保護(hù)環(huán)境演講稿(通用15篇)

第頁保護(hù)環(huán)境演講稿(通用15篇)愛護(hù)環(huán)境演講稿1

各位老師、同學(xué)：大家好！

今日，我要演講的內(nèi)容是“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”同學(xué)們，我們?cè)?jīng)有一個(gè)漂亮富裕的家園，那時(shí)候，草木青翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭鳴，小溪緩緩地流淌著，唱著悅耳的歌，空氣是非常清爽的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來歡樂呢！

可是，你知道嗎？在漂亮的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺地駕臨 了。現(xiàn)在，由于人類對(duì)環(huán)境不夠珍惜，為所欲為地濫伐樹木，濫建廠房，導(dǎo)致各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆。且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增加，皮膚癌獨(dú)創(chuàng)率上升；1。2億人口生活在渾濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類面臨滅亡；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450公頃的速度小時(shí)。

這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們，愛護(hù)環(huán)境已刻不待時(shí)了嗎？所以，為了我們的地球和我們自己，請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境吧！地球是我們的家，既然我們?cè)诘厍蛏习布伊I(yè)，就要好好的愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們先從身邊的小事做起吧！

我的演講完畢，感謝大家！

愛護(hù)環(huán)境演講稿2

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

寒假里，我在媽媽的陪伴下參觀了《話說低碳》科普展，我很受教化和啟發(fā)。

通過參觀，我知道了從衣食住行到處都可以體現(xiàn)“低碳生活”。例如：少用紙巾，重拾手帕，愛護(hù)森林;每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將砍掉的森林;順手關(guān)燈、拔插頭，可以節(jié)約用電;不做電梯，常跑樓梯，可以省電又身體健康;衣服選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，不禁環(huán)保，而且優(yōu)雅又耐穿;平常少吃肉就不會(huì)損害動(dòng)物、你自己和地球;關(guān)掉不用的電腦程序，削減硬盤工作量，既省點(diǎn)也維護(hù)電腦;認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把蔬菜、盤、碗、筷洗干凈，那只是心理作用，其實(shí)奢侈了許多自來水;外出騎自行車輕巧敏捷，環(huán)保舒適，是城市短途出行中不行缺少的;試驗(yàn)證明中火燒水最省氣;不用一次性筷子，不適用塑料袋，要大量植樹造林，擴(kuò)大森林面積，保持生態(tài)平衡。

因?yàn)橐淮握褂[，我學(xué)到了許多的“低碳”學(xué)問?！暗吞忌睢本褪呛喖s的生活方式，就是符合時(shí)代潮流的生活方式。每一個(gè)家庭，都能學(xué)著起先走進(jìn)“低碳生活”。我們家也一樣。

晚飯后，我們一家坐在一起，確定了“低碳生活”的方向。奶奶退休在家，常常在白天看電視，為了響應(yīng)“低碳生活”確定白天不再看電視;爸爸常常玩電腦嬉戲，為了支持“低碳”，發(fā)誓從今不玩嬉戲;媽媽最干脆，說盡量少用水;而我將最喜愛的聽歌和動(dòng)畫片給放棄了。

我們一家子都很快樂，因?yàn)槟棠陶f：“‘低碳生活’是一種美德?！蔽覀儤芬鉃閻圩o(hù)環(huán)境，呵護(hù)地球出一份力。

愛護(hù)環(huán)境演講稿3

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的題目是：《愛護(hù)環(huán)境，從我做起》。

敬愛的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們的校內(nèi)時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整齊的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻觯?/p>

可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美妙的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校內(nèi)細(xì)致看看——那雪白的墻壁被打上了鞋印、球印；桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡；水龍頭開著，讓水肆意的流失；漂亮的草坪、花圃上留著無情的腳??；塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是。這些現(xiàn)象與我們漂亮、文明、和諧的校內(nèi)多么不協(xié)調(diào)！

我們崇尚文明，我們都須要生活在干凈、整齊、漂亮的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄予在別人身上？為什么總是毫不憐惜的踐踏這片安靜與漂亮？為什么總是逃脫作為班中一份

子的責(zé)任？

我們將在太華路小學(xué)邁出人生的第一步。每位同學(xué)都是校內(nèi)里的一份子，都是這所學(xué)校的小主子，都有維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們是我們必需要做的。在享受這片安靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r，我們必定要保衛(wèi)它，讓它恒久保持這份特有的朝氣和魅力。

同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，愛護(hù)一只小青蛙。為了我們的校內(nèi)，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向六一班全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校內(nèi)，須要你，須要我，須要我們大家共同的努力。讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭做愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的小衛(wèi)士。

讓我們承諾——愛我校內(nèi)，讓母校綠色恒久蓬勃，讓太華路小學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂園，我們漂亮的家。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

愛護(hù)環(huán)境演講稿4

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!珍惜水資源也是愛護(hù)環(huán)境的重要舉措。水是人類及一切生物最可求的東西，它曾滋潤每一土地，讓樹木強(qiáng)壯成長，給鳥兒們供應(yīng)了一個(gè)溫曖的家，為人們撐起一片兒陰涼，也曾讓芳草萋萋，鮮花怒放，曾經(jīng)更是讓莊稼籽粒飽滿，豐收滿倉?？赡銢]有想過假如沒有水，那么世界又將丟去怎樣?

炎炎六月，白花花的太陽太陽火烤著萬物，大地的身軀已裂成龜殼狀，莊稼樹木都低垂著腦袋，湖泊廋弱的體變得更加?jì)尚×?，魚兒們慌亂地跳動(dòng)著，好像在祈求什么，暗黃的河水發(fā)出刺鼻的臭味，人們?cè)跀嚯姷奈葑永锟嗤床豢埃偃缜∏稍谶@時(shí)世界沒有了一滴水，你將會(huì)怎么辦。

沒有水的日子，我們不能想象，所以我們要珍惜地球上僅有的水資源。可是我望見的卻是每一條被污染的河流，而每一條都是暗黃骯臟，到處有排放污水的管道。所以我們要用手關(guān)緊正在滴水的水龍頭，并加以宣講節(jié)水的重要性，用一水多用的方法來代替隨意奢侈。

水對(duì)人們有著極為重要的地位，對(duì)人們的生活遍布極廣。人們，漱口、洗臉、做飯、上廁所、洗手等都須要用水，而假如現(xiàn)在不珍惜用水的話，那么將來懊悔就會(huì)你們自己。到那時(shí)可不要怨天尤人，這一切都是你們親自造成的。有些人可能會(huì)說“地球有這么多的水，我奢侈一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)不會(huì)有什么在礙吧?”那么你的回答是錯(cuò)的，因?yàn)榈厍蛴羞@么多的人，假如一人一天奢侈一點(diǎn)，那么一天將丟奢侈掉多少水。你有沒有想過，就是因?yàn)槟闵莩薜倪@一點(diǎn)，導(dǎo)致地球損失多少噸水啊。據(jù)資料統(tǒng)計(jì);百分之二十三的耕地面積嚴(yán)峻污染，百分之五十的江河水流削減或被嚴(yán)峻污染，百分之二十五的哺乳動(dòng)物和百之十二的鳥類涉臨滅亡，三分之一的土地面積面臨沙漠化，八十個(gè)國家嚴(yán)峻缺水，十億人中受到荒漠化的威逼。

人可以幾天不進(jìn)食，但不行以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全地球有20億人中正處于嚴(yán)峻缺水狀況!水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲了警中!

一看到生活中，工作中、玩耍中、無時(shí)無不在奢侈水資源。假如全世界的人，每人節(jié)約一滴水，那會(huì)有多少水啊?人們眼里那微乎其微的一杯水，凝集著如此多的數(shù)據(jù)，令人可怕啊!被以為水用之不盡，取之不竭，假如真到了“水比油貴“那就悔之晚矣也?

水是生存之本，趕快行動(dòng)起來珍惜和愛護(hù)水資源吧!假如人類再恣意地破壞和奢侈水資源，世界上最終一滴水將是人類自己的眼淚!

讓我呼吁起來：愛護(hù)環(huán)境，珍惜水資源，不要讓那最終一滴水成為你的眼淚，所以從現(xiàn)在起先，從你我動(dòng)身，更好地珍惜每一滴水。

愛護(hù)環(huán)境演講稿5

敬重的老師、各位同學(xué)：

大家好！

地球，是萬物賴以生存的家園，是人類名副其實(shí)的母親，過去的地球天空蔚藍(lán)明凈，群山青翠欲滴，河水澄澈純凈，真是漂亮壯麗、親善可親?？涩F(xiàn)在的地球呢？天空沒了昨天的蔚藍(lán)，群山不見往日的青翠，河水流失從前的澄澈。與以前的地球相比，無疑是發(fā)生了天翻地覆的改變。

一只小金絲雀在這樣惡劣的狀況下，向大地難過的哭訴：“我剛學(xué)會(huì)飛不久，綠色的家園就遭到了破壞，爸爸媽媽不得不帶我背井離鄉(xiāng)。在這逃亡的過程中，我們?nèi)员荛_不了這殘酷的現(xiàn)實(shí)——爸爸被心狠手辣的獵人給打死了，媽媽為了我愛護(hù)我，也離開了這個(gè)世界。同時(shí)失去雙親的我，不得不獨(dú)自一人接著找尋屬于我的新家園?！?/p>

“那你找到了嗎？”大地伯伯關(guān)切的問道。

小金絲雀用幼小的翅膀擦了擦眼淚，說：“哪有??！我找到的只有熱火朝天的沙漠，光禿禿的森林，渾濁的河水······這世界那么的大，可我卻找不到一個(gè)能讓自己安家立業(yè)的地方?！?/p>

小金絲雀太渴了，它來到一條小河旁，正打算河水，卻被大地伯伯給叫住了：“這水不能喝！是有毒的！”小金絲雀實(shí)在是忍不住了，它說：“假如我不喝也會(huì)渴死的！反正橫也是死，豎也是死，不如死得痛快一些呢！”說完它便俯身大口得喝起水來，剛咽下第一口，小金絲雀就“啊！”的一聲，便慘死了。

像小金絲雀這樣的悲劇還少嗎？我們只有一個(gè)地球，它是人類的家園，人類?。⌒研寻?！行動(dòng)起來，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。不然，后果真的不可思議呀！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！地球還有救！讓我們共同居住在這個(gè)地球上，共同享有一片蔚藍(lán)的天空，共同享受陽光雨露的暖和吧！

感謝大家！

愛護(hù)環(huán)境演講稿6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我要講的是愛護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《愛護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》，

讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有許多許多的動(dòng)物植物，全部生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由全部的生物組成了錯(cuò)綜困難而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，愛護(hù)環(huán)境，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程始終滯留在對(duì)自然的折服掠奪上，卻從來不曾想到對(duì)培育人類的地球賜予愛護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜困難的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是須要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)苦痛不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種。種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾?，如今地球面臨了許多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅亡，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，愛護(hù)環(huán)境的演講稿，舉薦一篇小學(xué)生平安演講稿。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有實(shí)力去變更那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物起先生長，我們可以主動(dòng)參加植樹節(jié)，愛護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛惜身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避開運(yùn)用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大削減垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎？只要我們情愿，很輕松就能完成，很輕松就能參加到愛護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

敬愛的同學(xué)們，你還在遲疑什么呢？從今刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，我信任，有了每一個(gè)人的參加，我們的校內(nèi)更漂亮，我們的祖國更漂亮，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)環(huán)境是不容推御的`責(zé)任。

我的演講完畢，信任大家！

愛護(hù)環(huán)境演講稿7

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們供應(yīng)著生存的資源和條件。然而，地球母親近年來卻遭到了巨大的災(zāi)難。

人類把工廠的廢渣、廢水等有毒物質(zhì)排放到地球母親的皮膚上、血液里，危害著地球母親的健康;煙塵和有毒氣體還把地球母親和我們的愛護(hù)傘——臭氧層撕破了，讓灼傷人體的光——紫外線乘虛而入，嚴(yán)峻危害著人類的生存;人類盲目的開發(fā)森林，致使全球每年有2101萬公頃的農(nóng)田變成了沙漠;人類永無止境的斗爭，更讓地球傷的千瘡百孔。

地球的資源并不是取之不盡的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是上帝的賞賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)改變才形成的。地球母親是無私的，它向人類慷慨地供應(yīng)礦產(chǎn)資源。但是，假如不加節(jié)制的開采，必將加速地球礦產(chǎn)資源的枯竭。

地球母親遭到了人類的嚴(yán)峻破壞，我們作為地球的兒女，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球，對(duì)此，我們提出以下幾點(diǎn)建議：

1、不要亂丟垃圾，把垃圾分類扔到指定的垃圾箱。

2、不奢侈資源，珍惜每一張紙、每一滴水、每一度電。

3、不運(yùn)用一次性制品，如：一次性筷子、一次性飯盒。

4、發(fā)覺身邊有人破壞環(huán)境，要?jiǎng)偤弥浦埂?/p>

5、不要破壞花草樹木。

地球是我們的母親，我們要善待地球上的每一種自然資源，要想善待自己一樣善待它們、愛護(hù)它們、珍惜它們，這樣才能給我們創(chuàng)建一個(gè)更好的生活空間，使我們?nèi)祟愰L期在地球上繁衍生息。

愛護(hù)環(huán)境演講稿8

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我在國旗下講話的題目是愛護(hù)環(huán)境，從小事做起：

我不知道你有沒有抬頭看天空的習(xí)慣，當(dāng)你面對(duì)湛藍(lán)的天空，一兩朵的白云，或許有時(shí)候你還可以看到成群的鳥兒飛過，你是怎樣的享受?而面對(duì)灰茫的天空，發(fā)黃的河水，耳邊充斥著蒼蠅蚊子的“翁翁聲”你又作何感想呢?

學(xué)校是一個(gè)教化人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而我們的校內(nèi)中經(jīng)常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如：我們的校內(nèi)及地面上很多口香糖、污跡、墻上的腳印污跡、廢紙、垃圾隨處可見。

作為鐵院的一員，首先我們要做好校內(nèi)衛(wèi)生保持工作，不要隨地亂仍果皮紙屑，人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。讓我們的校內(nèi)時(shí)時(shí)干凈整齊。讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1.不隨意亂扔紙屑，食品包裝袋等，不隨地吐痰。扔口香糖時(shí)，應(yīng)包在紙上扔進(jìn)垃圾桶.主動(dòng)撿起別人丟在地上的垃圾，為校內(nèi)的整齊，彎一彎腰動(dòng)一動(dòng)手，讓我們養(yǎng)成“文明清潔”的好習(xí)慣

2、讓我們一起做到語言美，行為美。從現(xiàn)在起先不損壞一花，一草，不奢侈一滴水，一度電，不能亂扔，亂吐，亂畫。從我做起，做當(dāng)代文明高校生。

同學(xué)們,希望我們參加環(huán)保，愛惜綠色的意識(shí)更強(qiáng)一些，關(guān)切學(xué)校、愛惜校內(nèi)的情感能更濃一些，從我們身邊的小事做起,讓校內(nèi)更凈、更綠、更美!

感謝大家，我的演講到此結(jié)束!

愛護(hù)環(huán)境演講稿9

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

你們大家好！

今日我演講的主題內(nèi)容是"愛護(hù)環(huán)境".

美麗和諧的自然環(huán)境，必定為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽；"大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A"，讓我們觸摸壯美；"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自由嬌鶯恰恰啼"，讓我們傾聽熱鬧；"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠然。雨天，讓雨點(diǎn)親吻臉蛋；雪天，讓雪花棲掛眉梢。

漂亮的自然帶來漂亮的心境，漂亮的心境帶來了漂亮的生活。千百年來，人類在不斷地相識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

我們的家園富裕而漂亮,我們生活,學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清爽,環(huán)境是那么的美麗.地球就像媽媽一樣給我們帶來歡樂，帶來華蜜.可是,你們知道嗎?我們生活的地球,美妙的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們帶來無窮的災(zāi)難.

近年來，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，為所欲為，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)峻破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天……人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)?。億萬人口生活在混濁的空氣里，生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類面臨滅亡；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消逝。驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告。

而我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢?那就從身邊的小事做起吧.自己不亂扔果皮,包裝紙,發(fā)覺垃圾主動(dòng)揀起來投進(jìn)垃圾箱里;望見自來水龍頭沒關(guān)緊,你上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線足夠,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉……只要大家腦子里有愛惜環(huán)境的有心人,就能為我們的家園補(bǔ)上一個(gè)小缺點(diǎn)。老師同學(xué)們，你們看,因?yàn)橛辛宋覀兊膮⒓?青山特別地蔥郁;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng),綠水特別地澄澈;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?地球媽媽欣慰地笑了!

感謝大家！

愛護(hù)環(huán)境演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，各位摯友，大家好！

我叫XXX。今日我演講的題目是《環(huán)境愛護(hù)，從我做起》。

大家都知道，假如我們不愛護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會(huì)漸漸枯竭；假如我們不愛護(hù)環(huán)境，人類就會(huì)面臨滅亡；假如不愛護(hù)環(huán)境，不僅是人類，地球也會(huì)漸漸走向滅亡；假如不愛護(hù)環(huán)境，我們賴以生存的土地將會(huì)消逝；假如不愛護(hù)環(huán)境，天空將變成黑暗，我們將不但呼吸不到所需的空氣，而且看不到光明；假如我們不愛護(hù)環(huán)境，我們的水源將被破壞，江河湖泊跟海洋就會(huì)由清變混最終干枯；假如不愛護(hù)環(huán)境，噪聲將會(huì)困撓我們生存的空間從而打破跟-諧跟安靜；假如不愛護(hù)環(huán)境，動(dòng)物將離我們而去；假如不愛護(hù)環(huán)境，植物將枯死帶走綠色只剩下恢暗；假如不愛護(hù)環(huán)境，我們的城市將變成廢墟；假如不愛護(hù)環(huán)境，就沒有國家；假如不愛護(hù)環(huán)境，就沒有社會(huì)；假如不愛護(hù)環(huán)境，就沒有社區(qū)；假如不愛護(hù)環(huán)境，就沒有家庭；假如不愛護(hù)環(huán)境，自然就不能跟-諧；假如不愛護(hù)環(huán)境，就沒有友愛跟平，就沒真善美……假如……假如……那將只留下孤獨(dú)的人類在暗然神傷中自相殘殺走向毀滅！

這決不是危言聳聽！曾幾何時(shí)，我們還沉醉在人類發(fā)展的激情樂章中：科技在巨大進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，帶來了城鄉(xiāng)建設(shè)的日新月異、人民生活的大幅度提高。人類文明發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)在跟將來，無不令人歡欣鼓舞。然而，人類社會(huì)為之也付出了巨大的代價(jià)—這就是對(duì)自然無節(jié)制地、無情地攫取引發(fā)的大自然更加無情的報(bào)復(fù)。環(huán)顧四周，我們事實(shí)上處于相當(dāng)被動(dòng)跟困難的境地：大氣污染、水污染、噪聲污染等等包圍著我們；化學(xué)污染、物理污染、生物污染等等無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的家庭生活，吞噬著我們的健康；資源短缺、人口*炸又威逼著人類的將來。漂亮的自然在退化，我們的健康被蠶食，這一切的一切給我們的生產(chǎn)跟生活亮起了紅燈，它告誡我們：假如不樹立環(huán)境意識(shí)，停止一切有害環(huán)境的行為，作為地球公民的我們將面臨生命與健康的集體陷落。

或許你會(huì)說我在說大話講大道理，那么讓我們不妨把目光收回到我們玉溪：玉溪東枕盤江，三湖相鄰，平壩錯(cuò)落，良田鱗次，村落密布，一派田園風(fēng)光；西據(jù)哀牢峻嶺，古樹濃蔭，飛瀑灑珠，奇花異鳥，春色常駐，天工盡顯奇妙。山水環(huán)繞，魚米飄香，鐘靈秀人杰地靈，清溪碧玉。在歷史長河中，漢、彝、哈尼、傣、回、白、蒙古、苗、拉祜等民族世代跟睦相處，人文多元各具特色。然而，在環(huán)境愛護(hù)上卻表現(xiàn)炯異：有人在隨地吐啖，有人卻在維護(hù)衛(wèi)生；有人在狠命抽煙，有人卻在明哲保身；有人在零落塵泥碾作塵中開著汽車騎著摩托用勁排放尾氣，有人卻在不動(dòng)聲色中做著環(huán)保；有人在毀林開荒中挖山不止，有人卻在把一生獻(xiàn)給青山中終其一生；有人在青山綠水間盜伐林木，有人卻在愛護(hù)山林中流血流汗甚至獻(xiàn)誕生命；有人在安之若素中大吃大喝品賞山珍海味，有人卻在平平經(jīng)常中品嘗生活；有人在休閑消遣中影響別人，有人卻在輕聲細(xì)語中共享天倫之樂；有人在深山老林中低水平開挖礦藏土法上馬大煉鋼鐵制造噪聲排放煙塵，有人卻在精于求精中珍惜寶藏生怕排出物超標(biāo)；有人在城市公路中拉拉鏈，有人卻在嘆息中復(fù)嘆息；有人在廣場公園中踐踏草坪摘花攘草，有人卻不得不在不厭其中辛勤耕耘；有人在裝修家居中講檔次，有人卻在喋喋不休中警示眾人……有人……有人……不用我再一一列舉，已經(jīng)足以說明一切——人是破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)祝耸菒圩o(hù)環(huán)境的戰(zhàn)神：兩種人兩種看法，兩種意識(shí)，兩種人生，兩種結(jié)果，熟輕熟重？誰對(duì)誰錯(cuò)？選擇那一種人？不言自明。

綜上所述，環(huán)保無小事，環(huán)保是生命，環(huán)保是事業(yè)，環(huán)保大于天，環(huán)保大于地，環(huán)保大于人。為了我們的地球，為了我們的山川，為了我們的河流，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的人類，為了我們的生存跟質(zhì)量，為了我們的生命，為了我們這一代跟將來的世世代代，我們?cè)谶@里大聲呼吁：我們都來愛護(hù)我們的家園！

“夢(mèng)寐玉溪溪上路，竹枝斜出出青簾”

最終，我提出這樣一個(gè)口號(hào)：愛護(hù)環(huán)境，從你從我做起！

愛護(hù)環(huán)境演講稿11

敬愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

我是初（x）x班的xxx，特別感謝老師能給我站上這個(gè)講臺(tái)的機(jī)會(huì)，也感謝大家能傾聽我的演講，感謝。

今日我給大家?guī)淼闹黝}是“愛護(hù)環(huán)境”。

信任在我講出這個(gè)題目的時(shí)候，已經(jīng)有不少的同學(xué)起先埋怨了。是啊，這其實(shí)是一個(gè)我們已經(jīng)聽到麻木的詞。在過去大大小小的演講和班會(huì)中，已經(jīng)有不知道多少次將這個(gè)話題提起！但是同學(xué)們，你們真的有想過，為什么這個(gè)讓人感到麻木的詞會(huì)重復(fù)的出現(xiàn)在我們的耳邊嗎？是因?yàn)槲覀儧]有將這句話，放在我們的心中?。?/p>

回顧之前的老師講話，我們的學(xué)校中，好像又出現(xiàn)了不少亂扔垃圾的現(xiàn)象！這種過去始終都在被我們摒棄的事情，它再次發(fā)生在我們的身邊了！同學(xué)們，我們必需回想起來，必需行動(dòng)起來。我們當(dāng)時(shí)愛護(hù)環(huán)境的理由，我們維持校內(nèi)環(huán)境原委是為了誰？我們必需明白，這并不是一名初中學(xué)生該做出的事情！

同學(xué)們，請(qǐng)回想。在過去的某次下課的時(shí)候，你是否有在樓下的小賣部買過零食，并隨意丟棄過垃圾呢？或許有些同學(xué)不以為然，認(rèn)為自己都是在很久之前犯下的錯(cuò)誤了。但是同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)傧胍幌耄姆纸庖嗌倌?！而你才丟了多久？這些過去的錯(cuò)誤不會(huì)隨著時(shí)間而過去，反而會(huì)隨著時(shí)間去累積，終有一天會(huì)造成特別嚴(yán)峻的錯(cuò)誤！

同學(xué)們，不要躲避，不要去想著會(huì)有誰來幫我們解決！這是我們自己犯下的錯(cuò)誤，我們因該自己來改正，自己去杜絕犯下這樣的錯(cuò)誤！這不僅僅是為了我們的校內(nèi)，更是為了我們所賴以生存的環(huán)境！

無論怎么說，亂丟垃圾這樣的行為，實(shí)在是特別的不文明的事情。我們現(xiàn)在也已經(jīng)不再是那個(gè)不將道理的小孩子了，我們現(xiàn)在是一名初中生！我們是正在成長為大人的初中生了！這樣錯(cuò)誤的習(xí)慣，莫非我們還要留著一輩子嗎？我希望那些喜愛亂丟垃圾的同學(xué)們能好好的想想，這樣犯下的錯(cuò)誤，原委能得到什么呢？你一張，我一張，得到的臟兮兮的校內(nèi)，最終又是誰來運(yùn)用呢？

我明白，大家其實(shí)都知道環(huán)保的重要，但是不將這些真正的放在心上，我們恒久不能用文明來自稱！我們必需對(duì)自己的錯(cuò)誤做出改正！

初中的校內(nèi)是我們要待上三年的家園，我認(rèn)為大家誰都不想住在一個(gè)垃圾滿地的地方，我希望大家能做到“有則改之無則加勉！”讓我們的校內(nèi)成為真正的文明之地！

我的演講到此結(jié)束，感謝！

愛護(hù)環(huán)境演講稿12

與50年頭相比，阿拉善左旗的草地覆蓋度降低了30%至50%，目前荒漠和半荒漠已占到了這個(gè)旗草地的96.9%。

一個(gè)又一個(gè)駭人動(dòng)目的數(shù)字表明，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不待時(shí)。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁，更應(yīng)當(dāng)做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難，現(xiàn)在還不能立竿見影，但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果。只要你留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)覺原來創(chuàng)建綠色家園也如此簡潔。假如你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會(huì)多一份清潔，長此以往你就會(huì)發(fā)覺你的綠色家園就會(huì)建成，我們的綠色家園就創(chuàng)建了。所以，你的綠色家園就是舉手之勞，何樂而不為呢?假如每人都有這樣高的環(huán)保意識(shí)，那么上面的事情就不會(huì)發(fā)生，我們就不會(huì)面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。

今日播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!

感謝!

愛護(hù)環(huán)境演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是：愛護(hù)水資源，做環(huán)保小公民。

水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每一天須要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源：生產(chǎn)一噸稻谷須要水1400立方米，煉一噸鋼須要水200立方米，造一噸紙須要水500立方米。能夠說，假如沒有水，人類將無法生存

同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開水龍頭，舒舒適服地沖著涼水澡時(shí)，你們明白嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當(dāng)你沖洗馬桶時(shí)，你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量;當(dāng)馬虎的你沒有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量。這些事例決不是駭人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來的結(jié)論。

大家都明白，我國是一個(gè)貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)峻缺水的國家之一。由于缺水，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量削減，西北沙漠化嚴(yán)峻，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)中國人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。

同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無價(jià)”。為了我們自身的健康，為了子孫后代的華蜜安靜，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們專心行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，愛護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!讓地球上最終一滴清水將是人類的眼淚”讓這樣的廣告恒久只成為廣告吧!

感謝大家!

愛護(hù)環(huán)境演講稿14

敬愛的人們：

你們好!

“地球起先向人類發(fā)威了!人類起先留意愛護(hù)環(huán)境，人人不亂扔垃圾，而是將垃圾回收起來，運(yùn)到垃圾焚燒廠無害焚燒。街道小巷到處干凈，人類很興奮。而生活在地洞里的老鼠們卻成群得餓死了。——原來是垃圾無處可尋!”

讀了上面的材料，你會(huì)問：為什么人們會(huì)知道愛護(hù)環(huán)境呢?

近年來由于人類不斷地破壞環(huán)境，使得世界的將來不容樂觀：氣溫上升導(dǎo)致冰川溶化、生物不斷滅亡，人類不斷砍伐樹木、臭氧層出現(xiàn)空洞……這些狀況都來自“厄爾尼諾現(xiàn)象”。這些現(xiàn)象不斷地示意我們：挽救地球吧!愛護(hù)環(huán)境已燃眉之急!

那么，怎樣實(shí)行行動(dòng)呢?首先，我們必需要少砍伐樹木。樹木能制造氧氣，同時(shí)汲取二氧化碳。其次，要愛護(hù)濕地。把濕地愛護(hù)好了，就相當(dāng)于愛護(hù)好了40%~50%的生物種類。

氣溫上升，主要是由于大氣中所