公選課生活教育-成功生活的基礎(chǔ)介紹-北京大學(xué)課件

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thatdrownsthetenderreedSomesayloveitisarazor

thatleavesyoursoultobleedSomesayloveitisahunger

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andyouitsonlyseedIt'stheheartafraidofbreakingthatneverlearnstodanceIt'sthedreamafraidofwaking

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thatneverlearnstoliveWhenthenighthasbeentoolonelyandtheroadhasbeentoolongAndyouthinkthatloveisonly

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課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)TheROSESomes公選課《生活教育——成功人生的基礎(chǔ)》介紹

任課教師：北京大學(xué)教育財(cái)政科學(xué)研究所／宋映泉北京大學(xué)教育學(xué)院／田玲中國(guó)紅十字會(huì)大學(xué)生心靈陽(yáng)光工程外聘心理學(xué)家Mike&Kathy，翻譯Wendy2007年秋季學(xué)期課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)公選課《生活教育——成功人生的基礎(chǔ)》介紹任課教師：課程介紹Questionsforyou(問(wèn)題):１）Howdoyouunderstandthetitleofthiscourse?—LifePrinciplesforSuccessfulLiving?

（你怎樣理解課程名稱?）２）Whydoyouchoosethiscourse?（為什么選學(xué)這門(mén)課程嗎?）３）Whatexpectationsdoyouhaveforthiscourse?（你對(duì)這門(mén)課有什么期待?）課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Questionsforyou(問(wèn)題):課程介紹：生活Twosmallsurveys

(兩個(gè)小調(diào)查）Whatsubject(s)wouldyouliketousetosymbolizeyourselfandwhy?(如果用一個(gè)物品來(lái)代表你自己，你會(huì)選什么？為什么？）HowmanyofyouthinkthatitisOKtohavesexbeforemarriage?（有多少人認(rèn)為婚前性行為沒(méi)有關(guān)系？）課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Twosmallsurveys

(兩個(gè)小調(diào)查）What

Outline(大綱）Whoarewe?(Instructors’SelfIntroduction)(教師們自我介紹）Whydoweofferthiscourseandabriefhistoryofthiscourse?（為什么要開(kāi)這門(mén)課？）Whatarewegoingtocoverinthecourse?（課程主要內(nèi)容是什么？）Howthiscoursewillbedifferentfromothercoursesintermsofteachingmethods?（這門(mén)課之獨(dú)特教學(xué)方法？Whataretherequirementsforthecourse?課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Outline(大綱）Whoarewe?(InstWhoamI?(我是誰(shuí)？）MylifestoryanddifferentsymbolsIusedtodescribewhoIamovertime?(我的故事以及在不同時(shí)期的象征物）1997ants/somethingtransparentbutwithoutcolor?（螞蟻／或者無(wú)色透明的晶體）1998atenniscourtwithasmallroadinabayareabutwithoutanydirection（海灣邊的一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)）2000-2006WhatBerkeleyhasofferedtome?“LetThereBeLight!”(要有光！）Lightoffreedom,oflife,oftruth,ofjoy,ofpeace,ofhopeandlove!2007-atree(一棵樹(shù)）plantedbystreamsofwater，yieldingitsfruitsinseason!(myfamily,work－－researchandteaching,socialservices)課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)WhoamI?(我是誰(shuí)？）MylifestoryWhythiscourseatBeida?MaJiajuetragedyand“SunshineinYourHeart”P(pán)rojectProfessorTianLing’sResearchandObservationsIsthiscourseacademicallypopular?Ashockingresultfromasurveyoncollegestudents’attitudetowardhavingsexbeforemarriage?AstoryofafemalestudentatBeidaAsuccessfulrecordofthiscourseinthepastsemesters課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)WhythiscourseatBeida?MaJiProfessorTianLing’sObservationsandFindings

觀察與研究發(fā)現(xiàn)：本科生成長(zhǎng)中的一系列與生活、人際、情感、精神相關(guān)的問(wèn)題與需要，甚至本科學(xué)生所面臨的許多學(xué)習(xí)問(wèn)題多是由深層的自我認(rèn)知、人際情感關(guān)系等生活與心靈問(wèn)題引起的，如自尊心低下，缺乏持久親密關(guān)系，并導(dǎo)致潛在危險(xiǎn)行為。每一個(gè)自殺、退學(xué)等悲劇事件背后都有一個(gè)命運(yùn)不幸和生活破碎的故事。——“我們不會(huì)被學(xué)習(xí)所擊敗，但我們的確常常被自我的軟弱與無(wú)知和情感的問(wèn)題所打跨！”課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)ProfessorTianLing’sObservat問(wèn)題：大學(xué)生還需要這類教育嗎？這些內(nèi)容是否不夠?qū)W術(shù)？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中這樣界定“教育”，即教育是幫助下一代準(zhǔn)備進(jìn)入社會(huì)生活?！逗?jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》中在“大學(xué)”一詞的解釋中寫(xiě)道：“大學(xué)擴(kuò)大了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，使人們能更加懂得生活，更會(huì)享受生活。”美國(guó)教育家杜威有專文談《教育為生活所必需》英國(guó)哲學(xué)家羅素有專著闡釋《教育與美好生活》我國(guó)教育家梅貽琦也提出“生活為本，學(xué)術(shù)為末”的思想。課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)問(wèn)題：大學(xué)生還需要這類教育嗎？這些內(nèi)容是否不夠?qū)W術(shù)？《現(xiàn)代漢結(jié)論：生活教育符合：1）學(xué)生成長(zhǎng)需求；2）學(xué)生就業(yè)需求；3）體現(xiàn)教育的宗旨與要求。我們無(wú)論是提供高等教育的人，還是接受高等教育的人，都不容再忽視教育與生活的關(guān)系和繼續(xù)“只成材不成人”的教育與受教育的生活，都需要從“先成人后成才”或“既成才也成人”的思路思考教育問(wèn)題，并最終提高受教育者的生活質(zhì)量。

Itmaynotbethatacademic,butitisofgreatsignificance!Becauseitisacourseaboutlifeandmeaning!SowewouldliketoDOITanyway!課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)結(jié)論：生活教育符合：1）學(xué)生成長(zhǎng)需求；2）學(xué)生就業(yè)需求；3）AshockingFindingofasurveyMorethan90%collegestudentsthinkitisacceptabletohavesexbeforemarriage!課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)AshockingFindingofasurveyAgirlstudent’sstoryandherreflections

(一個(gè)女生的故事和她的反思）Theconsequencesofhavingatasteofthe“forbiddenfruit”Herreflectionsandsuggestions課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Agirlstudent’sstoryandheWhoareyou?

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你是誰(shuí)？這門(mén)課對(duì)你意味著什么？Whoareyou?Inyoureyes?Inothers’eyes?Howdoyoulikeyourself?Howdoyoufaceheart-brokenlifeexperience,ifany,inyourlife?Howdoyoudefineasuccessfullife?Whatdoeslovemeantoyou?Whatdoessexmeantoyou?Whatdoesfamilymean?Whatdoesmarriagemeantoyou?Whatwouldyouliketowriteinyourtombstone?課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Whoareyou?

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(這門(mén)課中我們可以提供什么？）Afoundationforasuccessfullife---somebasicprinciples:Anartofrelationship!Goodrelationshipwithself,othersandthefamily(friendship,love,sex,marriageandfamily)(成功人生的基礎(chǔ)：一種正確的關(guān)系，一些重要的基本原則，換句話說(shuō)：一門(mén)關(guān)系的藝術(shù)?。㏒omepracticalandusefultechniquesforyourcollegelifeandyourfuture!（一些實(shí)際有用的技巧）課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)WhatcanweofferinthiscourWhatcanwedoforyouduringthecourse?（我們能為你做什么？）Weconsiderthisawonderfuljourneyofexploration---togetherwithallofyou---aboutself,aboutfriendship,andlove!（陪伴你展開(kāi)一段心靈探險(xiǎn)之旅－自我，友誼和愛(ài)！）Wewouldliketosharewithyouourlifestoriesandtolistentoyoursifpossible!（分享與傾聽(tīng)?。￤ewouldliketoprovidepossiblehelptoyouatthethresholdstageinyourlifeifyoulike!（提供可能的指導(dǎo)和幫助！）Helpyouleadan“examined”life(Socrates)!(幫你有一個(gè)省察過(guò)的人生?。┱n程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)WhatcanwedoforyouduringTheobjectivesofthecourse

(本課的目標(biāo))：消極方面：降低當(dāng)前生活的危機(jī)和減少未來(lái)潛伏的危險(xiǎn)—— 你是否需要預(yù)知今生的苦難？（畢淑敏）積極方面：為你們進(jìn)入社會(huì)生活作好預(yù)備，幫助你們成長(zhǎng)為不僅頭腦強(qiáng)大的人，也是心靈堅(jiān)強(qiáng)的人。我們期盼你們從這門(mén)課學(xué)的某些東西能成為你們一生的財(cái)富．課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Theobjectivesofthecourse

(課程內(nèi)容大綱：第一部分：總論第一講：課程介紹+成功生活的基礎(chǔ)

第二講：時(shí)間管理第二部分：內(nèi)在關(guān)系：個(gè)人與自我的關(guān)系第三講：他人眼中我為誰(shuí)？

第四講：理解自我第五講：建立品格

第六講：我的價(jià)值系統(tǒng)第七講：承擔(dān)責(zé)任第三部分：博愛(ài)關(guān)系：自我與他人關(guān)系第七講：建立友誼第八講：欣賞他人第九講：尊重他人第十講：處理沖突第四部分：親密關(guān)系：愛(ài)情與婚姻第十一講：何為愛(ài)情？第十二講：預(yù)備婚姻

第十三講：為什么等待？

第十四講：處理壓力

第十五講：壓力之下的英明決定

課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)課程內(nèi)容大綱：第一部分：總論課程介紹：生活教育——成功生活的本課的影響：中央電視臺(tái)：新聞?lì)l道紀(jì)實(shí)欄目專題片《抑郁癥》、《自殺，不必要的死亡》；東方時(shí)空欄目……中國(guó)教育報(bào)：當(dāng)代青少年教育系列報(bào)道公益電視節(jié)目制作中心：大學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題案例系列片北京大學(xué)出版社：學(xué)生論文系列……課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)本課的影響：中央電視臺(tái)：新聞?lì)l道紀(jì)實(shí)欄目專題片《抑郁癥》、《外聘教師介紹：外聘專家：本課將邀請(qǐng)中國(guó)紅十字會(huì)全民健康教育項(xiàng)目辦公室和北京高教學(xué)會(huì)心理咨詢研究會(huì)舉辦的大學(xué)生心靈陽(yáng)光工程特聘的美國(guó)資深心理學(xué)家翻譯：現(xiàn)場(chǎng)翻譯幫助學(xué)生消除語(yǔ)言障礙。課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)外聘教師介紹：外聘專家：本課將邀請(qǐng)中國(guó)紅十字會(huì)全民健康教育項(xiàng)教學(xué)方式、教材與資料：教學(xué)方式：教師講授為主，學(xué)生參與為輔。參與方式包括小組互動(dòng)、角色表演、故事朗讀、小組討論和個(gè)人應(yīng)用等多樣、活潑的教學(xué)方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和領(lǐng)悟效果。課外交流：課外分組與老師交流，每組學(xué)生兩次機(jī)會(huì)（跨年級(jí)分組；時(shí)間：課后9：00-10：30；地點(diǎn)：老化學(xué)樓107；拜訪老師家：待定．提問(wèn)與答疑：字條、電子郵件、手機(jī)短信、課堂、小組見(jiàn)老師教材：中國(guó)紅十字會(huì)大學(xué)生心靈陽(yáng)光工程資料《當(dāng)代青少年問(wèn)題》+附加學(xué)生期末論文專集《學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)愛(ài)》——50元網(wǎng)上資料：投影課+生活書(shū)單+課程錄音+視頻資料（電影與歌曲）網(wǎng)址：北大BBS——分類討論區(qū)——課程特區(qū)——生活教育招收：自愿者做課程版面版主及雜務(wù)，聯(lián)系上屆版主進(jìn)行交接；有錄音筆的同學(xué)幫助錄音，并交給版主上網(wǎng)其他參考資料：生活書(shū)單課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)教學(xué)方式、教材與資料：教學(xué)方式：教師講授為主，學(xué)生參與為輔小組自發(fā)分工召集人：組織小組討論，鼓勵(lì)人人發(fā)言,避免語(yǔ)言“霸權(quán)”記錄人：用文字或圖畫(huà)清晰呈現(xiàn)發(fā)言人觀點(diǎn)思想和要點(diǎn)發(fā)言人：代表小組匯報(bào)討論的結(jié)果，要精煉、概括，有閃光點(diǎn)，有反響計(jì)時(shí)人：保證每一位成員都有發(fā)言時(shí)間，提醒超時(shí)者噪音控制人：提醒本組成員聲音不要過(guò)高課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)小組自發(fā)分工課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)作業(yè)與考試：參與性作業(yè)安排：1）出勤報(bào)告：選課-聽(tīng)課-自我負(fù)責(zé)（不單純要求別人對(duì)自己負(fù)責(zé)）2）實(shí)踐情況：小組參與、與人互動(dòng)情況、個(gè)人成長(zhǎng)變化情況3）課程反饋意見(jiàn)：學(xué)生自己、任課老師及課程內(nèi)容三個(gè)方面情況的意見(jiàn)。文字作業(yè)安排（累計(jì)評(píng)估——邊上課邊提交）：1）自我詩(shī)歌:“我是……”2)自己在五個(gè)方面如何負(fù)責(zé)任3)與我最親近的人及其親近的原因4）針對(duì)專題進(jìn)行自我分析（每份最低1000字）:A：我的自我現(xiàn)狀、原因及其改進(jìn)B：我的友誼現(xiàn)狀、原因及其改進(jìn)C：我的婚戀現(xiàn)狀、原因及其改進(jìn)5）作業(yè)形式：電子郵件發(fā)送；文檔名字包括人名+作業(yè)題目；學(xué)生個(gè)人資料表格通訊錄：1）登記聯(lián)系方式；2）學(xué)習(xí)交往；3）交流課程信息課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)作業(yè)與考試：參與性作業(yè)安排：課程介紹：生活教育——成功生活的學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)愛(ài)

——大學(xué)生在心靈陽(yáng)光工程中的成長(zhǎng)

課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)愛(ài)

——大學(xué)生在心靈陽(yáng)光工程中的成長(zhǎng)

課程介紹：AnEnd-of-semesterParty？Time,LocationandFormat:TBA課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)AnEnd-of-semesterParty？TimTheROSESomesayloveitisariver

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課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)TheROSESomes公選課《生活教育——成功人生的基礎(chǔ)》介紹

任課教師：北京大學(xué)教育財(cái)政科學(xué)研究所／宋映泉北京大學(xué)教育學(xué)院／田玲中國(guó)紅十字會(huì)大學(xué)生心靈陽(yáng)光工程外聘心理學(xué)家Mike&Kathy，翻譯Wendy2007年秋季學(xué)期課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)公選課《生活教育——成功人生的基礎(chǔ)》介紹任課教師：課程介紹Questionsforyou(問(wèn)題):１）Howdoyouunderstandthetitleofthiscourse?—LifePrinciplesforSuccessfulLiving?

（你怎樣理解課程名稱?）２）Whydoyouchoosethiscourse?（為什么選學(xué)這門(mén)課程嗎?）３）Whatexpectationsdoyouhaveforthiscourse?（你對(duì)這門(mén)課有什么期待?）課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Questionsforyou(問(wèn)題):課程介紹：生活Twosmallsurveys

(兩個(gè)小調(diào)查）Whatsubject(s)wouldyouliketousetosymbolizeyourselfandwhy?(如果用一個(gè)物品來(lái)代表你自己，你會(huì)選什么？為什么？）HowmanyofyouthinkthatitisOKtohavesexbeforemarriage?（有多少人認(rèn)為婚前性行為沒(méi)有關(guān)系？）課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Twosmallsurveys

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Outline(大綱）Whoarewe?(Instructors’SelfIntroduction)(教師們自我介紹）Whydoweofferthiscourseandabriefhistoryofthiscourse?（為什么要開(kāi)這門(mén)課？）Whatarewegoingtocoverinthecourse?（課程主要內(nèi)容是什么？）Howthiscoursewillbedifferentfromothercoursesintermsofteachingmethods?（這門(mén)課之獨(dú)特教學(xué)方法？Whataretherequirementsforthecourse?課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Outline(大綱）Whoarewe?(InstWhoamI?(我是誰(shuí)？）MylifestoryanddifferentsymbolsIusedtodescribewhoIamovertime?(我的故事以及在不同時(shí)期的象征物）1997ants/somethingtransparentbutwithoutcolor?（螞蟻／或者無(wú)色透明的晶體）1998atenniscourtwithasmallroadinabayareabutwithoutanydirection（海灣邊的一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)）2000-2006WhatBerkeleyhasofferedtome?“LetThereBeLight!”(要有光?。㎜ightoffreedom,oflife,oftruth,ofjoy,ofpeace,ofhopeandlove!2007-atree(一棵樹(shù)）plantedbystreamsofwater，yieldingitsfruitsinseason!(myfamily,work－－researchandteaching,socialservices)課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)WhoamI?(我是誰(shuí)？）MylifestoryWhythiscourseatBeida?MaJiajuetragedyand“SunshineinYourHeart”P(pán)rojectProfessorTianLing’sResearchandObservationsIsthiscourseacademicallypopular?Ashockingresultfromasurveyoncollegestudents’attitudetowardhavingsexbeforemarriage?AstoryofafemalestudentatBeidaAsuccessfulrecordofthiscourseinthepastsemesters課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)WhythiscourseatBeida?MaJiProfessorTianLing’sObservationsandFindings

觀察與研究發(fā)現(xiàn)：本科生成長(zhǎng)中的一系列與生活、人際、情感、精神相關(guān)的問(wèn)題與需要，甚至本科學(xué)生所面臨的許多學(xué)習(xí)問(wèn)題多是由深層的自我認(rèn)知、人際情感關(guān)系等生活與心靈問(wèn)題引起的，如自尊心低下，缺乏持久親密關(guān)系，并導(dǎo)致潛在危險(xiǎn)行為。每一個(gè)自殺、退學(xué)等悲劇事件背后都有一個(gè)命運(yùn)不幸和生活破碎的故事?！拔覀儾粫?huì)被學(xué)習(xí)所擊敗，但我們的確常常被自我的軟弱與無(wú)知和情感的問(wèn)題所打跨！”課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)ProfessorTianLing’sObservat問(wèn)題：大學(xué)生還需要這類教育嗎？這些內(nèi)容是否不夠?qū)W術(shù)？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中這樣界定“教育”，即教育是幫助下一代準(zhǔn)備進(jìn)入社會(huì)生活?！逗?jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》中在“大學(xué)”一詞的解釋中寫(xiě)道：“大學(xué)擴(kuò)大了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，使人們能更加懂得生活，更會(huì)享受生活?！泵绹?guó)教育家杜威有專文談《教育為生活所必需》英國(guó)哲學(xué)家羅素有專著闡釋《教育與美好生活》我國(guó)教育家梅貽琦也提出“生活為本，學(xué)術(shù)為末”的思想。課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)問(wèn)題：大學(xué)生還需要這類教育嗎？這些內(nèi)容是否不夠?qū)W術(shù)？《現(xiàn)代漢結(jié)論：生活教育符合：1）學(xué)生成長(zhǎng)需求；2）學(xué)生就業(yè)需求；3）體現(xiàn)教育的宗旨與要求。我們無(wú)論是提供高等教育的人，還是接受高等教育的人，都不容再忽視教育與生活的關(guān)系和繼續(xù)“只成材不成人”的教育與受教育的生活，都需要從“先成人后成才”或“既成才也成人”的思路思考教育問(wèn)題，并最終提高受教育者的生活質(zhì)量。

Itmaynotbethatacademic,butitisofgreatsignificance!Becauseitisacourseaboutlifeandmeaning!SowewouldliketoDOITanyway!課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)結(jié)論：生活教育符合：1）學(xué)生成長(zhǎng)需求；2）學(xué)生就業(yè)需求；3）AshockingFindingofasurveyMorethan90%collegestudentsthinkitisacceptabletohavesexbeforemarriage!課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)AshockingFindingofasurveyAgirlstudent’sstoryandherreflections

(一個(gè)女生的故事和她的反思）Theconsequencesofhavingatasteofthe“forbiddenfruit”Herreflectionsandsuggestions課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Agirlstudent’sstoryandheWhoareyou?

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你是誰(shuí)？這門(mén)課對(duì)你意味著什么？Whoareyou?Inyoureyes?Inothers’eyes?Howdoyoulikeyourself?Howdoyoufaceheart-brokenlifeexperience,ifany,inyourlife?Howdoyoudefineasuccessfullife?Whatdoeslovemeantoyou?Whatdoessexmeantoyou?Whatdoesfamilymean?Whatdoesmarriagemeantoyou?Whatwouldyouliketowriteinyourtombstone?課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Whoareyou?

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(這門(mén)課中我們可以提供什么？）Afoundationforasuccessfullife---somebasicprinciples:Anartofrelationship!Goodrelationshipwithself,othersandthefamily(friendship,love,sex,marriageandfamily)(成功人生的基礎(chǔ)：一種正確的關(guān)系，一些重要的基本原則，換句話說(shuō)：一門(mén)關(guān)系的藝術(shù)?。㏒omepracticalandusefultechniquesforyourcollegelifeandyourfuture!（一些實(shí)際有用的技巧）課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)WhatcanweofferinthiscourWhatcanwedoforyouduringthecourse?（我們能為你做什么？）Weconsiderthisawonderfuljourneyofexploration---togetherwithallofyou---aboutself,aboutfriendship,andlove!（陪伴你展開(kāi)一段心靈探險(xiǎn)之旅－自我，友誼和愛(ài)?。￤ewouldliketosharewithyouourlifestoriesandtolistentoyoursifpossible!（分享與傾聽(tīng)！）Wewouldliketoprovidepossiblehelptoyouatthethresholdstageinyourlifeifyoulike!（提供可能的指導(dǎo)和幫助?。〩elpyouleadan“examined”life(Socrates)!(幫你有一個(gè)省察過(guò)的人生?。┱n程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)WhatcanwedoforyouduringTheobjectivesofthecourse

(本課的目標(biāo))：消極方面：降低當(dāng)前生活的危機(jī)和減少未來(lái)潛伏的危險(xiǎn)—— 你是否需要預(yù)知今生的苦難？（畢淑敏）積極方面：為你們進(jìn)入社會(huì)生活作好預(yù)備，幫助你們成長(zhǎng)為不僅頭腦強(qiáng)大的人，也是心靈堅(jiān)強(qiáng)的人。我們期盼你們從這門(mén)課學(xué)的某些東西能成為你們一生的財(cái)富．課程介紹：生活教育——成功生活的基礎(chǔ)Theobjectivesofthecourse

(課程內(nèi)容大綱：第一部分：總論第一講：課程介紹+成功生活的基礎(chǔ)

第二講：時(shí)間管理第二部分：內(nèi)在關(guān)系：個(gè)人與自我的關(guān)系第三講：他人眼中我為誰(shuí)？

第四講：理解自我第五講：建立品格

第六講：我的價(jià)值系統(tǒng)第七講：承擔(dān)責(zé)任第三部分：博愛(ài)關(guān)系：自我與他人關(guān)系第七講：建立友誼第八講：欣賞他人第九講：尊重他人第十講：處理沖突第四部分：親密關(guān)系：愛(ài)情與婚姻第十一講：何為愛(ài)情？第十二講：預(yù)備婚姻

第十三講：為什么等待？

第十四講：處理壓力

第十五講：壓力之下的英明