文章主題寫作意圖課件

文章主題（寫作意圖）大學寫作文章主題（寫作意圖）大學寫作1主要教學內(nèi)容一、寫作意圖與文章主題二、確立主題和思維的關(guān)系三、怎樣表現(xiàn)主題主要教學內(nèi)容一、寫作意圖與文章主題2一、寫作意圖與文章主題（一）意圖和主題是兩個不同的概念。意圖：寫作過程中，作者對于寫什么的打算，具體指作者對敘寫的事件或議論問題所持的觀點、態(tài)度和評價。主題：文章形成后，讀者透過文章內(nèi)容分析出來的基本意見或中心思想。一、寫作意圖與文章主題（一）意圖和主題是兩個不同的概念。3（二）主題對文章的作用1.主題是文章的靈魂主題是文章或作品的精神內(nèi)核、生命所在，是全篇的凝聚點，集中體現(xiàn)了文章或作品的思想情感力量和社會效果，決定文章價值的重要依據(jù)。（二）主題對文章的作用1.主題是文章的靈魂4范仲淹：《岳陽樓記》

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？范仲淹：《岳陽樓記》嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，5（二）主題對文章的作用2.主題是文章的統(tǒng)帥它決定材料的取舍提煉，支配文章的謀篇布局，制約文章表達手法和技巧的運用，影響文章的遣詞造句。（二）主題對文章的作用2.主題是文章的統(tǒng)帥6魯迅先生的《祝福》魯迅先生的《祝福》7二、主題的確立和思維的關(guān)系1.多向思維2.求異思維二、主題的確立和思維的關(guān)系1.多向思維81多向思維提問：“想過河卻沒有船，怎么辦？”提供答案：或者從水面過：水陸兩棲汽車、筏子、游泳或者從空中過：飛機、熱汽球或者從陸地過：隧道、河上筑壩、繞道1多向思維提問：“想過河卻沒有船，怎么辦？”9多向思維的特點:第一，多角度性。第二，多層次性。第三，開放性。多向思維的特點:10豬八戒聽人家說他長得丑，便找來一塊鏡子自己照了起來。但見鏡子中的豬八戒果然丑陋，就怒不可遏地掄起釘耙，把那鏡子打得粉碎。他轉(zhuǎn)身要走，無意中看到，散落在地上的那些鏡子碎片，無論大小，每個里面都有一個丑陋的豬八戒。談?wù)勀銓@段故事的理解？豬八戒聽人家說他長得丑，便找來一塊鏡子自己照了起來。但見鏡子11

①邪惡、暴力征服不了真理。②豬八戒責“鏡”不責己，材料批評了責人嚴、責己寬的態(tài)度。③愛美之心人皆有之。④豬八戒有調(diào)查研究精神。⑤鏡子敢于堅持真理。⑥完整的鏡子照出豬八戒豬樣，破碎的鏡子仍然如此，說明真理不以人的意志為轉(zhuǎn)移。①邪惡、暴力征服不了真理。12這個故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想，給你什么啟迪呢？第二次世界大戰(zhàn)時，有兩個人被關(guān)在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。這個故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想，給你什么啟迪呢？第二132.逆向思維提問：出門沒帶鑰匙，怎么辦？2.逆向思維提問：出門沒帶鑰匙，怎么辦？14逆向思維舉例（1）史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童得故事，實質(zhì)上是一個用逆向思維法的例子。由于司馬光不能通過爬進缸中救人的辦法策略解決問題，因而他就轉(zhuǎn)換為另一辦法策略，破缸救人，進而順利地解決了問題。

逆向思維舉例（1）史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童得故事15逆向思維舉例（2）對于牛郎織女的民間傳說，原是個老題材，所謂“詠七夕”是也，李商隱、杜牧都歌詠過它，但秦觀“詠七夕”卻比他們高出一籌，成為千古絕唱，原因是作者不落前人窠臼，一洗嗟嘆悲泣之態(tài)，而著力歌頌這對情侶之間純潔而高貴的愛情，揭示了愛情的真諦“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”，讀來使人頗有耳目一新之感。

逆向思維舉例（2）對于牛郎織女的民間傳說，原是個老題材，所謂16逆向思維的優(yōu)點:

1．普遍性

2．批判性

3．新穎性

逆向思維的優(yōu)點:1．普遍性

17逆向思考練習蓮“出淤泥而不染”——（正向思維）：君子能不受環(huán)境的影響，獨善其身。（逆向思維）：沒有淤泥，哪來的蓮花？離開了環(huán)境，還談什么“君子”？逆向思考練習蓮“出淤泥而不染”——18逆向思考練習班門弄斧：——（正向思維）在行家面前賣弄本領(lǐng)。（逆向思維）：而華羅庚卻主張“下棋找高手、弄斧到班門”意義就更深刻了,因為這樣可以使人少走彎路,大大提高自己的技藝，更快地向別人推銷自我，擴大自己的知名度。逆向思考練習班門弄斧：——19逆向思考練習異想天開——（正向思維）：人應(yīng)該從實際出發(fā)，不可有過于離奇的想法。（逆向思維）：如果不跳出習慣性思維，如果不想得離奇，哪來的科學與藝術(shù)上的一切成就？逆向思考練習異想天開——20一帆風順是一句美麗的祝福。說人生一帆風順就如同祝某人萬壽無疆一樣，是一個美麗而又空洞的謊言。試想：人生漫漫，必然會遇到許多艱難困苦。例如：你心地誠懇、善良卻無端地遭人誤解；考試時發(fā)揮失利榜上無名；就業(yè)時四處碰壁，無人接納；你歷盡艱辛營造的公司一夜之間變成一片廢墟；你滿腔鐘愛的人和愛你的人離你而去等等。所以說，人生不可能永遠一帆風順，一帆風不順的人生才是真實的人生，在逆風險浪中奮力拼搏的人生才是最輝煌的人生。真誠地祝大家勇敢地面對挫折，在坎坷的征程中，用堅實有力的步伐走向美好的未來！一帆風順是一句美麗的祝福。說人生一帆風順就如同祝某人萬壽無疆21三、怎樣表現(xiàn)主題（一）主題表現(xiàn)與文章體裁文學作品：反對直白表現(xiàn)，主張自然表現(xiàn)。常用的方法有含蓄、暗示、揭示、烘托、點染、鋪墊。非文學作品：主張直白顯露，旗幟鮮明。常用的方法是切題、點題、開門見山、欲揚先抑、欲抑先揚。三、怎樣表現(xiàn)主題（一）主題表現(xiàn)與文章體裁22（二）表現(xiàn)主題的幾種方法含蓄點染切題（二）表現(xiàn)主題的幾種方法含蓄231.含蓄作者把寫作意圖隱含于作品所描繪的形象之中的一種手法。司空圖在《詩品》中論"含蓄"說："不著一字，盡得風流。"所謂"不著一字"，井非什么都不說，而是簡練而傳神地勾勒幾筆，點到即止，極富于暗示性，意在言外，使人涵詠想象而得之。1.含蓄作者把寫作意圖隱含于作品所描繪的形象之中的一種手法。24烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。朱雀橋和烏衣巷依然如故，但野草叢生，夕陽已斜。荒涼的景象，已經(jīng)暗含了詩人對榮枯興衰的敏感體驗。后二句藉燕子的棲巢，表達作者對世事滄桑、盛衰變化的慨嘆。烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，朱雀橋和烏衣巷依然如故，但野25契訶夫的小說：《小公務(wù)員之死》小說描寫了一個由于當時俄國沙皇專制主義的嚴酷統(tǒng)治而演繹出來的荒唐故事。反映了當時社會的極端恐怖所造成的人們的精神異化、性格扭曲及心理變態(tài)，表明了作家對罪惡制度的無淚控訴。契訶夫的小說：《小公務(wù)員之死》小說描寫了一個由于當時俄國沙皇262.點染點染本是中國畫的傳統(tǒng)技法之一，后借用到詩詞的技巧中。點是點明主旨的精練的話，染是塑造形象的鋪陳的話。在文章寫作上，表明主題的是點，表現(xiàn)主題的寫景敘事就是染。2.點染點染本是中國畫的傳統(tǒng)技法之一，后借用到詩詞的技巧中。27馬致遠《秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。染點馬致遠《秋思》枯藤老樹昏鴉，染點28賈誼《過秦論》點：“仁義不施而攻守之勢異也。”染：秦國的過去和現(xiàn)在比，陳涉與九國之師比，秦強盛之久與秦滅亡之速比，賈誼賈誼《過秦論》點：“仁義不施而攻守之勢異也?！辟Z誼29魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》寫農(nóng)村衰敗、蕭條，日趨破產(chǎn)的景象，以閏土二十多年前后的變化為題材，從外貌到思想、性格，層層描述，可謂竭用“染”之技法文章末尾寫道：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，走的人多了，也便成了路。”這也是“點”法，——充分表達了魯迅改造舊社會，創(chuàng)造新生活的迫切愿望。魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》寫農(nóng)村衰敗、蕭條，日趨破產(chǎn)的景象，以閏303.切題行文與寫作意圖關(guān)系密切，不偏離主題，更不游離于主體之外。常用的方法是直截了當?shù)厍腥胍肌０拙右渍f：“首句標其目”，主張開宗明義。李涂在《文章精義》里說：“文字起句發(fā)意最好?！笨傊屪x者知道你在談哪方面的問題，開篇知其旨意。

3.切題行文與寫作意圖關(guān)系密切，不偏離主題，更不游離于主體之31茅盾《白楊禮贊》“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”

這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓。茅盾《白楊禮贊》“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”32朱自清《荷塘月色》這幾天心里頗不寧靜。表達了社會帶來的又終究難以排遣的“淡淡的哀愁”。朱自清《荷塘月色》這幾天心里頗不寧靜。表達了社會帶來的又終33蘇洵《六國論》六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。

一針見血，切中要害。

蘇洵《六國論》六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力34分析：“吃一塹，長一智”的立意立意1：吃一塹，長一智，說明我們在學習或工作中遇到挫折或失敗是在所難免的；立意2：吃一塹就能長一智，多受挫折，多長智慧。請思考這兩個立意怎樣？分析：“吃一塹，長一智”的立意立意1：吃一塹，長一智，說明我35分析：“吃一塹，長一智”的立意立意1的錯誤，強調(diào)“在所難免”，沒突出“長一智”，勢必起了消極的作用；立意2的錯誤，似乎挫折越多，智慧越長，這就既忽視了挫折給人們帶來的損失，又宣傳了“智慧靠挫折而來”的錯誤觀點。分析：“吃一塹，長一智”的立意立意1的錯誤，強調(diào)“在所難免”36文章主題（寫作意圖）大學寫作文章主題（寫作意圖）大學寫作37主要教學內(nèi)容一、寫作意圖與文章主題二、確立主題和思維的關(guān)系三、怎樣表現(xiàn)主題主要教學內(nèi)容一、寫作意圖與文章主題38一、寫作意圖與文章主題（一）意圖和主題是兩個不同的概念。意圖：寫作過程中，作者對于寫什么的打算，具體指作者對敘寫的事件或議論問題所持的觀點、態(tài)度和評價。主題：文章形成后，讀者透過文章內(nèi)容分析出來的基本意見或中心思想。一、寫作意圖與文章主題（一）意圖和主題是兩個不同的概念。39（二）主題對文章的作用1.主題是文章的靈魂主題是文章或作品的精神內(nèi)核、生命所在，是全篇的凝聚點，集中體現(xiàn)了文章或作品的思想情感力量和社會效果，決定文章價值的重要依據(jù)。（二）主題對文章的作用1.主題是文章的靈魂40范仲淹：《岳陽樓記》

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？范仲淹：《岳陽樓記》嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，41（二）主題對文章的作用2.主題是文章的統(tǒng)帥它決定材料的取舍提煉，支配文章的謀篇布局，制約文章表達手法和技巧的運用，影響文章的遣詞造句。（二）主題對文章的作用2.主題是文章的統(tǒng)帥42魯迅先生的《祝?！肤斞赶壬摹蹲８！?3二、主題的確立和思維的關(guān)系1.多向思維2.求異思維二、主題的確立和思維的關(guān)系1.多向思維441多向思維提問：“想過河卻沒有船，怎么辦？”提供答案：或者從水面過：水陸兩棲汽車、筏子、游泳或者從空中過：飛機、熱汽球或者從陸地過：隧道、河上筑壩、繞道1多向思維提問：“想過河卻沒有船，怎么辦？”45多向思維的特點:第一，多角度性。第二，多層次性。第三，開放性。多向思維的特點:46豬八戒聽人家說他長得丑，便找來一塊鏡子自己照了起來。但見鏡子中的豬八戒果然丑陋，就怒不可遏地掄起釘耙，把那鏡子打得粉碎。他轉(zhuǎn)身要走，無意中看到，散落在地上的那些鏡子碎片，無論大小，每個里面都有一個丑陋的豬八戒。談?wù)勀銓@段故事的理解？豬八戒聽人家說他長得丑，便找來一塊鏡子自己照了起來。但見鏡子47

①邪惡、暴力征服不了真理。②豬八戒責“鏡”不責己，材料批評了責人嚴、責己寬的態(tài)度。③愛美之心人皆有之。④豬八戒有調(diào)查研究精神。⑤鏡子敢于堅持真理。⑥完整的鏡子照出豬八戒豬樣，破碎的鏡子仍然如此，說明真理不以人的意志為轉(zhuǎn)移。①邪惡、暴力征服不了真理。48這個故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想，給你什么啟迪呢？第二次世界大戰(zhàn)時，有兩個人被關(guān)在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。這個故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想，給你什么啟迪呢？第二492.逆向思維提問：出門沒帶鑰匙，怎么辦？2.逆向思維提問：出門沒帶鑰匙，怎么辦？50逆向思維舉例（1）史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童得故事，實質(zhì)上是一個用逆向思維法的例子。由于司馬光不能通過爬進缸中救人的辦法策略解決問題，因而他就轉(zhuǎn)換為另一辦法策略，破缸救人，進而順利地解決了問題。

逆向思維舉例（1）史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童得故事51逆向思維舉例（2）對于牛郎織女的民間傳說，原是個老題材，所謂“詠七夕”是也，李商隱、杜牧都歌詠過它，但秦觀“詠七夕”卻比他們高出一籌，成為千古絕唱，原因是作者不落前人窠臼，一洗嗟嘆悲泣之態(tài)，而著力歌頌這對情侶之間純潔而高貴的愛情，揭示了愛情的真諦“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”，讀來使人頗有耳目一新之感。

逆向思維舉例（2）對于牛郎織女的民間傳說，原是個老題材，所謂52逆向思維的優(yōu)點:

1．普遍性

2．批判性

3．新穎性

逆向思維的優(yōu)點:1．普遍性

53逆向思考練習蓮“出淤泥而不染”——（正向思維）：君子能不受環(huán)境的影響，獨善其身。（逆向思維）：沒有淤泥，哪來的蓮花？離開了環(huán)境，還談什么“君子”？逆向思考練習蓮“出淤泥而不染”——54逆向思考練習班門弄斧：——（正向思維）在行家面前賣弄本領(lǐng)。（逆向思維）：而華羅庚卻主張“下棋找高手、弄斧到班門”意義就更深刻了,因為這樣可以使人少走彎路,大大提高自己的技藝，更快地向別人推銷自我，擴大自己的知名度。逆向思考練習班門弄斧：——55逆向思考練習異想天開——（正向思維）：人應(yīng)該從實際出發(fā)，不可有過于離奇的想法。（逆向思維）：如果不跳出習慣性思維，如果不想得離奇，哪來的科學與藝術(shù)上的一切成就？逆向思考練習異想天開——56一帆風順是一句美麗的祝福。說人生一帆風順就如同祝某人萬壽無疆一樣，是一個美麗而又空洞的謊言。試想：人生漫漫，必然會遇到許多艱難困苦。例如：你心地誠懇、善良卻無端地遭人誤解；考試時發(fā)揮失利榜上無名；就業(yè)時四處碰壁，無人接納；你歷盡艱辛營造的公司一夜之間變成一片廢墟；你滿腔鐘愛的人和愛你的人離你而去等等。所以說，人生不可能永遠一帆風順，一帆風不順的人生才是真實的人生，在逆風險浪中奮力拼搏的人生才是最輝煌的人生。真誠地祝大家勇敢地面對挫折，在坎坷的征程中，用堅實有力的步伐走向美好的未來！一帆風順是一句美麗的祝福。說人生一帆風順就如同祝某人萬壽無疆57三、怎樣表現(xiàn)主題（一）主題表現(xiàn)與文章體裁文學作品：反對直白表現(xiàn)，主張自然表現(xiàn)。常用的方法有含蓄、暗示、揭示、烘托、點染、鋪墊。非文學作品：主張直白顯露，旗幟鮮明。常用的方法是切題、點題、開門見山、欲揚先抑、欲抑先揚。三、怎樣表現(xiàn)主題（一）主題表現(xiàn)與文章體裁58（二）表現(xiàn)主題的幾種方法含蓄點染切題（二）表現(xiàn)主題的幾種方法含蓄591.含蓄作者把寫作意圖隱含于作品所描繪的形象之中的一種手法。司空圖在《詩品》中論"含蓄"說："不著一字，盡得風流。"所謂"不著一字"，井非什么都不說，而是簡練而傳神地勾勒幾筆，點到即止，極富于暗示性，意在言外，使人涵詠想象而得之。1.含蓄作者把寫作意圖隱含于作品所描繪的形象之中的一種手法。60烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。朱雀橋和烏衣巷依然如故，但野草叢生，夕陽已斜?；臎龅木跋螅呀?jīng)暗含了詩人對榮枯興衰的敏感體驗。后二句藉燕子的棲巢，表達作者對世事滄桑、盛衰變化的慨嘆。烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，朱雀橋和烏衣巷依然如故，但野61契訶夫的小說：《小公務(wù)員之死》小說描寫了一個由于當時俄國沙皇專制主義的嚴酷統(tǒng)治而演繹出來的荒唐故事。反映了當時社會的極端恐怖所造成的人們的精神異化、性格扭曲及心理變態(tài)，表明了作家對罪惡制度的無淚控訴。契訶夫的小說：《小公務(wù)員之死》小說描寫了一個由于當時俄國沙皇622.點染點染本是中國畫的傳統(tǒng)技法之一，后借用到詩詞的技巧中。點是點明主旨的精練的話，染是塑造形象的鋪陳的話。在文章寫作上，表明主題的是點，表現(xiàn)主題的寫景敘事就是染。2.點染點染本是中國畫的傳統(tǒng)技法之一，后借用到詩詞的技巧中。63馬致遠《秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。染點馬致遠《秋思》枯藤老樹昏鴉，染點64賈誼《過秦論》點：“仁義不施而攻守之勢異也?！比荆呵貒倪^去和現(xiàn)在比，陳涉與九國之師比，秦強盛之久與秦滅亡之速比，賈誼賈誼《過秦論》點：“仁義不施而攻守之勢異也?！辟Z誼65魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》寫農(nóng)村衰敗、蕭條，日趨破產(chǎn)的景象，以閏土二十多年前后的變化為題材，從外貌到思想、性格，層層描述