課外閱讀指導課《草房子》課件

喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。

——孟德斯鳩讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。

——高爾基1ppt課件喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。

2ppt課件2ppt課件成長的美麗

——<草房子>讀書交流課

朱蓉婷3ppt課件成長的美麗

——<草房子>讀書交流課

《草房子》的作者是

，我通過查閱資料，了解到作者的信息有：小說中的故事發(fā)生中國五十年代末，六十年代初，一個叫

的地方。這部小說主要人物有：

閱讀檢測4ppt課件《草房子》的作者是，

簡要敘述他們的經(jīng)歷，加以自己的評論。評論要簡潔概括，選擇能夠體現(xiàn)人物性格特征的詞語，如淘氣、頑皮，善良，堅強，勇敢等。人物導讀5ppt課件簡要敘述他們的經(jīng)歷，加以自己的評論。人他頑皮淘氣，但有一顆善良純真的心。他在油麻地小學度過了六年刻骨銘心，終身難忘的小學生活。在與朋友的相處中，他感受著人世間最美的情誼，也品味著離別的苦澀。他不幸得了鼠瘡，經(jīng)歷了死一樣的痛苦。然而他正是在這痛苦的磨礪中成長起來，悄悄蛻變成一個心懷感恩，剛強堅韌的少年。桑桑6ppt課件他頑皮淘氣，但有一顆善良純真的心。他在油麻地小學度過了六年刻她身世坎坷，母親早早的離開了人世，只能與外婆相依為命。她羞澀沉默，能寫一手好字。她看似柔弱，其實堅強，她承受不幸，卻懂得分擔別人的痛苦，懂得關心，懂得感謝。她有一顆如月亮般皎潔美好的心靈。紙月7ppt課件她身世坎坷，母親早早的離開了人世，只能與外婆相依為命。她羞澀

油麻地首富之家的“天之驕子”，突然之間經(jīng)歷了家境的敗落，在被迫輟學后，隨父親遠走蘆蕩養(yǎng)鴨歷經(jīng)磨難。他在家里山窮水盡遭到滅頂之災時，勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學校門口擺起了小攤。到最后成長為一個堅強的為家庭生計拼搏的男子漢，留給我們的是他成長中閃光的人格魅力。杜小康8ppt課件油麻地首富之家的“天之驕子”，突然之間經(jīng)章節(jié)品讀梳理故事脈絡對話人物心靈品味語言魅力再現(xiàn)人物形象9ppt課件章節(jié)品讀梳理故事脈絡9ppt課件第八章故事結(jié)構(gòu)失學，掩飾悲傷（1-2）---故事的發(fā)生、發(fā)展放鴨，與命運斗爭（3-6）---波瀾迭起的高潮部分擺攤，贏得尊重（7）----故事的結(jié)局10ppt課件第八章故事結(jié)構(gòu)失學，掩飾悲傷（1-2）---故事的發(fā)生、發(fā)展成長的傷痛與美麗家庭富足，杜小康（生活情況）。遭遇變故，杜小康（）。退學前，杜小康（伙伴關系）。退學后，杜小康（）。放鴨前，杜小康（）。出發(fā)時，杜小康（）。鴨走丟時，杜小康（）。擺小攤時，杜小康（）。11ppt課件成長的傷痛與美麗家庭富足，杜小康（生活情況杜小康的心理歷程驕傲自信、內(nèi)心優(yōu)越渴望關注、掩飾悲傷付出努力、贏得尊重12ppt課件杜小康的心理歷程驕傲自信、內(nèi)心優(yōu)越12ppt課件

這樣過了些日子，杜小康終于走出了紅門，并且在大部分時間里將自己暴露在外面。他東走西走。他要讓所有油麻地的孩子都能看見他。他像往常一樣，穿著油麻地孩子中最好最干凈的衣服，并且不免夸張地表現(xiàn)著他的快樂。

杜小康還從未領略過如此深切的孤獨。遭遇變故失學13ppt課件這樣過了些日子，杜小康終于走出了紅門，并小木船趕著鴨子，不知行駛了多久。杜小康回頭一看，已經(jīng)看不見油麻地了。他居然對父親說:“我不去放鴨了，我要上岸回家……”他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。

杜小康已不可能再去想他的油麻地。現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方:還要走多遠?前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。到未知地放鴨14ppt課件小木船趕著鴨子，不知行駛了多久。杜小康回鴨子走散，杜小康……到暴風雨將歇時，依然還有十幾只鴨沒被找回來。杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說:“你進窩棚里歇一會，我去找?！薄岸判】祿u搖頭:“還是分頭去找吧。”說完，就又走了。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。15ppt課件鴨子走散，杜小康……到暴風雨將歇時，依然放鴨后的杜小康

那是一個荒無人煙的世界。天空、蘆蕩、大水、狂風、暴雨、鴨子、孤獨、憂傷、生病、寒冷、饑餓……這一切，既困擾、磨難著杜小康，但也在教養(yǎng)、啟示著杜小康。

杜小康是坐在那里咀嚼著油麻地的任何一個孩子都不會去咀嚼的，由大蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目。16ppt課件放鴨后的杜小康那是一個荒無人煙的世界。天擺攤的杜小康他坐在校門口的小橋頭上。令油麻地小學的老師和學生們都感震驚的是，這個當初在油麻地整日沉浸在一種優(yōu)越感中的杜小康，竟無一絲卑微的神色。他溫和、略帶羞澀地向那些走過他身旁的老師、學生問好或打招呼。

17ppt課件擺攤的杜小康他坐在校門口的小橋頭上。令

那天，學生們都在上課時，桑喬站在辦公室的廊下，望著校門外的杜小康，正在冬季的第一場雪中，穩(wěn)穩(wěn)地坐在樹下，對另外幾個也在廊下望著杜小康的老師說:“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康!”18ppt課件

那天，學生們都在上課時，桑喬站在辦公室的廊下歷經(jīng)苦難，如抽絲剝繭般痛苦，卻也如鳳凰涅槃般新生！19ppt課件歷經(jīng)苦難，19ppt課件喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。

——孟德斯鳩讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。

——高爾基20ppt課件喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。

21ppt課件2ppt課件成長的美麗

——<草房子>讀書交流課

朱蓉婷22ppt課件成長的美麗

——<草房子>讀書交流課

《草房子》的作者是

，我通過查閱資料，了解到作者的信息有：小說中的故事發(fā)生中國五十年代末，六十年代初，一個叫

的地方。這部小說主要人物有：

閱讀檢測23ppt課件《草房子》的作者是，

簡要敘述他們的經(jīng)歷，加以自己的評論。評論要簡潔概括，選擇能夠體現(xiàn)人物性格特征的詞語，如淘氣、頑皮，善良，堅強，勇敢等。人物導讀24ppt課件簡要敘述他們的經(jīng)歷，加以自己的評論。人他頑皮淘氣，但有一顆善良純真的心。他在油麻地小學度過了六年刻骨銘心，終身難忘的小學生活。在與朋友的相處中，他感受著人世間最美的情誼，也品味著離別的苦澀。他不幸得了鼠瘡，經(jīng)歷了死一樣的痛苦。然而他正是在這痛苦的磨礪中成長起來，悄悄蛻變成一個心懷感恩，剛強堅韌的少年。桑桑25ppt課件他頑皮淘氣，但有一顆善良純真的心。他在油麻地小學度過了六年刻她身世坎坷，母親早早的離開了人世，只能與外婆相依為命。她羞澀沉默，能寫一手好字。她看似柔弱，其實堅強，她承受不幸，卻懂得分擔別人的痛苦，懂得關心，懂得感謝。她有一顆如月亮般皎潔美好的心靈。紙月26ppt課件她身世坎坷，母親早早的離開了人世，只能與外婆相依為命。她羞澀

油麻地首富之家的“天之驕子”，突然之間經(jīng)歷了家境的敗落，在被迫輟學后，隨父親遠走蘆蕩養(yǎng)鴨歷經(jīng)磨難。他在家里山窮水盡遭到滅頂之災時，勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學校門口擺起了小攤。到最后成長為一個堅強的為家庭生計拼搏的男子漢，留給我們的是他成長中閃光的人格魅力。杜小康27ppt課件油麻地首富之家的“天之驕子”，突然之間經(jīng)章節(jié)品讀梳理故事脈絡對話人物心靈品味語言魅力再現(xiàn)人物形象28ppt課件章節(jié)品讀梳理故事脈絡9ppt課件第八章故事結(jié)構(gòu)失學，掩飾悲傷（1-2）---故事的發(fā)生、發(fā)展放鴨，與命運斗爭（3-6）---波瀾迭起的高潮部分擺攤，贏得尊重（7）----故事的結(jié)局29ppt課件第八章故事結(jié)構(gòu)失學，掩飾悲傷（1-2）---故事的發(fā)生、發(fā)展成長的傷痛與美麗家庭富足，杜小康（生活情況）。遭遇變故，杜小康（）。退學前，杜小康（伙伴關系）。退學后，杜小康（）。放鴨前，杜小康（）。出發(fā)時，杜小康（）。鴨走丟時，杜小康（）。擺小攤時，杜小康（）。30ppt課件成長的傷痛與美麗家庭富足，杜小康（生活情況杜小康的心理歷程驕傲自信、內(nèi)心優(yōu)越渴望關注、掩飾悲傷付出努力、贏得尊重31ppt課件杜小康的心理歷程驕傲自信、內(nèi)心優(yōu)越12ppt課件

這樣過了些日子，杜小康終于走出了紅門，并且在大部分時間里將自己暴露在外面。他東走西走。他要讓所有油麻地的孩子都能看見他。他像往常一樣，穿著油麻地孩子中最好最干凈的衣服，并且不免夸張地表現(xiàn)著他的快樂。

杜小康還從未領略過如此深切的孤獨。遭遇變故失學32ppt課件這樣過了些日子，杜小康終于走出了紅門，并小木船趕著鴨子，不知行駛了多久。杜小康回頭一看，已經(jīng)看不見油麻地了。他居然對父親說:“我不去放鴨了，我要上岸回家……”他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。

杜小康已不可能再去想他的油麻地?，F(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方:還要走多遠?前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。到未知地放鴨33ppt課件小木船趕著鴨子，不知行駛了多久。杜小康回鴨子走散，杜小康……到暴風雨將歇時，依然還有十幾只鴨沒被找回來。杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說:“你進窩棚里歇一會，我去找?！薄岸判】祿u搖頭:“還是分頭去找吧?！闭f完，就又走了。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。34ppt課件鴨子走散，杜小康……到暴風雨將歇時，依然放鴨后的杜小康

那是一個荒無人煙的世界。天空、蘆蕩、大水、狂風、暴雨、鴨子、孤獨、憂傷、生病、寒冷、饑餓……這一切，既困擾、磨難著杜小康，但也在教養(yǎng)、啟示著杜小康。

杜小康是坐在那里咀嚼著油麻地的任何一個孩子都不會去咀嚼的，由大蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目。35ppt課件放鴨后的杜小康那是一個荒無人煙的世界。天擺攤的杜小康他坐在校門口的小橋頭上。令油麻地小學的老師和學生們都感震驚的是，這個當初在油麻地整日沉浸在一種優(yōu)越感