jié)目錄）（PPT課件（王明召副教授講課的全程錄像，以及劉伯里院士和朱文祥教授的講課錄像）生習作（讀書報告選、自由作業(yè)選、小論文選、學生發(fā)表文章等）鏈接等。以科研促進教學配合課堂學習，在化學綜合設計實驗課中采用5生物功能配合物。指導學生科研：依托教師的課題，資助并指導同學參與科研，指導并資助同學撰寫研究論文，指導同學參加各級科研及實驗競賽。開設配套選修課，促進能力轉化開設了配套選修課“中學化學課程與現(xiàn)代化學進展學將學科能力轉化為中學化學教育研究能力的意識和技巧。二、學習方法建議學備好前期基礎課教材，以及時查閱、復習相關知識。上課聽講，參加討論和隨堂練習。課下看書，并閱讀其他參考資料。不提倡大量背合成、性質反應方程式，提倡分析其思路，只記憶一些具有代表性的提倡把握理論的精髓，把學習重點放在如何運用理論來解決無機化學的問題上。都當作自查，完全獨立地完成一章的作業(yè)。一章作業(yè)一次上交。排的3撰寫小論文（查閱無機化學專業(yè)文獻和書籍，撰寫小論文）自由作業(yè)（