考研考博-英語(yǔ)-廈門(mén)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試押題三合一+答案詳解4

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語(yǔ)-廈門(mén)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試押題三合一+答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.綜合題庫(kù)-全考點(diǎn)押密(共120題)1.單選題

Iwasverypleased（）theroomyouprovided（）me.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A./,to

B./,for

C.with,to

D.with,for

【答案】D

【解析】考查固定搭配。bepleasedwith“對(duì)……感到滿意”；providesth.forsb.“向某人提供某物”。句意：我對(duì)你為我提供的房間非常滿意。因此D選項(xiàng)正確。

2.單選題

Theirviewthatwomenarethenatural（）ofmoralityisnotmyview.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.guardians

B.guards

C.guides

D.soldiers

【答案】A

【解析】名詞辨析。句意：他們認(rèn)為，女人是道德的天然，但我不認(rèn)同。guardians守護(hù)者、保護(hù)人；guards守衛(wèi)、后衛(wèi)、護(hù)衛(wèi)隊(duì)、禁衛(wèi)軍；guides引導(dǎo)、向?qū)?；soldiers軍人。故選A。

3.單選題

Thehumancriterionforperfectvisionis20/20forreadingthestandardlinesonaSnelleneyechartwithoutahitch.Thescoreisdeterminedbyhowwellyoureadlinesoflettersofdifferentsizesfrom20feetaway.Butbeingabletoreadthebottomlineontheeyechartdoesnotapproximateperfectionasfarasotherspeciesareconcerned.Mostbirdswouldconsiderusveryvisuallyhandicapped.Thehawk,forinstance,hassuchsharpeyesthatitcanspotadimeeathesidewalkwhileperchedonthetopoftheEmpireStateBuilding.Itcanmakefinevisualdistinctionsbecauseitisblessedwithonemillionconespersquaremillimeterinitsretina.Andinwater,humansarefar-sighted,whilethekingfisher,swoopingdowntospearfish,canseewellinbothairandwaterbecauseitisendowedwithtwofoveae-areasoftheeye,consistingmostlyofcones,thatprovidevisualdistinctions.Onefoveaepermitsthebird,whileintheairtoscanthewaterbelowwithoneeyeatatime.Thisiscalledmonocularvision.Onceithitsthewater,theotherfoveajoinsin,allowingthekingfishertofocusbatheye,likebinoculars,onitpreyatthesametime.Afrogsvisionisdistinguishedbyitsabilitytoperceivethingsasaconstantmotionpicture.Knownas"bugdetectors",ahighlydevelopedsetofcellsinafrog'seyesrespondsmainlytomovingobjects.So,itissaidthatafrogsittinginafieldofdeadbugswouldn’tseethemasfoodandwouldstarve.

Thebeehasa“compound’’eye,whichisusedfornavigation.Ithas15,000facet,thatdividewhatitseenintoapatternofdots,ormosaic.Withthiskindofvision,thebeeseesthesunonlyasconstantlymeasurestheangleofitslineoffightinrelationtothesun.Abee's'eyealsogaugesflightspeed.Andifthatisnotenoughtoleaveour20/20“perfectvision,palingintoinsignificance,thebeeiscapableofseeingsomethingwecan't-ultravioletlight.Thus,whathumansconsidertobe"perfectvision"isinfactratherlimitedwhenwelookatotherspecies.However,thereisstillmuchtobesaidforthehumaneye.Ofallthemammals,onlyhumansandsomeprimatescanenjoythepleasureofcolorvision.

1.Whatdoesthepassagemainlydiscuss?

2.Accordingtothepassage,whymightbirdsandanimalsconsiderhumansveryvisuallyhandicapped?

3.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTtrue?

4.Theword"that”inline10referto（

）.

5.Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage?

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.Eyevariationamongdifferentspecies

B.Limitsofthehumaneye

C.Perfectvision

D.Differenteyesfordifferentuses

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.Humanscan'tseeverywellineitherairorwater.

B.Humanseyesarenotaswellsuitedtoourneeds.

C.Themainoutstandingfeatureofhumaneyesiscolorvision.

D.Humaneyescan'tdowhattheireyescan.

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.Kingfishershavemonocularvision.

B.Hawkseyesconsistmostlyofconesthatcanallowittoscanwithoneeyeatatime.

C.Humansarefarsightedinwater.

D.Beesseepatternsofdots.

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.Foveae

B.Areasoftheeye

C.Cones

D.Visualdistinction

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.Eyeshavedevelopeddifferentlyineachspecies

B.Beeshavethemostcomplexeyes

C.Humansshouldnotenvywhattheydon'tneed

D.Perfectvisionisnotperfect.

【答案】第1題:D

第2題:D

第3題:B

第4題:C

第5題:A

【解析】1.試題解析：主旨大意題。文章第一段提到人類(lèi)的視力與其他物種相比，并不是完美的，緊接著列舉了幾種不同動(dòng)物的眼睛及其視力特征；第二段主要介紹了動(dòng)物“蜜蜂”的眼睛特征，簡(jiǎn)要提到了只有人類(lèi)和一些靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物才能享受彩色視覺(jué)的樂(lè)趣。因此本文主要是介紹不同的眼睛有不同的用途，選D。

2.推理判斷題。由文章第一段中的Butbeingabletoreadthebottomlineontheeyechartdoesnotapproximateperfectionasfarasotherspeciesareconcerned.Mostbirdswouldconsiderusveryvisuallyhandicapped.（但是，對(duì)其他物種來(lái)說(shuō)，能夠讀懂眼圖上的底線并不能接近完美。大多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)認(rèn)為我們視力很差）可知人類(lèi)的視力比其他動(dòng)物的視力要差，具有局限性，因此選D。

3.細(xì)節(jié)事實(shí)題。由文章第一段中的whilethekingfisher...Onefoveaepermitsthebird,whileintheairtoscanthewaterbelowwithoneeyeatatime.（然而翠鳥(niǎo)……其中一個(gè)凹窩允許飛翔在空中的翠鳥(niǎo)不吋用一只眼瞳掃視水面的情況）可知B選項(xiàng)不是鷹眼的特征，而是翠鳥(niǎo)眼睛的特征，題干中問(wèn)的是“NOTtrue”，因此選B。

4.詞義題。根據(jù)題干信息“"that”inline10”定位至文章第一段中，由Andinwater,humansarefar-sighted,whilethekingfisher,swoopingdowntospearfish,canseewellinbothairandwaterbecauseitisendowedwithtwofoveae-areasoftheeye,consistingmostlyofcones,thatprovidevisualdistinctions.（在水里，人類(lèi)是遠(yuǎn)視的，而俯沖到水里捉魚(yú)的翠鳥(niǎo)在水上和水下都能看清景物，因?yàn)樗难劬镉袃砂几C區(qū)域，這兩個(gè)凹窩主要由具有視覺(jué)分辨能力的圓錐細(xì)胞組成）可知句中的“that”為關(guān)系代詞，修飾前面的先行詞“cones”，引導(dǎo)定語(yǔ)從句并在從句中作主語(yǔ)，因此選C。

5.推理判斷題。本文主要介紹了人類(lèi)眼睛的特點(diǎn)以及鷹、翠鳥(niǎo)、青蛙、蜜蜂這幾種不同動(dòng)物的眼睛特征與視力，因此A選項(xiàng)“每一物種的眼睛都有不同的發(fā)育”符合題意。

4.單選題

Sometimesithasbeenarguedthattheevolutionwas___andmorerecentlystillithasbeenarguedthatnoevolutionineitherdirectiontookplace.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.ontheotherhand

B.theotherwayround

C.onthegrounds

D.theotherwayabout

【答案】C

【解析】考查詞組。A選項(xiàng)ontheotherhand“另一方面”；B選項(xiàng)theotherwayround“相反”；C選項(xiàng)onthegrounds“是基于事實(shí)的”；D選項(xiàng)theotherwayabout“相反地，以相反方式”。句意：有時(shí)人們爭(zhēng)論說(shuō)進(jìn)化是基于事實(shí)的，而最近人們還爭(zhēng)論說(shuō)沒(méi)有朝任何一個(gè)方向發(fā)生進(jìn)化。結(jié)合句意判斷出C選項(xiàng)正確。

5.單選題

Theydon’tknowhowtoputinacentral-heatingsystem,buttheymanageditbytrialand______.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.fault

B.slop

C.error

D.mistake

【答案】C

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.fault過(guò)錯(cuò)；缺點(diǎn)B.slop泔水；（倒掉的）剩飯菜

C.error錯(cuò)誤；差錯(cuò)D.mistake錯(cuò)誤，失誤

【答案】C

【考查點(diǎn)】固定搭配。

【解題思路】按照句意“他們不知道如何安裝中央供暖系統(tǒng)，但他們通過(guò)試驗(yàn)和______設(shè)法做到了”，由bytrial可知，bytrialanderror是固定搭配，表示“反復(fù)試驗(yàn)”，故該題選擇C項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)泛指抽象的過(guò)失、過(guò)錯(cuò)、責(zé)任等，不符合句意；

B項(xiàng)不符合句意；

D項(xiàng)指判斷或理解方面的錯(cuò)誤，或是由于缺乏思考或疏忽而造成的錯(cuò)誤，不符合句意。

【句意】他們不知道如何安裝中央供暖系統(tǒng)，但他們通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)設(shè)法做到了。

6.翻譯題

ReadthefollowingparagraphcarefullyandthentranslateitintoChinese.

AfulfillingmarriagebeginswhentwopeoplemaketimetogethertheirNo.1priority.Ifwehopetofindlove,wemustfirstfindtimeforloving.Unfortunately,currentpsychologyrestsonthemodeloftheindependentego.Tomakealastingmarriagewehavetoovercomeself-centeredness.WemustgobeyondwhatpsychologistAbrahamMaslowcalled“self-actualization”to“us-actualization”.Wehavetolearntoputtimewhereloveis.Thelastingmarriageisneversureoftheseparate“selves”thatmakeitup.Butithascompleteconfidencethattherelationshipwillgrowinanever-endingprocessoflearning.Thereisapowerfulhealingenergythatemanatesfromloving.Lastinglovecanlearntosenseit,senditandmakeitgrow.Weareenergizedbyloveifweputourenergyintoloving.

【答案】當(dāng)兩個(gè)人都把抽出時(shí)間多聚在一起作為他們的第一要?jiǎng)?wù)時(shí)，一段美滿的婚姻就開(kāi)始了。如果我們希望找到愛(ài)，我們首先必須找到時(shí)間去愛(ài)。遺憾的是，當(dāng)前的心理學(xué)依賴(lài)于獨(dú)立自我的模式。為了維持長(zhǎng)久的婚姻，我們必須克服以自我為中心的思想。我們必須超越心理學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛所說(shuō)的“自我實(shí)現(xiàn)”而轉(zhuǎn)向“共同實(shí)現(xiàn)”。我們必須學(xué)會(huì)把時(shí)間放在愛(ài)上。持久的婚姻永遠(yuǎn)無(wú)法確定組成婚姻的獨(dú)立“自我”。但有一點(diǎn)可以確信的是，這種關(guān)系將在一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程中成長(zhǎng)。有一種強(qiáng)大的治愈能量來(lái)自于愛(ài)。持久的愛(ài)可以使人學(xué)會(huì)感知，釋放并使這種能量增長(zhǎng)。如果我們把精力投入到愛(ài)中，我們就會(huì)受到愛(ài)的激勵(lì)。

7.單選題

BorisYeltsin,Russia’spresident,died.HisfuneralinMoscowwasattendedbyabevyofworldleaderspastandpresent.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.prior

B.past

C.former

D.late

【答案】C

【解析】考查形容詞辨析。prior“優(yōu)先的”；past“過(guò)去的”；former“從前的”；late“遲的；已故的”。本句說(shuō)的是俄羅斯前總統(tǒng)去世，表示“前任”一般用former，因此C現(xiàn)象符合題意。

8.單選題

Theremarkable（）oflifeontheGalapagosIslandsinspiredCharlesDarwintoestablishhistheoryofevolution.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.classification

B.variation

C.variety

D.modification

【答案】C

【解析】句意:加拉帕戈斯群島的不同尋常的生物多樣性激發(fā)了達(dá)爾文創(chuàng)立進(jìn)化論的靈感。

考查名詞辨析。classification歸類(lèi)，分級(jí)，類(lèi)別；variation（數(shù)量，水平等）變化，變更，變奏；variety多樣性，種類(lèi)；modification修改，改進(jìn)，改變。故選C。

9.單選題

InEngland,alongastretchofthenorth-eastcoastwhichgentlycurvesfromNorthumberlandtothemouthoftheriverTees,therewasaspot,typicalofmanyonthatcoast,wheresea-coalcollectedrichlyandeffortlessly.Thiscoalwasacoarsepowder,cleanandbrilliantlikeparticlesofcrushedjet;itseemedtobearlittleresemblancetothelarge,dirtylumpsputontothefire.Althoughitwascoal,itwasperfectlycleananditwassilentlydepositedathightideinaglitteringcarpetakilometerlongforthecoalcommunitytogatherup.

Thegearneededforsea-coalingexpeditionswasacuriousandtraditionallyprovenmixturewhichnevervariedfromcommunitytocommunityalongtheentirenorth-eastcoastline.Sackswereessentialtoputthecoalin,andstringtotietheneckofeachsackwhenitwasfull.Awoodenrakewasusedtoscrapethecoalfromthebeach,anditwasgenerallymadefromanoldbroomhandlewithaflatpieceofwoodnailedonataslightrecliningangleattheend.Theonlyalternativetotherakewasaflatpieceofboardheldinthehand,whichchildrenandotherworkersofadditionalservicecroucheddowntouse.Aflat,broadshovel,tolifttherakedcoalintothebags,completedtheportablehardware.

Butthemostcrucialitemofequipmentwasabicycle,aspecialkindofrustystripped-downmodelwhichwasthesymbolofthesea-coalingcraft.Alady'sbikewasnogoodbecauseitlackedacrossbarandthatwasanessentialelementintransportingsea-coal.Onefullsackcouldbeslungthroughthetriangularformatofaman’sbike,anotheroverthecrossbarand,sometimes,evenathirdontopofthat.Thebeautyofthiswasthatitnotonlyenabledonetomovethesea-coalfromplacetoplace,butthepressureofthemetalbarsagainstthefull,wetsacksforcedexcesswateroutofthecoalwhileitwasbeingwheeledhome.Onagoodday,thepathtothebeachwasgenerallyadoublesnailtrackofwaterthathadbeenforcedfromeachendofatrailofcoalsacks.

1.Theattractionofcollectingsea-coalwasthatit

（

）.

2.Thereasoncertainequipmentwasusedwasbecause（

）.

3.Toremovethecoalfromthebeach,thechildrenhadto

（

）.

4.Tocarrythreesacksofcoalonabicycleitwasnecessaryto

（

）.

5.Youcouldseewherethecoalhadbeentransportedfromthebeachbythe（

）.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.burntbetteronthefire

B.wasfreelyavailable

C.wascleanandfine-grained

D.madenonoisewhileburning

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.thepeoplewereverytraditional

B.fewcommunitiespossessedit

C.itwasshowntobepractical

D.thecommunitieshadcurioushabits

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.bendovertousetherakes

B.usepiecesofboardatrecliningangles

C.crouchdownwithfiatshovels

D.sittousebroadpiecesofwood

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.lodgeoneofthemonthesaddle

B.balancethemonthecrossbar

C.balancetwoonthecrossbar

D.puttwothroughtheframework

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.wetmarksontheroad

B.tracksinthesand

C.wheelmarksonthepath

D.twintrailsofwater

【答案】第1題:B

第2題:C

第3題:D

第4題:C

第5題:D

【解析】1.細(xì)節(jié)事實(shí)題。根據(jù)第一段的第一句“...sea-coalcollectedrichlyandeffortlessly”可知選項(xiàng)B符合原文。

2.細(xì)節(jié)事實(shí)題。根據(jù)第二段的第一句“Thegearneededforsea-coalingexpeditionswasacuriousandtraditionallyprovenmixturewhichnevervariedfromcommunitytocommunityalongtheentirenorth-eastcoastline.”可知選項(xiàng)B明顯錯(cuò)誤；人們用這些設(shè)備的原因并不是因?yàn)樗麄兒軅鹘y(tǒng)或者有奇怪的習(xí)慣，而是因?yàn)檫@些設(shè)備很實(shí)用。所以選項(xiàng)C正確。

3.細(xì)節(jié)事實(shí)題。根據(jù)第二段后半部分“...Theonlyalternativetotherakewasaflatpieceofboardheldinthehand,whichchildrenandotherworkersofadditionalservicecroucheddowntouse.”除了耙子，唯一的選擇就是手里拿著一塊平板，孩子們和其他需要額外服務(wù)的工人可以蹲下來(lái)使用。所以選項(xiàng)D符合原文。

4.判斷推理題。根據(jù)第三段的第三句“Onefullsackcouldbeslungthroughthetriangularformatofaman’sbike,anotheroverthecrossbarand,sometimes,evenathirdontopofthat.”一個(gè)裝滿東西的袋子可以掛在男子自行車(chē)的三角形支架上，另一個(gè)袋子可以掛在橫梁上，有時(shí)甚至可以在上面放上第三個(gè)袋子。由此推斷，要想放三個(gè)袋子，需要保持其他兩個(gè)袋子的平衡。選項(xiàng)C正確。

5.細(xì)節(jié)事實(shí)題。根據(jù)最后一段的最后一句“Onagoodday,thepathtothebeachwasgenerallyadoublesnailtrackofwater...”天氣好的時(shí)候，通往海灘的道路通常是兩條蜿蜒的水道...。所以選項(xiàng)D正確。

10.單選題

Thegeographicallocationofacountryanditsphysical（1）areveryimportanttoitsdevelopmentand

（2）

.TheUnitedStatesisvery

（3）inthis

（4）

.

（5）

,ithasgood

（6）

Inalmostevery

（7）

ofthecountryitispossibletolive

（8）

duringthewholeyear.Itistruethatinthesouthitsometimesgetsveryhotandinthenorthverycold.Butthepeoplewholiveintheseregionsbecome

（9）

totheclimateandnever

（10）

muchwhentheweatheriteitherveryhotorverycold.Inalargecountrythereisusuallyagreat

（11）

ofdifferentphysicalcharacteristics.IntheUnitedStates,therearewideplainsandhighmountains,thousandsoflakesandriversofall

（12）

,coolforestsandhotdeserts,andacoastlineseveralthousandmileslong.Themanylakesandrivers,

（13）

thelongcoastline,havebeen

（14）

greatimportancetothedevelopmentofthecountry,sincetheymadepossibletheeasy（15）

ofthepeopleandallthethingspeople

（16）

.Shipsandboatsarestillnecessaryandimportant.Inmodem

（17）

.

（18）

,trains,automobiles,trucksandairplanesaredoingmuchofthe

（19）

whichwas（20）donebyshipsandboats.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.position

B.character

C.characteristics

D.differences

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.advance

B.progress

C.marching

D.prospect

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.fortunate

B.luck

C.happy

D.favorable

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.area

B.region

C.meaning

D.respect

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.Inaword

B.Firstofall

C.Afterall

D.Overall

問(wèn)題6選項(xiàng)

A.climate

B.atmosphere

C.weather

D.air

問(wèn)題7選項(xiàng)

A.part

B.section

C.expanse

D.sector

問(wèn)題8選項(xiàng)

A.leisurely

B.idly

C.comfortably

D.pleasantly

問(wèn)題9選項(xiàng)

A.accustomed

B.co-operative

C.prepared

D.adjustable

問(wèn)題10選項(xiàng)

A.damage

B.suffer

C.fear

D.frightened

問(wèn)題11選項(xiàng)

A.variety

B.amount

C.many

D.deal

問(wèn)題12選項(xiàng)

A.areas

B.sizes

C.bigness

D.volumes

問(wèn)題13選項(xiàng)

A.aswellas

B.besides

C.exceptfor

D.inadditionto

問(wèn)題14選項(xiàng)

A.of

B.to

C.in

D.as

問(wèn)題15選項(xiàng)

A.mobilization

B.extension

C.transportation

D.connections

問(wèn)題16選項(xiàng)

A.longfor

B.need

C.eat

D.have

問(wèn)題17選項(xiàng)

A.epoch

B.age

C.times

D.era

問(wèn)題18選項(xiàng)

A.however

B.whereas

C.otherwise

D.moreover

問(wèn)題19選項(xiàng)

A.job

B.work

C.occupation

D.profession

問(wèn)題20選項(xiàng)

A.formally

B.lately

C.recently

D.formerly

【答案】第1題:C

第2題:B

第3題:A

第4題:D

第5題:B

第6題:A

第7題:B

第8題:C

第9題:A

第10題:B

第11題:A

第12題:B

第13題:A

第14題:A

第15題:C

第16題:B

第17題:C

第18題:A

第19題:B

第20題:D

【解析】（1）詞義與詞形辨析。文章第一句話的意思是“一個(gè)國(guó)家的地理位置及其環(huán)境特征對(duì)于這個(gè)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步十分重要”，根據(jù)句意確定B選項(xiàng)和C選項(xiàng)意思都符合，再根據(jù)下文的“hot”和“cold”可知此處表示“環(huán)境特征”時(shí)應(yīng)該用復(fù)數(shù),所以C選項(xiàng)正確。

（2）詞義與詞形辨析。And連接的兩個(gè)詞表示并列，與development并列，表示“進(jìn)步”，B選項(xiàng)的progress最合適。

（3）語(yǔ)法邏輯關(guān)系。根據(jù)關(guān)鍵詞very可知此處應(yīng)該填入一個(gè)形容詞，B選項(xiàng)排除。并且根據(jù)文章第三句中的關(guān)鍵詞good可以推斷出此處填入一個(gè)積極的詞匯，A選項(xiàng)的fortunate“幸運(yùn)的”，C選項(xiàng)的happy“幸福的”和D選項(xiàng)的favorable“有利的，贊許的”，A選項(xiàng)的fortunate符合題意。

（4）詞組及固定搭配。inthisrespect“在這個(gè)方面”，D選項(xiàng)正確。

（5）詞義與詞形辨析。A選項(xiàng)的inaword“總之，簡(jiǎn)言之”，總結(jié)前文所述；B選項(xiàng)的firstofall“首先”，連接上下文；C選項(xiàng)的afterall“畢竟，終究”：D選項(xiàng)的overall“從頭到尾”，文章在此處是對(duì)美國(guó)優(yōu)越的地理位置及其環(huán)境特征進(jìn)行列舉說(shuō)明,B選項(xiàng)符合題意。

（6）詞義與詞形辨析。A選項(xiàng)的climate一般指比較長(zhǎng)的時(shí)間氣候狀況，B選項(xiàng)的atmosphere側(cè)重于指氛圍或者大氣，C選項(xiàng)的weather—般指特定地區(qū)在一定時(shí)間的氣象情況，D選項(xiàng)的air常常指空氣，根據(jù)下文“Itistruethatinthesouthsometimesgetsveryhotandinthenorthverycold”可知此處應(yīng)指氣候。A選項(xiàng)正確。

（7）詞義與詞形辨析。part和section都可以表示“部分”。section更具體，往往是一個(gè)整體分成了幾塊，而一個(gè)section就是其中一塊，part可以用的范圍更廣泛一些，也可以抽象一些，它的大小是很模糊的，所以當(dāng)表示“在這個(gè)國(guó)家的每個(gè)部分”時(shí)應(yīng)該用section。

（8）詞義與詞形辨析。A選項(xiàng)的leisurely“悠閑地，從容地”；B選項(xiàng)的idly“無(wú)所事事地，懶惰地”；C選項(xiàng)的comfortably“舒適地”；D選項(xiàng)的pleasantly‘‘愉快地，和藹地”，上文已說(shuō)明美國(guó)的自然特性好，因此這里應(yīng)指在美國(guó)，差不多在每個(gè)地區(qū)，人們整年都有可能生活得很舒服，C選項(xiàng)的comfortably符合題意。

（9）詞組及固定搭配。becomeaccustomedto習(xí)慣于”。

（10）詞義與詞形辨析。A選項(xiàng)的damage“損害”；B選項(xiàng)的suffer“遭受，忍受，受痛苦”；C選項(xiàng)的fear“恐懼，害怕”；D選項(xiàng)的frightened“使吃驚，嚇走”，上文說(shuō)到，南方有時(shí)會(huì)很熱，北方有時(shí)會(huì)很冷，但生活在那里的人已經(jīng)習(xí)慣了那種氣候，當(dāng)天氣非常熱或非常冷的時(shí)候并不會(huì)遭受很多痛苦。所以B選項(xiàng)suffer正確。

（11）詞組及固定搭配。A選項(xiàng)的agreatvarietyof“各種各樣的”；B選項(xiàng)的agreatamountof“大量的”;;C選項(xiàng)的agreatmanyof“大量的”，D選項(xiàng)的agreatdealof“大量的”此處的句意是“大國(guó)家通常有各種各樣不同的環(huán)境特征”，所以A選項(xiàng)正確。

（12）詞組及固定搭配。riversofallsizes“大大小小的湖泊，各種規(guī)模的河流”。

（13）詞義與詞形辨析。A選項(xiàng)的aswellas“也，還，和”，連接兩個(gè)并列成分；B選項(xiàng)的besides著重于指“另外還有”；C選項(xiàng)的exceptfor多用于在說(shuō)明基本情況或?qū)χ饕糠旨右钥隙?，還引出相反的原因或細(xì)節(jié)，從而部分地修正前面的主要意思，含惋惜意味；D選項(xiàng)的inadditionto“除之外還”。這句話的句意是‘許多湖泊和河流和漫長(zhǎng)的海岸線，對(duì)國(guó)家的發(fā)展起到了非常重要的作用?！訟選項(xiàng)正確。

（14）詞組及固定搭配。beof“具有的性質(zhì)”。

（15）詞義與詞形辨析。A選項(xiàng)的mobilization‘動(dòng)員，調(diào)動(dòng)‘；B選項(xiàng)的extension‘延長(zhǎng)，擴(kuò)展’；C選項(xiàng)的transportation‘運(yùn)輸，交通’；D選項(xiàng)的connections‘連接，關(guān)系’。上文中提到的湖泊和長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線是對(duì)運(yùn)輸有利的，故此處的意思應(yīng)該為“使便利的運(yùn)輸成為可能”，所以C選項(xiàng)正確。

（16）詞義與詞形辨析。A選項(xiàng)的longfor‘渴望’；B選項(xiàng)的need‘需要’；C選項(xiàng)的eat‘吃’；D選項(xiàng)的have‘有’。句子意思為“眾多的湖泊、河流以及長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線使得人的交通和人們所需物品的運(yùn)輸成為可能，故對(duì)國(guó)家的發(fā)展意義重大”，所以B選項(xiàng)正確。

（17）詞義與詞形辨析。A選項(xiàng)的epoch正式用詞，側(cè)重指以某重大事件或巨大變化為起點(diǎn)的新的歷史時(shí)期；B選項(xiàng)的age常指具有顯著特征或以某杰出人物命名的歷史時(shí)代或時(shí)期；C選項(xiàng)的times側(cè)重某一特定時(shí)期，inmodemtimes表示“當(dāng)今，現(xiàn)代”；D選項(xiàng)的era書(shū)面語(yǔ)用詞，指歷史上的紀(jì)元、年代，可與epoch和age互換。C選項(xiàng)正確。

（18）語(yǔ)法邏輯關(guān)系。文章最后兩句的意思是說(shuō)“船舶在運(yùn)輸方面起到了重要作用，但是在現(xiàn)代，火車(chē)、汽車(chē)、卡車(chē)和飛機(jī)在做很多以前由船舶所做的工作”，兩個(gè)句子是一個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)系，所以A選項(xiàng)‘however’符合題意。

（19）詞義與詞形辨析。A選項(xiàng)的job指具體的職業(yè)或零工，是可數(shù)名詞；B選項(xiàng)的work指人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦袕氖碌捏w力或腦力勞動(dòng)，是不可數(shù)名詞；C選項(xiàng)的occupation指一個(gè)人經(jīng)常擔(dān)任的工作，不論是否領(lǐng)取工資；D選項(xiàng)的profession指人的職業(yè)。句子意思是“火車(chē)、汽車(chē)、卡車(chē)和飛機(jī)在做很多以前由船舶所做的工作”，B選項(xiàng)符合題意。

（20）詞義與詞形辨析。A選項(xiàng)的formally“正式地，形式上”；B選項(xiàng)的lately“近來(lái)，不久前”；C選項(xiàng)的recently“最近”；D選項(xiàng)的formerly“以前，原來(lái)”，句子意思是“火車(chē)、汽車(chē)、卡車(chē)和飛機(jī)在做很多以前由船舶所做的工作”，D選項(xiàng)符合題意。

11.單選題

NASAiscastinganetinthespaceshuttleinvestigationastowhatcausedthespacecrafttoswingoutofcontroland（）momentsbeforeitwastoland.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.disassemble

B.disembark

C.neglected

D.discarded

【答案】B

【解析】考查動(dòng)詞辨析。A選項(xiàng)disassemble“拆開(kāi)、分散”；B選項(xiàng)disembark“登陸、上岸”；C選項(xiàng)neglected“忽視、疏忽”；D選項(xiàng)discarded“丟棄”，句意為：美國(guó)國(guó)家航空航天局正在對(duì)航天飛機(jī)展開(kāi)調(diào)查，以查明是什么原因?qū)е潞教祜w機(jī)在著陸前失控。B選項(xiàng)符合句意。

12.單選題

Sadly,theGiantPandaisoneofthemanyspeciesnowindangerof（）.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.extinction

B.migration

C.destruction

D.extraction

【答案】A

【解析】考查名詞辨析。extinction“滅絕，消滅”；migration“遷移，移民”；destruction“毀滅”；extraction“取出，抽出”。句意：令人悲傷的是，大熊貓現(xiàn)在成了瀕臨滅絕的動(dòng)物種類(lèi)之一。A項(xiàng)符合題意。

13.不定項(xiàng)選擇題

Aninvisibleborderdividesthosearguingforcomputersintheclassroomonthebehalfofstudents’careerprospectsandthosearguingforcomputersintheclassroomforbroaderreasonsofradicaleducationalreform.

Veryfewwritersonthesubjecthaveexploredthis（1）—indeed,contradiction—whichgoestotheheartofwhatiswrongwiththe（2）toputcomputersintheclassroom.Aneducationthataimsatgettingastudentacertainkindofjobisa/an（3）educationJustifiedforreasonsradicallydifferentfromwhyeducationis（4）requiredbylaw.Itisnotsimplyto（5）everyone’sjobprospectsthatallchildrenarelegally（6）toattendschoolintotheirteens.Rather,wehaveacertain（7）oftheAmericancitizen,acharacterwhois（8）ifhecannotcompetentlyassess（9）hislivelihoodandhappinessareaffectedbythings（10）ofhimself.

Butthiswasnotalwaysthecase,beforeitwaslegallyrequiredforallchildrentoattendschooluntilacertain（11）,itwaswidelyacceptedthatsomewerejustnotequipped（12）naturetopursuethiskindofeducation.Withoptimismcharacteristicofallindustrializedcountries,wecametoacceptthateveryoneis（13）tobeeducated.Computer-educationadvocates（14）thisoptimisticnotionforapessimismthat（15）theirotherwisecheeryoutlook.（16）ontheconfusionbetweeneducationalandvocationalreasonsforbringingcomputersintoschools,computer-educationadvocatesoften（17）thejobprospectsofgraduatesovertheireducational（18）.

Therearesomegoodargumentsforatechnicaleducationgiventherightkindofstudent.ManyEuropeanschools（19）theconceptofprofessionaltrainingearlyoninordertomakesurechildrenare（20）equippedfortheprofessionstheywanttojoin.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.distinction

B.topic

C.separation

D.education

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.campaign

B.practice

C.action

D.goal

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.informal

B.basic

C.technical

D.expensive

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.differently

B.universally

C.conversely

D.regularly

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.form

B.consist

C.arise

D.raise

問(wèn)題6選項(xiàng)

A.ordered

B.inquired

C.required

D.acquired

問(wèn)題7選項(xiàng)

A.conception

B.information

C.theme

D.imagination

問(wèn)題8選項(xiàng)

A.complete

B.accomplished

C.incomplete

D.improper

問(wèn)題9選項(xiàng)

A.why

B.what

C.where

D.how

問(wèn)題10選項(xiàng)

A.inside

B.outside

C.beside

D.aside

問(wèn)題11選項(xiàng)

A.year

B.age

C.day

D.extent

問(wèn)題12選項(xiàng)

A.in

B.at

C.by

D.with

問(wèn)題13選項(xiàng)

A.fit

B.responsible

C.suitable

D.able

問(wèn)題14選項(xiàng)

A.consider

B.forget

C.forsake

D.foretell

問(wèn)題15選項(xiàng)

A.believes

B.becomes

C.bears

D.betrays

問(wèn)題16選項(xiàng)

A.Encountering

B.Banking

C.Devising

D.Seeking

問(wèn)題17選項(xiàng)

A.emphasize

B.encourage

C.engage

D.enlarge

問(wèn)題18選項(xiàng)

A.academy

B.position

C.degree

D.achievement

問(wèn)題19選項(xiàng)

A.interact

B.introduce

C.announce

D.invent

問(wèn)題20選項(xiàng)

A.traditionally

B.drastically

C.properly

D.hardly

【答案】第1題:A

第2題:A

第3題:C

第4題:B

第5題:D

第6題:C

第7題:A

第8題:C

第9題:D

第10題:B

第11題:B

第12題:C

第13題:A

第14題:C

第15題:D

第16題:B

第17題:A

第18題:D

第19題:B

第20題:C

【解析】第1題:考查名詞辨析和上下文語(yǔ)義。A選項(xiàng)“distinction”意為“區(qū)別；差別；特性；榮譽(yù)”；B選項(xiàng)“topic”意為“主題；題目；一般規(guī)則”；C選項(xiàng)“separation”意為“分離，分開(kāi)；間隔”；D選項(xiàng)“education”意為“教育；培養(yǎng)；教育學(xué)”。句意：很少有這方面的作者探討過(guò)這種區(qū)別。上文說(shuō)到Aninvisibleborderdividesthosearguingfor…andthosearguingfor（一個(gè)無(wú)形的界限劃分了兩種爭(zhēng)辯），所以此處應(yīng)該是指這兩種爭(zhēng)辯的區(qū)別。四個(gè)選項(xiàng)中distinction“區(qū)別；差別”符合語(yǔ)境。因此A選項(xiàng)符合題意。

第2題:考查名詞辨析。A選項(xiàng)“campaign”意為“運(yùn)動(dòng)；活動(dòng)；戰(zhàn)役”，一般指以爭(zhēng)取公眾支持為目的，進(jìn)而獲得職位、社會(huì)認(rèn)可等的文宣、演說(shuō)及游說(shuō)活動(dòng)；B選項(xiàng)“practice”意為“實(shí)踐；練習(xí)；慣例”；C選項(xiàng)“action”意為“行動(dòng)；活動(dòng)；功能”，一般指較長(zhǎng)的復(fù)雜的行為；D選項(xiàng)“goal”意為“目標(biāo)；球門(mén)，得分?jǐn)?shù)；終點(diǎn)”。句意：但是，這一問(wèn)題恰恰是主張計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)這一運(yùn)動(dòng)的癥結(jié)之所在。由后文可知，toputcomputersintheclassroom（把電腦放在教室里），說(shuō)明橫線處指的就是主張把電腦放進(jìn)教室的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，這里指的是一種以爭(zhēng)取公眾支持為目的的活動(dòng)。因此A選項(xiàng)符合題意。

第3題:考查形容詞辨析和上下文語(yǔ)義。A選項(xiàng)“informal”，意為“非正式的；不拘禮節(jié)的；隨便的；通俗的”；B選項(xiàng)“basic”，意為“基本的；基礎(chǔ)的”；C選項(xiàng)“technical”，意為“工藝的，科技的；技術(shù)上的；專(zhuān)門(mén)的”；D選項(xiàng)“expensive”意為“昂貴的；花錢(qián)的”。句意：旨在使學(xué)生獲得某種工作的教育叫作技術(shù)教育。前文說(shuō)到，Aneducationthataimsatgettingastudentacertainkindofjob（旨在使學(xué)生獲得某種工作的教育），說(shuō)明此處指的是職業(yè)教育，也就是學(xué)習(xí)特定的技術(shù)以方便將來(lái)就業(yè)。因此C選項(xiàng)正確。

第4題:考查副詞辨析。A選項(xiàng)“differently”，意為“不同地；差異；各種”；B選項(xiàng)“universally”，意為“普遍地；人人；到處”；C選項(xiàng)“conversely”，意為“相反地；反之”；D選項(xiàng)“regularly”意為“定期地；有規(guī)律地；整齊地；勻稱(chēng)地”。句意：教育普遍地被法律要求。橫線前說(shuō)到，education（教育）橫線后是requiredbylaw（法律要求），由常識(shí)可知教育是由法律普遍要求的，具有普遍性，所有人適用。因此B選項(xiàng)正確。

第5題:考查動(dòng)詞辨析和上下文語(yǔ)義。A選項(xiàng)“form”，意為“構(gòu)成，組成；組織；塑造”；B選項(xiàng)“consist”，意為“由……組成；在于；符合”；C選項(xiàng)“arise”，意為“出現(xiàn)；上升；起立”，是不及物動(dòng)詞，其后不能直接跟賓語(yǔ)；D選項(xiàng)“raise”意為“提高；籌集；養(yǎng)育；升起；飼養(yǎng)，種植”，是及物動(dòng)詞，多指把某物從低處升到高處，有時(shí)作引申用。句意：提升所有人的工作前景。橫線后說(shuō)到，everyone’sjobprospects（所有人的工作前景），可推測(cè)出此處是提升工作前景的意思。因此D選項(xiàng)正確。

第6題:考查動(dòng)詞辨析和上下文語(yǔ)義。A選項(xiàng)“ordered”，意為“命令；整理；訂購(gòu)”；B選項(xiàng)“inquired”，意為“詢(xún)問(wèn)；查究；問(wèn)明”；C選項(xiàng)“required”，意為“需要；要求；命令”；D選項(xiàng)“acquired”意為“獲得；取得；學(xué)到；捕獲”。句意：法律規(guī)定所有的孩子在十幾歲時(shí)都必須上學(xué)。由前文可知，educationisuniversallyrequiredbylaw（教育由法律普遍要求），橫線前l(fā)egally（合法地；法律上）也是指法律上，可推測(cè)出此處用的動(dòng)詞是require。因此C選項(xiàng)正確。

第7題:考查名詞辨析和上下文語(yǔ)義。A選項(xiàng)“conception”意為“懷孕；概念；設(shè)想；開(kāi)始”；B選項(xiàng)“information”意為“信息，資料；知識(shí)；情報(bào)”；C選項(xiàng)“theme”意為“主題；主旋律；題目”；D選項(xiàng)“imagination”意為“想象力；空想；幻想物”。句意：我們更應(yīng)該具有的是作為美國(guó)公民的某種觀念。橫線后oftheAmericancitizen,acharacterwho…（美國(guó)公民的……，一個(gè)人他……），由此可推測(cè)出橫線處是觀念的意思，acharacterwho…就是對(duì)某種美國(guó)公民觀念進(jìn)行解釋。因此A選項(xiàng)符合題意。

第8題:考查形容詞辨析和上下文語(yǔ)義。A選項(xiàng)“complete”意為“完整的；完全的；徹底的”；B選項(xiàng)“accomplished”意為“完成的；熟練的；有修養(yǎng)的”；C選項(xiàng)“incomplete”意為“不完全的；不完備的”；D選項(xiàng)“improper”意為“不正確的，錯(cuò)誤的；不適當(dāng)?shù)模徊缓隙Y儀的”。句意：如果他不能準(zhǔn)確判斷自身的生活，他的公民特征就是不完整的。橫線后ifhecannotcompetentlyassess…h(huán)islivelihood…（如果他不能準(zhǔn)確判斷自身的生活），由此可推測(cè)出一個(gè)人如果不能判斷自己的生活，那么他作為公民的特征就是不完整的。因此C選項(xiàng)符合題意。

第9題:考查從屬連詞。由題干可知，橫線引導(dǎo)assess后的賓語(yǔ)從句，并在從句中作方式狀語(yǔ)。A選項(xiàng)“why”意為“為什么”，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)；B選項(xiàng)“what”意為“什么；多么；多少”，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)，不在從句中充當(dāng)狀語(yǔ)；C選項(xiàng)“where”意為“在哪里”，引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)；D選項(xiàng)“how”意為“如何”，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)。句意：如果他不能準(zhǔn)確地評(píng)估他的生活和幸福是如何受到事物的影響。橫線后hislivelihoodandhappinessareaffectedbythings（他的生活和幸福受到事物的影響），由此可推測(cè)出這里指評(píng)估他的生活和幸福是如何被影響。因此D選項(xiàng)符合題意。

第10題:考查介詞辨析。A選項(xiàng)“inside”意為“在……里面；在……心里；在……時(shí)間內(nèi)”；B選項(xiàng)“outside”意為“在……外面；在……范圍之外”；C選項(xiàng)“beside”意為“在旁邊；與……相比；緊靠”；D選項(xiàng)“aside”意為“在……旁邊”。句意：如果他不能準(zhǔn)確地評(píng)估他的生活和幸福是如何受到外界事物的影響。橫線前things（事物）橫線后ofhimself（他自己），由此可推測(cè)出這里指他的生活和幸福是被他自己內(nèi)心影響還是外界事物影響，前文提到的都是法律等外界事物的影響，所以此處應(yīng)該是指外界事物，即outsideofhimself。因此B選項(xiàng)符合題意。

第11題:考查名詞辨析和上下文語(yǔ)義。A選項(xiàng)“year”意為“年；年度；歷年；年紀(jì)”；B選項(xiàng)“age”意為“年齡；時(shí)代；壽命，使用年限；階段”；C選項(xiàng)“day”意為“一天；時(shí)期；白晝”；D選項(xiàng)“extent”意為“程度；范圍；長(zhǎng)度”。句意：但是情況并不總是如此；在法律要求所有兒童必須上學(xué)至一定年齡之前。前文說(shuō)到attendschoolintotheirteens（上學(xué)到青春期結(jié)束），teens就是特定的年齡，由此可推測(cè)此處指特定年齡。因此B選項(xiàng)符合題意。

第12題:考查介詞辨析。A選項(xiàng)“in”意為“在……內(nèi)；在……期間；在……以后；穿著；在……方面；用……語(yǔ)言；按照（表示方式）”；B選項(xiàng)“at”意為“在（表示存在或出現(xiàn)的地點(diǎn)、場(chǎng)所、位置、空間）；在……歲時(shí)；在……遠(yuǎn)；以（某種價(jià)格、速度等）”；C選項(xiàng)“by”意為“由，被；通過(guò)；到……之前；在……旁邊”，可指動(dòng)作的實(shí)施者；D選項(xiàng)“with”意為“和……在一起；具有；用（表示使用工具或器具）；反對(duì)；包括”。橫線前itwaswidelyacceptedthatsomewerejustnotequipped（人們普遍認(rèn)為，有些人就是沒(méi)有被賦予）和橫線后nature（自然），由此可推測(cè)出這里指有些人沒(méi)有被自然賦予某種能力，自然就是賦予這個(gè)動(dòng)作的實(shí)施者。因此C選項(xiàng)符合題意。

第13題:考查形容詞辨析和固定搭配。A選項(xiàng)“fit”，befitto意為“適合做某事”，后接動(dòng)詞原形，指在質(zhì)量、素質(zhì)、技能等方面適合做某事；B選項(xiàng)“responsible”沒(méi)有beresponsibleto的短語(yǔ)，一般是beresponsibleforsth.意為“對(duì)某事負(fù)責(zé)”；C選項(xiàng)“suitable”，besuitableto的短語(yǔ)意為“適合、適應(yīng)于……”后接名詞；D選項(xiàng)“able”，beableto意為“有能力做某事”。句意：隨著工業(yè)化給國(guó)家?guī)?lái)的特有樂(lè)觀精神，我們已經(jīng)接受人人都適合受教育的觀念。橫線后tobeeducated（被教育），教育涉及到人的素質(zhì)技能，由此可推測(cè)出這里指人們?cè)谒刭|(zhì)技能方面適合接受教育。因此A選項(xiàng)符合題意。

第14題:考查動(dòng)詞辨析和上下文語(yǔ)義。A選項(xiàng)“consider”意為“考慮；認(rèn)為；細(xì)想”；B選項(xiàng)“forget”意為“忘記；忽略”；C選項(xiàng)“forsake”意為“放棄；斷念”；D選項(xiàng)“foretell”意為“預(yù)言；預(yù)示；預(yù)告”。句意：倡導(dǎo)計(jì)算機(jī)教育的人拋棄了這一樂(lè)觀理念，取而代之的是與他們樂(lè)觀外表相悖的悲觀論調(diào)。橫線后optimisticnotion（樂(lè)觀理念）與forapessimism（為了悲觀論調(diào)）明顯是相反的，由此可推測(cè)出倡導(dǎo)計(jì)算機(jī)教育的人為了悲觀論調(diào)放棄了樂(lè)觀理念。因此C選項(xiàng)符合題意。

第15題:考查動(dòng)詞辨析。A選項(xiàng)“believes”意為“相信；認(rèn)為；信任”；B選項(xiàng)“becomes”意為“成為；變得；適合；相稱(chēng)”；C選項(xiàng)“bears”意為“忍受；承擔(dān)；生孩子；結(jié)果實(shí)；攜帶”；D選項(xiàng)“betrays”意為“背叛；出賣(mài)；泄露（秘密）”。句意：取而代之的是與他們樂(lè)觀外表相悖的悲觀論調(diào)。橫線前apessimism（悲觀論調(diào)）與橫線后cheeryoutlook（樂(lè)觀外表）明顯是相悖的，所以相對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞是betray。因此D選項(xiàng)符合題意。

第16題:考查動(dòng)詞辨析和固定搭配。A選項(xiàng)“Encountering”意為“遭遇；邂逅；遇到”，其后一般不接介詞on而是with；B選項(xiàng)“Banking”意為“將……存入銀行；傾斜轉(zhuǎn)彎”，bankon意為“指望；依賴(lài)”；C選項(xiàng)“Devising”意為“設(shè)計(jì)；想出；發(fā)明；圖謀”，一般不與on搭配；D選項(xiàng)“Seeking”意為“尋求；尋找；探索；搜索”，其后一般不接on，接介詞to、out、for。句意：基于將計(jì)算機(jī)引入課堂的“教育理由”和“謀職理由”的混淆。因此B選項(xiàng)符合題意。

第17題:考查動(dòng)詞辨析。A選項(xiàng)“emphasize”意為“強(qiáng)調(diào)，著重”；B選項(xiàng)“encourage”意為“鼓勵(lì)，慫恿；激勵(lì)；支持”；C選項(xiàng)“engage”意為“占用；使參加；雇傭；使訂婚；預(yù)定”；D選項(xiàng)“enlarge”意為“擴(kuò)大；放大；詳述”。句意：主張計(jì)算機(jī)教育的人常常只強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的就業(yè)前景，而忽略了他們的教育成就。橫線后jobprospects（就業(yè)前景）和theireducational（他們的教育），就業(yè)和教育是兩個(gè)方面，over說(shuō)明主張計(jì)算機(jī)教育的人重視就業(yè)前景多過(guò)教育。因此A選項(xiàng)符合題意。

第18題:考查名詞辨析。A選項(xiàng)“academy”意為“學(xué)院；研究院；學(xué)會(huì)；專(zhuān)科院?！保籅選項(xiàng)“position”意為“位置，方位；職位，工作；姿態(tài)”；C選項(xiàng)“degree”意為“程度，等級(jí)；度；學(xué)位”；D選項(xiàng)“achievement”意為“成就；完成；達(dá)到；成績(jī)”。句意：主張計(jì)算機(jī)教育的人常常只強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的就業(yè)前景，而忽略了他們的教育成就。由前文可知，將計(jì)算機(jī)引入課堂是基于教育理由和謀職理由，謀職理由對(duì)應(yīng)jobprospects（就業(yè)前景），那么教育理由就對(duì)應(yīng)畢業(yè)生所取得的教育成就。因此D選項(xiàng)符合題意。

第19題:考查動(dòng)詞辨析。A選項(xiàng)“interact”意為“互相影響；互相作用”；B選項(xiàng)“introduce”意為“介紹；引進(jìn)；提出；采用”；C選項(xiàng)“announce”意為“宣布；述說(shuō)；預(yù)示；播報(bào)”；D選項(xiàng)“invent”意為“發(fā)明；創(chuàng)造；虛構(gòu)”。句意：許多歐洲學(xué)校很早就引入了職業(yè)培訓(xùn)的概念。橫線后是theconceptofprofessionaltraining（職業(yè)培訓(xùn)的概念），此處指很多歐洲學(xué)校引入了這個(gè)概念，并不指他們發(fā)明了這個(gè)概念。因此B選項(xiàng)符合題意。

第20題:考查副詞辨析。A選項(xiàng)“traditionally”意為“傳統(tǒng)上；習(xí)慣上；傳說(shuō)上”；B選項(xiàng)“drastically”意為“徹底地；激烈地”；C選項(xiàng)“properly”意為“適當(dāng)?shù)兀徽_地；恰當(dāng)?shù)亍保籇選項(xiàng)“hardly”意為“幾乎不，簡(jiǎn)直不；剛剛”。句意：以確保兒童適當(dāng)具備欲從事的職業(yè)所需的技能。橫線前后是children（兒童）與equipped（具備），此處指確保兒童能適當(dāng)、恰當(dāng)?shù)鼐邆湟恍┕ぷ魉璧募寄堋Ｒ虼薈選項(xiàng)符合題意。

14.單選題

SinceMr.Whitediedayearago,therehasbeendiscordinthefamilyaboutthedivisionoftheestate.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.distinctions

B.disagreements

C.disadvantages

D.discussions

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.distinctions區(qū)別B.disagreements分歧；爭(zhēng)論

C.disadvantages缺點(diǎn)D.discussions討論

【考查點(diǎn)】名詞辨析。

【解題思路】分析句子可知，discord是一個(gè)名詞，dis-前綴表示否定的，那么discord可能是一個(gè)貶義詞，由關(guān)鍵信息thedivisionoftheestate（遺產(chǎn)分配問(wèn)題）綜合理解可推斷，discord是指遺產(chǎn)分配上的分歧或不和，B項(xiàng)詞義與之相近，故該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D項(xiàng)不符合劃線單詞詞義。

【句意】自從懷特先生一年前去世以來(lái)，家里在遺產(chǎn)分配問(wèn)題上一直不和。

15.單選題

The（）ofolderpersonsisrelativelylowindevelopingcountries,butitisgrowingmuchfasterthanintheWest.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.addition

B.majority

C.percentage

D.statistic

【答案】C

【解析】考查名詞辨析。A選項(xiàng)addition“添加，增加物”；B選項(xiàng)majority“多數(shù)，成年”；C選項(xiàng)percentage“百分比”；D選項(xiàng)statistic“統(tǒng)計(jì)資料，統(tǒng)計(jì)學(xué)”。句意：發(fā)展中國(guó)家的老年人（）相對(duì)較低，但其增長(zhǎng)速度卻比西方國(guó)家快得多。這里要表達(dá)的是“老年人的比例相對(duì)較低”這個(gè)意思，因此C選項(xiàng)正確。

16.單選題

Speakersandlistenersareoftenatodds:languagethatiseasyforthereceivertounderstandisoftendifficulttoproduce,andthatwhichiseasilyformulatedcanbehardto（）.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.comprehend

B.ignore

C.confirm

D.defend

【答案】A

【解析】考查動(dòng)詞辨析。comprehend理解，包含；ignore忽視，不理睬confirm確認(rèn)，確定；defend辯護(hù)。由前半句可知說(shuō)話者與接受者之間存在矛盾，故后