愛(ài)護(hù)校園環(huán)境

保護(hù)校園環(huán)境

校園環(huán)境的綠化，不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展提供一定的物質(zhì)條件，同時(shí)也為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)提供良好的校園背景。下面是給大家整理的保護(hù)校園環(huán)境，從我做起國(guó)旗下講話稿，僅供參考。

保護(hù)校園環(huán)境,從我做起國(guó)旗下講話稿篇1

教師們，同學(xué)們，早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是?保護(hù)校園環(huán)境，從我做起?。同學(xué)們，每天，當(dāng)你跨入學(xué)校的大門時(shí)，你是否感覺(jué)到好象是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢？我想應(yīng)該是的，因?yàn)?，一小就是我們的另一個(gè)家，我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說(shuō)：環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃；我想說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。因?yàn)椋@環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活；同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。同學(xué)們，我們都渴望生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中，碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，在我們的校園里常會(huì)看到一些我們不愿意看到的情景：教室里，有的同學(xué)們紙屑隨意亂扔；有的值日生做完值日把清潔工具隨地一扔；操場(chǎng)上、樓梯上、走廊里，校道門口常會(huì)躺著一些紙屑塑料袋；再看看小花，總有些花草耷拉著腦袋，那是不保護(hù)花草的同學(xué)帶給它們的傷害

每天，我們來(lái)到學(xué)校的第一件事情就是清掃衛(wèi)生，課間我們也常看到有很多班級(jí)的值日生不停地掃地、拖地同學(xué)們，大家是否想過(guò)：為什么我們天天清掃天天臟？為什么總有掃不完的垃圾？撿不完的紙屑？這些垃圾雜物是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

同學(xué)們，校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生清掃，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺(jué)進(jìn)步環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保持我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。為了使我們的校園多一份綠，多一份活力，多一份干凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生建議“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起〞，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從如今做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、保護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神〞，一見(jiàn)垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩。

4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

教師們，同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，保護(hù)校園環(huán)境，自我約束，互相檢查。拾起一片垃圾，留下一方干凈。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)〞需要你、需要我、需要我們大家共同努力！我的講話完畢，謝謝大家！

保護(hù)校園環(huán)境,從我做起國(guó)旗下講話稿篇2

教師們、同學(xué)們：

早上好！

各位教師、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題“你是哪個(gè)學(xué)校的〞。在說(shuō)出“八中〞這兩個(gè)字的時(shí)候，你是大聲的、自豪的、還是小聲的、慚愧的呢？我想，咱們都是大聲的，自豪的吧！為什么呢？因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一，是省一級(jí)學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)是比較好的。作為八中的教師，學(xué)生，我們感到驕傲、感到自豪。由此看來(lái)，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù)，保護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在保護(hù)我們自己。

最近，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情。比方，有破壞公物的，有偷竊別人財(cái)物的，有不服從教師教誨還頂撞教師的，有嚴(yán)重違背學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的。如是我們聽(tīng)之任之任由這些同學(xué)開(kāi)展下去，他們會(huì)變成什么樣子？我們學(xué)校又會(huì)變成什么樣子呢？難道希望有一天別人問(wèn)你是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你卻吞吞吐吐，不好意思的說(shuō)出“八中“這種兩個(gè)字嗎？強(qiáng)調(diào)一下，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問(wèn)題，更重要的是，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到安康開(kāi)展嗎？

為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生，維護(hù)良好的校園秩序，學(xué)校決定：從本周起，開(kāi)展以“嚴(yán)厲查處破壞公物事件，維護(hù)校園良好秩序〞為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動(dòng)。

大家知道，近段時(shí)間，我們有些同學(xué)成心破壞公物，情節(jié)比較嚴(yán)重?？纯词程谩⒖纯醋呃?。看看廁所被破壞的情況吧。這些行為不僅僅給師生的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)影響，更重要的是，這些行為本身是極不道德的，是極不文明的。在這里我想請(qǐng)大家考慮一個(gè)問(wèn)題，我們離文明終究還有多遠(yuǎn)？

總之，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的。在這次校風(fēng)整治活動(dòng)中，對(duì)于這些現(xiàn)象，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價(jià)賠償，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分〔包括開(kāi)除〕，對(duì)觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。

今天，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動(dòng)的總發(fā)動(dòng)。在這里對(duì)全體師生提出以下兩點(diǎn)希望：

一、要嚴(yán)于律已，保護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，自覺(jué)遵守社會(huì)公德及學(xué)校規(guī)章制度。

二、勇于抵抗不良風(fēng)氣，制止不良行為。對(duì)破壞公物的`現(xiàn)象，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā)，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過(guò)街人人喊打。

教師、同學(xué)們，八中是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭(zhēng)光，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)良好校園秩序而努力！謝謝！

保護(hù)校園環(huán)境,從我做起國(guó)旗下講話稿篇3

教師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

我在國(guó)旗下講話的主題是?保護(hù)校園環(huán)境，從我做起?。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的干凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬闊干凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無(wú)處不浸透著她的活力和活力?？墒沁M(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見(jiàn)食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛(ài)摸它不自覺(jué)同學(xué)的“杰作〞。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的做法嗎？答復(fù)肯定是“不〞字。使的校園多一份綠，一份活力，多一份干凈，讓她童年的樂(lè)園。大家行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好的校園環(huán)境，我向全體師生建議“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起〞，希望大家?guī)c(diǎn)：

1、從我做起，從如今做起，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、保護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神〞，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不