江西班主任培訓(xùn)

尋找班級(jí)管理的密碼江蘇省邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)卜恩年江西·南昌2015.11.28基于新形勢(shì)下的班主任專業(yè)化發(fā)展第1頁(yè)，共36頁(yè)。教育究竟怎么啦？新聞速覽：安徽懷遠(yuǎn)縣教師開除事件。南京交通學(xué)校KTV事件。沈陽(yáng)165中學(xué)教師暴打?qū)W生事件。追問(wèn)：教育究竟怎么啦？教師究竟怎么啦？第2頁(yè)，共36頁(yè)。解讀：新形勢(shì)社會(huì)壓力越來(lái)越大。家長(zhǎng)的期望值越來(lái)越高。學(xué)生越來(lái)越難以教育。教師這碗飯?jiān)絹?lái)越難吃。城市——名?！麕煛嘀魅蔚?頁(yè)，共36頁(yè)。教育突圍——教師突圍狹路相逢勇者勝。狹路相逢智者勝。狹路相逢能者勝。我們不跟別人比父母，我們只跟別人比明天——灌南光明實(shí)驗(yàn)學(xué)校變不利為有利，變困難為機(jī)遇，變難題為課題第4頁(yè)，共36頁(yè)。你知道這些學(xué)校嗎？曉莊學(xué)校——陶行知第56號(hào)教室——雷夫夏山學(xué)校——尼爾種籽學(xué)苑——李雅卿巴學(xué)園——小林宗作請(qǐng)問(wèn)：這些學(xué)校都在哪兒呢？第5頁(yè)，共36頁(yè)。我能行嗎？我和大師的距離有多遠(yuǎn)？三條箴言：要耐得住寂寞，不急功近利；只要你做到，別怕得不到；別怕埋沒(méi)你的才華。結(jié)論：我能行第6頁(yè)，共36頁(yè)。理念先行，理念至上正確的兒童觀：人生有兩個(gè)世界。一是成人世界；二是兒童世界。教師就是成人世界派到兒童世界中的使者。如果你不能變成小孩，老了以后將不能升入天堂?！妒ソ?jīng)》《我，長(zhǎng)大了的兒童》——李吉林讓我成為孩子吧！——卜恩年兒童的眼睛，兒童的情感，兒童的心理，構(gòu)筑了我的內(nèi)心世界。第7頁(yè)，共36頁(yè)。立足于崗位讀透一本好書。帶好一個(gè)班級(jí)。教好一個(gè)學(xué)生。開展一個(gè)研究。做好一點(diǎn)溝通。進(jìn)行一點(diǎn)創(chuàng)新。寫好一點(diǎn)反思。第8頁(yè)，共36頁(yè)。讀好一本書一桶水和一杯水一杯礦泉水和一杯死水問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。讀書就是最好的備課。閱讀的邊界就是教學(xué)的邊界，閱讀的高度就是教學(xué)的高度。進(jìn)入“思想的窮鄉(xiāng)僻壤”，陷入“語(yǔ)言的窮山惡水”。第9頁(yè)，共36頁(yè)。讀好一本書簡(jiǎn)單閱讀——深度閱讀——專業(yè)閱讀推薦三本書：《陶行知教育文選》《給教師的建議》《自卑與超越》第10頁(yè)，共36頁(yè)。帶好一個(gè)班級(jí)養(yǎng)成教育是核心。成績(jī)優(yōu)秀是重點(diǎn)。班級(jí)管理是外顯。人格完善是目標(biāo)。第11頁(yè)，共36頁(yè)。帶好一個(gè)班級(jí)班級(jí)管理ABCDA.選好班級(jí)小干部。——后盾與助手B.抓實(shí)抓細(xì)班級(jí)常規(guī)?！非缶翪.構(gòu)建和諧的班級(jí)文化?！幕薉.豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)?！顒?dòng)育人。第12頁(yè)，共36頁(yè)。帶好一個(gè)班級(jí)1.班級(jí)干部這樣選：開學(xué)的‘亂’——誰(shuí)是亂軍中的頭。開學(xué)的‘雜’——誰(shuí)能理出頭緒來(lái)。開學(xué)的‘難’——誰(shuí)能化繁為易。開學(xué)的‘靜’——保持一顆平常心。第13頁(yè)，共36頁(yè)。帶好一個(gè)班級(jí)2.班級(jí)衛(wèi)生這樣做：帶好一個(gè)班級(jí)的途徑很多，抓好衛(wèi)生是最簡(jiǎn)潔、最有成效的一個(gè)辦法。人人有崗位，人人有事做。（各司其職）事事有人做，人人有責(zé)任。（各盡其職）做法：按需設(shè)崗；按人設(shè)崗；因人設(shè)崗；特別的愛(ài)給特別的崗。第14頁(yè)，共36頁(yè)。帶好一個(gè)班級(jí)2.班級(jí)衛(wèi)生這樣做：做好崗前調(diào)研?！心康淖龊脥徢芭嘤?xùn)?！心芰ψ龊酶鷯彵O(jiān)督?！斜Ｕ献龊秒A段評(píng)比?！屑?lì)第15頁(yè)，共36頁(yè)。帶好一個(gè)班級(jí)3.構(gòu)建和諧的班級(jí)文化。班級(jí)文化從哪里來(lái)？（尋根）班級(jí)文化怎么做？（途徑、操作）班級(jí)文化的目的是什么？（育人）班級(jí)文化的真正體現(xiàn)：教師和學(xué)生所呈現(xiàn)出來(lái)的課程。（班本課程）第16頁(yè)，共36頁(yè)。帶好一個(gè)班級(jí)班級(jí)文化從哪里來(lái)？（尋根）沒(méi)有根的班級(jí)文化都是神馬浮云。陽(yáng)光班級(jí)、向日葵班級(jí)等等，學(xué)生有多少文化認(rèn)同。我的班級(jí)文化之根：瓜洲古渡——詩(shī)渡；學(xué)校文化——樂(lè)渡；班級(jí)文化——快樂(lè)。（樂(lè)讀、樂(lè)學(xué)、樂(lè)玩）第17頁(yè)，共36頁(yè)。帶好一個(gè)班級(jí)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)——活動(dòng)育人沒(méi)有活動(dòng)的班級(jí)一定缺乏生機(jī)。有思想的班主任一定在活動(dòng)中挖掘和開發(fā)班級(jí)中的正能量?；顒?dòng)中的學(xué)生，展現(xiàn)的是多方面、全方位的一個(gè)人，利于老師觀察、利于老師評(píng)價(jià)。一個(gè)活動(dòng)，班主任要學(xué)會(huì)借力、整合，不能是單打獨(dú)斗。第18頁(yè)，共36頁(yè)。帶好一個(gè)班級(jí)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)——活動(dòng)育人第19頁(yè)，共36頁(yè)。這是農(nóng)村特有的。在這個(gè)方面，教師有優(yōu)勢(shì)，學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)也有資源。增長(zhǎng)知識(shí)，得到鍛煉。收獲節(jié)：紅薯節(jié)、蘿卜節(jié)、青菜節(jié)等多一個(gè)體驗(yàn)的途徑：去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣菜。小活動(dòng)，大德育第20頁(yè)，共36頁(yè)。特殊班級(jí)的治班錦囊一個(gè)別人的議論走向特殊班級(jí)連續(xù)六年的特殊待遇如今竟然樂(lè)此不彼核心：這樣的班級(jí)，我不來(lái)誰(shuí)來(lái)？這樣的學(xué)生，我不教誰(shuí)來(lái)教？第21頁(yè)，共36頁(yè)。特殊班級(jí)治班錦囊一次不一樣的體育比賽妙用小兒歌排演課本劇沒(méi)有班委會(huì)的班級(jí)關(guān)鍵：A.尋找突破點(diǎn)B.抓住特殊事件第22頁(yè)，共36頁(yè)。特殊學(xué)生不特殊每個(gè)班級(jí)都有這樣的學(xué)生。第一，心態(tài)很重要。問(wèn)題學(xué)生變?yōu)閷W(xué)生的問(wèn)題。第二，理念很重要。從喋喋不休到冷靜觀察。第三，智慧很重要。把特別的愛(ài)給特別的你。第四，方法很重要。不要指望著一次成功。第五，期待很重要。第23頁(yè)，共36頁(yè)。特殊學(xué)生不特殊別給特殊披上合法的外衣，成為班級(jí)管理的‘法外人’。適當(dāng)降低要求，但不是無(wú)要求、無(wú)理要求。起點(diǎn)、底線必須保證，不能無(wú)原則的遷就。故事：《那只蝴蝶》、《小小唐》、《家有500萬(wàn)》、《雙面繡》第24頁(yè)，共36頁(yè)。工作中創(chuàng)新《卜老師說(shuō)習(xí)慣》《我的一封信》《家長(zhǎng)班，不一般》第25頁(yè)，共36頁(yè)?！恫防蠋熣f(shuō)習(xí)慣》每周一的升旗儀式上宣講。每次講一個(gè)行為習(xí)慣：主要集中在文明就餐、路隊(duì)、禮儀、衛(wèi)生、安全、愛(ài)護(hù)公物。2012年上半年4月開講，至今已有80多講。每篇講話的后面有一首小兒歌。此案例獲得區(qū)團(tuán)委創(chuàng)新工作特等獎(jiǎng)。第26頁(yè)，共36頁(yè)?！恫防蠋熣f(shuō)習(xí)慣》路隊(duì)整齊是目標(biāo)，有序等候不打鬧，文明就餐好習(xí)慣，從小培養(yǎng)基礎(chǔ)牢。粥飯當(dāng)思來(lái)不易，節(jié)約從小來(lái)做起。文明就餐小窗口，處處做到貴堅(jiān)持。第27頁(yè)，共36頁(yè)。《卜老師說(shuō)習(xí)慣》上下樓梯靠右行，輕聲漫步最文明。過(guò)道上，不狂奔，安全避讓記在心。上下樓梯要慢行，左顧右盼看看清。拐角處，莫停留，文明走路記在心。第28頁(yè)，共36頁(yè)。一封家書尊敬的各位家長(zhǎng)：收到這封信的時(shí)候，您是不是感到有點(diǎn)驚訝：是誰(shuí)在給我寫信呢？通訊如此發(fā)達(dá)的今天，為何要用古老的通訊方式來(lái)進(jìn)行交流呢？如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越激烈，每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍望女成鳳的愿望，希望孩子能夠長(zhǎng)大成人成才，這也就需要有更加良好的教育環(huán)境來(lái)造就。其實(shí)教育的成功不僅需要良好的教育環(huán)境、優(yōu)秀的教師，更加需要每個(gè)家長(zhǎng)的大力支持和配合，這一點(diǎn)非常重要。因此，今天的這封信就是我們之間架起的一座聯(lián)系的橋梁，更是一條友誼的紐帶，這讓我們之間從此多幾分信任，更多幾分理解。我是一位工作20多年的班主任，密切和家長(zhǎng)的關(guān)系一直是我的工作重點(diǎn)。今天給您寫信，誠(chéng)懇的征求您對(duì)學(xué)校教育的看法、給我的建議，更希望聽到您對(duì)孩子的期望，把您的孩子介紹給我，讓我從開學(xué)第一天就記住他（她），這一點(diǎn)要求，應(yīng)該不算高吧！你的回信就是對(duì)我工作的最大支持，我期待著。我承諾：您給我一個(gè)孩子，我給您一個(gè)希望。真心謝謝您的大力支持和配合！第29頁(yè)，共36頁(yè)。一封家書親愛(ài)的孩子：當(dāng)你收到這一封信的時(shí)候，你已經(jīng)成為我的學(xué)生了，不知道你的心情怎么樣？也許是夢(mèng)寐以求十分高興？也許失落中夾雜著痛苦？不過(guò)什么樣的感受，都希望你能夠告訴我。良好的師生關(guān)系需要建立在相互了解、相互尊重的基礎(chǔ)之上，作為你的班主任，作為你的大朋友，我是多么迫切的想要認(rèn)識(shí)你、了解你，多想成為你的良師益友?。∧沁@一個(gè)自我介紹就非你莫屬了，說(shuō)出你的愛(ài)好和興趣，說(shuō)出你的特長(zhǎng)，說(shuō)出你最高興的事情，說(shuō)出你心中的想法，也可以談?wù)勛约涸诎嗉?jí)中的崗位，不管你說(shuō)什么，我都會(huì)認(rèn)真看，靜靜的聽。親愛(ài)的孩子，你來(lái)了！我將用我的微笑迎接你，將把我滿腔熱忱傾注在你的身上。通過(guò)努力，我們有理由相信我們的班級(jí)更加溫馨、優(yōu)秀，你也會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高。讓我們一起努力吧！你的班主任、你的大朋友：卜恩年第30頁(yè)，共36頁(yè)。我的‘家長(zhǎng)班’一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。成為不了朋友，但是絕對(duì)不能成為對(duì)手。建好‘家長(zhǎng)班’抓住核心力量。團(tuán)結(jié)一大批家長(zhǎng)。帶動(dòng)另外一小批家長(zhǎng)。促動(dòng)極少數(shù)的家長(zhǎng)。第31頁(yè)，共36頁(yè)。我的‘家長(zhǎng)班’接待家長(zhǎng)‘四個(gè)一’：一張笑臉；一把椅子；一杯熱茶；一份記錄。和家長(zhǎng)溝通要講究原則：三優(yōu)點(diǎn)原則（真誠(chéng)）少說(shuō)原則（言多必失）意見(jiàn)改成建議（尊重）多用我們，少用我（人多力量大）多用征求，少用判斷（不做裁判員）第32頁(yè)，共36頁(yè)。執(zhí)著的追夢(mèng)人沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也不可能有學(xué)生的成長(zhǎng)！沒(méi)有教師的快樂(lè)，永遠(yuǎn)也不可能有學(xué)生的快樂(lè)！沒(méi)有教師的幸福，永遠(yuǎn)也不可能有學(xué)生的幸福！惠澤學(xué)生，成長(zhǎng)教師！第33頁(yè)，共36頁(yè)。歡迎聯(lián)系QQ：850879222網(wǎng)名：最帥的孩子王最帥的孩子王的班主任的QQ空間做一個(gè)有信仰有追求的班主任http://850879222.我的微博：/hjsxben2007911/mine群號(hào)：213787818（全國(guó)班主任研究會(huì)）群號(hào)：78934343（我們班級(jí)群）群號(hào)：392793607（實(shí)小班主任工作群）第34頁(yè)，共36頁(yè)。感謝謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！敬請(qǐng)批評(píng)指正！第35頁(yè)，共36頁(yè)。內(nèi)容梗概尋找班級(jí)管理的密碼。城市——名?！麕煛嘀魅?。教育突圍——教師突圍。我們不跟別人比父母，我們只跟別人比明天——灌南光明實(shí)驗(yàn)學(xué)校。第56號(hào)教室——雷夫。巴學(xué)園——小林宗作。理念先行，理念至上。教師就是成人世界派到兒童世界中的使者。如果你不能變成小孩，老了以后將不能升入天堂?！妒ソ?jīng)》?！段?，長(zhǎng)大了的兒童》——李吉林?！范髂?。一杯礦泉水和一杯死水?！蠖芘c助手?！幕?。——活動(dòng)育人。開學(xué)的‘雜’——誰(shuí)能理出頭緒來(lái)。開學(xué)的‘難’——誰(shuí)能化繁為易。開學(xué)的‘靜’——保持一顆平常心。人人有崗位，人人有事做?！屑?lì)。陽(yáng)光班級(jí)、向日葵班級(jí)