小學(xué)書(shū)是我的朋友(11篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)書(shū)是我的朋友(11篇)小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友(11篇)在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是我為大家收集的小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友1

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。〞這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品〞這是莎士比亞眼中的書(shū)；“理想的書(shū)籍是聰慧的鑰匙。〞這是托爾斯泰眼中的書(shū)。

而在我眼里，書(shū)是一束陽(yáng)光，照亮了我的心田；書(shū)是一艘小船，帶我到知識(shí)的海洋中翱游；書(shū)是一位慈祥的老人，告訴我們?nèi)松牡览怼?/p>

夜晚，我正津津有味看著書(shū)，突然，媽媽的“河?xùn)|獅吼〞打破了我看書(shū)的雅興。只見(jiàn)老媽喊道：“馮天語(yǔ)，快點(diǎn)去睡覺(jué)！明天還要上學(xué)。〞我平日看書(shū)最厭惡聽(tīng)到這幾個(gè)字了。我撅起小嘴，但是迫于無(wú)奈，我只好心有不甘，不情愿地爬上了床。在床上我的腦袋里像放電影一樣，把故事的內(nèi)容播了下來(lái)，可播到一半就掐斷了。這時(shí)，我想：小白畢竟有沒(méi)有找到家呢？假如有，它的主人又是什么樣的呢？

我的心里像有無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)在爬，感覺(jué)心里毛毛的，像貓爪子抓一樣，有一種力量在驅(qū)使著我，把那本書(shū)拿過(guò)來(lái)接著看，我踮起腳，拿了過(guò)來(lái)。躲在被窩里，拿著手電筒，照著書(shū)繼續(xù)看。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。這時(shí)，我看到了書(shū)中的一個(gè)內(nèi)容：大明星對(duì)戴面紗的姐姐很壞，有是打，又是罵。可當(dāng)記者來(lái)時(shí)，又假裝對(duì)大姐姐很好。

看到這里我握緊了拳頭，皺起了眉頭，情不自禁地叫了一聲：“這個(gè)人怎么這個(gè)樣子啊！〞剛說(shuō)完這話，我才發(fā)現(xiàn)自己“暴露〞了，急忙合上書(shū)，開(kāi)始假裝睡覺(jué)，果真不出我所料，媽媽不一會(huì)就進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我還在“睡〞，便嘀咕了一句：“古怪，明明聽(tīng)到有聲音呀，莫非是我聽(tīng)錯(cuò)了？怎么回事？〞說(shuō)完走了。我見(jiàn)沒(méi)了聲響，便又爬起來(lái)，拿來(lái)書(shū)，如癡如醉繼續(xù)看了起來(lái)。我貌似也站在嚇得瑟瑟哆嗦的小白旁邊，成了它們中的一個(gè)。這種畏懼是多么好玩兒?。?/p>

到了夜深，那本書(shū)才看完，最終我戰(zhàn)勝不了瞌睡蟲(chóng)，睡著了……

書(shū)，是我的伙伴。我和書(shū)的故事是永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)！由于，它是我忠實(shí)的朋友，跟它在一起，我的煩擾一下子就不翼而飛了，只剩下開(kāi)心！

小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友2

小鳥(niǎo)把大樹(shù)當(dāng)成最真摯的朋友，由于大樹(shù)的堅(jiān)實(shí)給予了它最舒適的空間；花兒把土壤當(dāng)成最真摯的朋友，由于土壤的肥沃給予了它最充足的營(yíng)養(yǎng)。而我，把書(shū)本當(dāng)成我最真摯的朋友，由于她的豐富給予了我最巧妙的想象，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在收獲著文學(xué)中的歡愉。

書(shū)，我最真摯的朋友，你的聰慧讓我的生活不再單調(diào)！

當(dāng)你告訴我“一份耕耘一份收獲〞的學(xué)習(xí)道理時(shí)，我會(huì)為以前的懶惰而愧疚；當(dāng)你告訴我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞的惜時(shí)名言時(shí)，我會(huì)為身邊白白逝去的時(shí)光而嘆息；當(dāng)你告訴我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)〞的千古名句時(shí)，我會(huì)為以前的不夠?qū)Ｗ⒍没凇?/p>

書(shū)，我最真摯的朋友，你的存在讓我的生活不再無(wú)趣！

早晨，朗朗的讀書(shū)聲是你最美的化身。你像一個(gè)活潑的精靈，輕輕地飛翔在每個(gè)讀書(shū)人的身邊。他們的嘴角泛起一絲絲笑意：似是感動(dòng)，又似是稱贊！你想象中的娓娓動(dòng)人的故事情節(jié)，你言語(yǔ)中漂亮迷人的亮麗風(fēng)光，你視野中千姿百態(tài)的大千世界，這一切都足以讓我們?yōu)榇硕兄购粑?，讓我們每天的生活都充滿著言語(yǔ)所無(wú)法表達(dá)的開(kāi)心。

書(shū)，我最真摯的朋友，你的陪伴讓我的生活不再寂寞！

你讓我理解了“少壯不努力，老大徒傷悲〞的感慨，讓我懂得了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟〞的真諦。你不僅是我最真摯的朋友，而且是我最可親的老師。在我迷茫時(shí)，你隨時(shí)都會(huì)給我善意的提醒。你告訴我，努力和勤奮是在黑暗中的唯一光彩。你用愛(ài)的翅膀保護(hù)著每個(gè)受傷的心靈，讓他們凝聽(tīng)你所譜寫的愛(ài)的樂(lè)章，讓他們?cè)谀愕臏嘏聦W(xué)會(huì)頑強(qiáng)！

書(shū)，當(dāng)我疲憊時(shí)，是你用幽默喚醒我的活力；書(shū)，當(dāng)我失敗時(shí)，是你用哲學(xué)喚醒我的自信；書(shū)，當(dāng)我失落時(shí)，是你用溫暖喚醒我的熱心；書(shū)，當(dāng)我高傲?xí)r，是你用事實(shí)喚醒我的謙遜……

讀書(shū)是一種收獲，她給我的夢(mèng)想鑲上了最亮麗的金邊，讓我擁有了勇氣；讀書(shū)是一種享受，她給我的心靈嵌上了最漂亮的光環(huán)，讓我擁有了自信；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，她給我的生活染上了最絢麗的色調(diào)，讓我擁有了開(kāi)心。

我最真摯的朋友，謝了，是你讓我擁有了源源不斷的知識(shí)資產(chǎn)，是你讓我擁有了收獲不完的開(kāi)心！

小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友3

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人開(kāi)心，讀書(shū)使人幸福，讀書(shū)使人增長(zhǎng)知識(shí)，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。隨著科技的進(jìn)步，汽車代替了行走；網(wǎng)絡(luò)代替了聯(lián)系；視頻代替了見(jiàn)面；唯一不能代替的就是書(shū)籍。你必需親自到書(shū)的世界里參觀，親自到知識(shí)的海洋里暢游，親自去書(shū)里的藍(lán)天中飛行。

讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè)趣，讀書(shū)要眼到、口到、手到、心到。讀書(shū)不光要用眼看，用嘴讀，還要?jiǎng)邮钟?，更重要的是要認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)，我愛(ài)讀各種各樣的書(shū)。魯迅先生指導(dǎo)過(guò)我們：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。就如蜜蜂采蜜一樣，采大量花，才能釀出更多更好的蜜來(lái)。假若叮在一處所得就十分有限，枯燥了。各類書(shū)籍都可以讓我們有不同的收獲，文學(xué)書(shū)使我們的口語(yǔ)能力得到提高，幽美的語(yǔ)句還能撫慰我們的'心靈；漫畫書(shū)令我們開(kāi)懷大笑，心情舒暢，變得幽默、詼諧；科學(xué)書(shū)讓我們更好的認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)大自然；歷史書(shū)幫我們回想、了解了歷史文化。

我讀書(shū)時(shí)就像饑餓的人撲在面包上，俗話說(shuō)，飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，唯獨(dú)書(shū)不可一日不讀。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。有一次爸媽帶我去購(gòu)物，一來(lái)到超市，我就一下子鉆到超市的“讀書(shū)屋〞，這里的好書(shū)數(shù)不勝數(shù)，真想一下子把它們都讀完。我首先選了一本《中華上下五千年》。一看就剎不住車了，國(guó)家的統(tǒng)一讓我興奮，朝代的衰落令我凄愴；當(dāng)中國(guó)遇到一位好君主時(shí)，我不免有些慶幸，當(dāng)朝代的政權(quán)落入一位昏君手中，我不禁為黎明百姓擔(dān)憂。我悠悠忽忽的在書(shū)的海洋中漫游了許久，直到超市的顧客散去，打洋的鈴聲才把我的心靈喚回來(lái)。

書(shū)讓我懂得了好多，也認(rèn)識(shí)了好多，《三國(guó)演義》讓我懂得了什么叫運(yùn)籌帷幄，雄才大致的諸；《安徒生童話》讓我認(rèn)識(shí)了可憐、窮苦的賣火柴的小女孩；《福爾摩斯探案選集》讓我認(rèn)識(shí)了擅長(zhǎng)觀測(cè)、擅長(zhǎng)思考的福爾摩斯。由于我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)多，我的寫作水平和閱讀理解能力得到了較大提高，我的作文在班上屢屢被老師提出表?yè)P(yáng)，我真正的理解了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〞的道理。同學(xué)們讓我們一起漫游在書(shū)的海洋里吧！

小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友4

理想的書(shū)籍是聰慧的鑰匙。〞我也好想擁有這把開(kāi)啟我知識(shí)大門的鑰匙啊！然而，我知道這把鑰匙就是書(shū)，多讀書(shū)才能有好多知識(shí)。早上起來(lái)到學(xué)校，我就會(huì)捧起我那心愛(ài)的書(shū)，聚精會(huì)神地讀；入夜放學(xué)，我在車?yán)?，津津有味地品味?shū)的內(nèi)容；回到家，一寫好作業(yè)，我就馬上拿起書(shū)，如饑似渴地讀著。

那一天，我在家看書(shū)正看得起勁，媽媽就叫我去買鹽，我嘟著嘴，嘰里咕嚕地說(shuō)：“干嘛叫我去買鹽呀！我看故事書(shū)正看到重點(diǎn)呢！〞媽媽說(shuō)：“你在說(shuō)什么？〞我說(shuō)：“沒(méi)什么！〞我心里想：叫我買鹽，叫我買鹽，你這不正閑著嘛？

在路上，我一邊如癡如醉地看書(shū)，一邊彎彎曲曲地走成“s〞形了?？吹街魅斯鲭y了，我就緊鎖著眉頭，為他慌張，為他想方法；看到他用聰慧戰(zhàn)勝了惡魔，我就長(zhǎng)呼了一口氣，暗暗地為他鼓掌。這是，我聽(tīng)到了竊竊私語(yǔ)，便抬頭看了一下，我看見(jiàn)：有的人用手指著我；有的張大了嘴巴看著我；有的瞪大了眼睛看著我。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“干嘛瞪大了眼睛，張大了嘴巴呀，莫非我成了明星了？〞到了小賣部，那個(gè)叔叔問(wèn)我要買什么？我心里想：我要買什么來(lái)著，是糖還是鹽？冥思苦想了好一陣子，“嗯……來(lái)包糖吧！〞我不確定地說(shuō)。在路上，我沒(méi)有去想這個(gè)問(wèn)題，而是津津有味地看書(shū)。

到了家里，我把我買的“鹽〞交給了媽媽，媽媽說(shuō)：“這鹽怎么這么粗呀？〞我說(shuō)：“媽媽，不是您叫我買鹽的嘛，這就是鹽呀！〞我看見(jiàn)媽媽的面部表情不對(duì)，就知道自己闖禍了。我像一支離弦的箭，奔向自己的房間里，把房門鎖柱，還好媽媽不追究了，這才逃過(guò)了一劫！不過(guò)，我心里想：雖然書(shū)帶給我知識(shí)，但這次，都是書(shū)“惹〞的禍！

書(shū)，我的朋友，它像我的知己，可以與我親近交談；它像我的家，能讓我從中感受溫暖；它像一處故地，等待著我隨時(shí)去重游。所以，我愛(ài)看書(shū)，能讓它成為我開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙。

小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友5

假如你問(wèn)我，誰(shuí)是我最好的朋友呢？我會(huì)毫不躊躇地回復(fù)：書(shū)！因這在我寂寞、孤單的時(shí)候，總是有書(shū)伴我左右，陪我度過(guò)一段段充實(shí)時(shí)光，我的好朋友——書(shū)。書(shū)是知識(shí)的火炬，書(shū)是聰慧的寶庫(kù)；書(shū)讓我在郁悶的時(shí)候，給了我能讓自己開(kāi)心的秘訣；書(shū)里有知識(shí)的明珠，指引我思考生活，撫慰我迷茫的心靈。這就是我認(rèn)為書(shū)的價(jià)值。小的時(shí)候，我總是要爸爸媽媽一次又一次讀《西游記》的故事，可有時(shí)他們實(shí)在太忙，我就自己試著看書(shū)，雖認(rèn)不了多少字，可看著彩色圖畫也能猜個(gè)大致意思。上學(xué)前班后，我學(xué)會(huì)了讀拼音和一些簡(jiǎn)單的字，就津津有味看帶拼音的文字書(shū)，會(huì)認(rèn)的字就讀出來(lái)，不會(huì)認(rèn)的字嘛……當(dāng)然要用拼音拼出來(lái)了！雖然有好多不認(rèn)識(shí)的字，但我還是耐心地用拼音一個(gè)一個(gè)地拼出來(lái)。在那段期間，我讀了《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等好多書(shū)。由于識(shí)字不多，我看書(shū)很慢，有時(shí)一本書(shū)要讀一個(gè)多月時(shí)間，使我深刻體會(huì)了什么叫“啃書(shū)〞，上小學(xué)以來(lái)，隨著我識(shí)字的漸漸增多，我看的書(shū)也越來(lái)越多。一方面是把以前讀過(guò)的不求甚解的書(shū)再讀了一遍，另一方面是不斷讀了大量新書(shū)?！吨袊?guó)少年兒童百科全書(shū)》使我知曉了這個(gè)世界的豐富多彩，《上下五千年》使我對(duì)中國(guó)的歷史有了一個(gè)粗略的了解，《愛(ài)的教育》使我懂得要懷著一棵感恩的心面對(duì)社會(huì)，《冰心兒童文學(xué)全集》使我看到了兒童文學(xué)大師的幽美文筆和思想火花，儒勒·凡爾納系列科幻小說(shuō)使我看到了二百多年前宏偉作家的空想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。我還喜歡看漫畫書(shū)，如張樂(lè)平先生的《三毛流浪記》系列、德國(guó)卜勞恩的《父與子》、比利時(shí)埃爾熱的《丁丁歷險(xiǎn)記》。當(dāng)然，我最愛(ài)看的還是鄭淵潔和楊紅纓的童話故事。此外，我還喜歡讀《兒童文學(xué)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等刊物，有時(shí)爸爸看的報(bào)紙也成了我的讀物。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，有這個(gè)最好的朋友陪伴，我一定會(huì)不斷取得進(jìn)步。

小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友6

開(kāi)啟書(shū)，會(huì)進(jìn)入書(shū)的世界，書(shū)里有大量角色和事物，讓我覺(jué)得很希奇。書(shū)像香脆可口的洋蔥，吃一口保證讓你合不攏嘴，品嘗完會(huì)讓你還想再吃，并且感到很滿足。書(shū)也像聰明的老師，他能夠指導(dǎo)我們各式各樣的知識(shí)。書(shū)更像朋友，會(huì)陪伴著我們，當(dāng)我們孤單時(shí)，只要去找他，就會(huì)開(kāi)心。閱讀的滋味實(shí)在太美好了。

我喜歡看彎彎的圖畫書(shū)，里面有好多彎彎的涂鴉日記，原來(lái)彎彎平常發(fā)生那么多好玩兒的事情。他一定很聰明，那么多人想看他的書(shū)，他也一定看好多書(shū)，才會(huì)寫出那么精彩的內(nèi)容。看圖畫書(shū)的樂(lè)趣是可以有漂亮的圖畫可以欣賞，圖畫書(shū)里，我最崇拜的是賴馬，他畫的圖畫書(shū)主題都很好玩兒，像是噴火龍的故事、慌張先生、我和我家附近的野狗，其中的角色都很獨(dú)特。讀這些書(shū)就像品嘗義大利面一樣美味，沒(méi)有看到就會(huì)很失望。

只要跟恐龍、龍有關(guān)的書(shū)，我都很愛(ài)不釋手，每一次我去圖書(shū)館或書(shū)店，我常都搜尋這些書(shū)，都是由于這些書(shū)，我才認(rèn)識(shí)了那么多恐龍，那些書(shū)告訴我侏儸紀(jì)、白堊紀(jì)、三疊紀(jì)和恐龍為什么會(huì)滅盡，這些書(shū)讓我知道了寶貴的生命歷程，這些恐龍都好可憐，他們受到了那么多災(zāi)難。這些恐龍書(shū)像磁鐵一樣吸引我，能讓我知道恐龍的世界有多么巧妙。

我喜歡尋寶記漫畫，他們每一次都在找某一樣?xùn)|西，過(guò)程中都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的事物，每一集都去一個(gè)地方尋寶，那些書(shū)讓我知道每個(gè)國(guó)家宏偉的人和寶物，而奇妙樹(shù)屋是冒險(xiǎn)類的小說(shuō)，里面的杰克和安妮十分大膽，我看著看著就變成探險(xiǎn)家，跟他們一起踏出摸索世界的第一步，我愛(ài)看這兩種都是冒險(xiǎn)類的書(shū)，這些書(shū)具有像陽(yáng)光一樣的能量，給了我冒險(xiǎn)的精神。

圖書(shū)館像明星一樣受歡迎，我往往去見(jiàn)他，我一借到里面的好書(shū)，就會(huì)跟同學(xué)講，同學(xué)知道了，就會(huì)要我借他看，大家會(huì)認(rèn)真去讀出書(shū)的滋味。假如有好好玩兒的內(nèi)容，我就會(huì)跟別人共享，書(shū)里的角色也可以拿來(lái)演戲，會(huì)讓人樂(lè)在其中。

我喜歡閱讀的滋味，閱讀像在享受認(rèn)真做出來(lái)的禮物，每一本書(shū)都是一片苦心做出來(lái)的，才會(huì)那么精致，這些書(shū)，我一定能好好珍惜的，以后，我也要當(dāng)寫好多書(shū)。

小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友7

從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“她與我有緣。〞以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近她，試圖了解她，時(shí)間不長(zhǎng)，逐漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了她?？赡苁菂捑肓丝嘣餆o(wú)味的ABC，可能是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來(lái)，從她那泛著幽香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。不為“書(shū)中自有黃金屋〞，不求“書(shū)中自有顏如玉〞，不為功利，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地〞。她的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠，她的話語(yǔ)是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能溶化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……

當(dāng)我因失敗而痛楚迷惘時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必畏懼沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。〞

當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的幸福里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了。〞

當(dāng)我因“微微的困惑〞而不能自拔時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生中會(huì)遇到好多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星終究是流星，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛楚只能是自己。〞

當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，她會(huì)送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里〞；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖〞……是??！這就是她，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著暴躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，她就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片涼快，在酷寒之中托出一份溫暖。她就是書(shū)，這就是我和書(shū)的故事。

小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友8

我愛(ài)看書(shū)，時(shí)刻泡浸在濃濃詩(shī)香里，享有著書(shū)幫我產(chǎn)生的開(kāi)心，在書(shū)海中暢游。

我的寢室里有一個(gè)書(shū)櫥，里邊塞滿了各種各樣的書(shū)。在空余的狀況下我便會(huì)捧起書(shū)，和主角一起體會(huì)世間的所有喜怒哀樂(lè)。

是書(shū)，要我好像看到了五柳先生用一朵朵雪梅點(diǎn)綴了若隱若現(xiàn)的深圳南山，強(qiáng)悍的大將用弓弩射虎，想不到箭深深沒(méi)進(jìn)了石中，杜甫在春光明媚之時(shí)順著江畔找尋春的蹤跡。

是書(shū)，要我結(jié)交了易安――這一家世凄涼的奇女。在一場(chǎng)戰(zhàn)事中，他失去家人，又在外面顛沛好多年。經(jīng)歷了這么多痛楚后，她決策重新了解自身。當(dāng)她輕輕地閉上眼睛，喝下去這杯靜語(yǔ)酒時(shí)，她才搞明了“把酒言歡消愁愁更愁〞?。±w纖玉指擲下高腳杯時(shí)，傳出了“怎一個(gè)煩字絕佳〞的反問(wèn)到，用凄婉滄桑的筆風(fēng)將凄苦悲凄寫的酣暢淋漓。又有誰(shuí)可以不以這名孤獨(dú)千載的麗人靜靜地流淚呢？

是書(shū)，讓我的童年越來(lái)越絢麗多彩。沉浸在書(shū)的全球里，和主角一起去到海角天邊，看那春季的紫禁城，柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一枝梅花外伸墻根，好一幅“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)〞。作家那濃濃思念家鄉(xiāng)情結(jié)觸動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀書(shū)人。大家在爆竹聲中邁入了新的一年，家家戶戶都貼上春節(jié)對(duì)聯(lián)，每一個(gè)角落里都迷漫著喜氣的氣氛。

每一次捧起書(shū)，我總是會(huì)被書(shū)里的劇情吸引而忘掉了時(shí)間。一次，我要去圖書(shū)店去看書(shū)。一到那我也捧起一本書(shū)津津樂(lè)道地看過(guò)起來(lái)。不知過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，一陣“叮叮叮〞的響聲吧我在想像中喚起。哦，原來(lái)是圖書(shū)店要打烊了。我不由自主地看了看表，“呀，我竟然看過(guò)四個(gè)鐘頭的書(shū)！〞

在我的童年日常生活里，母親不知由于書(shū)講了我?guī)谆?，可我是“知錯(cuò)不改〞。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)本上，宛如挨餓的人撲在吐司面包上。〞這一“我〞可意味著著成千上萬(wàn)的讀書(shū)人啊！

書(shū)，是無(wú)音的教師；書(shū)，是璀璨陽(yáng)光；書(shū)，是聰慧的原動(dòng)力?！坝F千里目，下筆如有神。〞讓我們一起去讀書(shū)吧！

小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友9

上小學(xué)的第一天，我的老師就告訴我們：書(shū)不僅可以把我們帶向知識(shí)的海洋，還會(huì)教給我們大量做人的道理，它就像一位好朋友，會(huì)與你共享開(kāi)心，幫你趕走凄愴。所以老師讓我們要和書(shū)交朋友，要像對(duì)待好朋友那樣愛(ài)護(hù)它，珍惜它，更不要隨便放棄它。所以我從小就暗下決心：我要把書(shū)當(dāng)作我不離不棄的朋友。兩年過(guò)去了，我真的把書(shū)當(dāng)作了我的好朋友對(duì)待。

俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。確實(shí)很有道理。讀三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，差點(diǎn)讓我犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤——和書(shū)絕交。

事情是這樣的。一天，我正在房間興致勃勃地看著一本《世界未解之謎》的書(shū)，我被書(shū)中那精彩的內(nèi)容深深地吸引住了，不知不覺(jué)地到了吃午飯的時(shí)間了，我正看得津津有味，奶奶正好來(lái)叫我吃飯，我隨口應(yīng)了她一聲：“知道了，等一下！〞然后繼續(xù)看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)催了，我還是用那句話應(yīng)付他，又過(guò)了許久，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，這下完全把媽媽給惹火了，她氣沖沖地跑到我房間，兇巴巴地把我臭罵了一頓。我只好心不甘，情不愿地到飯桌前扒著飯，一旁的奶奶還在那嘮叨：“你這孩子真是的，叫你下來(lái)吃飯，你就快點(diǎn)下來(lái)吃，肚子餓壞了怎么辦？書(shū)又不會(huì)看沒(méi)了……當(dāng)時(shí)我好生氣，又不敢對(duì)奶奶發(fā)作，心想：都是那破書(shū)，都怪它，害得我被人罵，我再也不理它了。吃完飯，我回到自己的房間，氣沖沖地躺在了床上，可一眼又看見(jiàn)了方才看的那本還開(kāi)啟著的《世界未解之謎》就在我的旁邊，我生氣地望著它，心想：才不理你呢！，可它卻好像在對(duì)我說(shuō)：我的小主人，別生氣了，來(lái)看看我吧！我會(huì)讓你開(kāi)心的，來(lái)吧！禁不住它的誘惑，我一把抓起它，又一頭扎進(jìn)了書(shū)里。轉(zhuǎn)瞬間，一切的煩擾和憤怒都煙消云散了，我和書(shū)又重歸于好了。

從那以后，我就下定決心：以后就算遇到再多的委屈、憤怒，甚至更嚴(yán)肅的教訓(xùn)，我的朋友——書(shū)，我永遠(yuǎn)都不拋棄、不放棄你！

小學(xué)作文：書(shū)是我的朋友10

每個(gè)周末的入夜，從家門口轉(zhuǎn)個(gè)彎，來(lái)到大馬路上。穿過(guò)車來(lái)車往的紅綠燈口，就來(lái)到了喧嚷繁華的天街。一樓的甜品店讓人垂涎欲滴，二樓的奶茶店排起了長(zhǎng)隊(duì)，三樓游戲廳人聲鼎沸。我最喜歡的就是四樓的西西弗書(shū)店了。

走入古色古香的書(shū)店，四處散發(fā)著淡淡的、油墨的、書(shū)香味，這書(shū)店像是天街里的世外桃源。外面熙熙攘攘的人群，與書(shū)店里寧?kù)o、清閑看書(shū)的人形成了一種顯明的雙比。我挑了一本書(shū)，在拐角處盤腿席地而坐。我朝周邊看了一圈，發(fā)現(xiàn)大量跟我一樣的同齡人，有坐在地上、有坐在小凳子上聚精會(huì)神、津津有味看書(shū)的。就算是幼兒園的小朋友也翻著自己挑揀的書(shū)，看著里面的插畫。十分的寧?kù)o，沒(méi)有吵鬧聲。

我置身在了書(shū)的世界里，一只小蟋蟀由于一場(chǎng)意外，來(lái)到了陌生的大都市。一個(gè)個(gè)引人入勝、驚心動(dòng)魄的小故事和一幅幅插畫讓我身在其中。我就像是一株干癟的禾苗，逐漸地吸取書(shū)中著養(yǎng)分。正值我全神貫注、孜孜不倦投入在書(shū)本的懷抱中。朦朦朧朧中仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)小的哭泣聲，“小朋友，求你救救我，救救我！我流了好多血快要死了。〞我用力甩甩頭，莫非出現(xiàn)幻聽(tīng)了，我又繼續(xù)在書(shū)中翻山越嶺。

看著看著，書(shū)的中間有一頁(yè)被撕成一半。有幾頁(yè)撕得快要掉下來(lái)了。還有幾頁(yè)上面，都用鉛筆亂涂亂畫著呢?？粗@本受傷的書(shū)，讓我想起了方才細(xì)小的哭泣聲，那應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的吧。我決定下次再來(lái)時(shí)，要把書(shū)恢復(fù)本來(lái)的面貌。由于要上學(xué)的原因，我只能在下個(gè)周末才能來(lái)書(shū)店。時(shí)間好像在跟我作對(duì)一樣，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣子慢吞吞的。一天、兩天、五天，一到星期五放學(xué)。我背著書(shū)包像離弦的箭一樣沖出校門，來(lái)到天街的書(shū)店。我迫不及待地來(lái)到兒童區(qū)、找下上次放書(shū)的地方?？墒牵颐髅鞣旁谶@里的，怎么不見(jiàn)了呢，我急得