部編人教版三年級語文上冊口語交際《請教》優(yōu)秀教學(xué)課件

請教口語交際人教版語文三年級上冊請教口語交際人教版語文三年級上冊你是否也像圖片中展示的那樣，經(jīng)常會遇到一些不好解決的問題呢？當(dāng)我們自己不知道怎么解決時，該如何向別人請教呢？你是否也像圖片中展示的那樣，經(jīng)常會遇到一些不好解決的問交際內(nèi)容這節(jié)口語交際課我們來說說如果在生活中遇到不好解決的問題，不知道該怎么辦，應(yīng)該如何向別人請教。交際內(nèi)容這節(jié)口語交際課我們來說說如果在生活中遇到不好解小貼士1.有禮貌地向別人請教，注意用上“您”“請”“謝謝”等禮貌用語，還要注意運用正確的交際禮儀。2.一邊聽一邊注意思考別人說的話，遇到不清楚的地方及時追問，進而解決問題。小貼士1.有禮貌地向別人請教，注意用上“您”“請”“謝對不起，我有個問題想請教一下，你可以幫我解決嗎？對不起，我有個問題想請教一下，你可以幫我解決嗎？謝謝你幫我解決了這個問題！謝謝你幫我解決了這個問題！我還沒有理解你說的方法，請你再具體給我說說好嗎？我還沒有理解你說的方法，請你再具體給我說說好嗎？你在生活中遇到過哪些不好解決的問題呢？我很膽小，上課時明明想舉手回答問題又怕答錯。我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水。你在生活中遇到過哪些不好解決的問題呢？我很膽小，上課時明明想鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，交際指導(dǎo)

向別人請教問題時，要說清楚自己需要解決的問題，還要注意使用禮貌用語，并且要符合交際禮儀，做到及時追問。交際指導(dǎo)向別人請教問題時，要說清楚自己需要解決的問題小組合作，梳理如何有禮貌地請教1.以小組為單位，討論向別人請教的方法。小組合作，梳理如何有禮貌地請教1.以小組為單位，討論向別人請2.根據(jù)小組交流結(jié)果歸納總結(jié)：（1）要選擇時機，在別人不忙碌、時間比較方便的時候請教。（2）請教時要把自己需要解決的問題說清楚；不但要用禮貌用語，還要注意交際禮儀，使得請教的人感到尊重，能夠更好地提供建議。（3）不管別人是否解決問題，都要向別人表示感謝。2.根據(jù)小組交流結(jié)果歸納總結(jié)：3.以同桌為單位，嘗試請教他人，注意對照“有禮貌地請教”的要求進行表達：面對不同的對象，在請教的各個環(huán)節(jié)中，是否使用了恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語，是否符合交際禮儀。3.以同桌為單位，嘗試請教他人，注意對照“有禮貌地請教”的要創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)追問根據(jù)情境演示請教，注意當(dāng)請教過程中遇到不清楚的地方，可以追問對方，追問時要有禮貌。你剛剛說的方法能再說得具體一點兒嗎？創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)追問根據(jù)情境演示請教，注意當(dāng)請教過程中遇到不清交際范例范例一我平時做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……這種壞習(xí)慣給我?guī)砹嗽S多麻煩，你做事十分有條理，我想向你學(xué)習(xí)，請問你能幫幫我嗎？交際范例范例一我平時做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)我的方法其實很簡單，俗話說“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己每天上學(xué)要帶的東西寫在便利貼上，每天都根據(jù)便利貼檢查一遍自己的東西，這樣你就不會再丟三落四了。我的方法其實很簡單，俗話說“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己這真是個好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個壞習(xí)慣，謝謝你！

點評：講清楚了自己遇到的問題，并運用了禮貌用語，對別人表示了感謝。這真是個好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個壞習(xí)慣，范例二我平時擔(dān)子特別小，上課時明明想舉手回答問題又怕答錯，所以從不敢舉手，請問你能幫我改掉不敢舉手回答問題的毛病嗎？范例二我平時擔(dān)子特別小，上課時明明想舉手回答問題又怕答錯，所我可以幫你，因為我是一個上課特別喜歡舉手回答問題的人。你要知道同學(xué)和老師不會因為沒有回答好問題而笑你或者不喜歡你，而且只要你能鼓起勇氣大膽嘗試，有了第一次的嘗試，你就不會再那么緊張，嘗試的次數(shù)多了，你的表達就會越來越好，你就會喜歡上舉手發(fā)言。我可以幫你，因為我是一個上課特別喜歡舉手回答問題的人。你要知不好意思，打斷一下，你是說只要我有足夠的勇氣，相信自己去勇敢嘗試，慢慢就會改掉不敢舉手發(fā)言的毛病，還會喜歡舉手發(fā)言，對嗎？不好意思，打斷一下，你是說只要我有足夠的勇氣，相信自己去勇敢是的，要相信自己，加油啊，拿出你的勇氣來！好的，我明白了，謝謝你！

點評：懂得不清楚的地方及時追問，追問時有禮貌。是的，要相信自己，加油啊，拿出你的勇氣來！好的，我明白了，謝范例三我的鄰居小輝借東西常常不能不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還，我想向你請教一下：我該如何解決這個難題呢？范例三我的鄰居小輝借東西常常不能不及時歸還。前些天他我覺得你可以這樣做：在小輝向你借東西的時候，你們就約定好歸還的時間，要他保證歸還你再借給他，等到了歸還日期他還沒有還的話，你就可以大大方方地去要回來，因為他是違背約定的人，所以你不必覺得不好意思。我覺得你可以這樣做：在小輝向你借東西的時候，你們就約定好歸還

點評：講清楚了自己遇到的問題，并運用了禮貌用語，對別人表示了感謝。這真是個好方法，謝謝你了！點評：講清楚了自己遇到的問題，并運用了禮貌用語，對別

請教口語交際請教25孩子們，在生活中我們常會遇到一些不好解決的問題，遇到這種情況，你會怎么辦呢？孩子們，在生活中我們常會遇到一些不好解決的問題，遇到這種情況26課時目標(biāo)1.通過口語訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會在遇到困難時合理地向別人發(fā)出請求。2.請教別人時，把需要解決的問題說清楚，表達要有條理，并且要有禮貌。3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，認真聆聽別人說話的良好習(xí)慣。課時目標(biāo)1.通過口語訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會在27

小芳遇到了一道數(shù)學(xué)難題自己怎么也無法解決，該怎么辦呢？小芳遇到了一道數(shù)學(xué)難題自己怎么也無法解決，該怎28小芳決定去請教數(shù)學(xué)課代表，那么小芳在請教數(shù)學(xué)難題的時候要注意什么問題呢？小芳決定去請教數(shù)學(xué)課代表，那么小芳在請教數(shù)學(xué)難題的時候要注意29

小芳要在數(shù)學(xué)課代表方便的時候去請教他。

你說得很對。這是“請教”別人的前提，請教別人時，不能打擾到他人的生活或?qū)W習(xí)。小芳要在數(shù)學(xué)課代表方便的時候去請教他。你說得很30小芳在請教數(shù)學(xué)課代表的時候還得把自己的問題說清楚。你觀察得很仔細，也說出了“請教”的關(guān)鍵點。是啊，連自己的問題都說不清楚，別人又怎么幫助你呢？小芳在請教數(shù)學(xué)課代表的時候還得把自己的問題說清楚。你觀察得很31小芳得到幫助后，需要注意什么呢？小芳應(yīng)該要對幫助他的數(shù)學(xué)課代表表示感謝。小芳得到幫助后，需要注意什么呢？小芳應(yīng)該要對幫助他的數(shù)學(xué)課代32向別人請教應(yīng)該注意什么：1.在別人方便的時候請教。2.請教別人時，把需要解決的問題說清楚。3.不關(guān)別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。向別人請教應(yīng)該注意什么：33情景交流1我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘帶水……情景交流1我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又34情景交流2鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還………情景交流2鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了35課堂小結(jié)

今天的“口語交際”課，讓我們明白了請教別人確實大有學(xué)問，也讓我們學(xué)會了怎樣請教別人。孩子們，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，如果遇到困難了我們首先要自己動腦想辦法，如果實在解決不了時，可別忘了虛心請教別人喲。當(dāng)然了，當(dāng)別人向我們請教時，我們也要真誠地予以幫助。課堂小結(jié)今天的“口語交際”課，讓我們明白了請教別人確實大36謝謝

觀看！謝謝觀看！37請教口語交際人教版語文三年級上冊請教口語交際人教版語文三年級上冊你是否也像圖片中展示的那樣，經(jīng)常會遇到一些不好解決的問題呢？當(dāng)我們自己不知道怎么解決時，該如何向別人請教呢？你是否也像圖片中展示的那樣，經(jīng)常會遇到一些不好解決的問交際內(nèi)容這節(jié)口語交際課我們來說說如果在生活中遇到不好解決的問題，不知道該怎么辦，應(yīng)該如何向別人請教。交際內(nèi)容這節(jié)口語交際課我們來說說如果在生活中遇到不好解小貼士1.有禮貌地向別人請教，注意用上“您”“請”“謝謝”等禮貌用語，還要注意運用正確的交際禮儀。2.一邊聽一邊注意思考別人說的話，遇到不清楚的地方及時追問，進而解決問題。小貼士1.有禮貌地向別人請教，注意用上“您”“請”“謝對不起，我有個問題想請教一下，你可以幫我解決嗎？對不起，我有個問題想請教一下，你可以幫我解決嗎？謝謝你幫我解決了這個問題！謝謝你幫我解決了這個問題！我還沒有理解你說的方法，請你再具體給我說說好嗎？我還沒有理解你說的方法，請你再具體給我說說好嗎？你在生活中遇到過哪些不好解決的問題呢？我很膽小，上課時明明想舉手回答問題又怕答錯。我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水。你在生活中遇到過哪些不好解決的問題呢？我很膽小，上課時明明想鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，交際指導(dǎo)

向別人請教問題時，要說清楚自己需要解決的問題，還要注意使用禮貌用語，并且要符合交際禮儀，做到及時追問。交際指導(dǎo)向別人請教問題時，要說清楚自己需要解決的問題小組合作，梳理如何有禮貌地請教1.以小組為單位，討論向別人請教的方法。小組合作，梳理如何有禮貌地請教1.以小組為單位，討論向別人請2.根據(jù)小組交流結(jié)果歸納總結(jié)：（1）要選擇時機，在別人不忙碌、時間比較方便的時候請教。（2）請教時要把自己需要解決的問題說清楚；不但要用禮貌用語，還要注意交際禮儀，使得請教的人感到尊重，能夠更好地提供建議。（3）不管別人是否解決問題，都要向別人表示感謝。2.根據(jù)小組交流結(jié)果歸納總結(jié)：3.以同桌為單位，嘗試請教他人，注意對照“有禮貌地請教”的要求進行表達：面對不同的對象，在請教的各個環(huán)節(jié)中，是否使用了恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語，是否符合交際禮儀。3.以同桌為單位，嘗試請教他人，注意對照“有禮貌地請教”的要創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)追問根據(jù)情境演示請教，注意當(dāng)請教過程中遇到不清楚的地方，可以追問對方，追問時要有禮貌。你剛剛說的方法能再說得具體一點兒嗎？創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)追問根據(jù)情境演示請教，注意當(dāng)請教過程中遇到不清交際范例范例一我平時做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……這種壞習(xí)慣給我?guī)砹嗽S多麻煩，你做事十分有條理，我想向你學(xué)習(xí)，請問你能幫幫我嗎？交際范例范例一我平時做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)我的方法其實很簡單，俗話說“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己每天上學(xué)要帶的東西寫在便利貼上，每天都根據(jù)便利貼檢查一遍自己的東西，這樣你就不會再丟三落四了。我的方法其實很簡單，俗話說“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己這真是個好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個壞習(xí)慣，謝謝你！

點評：講清楚了自己遇到的問題，并運用了禮貌用語，對別人表示了感謝。這真是個好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個壞習(xí)慣，范例二我平時擔(dān)子特別小，上課時明明想舉手回答問題又怕答錯，所以從不敢舉手，請問你能幫我改掉不敢舉手回答問題的毛病嗎？范例二我平時擔(dān)子特別小，上課時明明想舉手回答問題又怕答錯，所我可以幫你，因為我是一個上課特別喜歡舉手回答問題的人。你要知道同學(xué)和老師不會因為沒有回答好問題而笑你或者不喜歡你，而且只要你能鼓起勇氣大膽嘗試，有了第一次的嘗試，你就不會再那么緊張，嘗試的次數(shù)多了，你的表達就會越來越好，你就會喜歡上舉手發(fā)言。我可以幫你，因為我是一個上課特別喜歡舉手回答問題的人。你要知不好意思，打斷一下，你是說只要我有足夠的勇氣，相信自己去勇敢嘗試，慢慢就會改掉不敢舉手發(fā)言的毛病，還會喜歡舉手發(fā)言，對嗎？不好意思，打斷一下，你是說只要我有足夠的勇氣，相信自己去勇敢是的，要相信自己，加油啊，拿出你的勇氣來！好的，我明白了，謝謝你！

點評：懂得不清楚的地方及時追問，追問時有禮貌。是的，要相信自己，加油啊，拿出你的勇氣來！好的，我明白了，謝范例三我的鄰居小輝借東西常常不能不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還，我想向你請教一下：我該如何解決這個難題呢？范例三我的鄰居小輝借東西常常不能不及時歸還。前些天他我覺得你可以這樣做：在小輝向你借東西的時候，你們就約定好歸還的時間，要他保證歸還你再借給他，等到了歸還日期他還沒有還的話，你就可以大大方方地去要回來，因為他是違背約定的人，所以你不必覺得不好意思。我覺得你可以這樣做：在小輝向你借東西的時候，你們就約定好歸還

點評：講清楚了自己遇到的問題，并運用了禮貌用語，對別人表示了感謝。這真是個好方法，謝謝你了！點評：講清楚了自己遇到的問題，并運用了禮貌用語，對別

請教口語交際請教62孩子們，在生活中我們常會遇到一些不好解決的問題，遇到這種情況，你會怎么辦呢？孩子們，在生活中我們常會遇到一些不好解決的問題，遇到這種情況63課時目標(biāo)1.通過口語訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會在遇到困難時合理地向別人發(fā)出請求。2.請教別人時，把需要解決的問題說清楚，表達要有條理，并且要有禮貌。3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，認真聆聽別人說話的良好習(xí)慣。課時目標(biāo)1.通過口語訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會在64

小芳遇到了一道數(shù)學(xué)難題自己怎么也無法解決，該怎么辦呢？小芳遇到了一道數(shù)學(xué)難題自己怎么也無法解決，該怎65小芳決定去請教數(shù)學(xué)課代表，那么小芳在請教數(shù)學(xué)難題的時候要注意什么問題呢？小芳決定去請教數(shù)學(xué)課代表，那么小芳在請教數(shù)學(xué)難題的時候要注意66

小芳要在數(shù)學(xué)課代表方便的時候去請教他。

你說得很對。這是“請教”別人的前提，請教別人時，不能打