學(xué)科大組長(zhǎng)崗位職責(zé)-上海浦東新區(qū)周浦小學(xué)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n專心---專注---專業(yè)/r/n專心---專注---專業(yè)/r/n精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n專心---專注---專業(yè)/r/n實(shí)施快樂教育培育有為人才/r/n——/r/n周浦小學(xué)201/r/n6/r/n學(xué)年度課程計(jì)劃/r/n一、指導(dǎo)思想/r/n全面貫徹/r/n黨的十八大精神/r/n，以國家和上海市中長(zhǎng)期規(guī)劃、浦東新區(qū)十三五教育規(guī)劃的目標(biāo)為導(dǎo)向；/r/n落實(shí)/r/n《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見》和/r/n新的/r/n《周浦小學(xué)四年發(fā)展規(guī)劃》要求，傳承歷史積淀，/r/n創(chuàng)新學(xué)校管理，/r/n推進(jìn)/r/n改革/r/n與發(fā)展，不斷/r/n提升學(xué)校辦學(xué)水平。/r/n辦學(xué)理念：/r/n為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂的童年。/r/n辦學(xué)目標(biāo)：/r/n實(shí)施快樂教育，培育有為人才。/r/n校訓(xùn)：/r/n“/r/n樂為/r/n”——/r/n樂有所為、有為乃樂。/r/n管理理念：/r/n公信為上，質(zhì)量為重；服務(wù)為主，垂范為先。/r/n學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：/r/n創(chuàng)文明和諧校園，爭(zhēng)質(zhì)量一流學(xué)校。/r/n教師發(fā)展目標(biāo)：/r/n做快樂育人，健康育人，公平育人的智慧教師。/r/n學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：/r/n育快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，幸福生活的有為少年。/r/n二、工作目標(biāo)/r/n“/r/n優(yōu)、高、/r/n強(qiáng)/r/n”/r/n——/r/n努力將周小辦成/r/n校園環(huán)境優(yōu)/r/n、/r/n教育質(zhì)量高/r/n、綜合實(shí)力強(qiáng)的/r/n區(qū)一流/r/n學(xué)校。/r/n校園環(huán)境優(yōu)/r/n——/r/n加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)/r/n，/r/n不斷改進(jìn)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；/r/n培養(yǎng)/r/n具有/r/n“/r/n人文化/r/n”/r/n的校園環(huán)境、/r/n“/r/n人本化/r/n”/r/n的管理機(jī)制、優(yōu)質(zhì)化的教師隊(duì)伍、自主化發(fā)展的學(xué)生/r/n集體。/r/n教育質(zhì)量高/r/n——/r/n以課堂教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，通過國家課程的校本化實(shí)施和拓展型、探究型課程的校本化開發(fā)，從學(xué)生需求出發(fā)，優(yōu)化學(xué)校課程實(shí)施過程，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求，主動(dòng)、積極又全面地實(shí)施素質(zhì)教育/r/n。學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)區(qū)內(nèi)名列前茅。/r/n綜合實(shí)力強(qiáng)/r/n——/r/n以學(xué)生發(fā)展為本，深化課程改革、全面推進(jìn)信息化應(yīng)用，以教育科研為引領(lǐng)，/r/n帶動(dòng)/r/n教師專業(yè)/r/n化/r/n發(fā)展/r/n。學(xué)校教育教學(xué)管理在市內(nèi)有一定的影響力，形成/r/n教育/r/n特色。/r/n教育/r/n特色/r/n——/r/n快樂學(xué)習(xí)，自我教育。/r/n打造歷史積淀與現(xiàn)代/r/n教育技術(shù)相/r/n結(jié)合的/r/n以學(xué)生快樂學(xué)習(xí)為主的自我/r/n教育/r/n特色。/r/n三/r/n、課程建設(shè)目標(biāo)/r/n（一）課程理念/r/n嚴(yán)格執(zhí)行《2016年上海市中小學(xué)課程計(jì)劃》，以校本課程建設(shè)為載體，延伸和創(chuàng)建多元的課程活動(dòng)；以改變?yōu)樽ナ?，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑和方法，在改變中創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)，促進(jìn)師生持續(xù)成長(zhǎng)；以課堂為研究陣地，構(gòu)建體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本、具有時(shí)代特征、地方特點(diǎn)和我校特色的課程體系。/r/n（二）課程目標(biāo)/r/n1、國家課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，立足于社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)的要求，以發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力培養(yǎng)為著力點(diǎn)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。/r/n2、為學(xué)生參與社會(huì)生活打好基礎(chǔ)：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、思想道德品質(zhì)；學(xué)會(huì)共同生活，促進(jìn)情感和態(tài)度的發(fā)展；塑造完善的人格，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展。/r/n3、注重人文性和科學(xué)性相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)、科學(xué)方法和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過對(duì)人文精神的塑造，科學(xué)知識(shí)的獲得，科學(xué)方法的實(shí)踐，科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的精神、創(chuàng)造思維能力、探究與發(fā)現(xiàn)的能力、動(dòng)手操作的能力和解決實(shí)踐問題的能力。/r/n4、關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異性，開發(fā)多層次、多類型、多規(guī)格的校本課程，以實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生都得到充分全面的發(fā)展。/r/n5、逐步開發(fā)、不斷改進(jìn)和完善校本課程體系，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)一批復(fù)合型、研究型教師，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展和特色發(fā)展。/r/n四/r/n、/r/n學(xué)校/r/n課程設(shè)置與課時(shí)安排/r/n（一）學(xué)校課程設(shè)置與課時(shí)安排/r/n附：【周浦小學(xué)201/r/n6/r/n學(xué)年課程設(shè)置與課時(shí)安排一覽表】/r/n表1各年級(jí)周課時(shí)安排/r/n課程、科目/r/n一/r/n二/r/n三/r/n四/r/n五/r/n基礎(chǔ)型課程/r/n語文/r/n9/r/n9/r/n6/r/n6/r/n6/r/n數(shù)學(xué)/r/n3/r/n4/r/n4/r/n5/r/n5/r/n英語/r/n2/r/n2/r/n4/r/n5/r/n5/r/n自然/r/n2/r/n2/r/n2/r/n2/r/n2/r/n品德與社會(huì)/r/n2/r/n2/r/n2/r/n3/r/n3/r/n唱游/r/n2/r/n2/r/n2/r/n2/r/n2/r/n美術(shù)/r/n2/r/n2/r/n2/r/n1/r/n1/r/n信息技術(shù)/r/n2/r/n勞動(dòng)技術(shù)/r/n1/r/n1/r/n體育與健身/r/n3/r/n3/r/n3/r/n3/r/n3/r/n拓展型課程/r/n閱讀寫字/r/n1/r/n1/r/n1/r/n1/r/n1/r/n體鍛活動(dòng)/r/n2/r/n2/r/n2/r/n2/r/n2/r/n班隊(duì)活動(dòng)/r/n1/r/n1/r/n1/r/n1/r/n1/r/n少兒口語/r/n1/r/n雙節(jié)棍/r/n1/r/n心理健康/r/n1/r/n編織/r/n1/r/n泥塑/r/n1/r/n探究型課程/r/n主題探究活動(dòng)/r/n1/r/n1/r/n1/r/n1/r/n1/r/n社區(qū)服務(wù)、社區(qū)實(shí)踐/r/n每學(xué)年1-2周/r/n廣播操、眼保健操等/r/n周活動(dòng)總量/r/n32/r/n32/r/n33/r/n34/r/n34/r/n備注/r/n探究型課程中的主題探究活動(dòng)內(nèi)容為市編教材學(xué)習(xí)包；拓展型課程中的兒童武術(shù)、滬劇、雙節(jié)棍、編織、剪紙等采用校本教材。/r/n表2、學(xué)校午會(huì)課安排/r/n年級(jí)/星期/r/n周一/r/n周二/r/n周三/r/n周四/r/n周五/r/n一年級(jí)/r/n行規(guī)教育/r/n專題教育/r/n十分鐘隊(duì)會(huì)/r/n健康教育/r/n紅領(lǐng)巾廣播/r/n二年級(jí)/r/n行規(guī)教育/r/n專題教育/r/n十分鐘隊(duì)會(huì)/r/n健康教育/r/n紅領(lǐng)巾廣播/r/n三年級(jí)/r/n行規(guī)教育/r/n專題教育/r/n十分鐘隊(duì)會(huì)/r/n健康教育/r/n紅領(lǐng)巾廣播/r/n四年級(jí)/r/n行規(guī)教育/r/n專題教育/r/n十分鐘隊(duì)會(huì)/r/n健康教育/r/n紅領(lǐng)巾廣播/r/n五年級(jí)/r/n行規(guī)教育/r/n專題教育/r/n十分鐘隊(duì)會(huì)/r/n健康教育/r/n紅領(lǐng)巾廣播/r/n備注/r/n分別有相關(guān)老師負(fù)責(zé)：錢玲、汪致華、趙東倩/r/n學(xué)校專題教育安排/r/n一年級(jí)/r/n健康教育/r/n環(huán)境教育/r/n廉潔教育/r/n二、三年級(jí)/r/n健康教育/r/n環(huán)境教育/r/n廉潔教育/r/n民防教育/r/n四年級(jí)/r/n健康教育/r/n環(huán)境教育/r/n廉潔教育/r/n民防教育/r/n民族團(tuán)結(jié)/r/n五年級(jí)/r/n健康教育/r/n環(huán)境教育/r/n廉潔教育/r/n國防教育/r/n法制教育/r/n毒品預(yù)防教育/r/n【作息時(shí)間表】/r/n周浦小學(xué)201/r/n6/r/n學(xué)年第一學(xué)期作息時(shí)間表/r/n教師到校/r/n7:/r/n45（值班教師7：30）/r/n教師早操/r/n7:/r/n45/r/n~/r/n7:50/r/n師生晨鍛活動(dòng)/r/n7：50/r/n~/r/n8：15/r/n升旗、早操/r/n8/r/n:/r/n15/r/n~8:/r/n30/r/n第一節(jié)/r/n8:/r/n4/r/n0~/r/n9/r/n:/r/n1/r/n5/r/n第二節(jié)/r/n9:/r/n2/r/n5~/r/n10:0/r/n0/r/n（眼保健操）第三節(jié)/r/n10/r/n:/r/n1/r/n0~10:/r/n5/r/n0/r/n第四節(jié)/r/n11:00/r/n~11:/r/n3/r/n5/r/n午會(huì)/r/n12:40~1:00/r/n第五節(jié)/r/n1:05~1:40/r/n（眼保健操）第六節(jié)/r/n1:50~2:/r/n30/r/n降旗及休閑操/r/n2:3/r/n2/r/n~2:45/r/n第七節(jié)/r/n2:50~3:25/r/n學(xué)生放學(xué)/r/n（周一二四）/r/n4/r/n：15/r/n（周三）3：30（周五）2：30/r/n教師離校/r/n4/r/n：/r/n15/r/n學(xué)校/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n“/r/n活動(dòng)安排/r/n附：/r/n周浦小學(xué)/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n實(shí)施方案/r/n

/r/n一、指導(dǎo)思想/r/n貫徹落實(shí)上海市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和上海市學(xué)生健康促進(jìn)大會(huì)精神，全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承/r/n“/r/n為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂的童年/r/n”/r/n的理念，貫徹/r/n“/r/n快樂為本，服務(wù)為先，質(zhì)量為基，有所作為/r/n”/r/n的管理思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，讓學(xué)生在活動(dòng)中健康、快樂成長(zhǎng)。/r/n二、實(shí)施原則/r/n1、讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中充分體驗(yàn)；在/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n里體驗(yàn)生活，體驗(yàn)合作，體驗(yàn)快樂。/r/n2、讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中享受幸福；在/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n里釋放童真，展示童趣，放飛童心。/r/n3、讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)；在/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n里激發(fā)興趣，開發(fā)智力，強(qiáng)身健體。/r/n/r/n/r/n三、組織機(jī)構(gòu)/r/n/r/n成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的的周浦小學(xué)/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n領(lǐng)導(dǎo)小組，組員有教導(dǎo)處人員和大隊(duì)總輔導(dǎo)員等。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本校實(shí)際情況，對(duì)/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多方整合。在學(xué)校制訂的課程計(jì)劃中，單列/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n具體的活動(dòng)安排表，并安排相關(guān)人員組織實(shí)施。每學(xué)期開學(xué)初，將/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n的具體安排報(bào)區(qū)教育署，并在校園網(wǎng)上公示。/r/n四、活動(dòng)設(shè)置/r/n（一）課時(shí)安排。每周安排星期一下午半天時(shí)間（按4課時(shí)計(jì)），每學(xué)年課時(shí)總量為120課時(shí)，在兩個(gè)學(xué)期中分30次實(shí)施。由學(xué)校統(tǒng)一安排，分年段、分年級(jí)、分主題安排。/r/n（二）活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校自行設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)：主要開展班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、專題教育等限定拓展活動(dòng)以及自主拓展探究、興趣活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、參觀考察等。/r/n（三）活動(dòng)形式。由學(xué)校結(jié)合本校和學(xué)生實(shí)際，整合部分拓展型和探究型課程內(nèi)容，在周一集中半天時(shí)間，以學(xué)生活動(dòng)為主要形式，完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。周一下午第三節(jié)分別開設(shè)校級(jí)層面和班級(jí)層面/r/n“/r/n快樂活動(dòng)/r/n”/r/n菜單共學(xué)生選擇。/r/n五、課程設(shè)置/r/n通過各校本課程類主管商量擬定開設(shè)校本課程內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生（家長(zhǎng)）選擇參加情況，確定本學(xué)年開設(shè)的校本課程有26類（詳見校本課程報(bào)名表，校本課程學(xué)生報(bào)名情況匯總）/r/n書畫類/r/n繪畫硬筆書法簡(jiǎn)筆畫剪紙、泥塑、動(dòng)漫/r/n音樂舞蹈類/r/n形體古箏管弦樂合唱隊(duì)、小主持人、朗誦/r/n體育類/r/n武術(shù)手球雙截棍圍棋趣味棋類跆拳道田徑隊(duì)/r/n電腦制作類生物科技剪折紙編織OM制作英語口語閱讀欣賞數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練粘土制作影視欣賞科技/r/n六、課程實(shí)施/r/n時(shí)間：每周星期一下午第一節(jié)為探究課、第二節(jié)為班隊(duì)課。第三、四節(jié)課為學(xué)校校本課程。/r/n校本課程開展的主要環(huán)節(jié)：/r/n擬定校本課程項(xiàng)目/r/n——/r/n學(xué)生（家長(zhǎng)）自主選擇/r/n——/r/n確定校本課程項(xiàng)目與班級(jí)開設(shè)/r/n——/r/n教師申請(qǐng)（聘請(qǐng)）任課教師/r/n——/r/n校本課程教學(xué)活動(dòng)/r/n——/r/n教學(xué)展示、評(píng)價(jià)/r/n課程班：（詳見：周浦小學(xué)校本課程開設(shè)情況表）/r/n教師：學(xué)校教師根據(jù)自己的愛好與特長(zhǎng)，申請(qǐng)相關(guān)校本課程的任課教師，部分課程聘請(qǐng)校外相關(guān)教師。（附：周浦小學(xué)校本課程執(zhí)教老師報(bào)名表，外聘教師統(tǒng)計(jì)表）/r/n課程實(shí)施要求：（詳見周浦小學(xué)校本課程實(shí)施手冊(cè)）/r/n課程評(píng)價(jià)：/r/n①/r/n由課程類主管根據(jù)各課程班的教學(xué)情況進(jìn)行學(xué)期總體考評(píng)。/r/n②/r/n根據(jù)每年/r/n“/r/n六/r/n·/r/n一節(jié)/r/n”/r/n的各課程班的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)。/r/n（七）具體安排/r/n1、時(shí)間：每周一下午/r/n2、周浦小學(xué)/r/n2016/r/n學(xué)年快樂活動(dòng)按排表/r/n節(jié)次/r/n上課時(shí)間/r/n安排/r/n內(nèi)容/r/n實(shí)施者/r/n第一課時(shí)/r/n探究課/r/n（一、四年級(jí)）/r/n探究課程/r/n探究課任課老師/r/n第二課時(shí)/r/n班隊(duì)會(huì)/r/n專題教育活動(dòng)/r/n班主任/r/n第三課時(shí)/r/n體育拓展課/r/n（四、五年級(jí)）/r/n各年級(jí)按體育拓展課安排表活動(dòng)見附表二/r/n部分教師/r/n快樂活動(dòng)/r/n（一、二、三年級(jí)）/r/n各社團(tuán)活動(dòng)安排表活動(dòng)見附表一/r/n部分教師/r/n第四課時(shí)/r/n快樂活動(dòng)/r/n各社團(tuán)活動(dòng)安排表活動(dòng)見附表一/r/n部分教師/r/n社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)見附表三/r/n

/r/n

/r/n附表一/r/n附：2016學(xué)年周浦小學(xué)快樂活動(dòng)日安排表/r/n序號(hào)/r/n活動(dòng)項(xiàng)目名稱/r/n上課老師/r/n招生年級(jí)/r/n地點(diǎn)/r/n招生學(xué)生數(shù)/r/n每周節(jié)數(shù)/r/n1/r/n圍棋/r/n外聘/r/n一/r/n一1/r/n40/r/n2/r/n2/r/n聽故事/r/n蔣玉錦麗、汪宇婷/r/n一/r/n一2/r/n30/r/n2/r/n3/r/n管弦樂隊(duì)初級(jí)1/r/n外聘/r/n一/r/n一3/r/n38/r/n2/r/n4/r/n管弦樂隊(duì)初級(jí)2/r/n外聘/r/n一/r/n一4/r/n36/r/n2/r/n5/r/n影視欣賞/r/n周佩紅、朱韓雯/r/n一/r/n一5/r/n34/r/n2/r/n6/r/n簡(jiǎn)筆畫/r/n王瑛等/r/n一/r/n一6/r/n43/r/n2/r/n7/r/n田徑/r/n蔣莊婷/r/n一/r/n操場(chǎng)（一7）/r/n32/r/n2/r/n8/r/n超輕黏土/r/n張雨霞/r/n一/r/n一9/r/n43/r/n2/r/n9/r/n滬語童謠/r/n張澄/r/n一/r/n一10/r/n25/r/n2/r/n10/r/n武術(shù)/r/n徐學(xué)仁/r/n一/r/n體育館/r/n40/r/n2/r/n11/r/n武術(shù)/r/n毛老師/r/n一/r/n體育館/r/n40/r/n2/r/n12/r/n手球

/r/n黃建新/r/n二/r/n操場(chǎng)（一8）/r/n25/r/n2/r/n13/r/n手球

/r/n張嘉程/r/n二/r/n操場(chǎng)（一8）/r/n25/r/n2/r/n14/r/n管弦樂隊(duì)中級(jí)1/r/n外聘/r/n二/r/n二3/r/n25/r/n2/r/n15/r/n七巧板/r/n錢偉文、喬文琴/r/n二/r/n二4/r/n45/r/n2/r/n16/r/n快樂英語/r/n莊敏、陶古月/r/n二/r/n二6/r/n45/r/n2/r/n17/r/n簡(jiǎn)筆畫/r/n唐旖旎/r/n二/r/n二7/r/n45/r/n2/r/n18/r/n折紙/r/n賈智芝/r/n二/r/n二8/r/n45/r/n2/r/n19/r/n超輕黏土/r/n朱紫宏/r/n二/r/n二9/r/n45/r/n2/r/n20/r/n十字繡/r/n王柒鳳/r/n二/r/n閱覽室/r/n30/r/n2/r/n21/r/n舞蹈班/r/n外聘、石佩斐/r/n二、三/r/n武術(shù)室/r/n20左右/r/n2/r/n22/r/n科技/r/n外聘、孫祖屏/r/n二、三/r/n三10（二年級(jí)）/r/n36/r/n2/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n二1(三年級(jí)）/r/n30/r/n/r/n23/r/n心之語/r/n趙東倩/r/n三/r/n三1/r/n42/r/n2/r/n24/r/n課本劇/r/n陸莉萍/r/n三/r/n三3/r/n42/r/n2/r/n25/r/n數(shù)學(xué)思維/r/n諸蓓蕾等/r/n三/r/n三4/r/n42/r/n2/r/n26/r/n創(chuàng)意畫/r/n朱音、楊翔/r/n三/r/n三5/r/n42/r/n2/r/n27/r/n閱讀/r/n鳳丹婷/r/n三/r/n三7/r/n42/r/n2/r/n28/r/n影視欣賞/r/n瞿怡凡/r/n三/r/n三8/r/n42/r/n2/r/n29/r/n動(dòng)畫入門/r/n顧治萍、孫美齡/r/n三/r/n電腦房/r/n40/r/n2/r/n30/r/n主持人班/r/n外聘/r/n三/r/n多功能/r/n20/r/n2/r/n31/r/n講故事/r/n周伊凡、沈秋怡

/r/n三/r/n三樓會(huì)議室/r/n42/r/n2/r/n32/r/n管弦樂隊(duì)中級(jí)/r/n外聘/r/n三、四、五/r/n三9/r/n25/r/n2/r/n33/r/n手球

/r/n張榮剛/r/n三、四年級(jí)/r/n操場(chǎng)（一7）/r/n22/r/n2/r/n34/r/n合唱隊(duì)/r/n周嵐/r/n三四老生/r/n僑知/r/n50/r/n2/r/n35/r/n自然科技/r/n王春萍/r/n四/r/n四1/r/n20/r/n1/r/n36/r/nOM制作班/r/n李紅/r/n四/r/n四2/r/n45/r/n1/r/n37/r/n泥塑/r/n孫嵐、陳燕菁/r/n四/r/n四3/r/n40/r/n1/r/n38/r/n美術(shù)動(dòng)漫畫/r/n郭向陽/r/n四，五/r/n四4/r/n42/r/n1/r/n39/r/n攝影/r/n陸瑤/r/n四/r/n二2/r/n32/r/n1/r/n40/r/n鼓號(hào)隊(duì)/r/n外聘、石佩斐/r/n四/r/n小食堂/r/n50/r/n1/r/n41/r/n數(shù)學(xué)思維/r/n顧燕飛、倪美紅/r/n四/r/n四7/r/n43/r/n1/r/n42/r/n快樂英語/r/n華燕蘭等/r/n四/r/n四8/r/n40/r/n1/r/n43/r/n民樂隊(duì)/r/n陳利國/r/n四、五/r/n四5/r/n10/r/n1/r/n44/r/n閱覽與欣賞1/r/n談熠等/r/n五/r/n五1/r/n40/r/n1/r/n45/r/n閱覽與欣賞2/r/n陳志紅等/r/n五/r/n五2/r/n40/r/n1/r/n46/r/n閱覽與欣賞3/r/n趙紅等/r/n五/r/n五3/r/n40/r/n1/r/n47/r/n閱覽與欣賞4/r/n肖微塵等/r/n五/r/n五4/r/n40/r/n1/r/n48/r/n閱覽與欣賞5/r/n倪麗芳等/r/n五/r/n五5/r/n40/r/n1/r/n49/r/n閱覽與欣賞6/r/n朱敏等/r/n五/r/n五6/r/n40/r/n1/r/n50/r/n閱覽與欣賞7/r/n莊捷等/r/n五/r/n五7/r/n40/r/n1/r/n附表二周浦小學(xué)體育拓展課安排表（/r/n2016/r/n.09）/r/n年級(jí)/r/n周次/r/n一年級(jí)/r/n二年級(jí)/r/n三年級(jí)/r/n第一課次/r/n第二課次/r/n第一課次/r/n第二課次/r/n第一課次/r/n第二課次/r/n一/r/n廣播操/r/n跑跳游戲/r/n廣播操/r/n跑跳游戲/r/n輕器械操/r/n跑跳投練習(xí)/r/n二/r/n廣播操/r/n跑跳游戲/r/n廣播操/r/n跑跳游戲/r/n輕器械操/r/n跑跳投練習(xí)/r/n三/r/n8字長(zhǎng)繩/r/n小排球/r/n8字長(zhǎng)繩/r/n小排球/r/n智力闖關(guān)/r/n智力闖關(guān)/r/n四/r/n8字長(zhǎng)繩/r/n小排球/r/n8字長(zhǎng)繩/r/n小排球/r/n智力闖關(guān)/r/n智力闖關(guān)/r/n五/r/n走和跑/r/n七彩毽球/r/n走和跑/r/n七彩毽球/r/n炸堡壘/r/n炸堡壘/r/n六/r/n走和跑/r/n七彩毽球/r/n走和跑/r/n七彩毽球/r/n炸堡壘/r/n炸堡壘/r/n七/r/n25米往返/r/n籃球/r/n25米往返/r/n籃球/r/n推小車/r/n推小車/r/n八/r/n25米往返/r/n籃球/r/n25米往返/r/n籃球/r/n推小車/r/n推小車/r/n九/r/n滾翻練習(xí)/r/n小排球/r/n滾翻練習(xí)/r/n小排球/r/n套凳子/r/n套凳子/r/n十/r/n滾翻練習(xí)/r/n小排球/r/n滾翻練習(xí)/r/n小排球/r/n套凳子/r/n套凳子/r/n十一/r/n柔韌操/r/n滾鐵環(huán)/r/n柔韌操/r/n滾鐵環(huán)/r/n抬轎子/r/n抬轎子/r/n十二/r/n柔韌操/r/n滾鐵環(huán)/r/n柔韌操/r/n滾鐵環(huán)/r/n抬轎子/r/n抬轎子/r/n十三/r/n接力跑/r/n擲沙包/r/n接力跑/r/n擲沙包/r/n繞凳子/r/n繞凳子/r/n十四/r/n10秒高抬腿/r/n擲壘球/r/n10秒高抬腿/r/n擲壘球/r/n拉雪橇/r/n拉雪橇/r/n十五/r/n輕器械操/r/n跑跳練習(xí)/r/n輕器械操/r/n跑跳練習(xí)/r/n地雷陣/r/n地雷陣/r/n十六/r/n10秒高抬腿/r/n跑跳練習(xí)/r/n10秒高抬腿/r/n跑跳練習(xí)/r/n8字長(zhǎng)繩/r/n高抬腿跑/r/n年級(jí)/r/n周次/r/n四年級(jí)/r/n五年級(jí)/r/n

/r/n

/r/n第一課次/r/n第二課次/r/n第一課次/r/n第二課次/r/n

/r/n

/r/n一/r/n8字長(zhǎng)繩/r/n小排球/r/n隊(duì)列/r/n廣播操/r/n

/r/n

/r/n二/r/n8字長(zhǎng)繩/r/n小排球/r/n隊(duì)列/r/n廣播操/r/n

/r/n

/r/n三/r/n放松、快速跑/r/n七彩毽球/r/n各種姿勢(shì)走/r/n武術(shù)操/r/n

/r/n

/r/n四/r/n放松、快速跑/r/n七彩毽球/r/n各種姿勢(shì)走/r/n武術(shù)操/r/n

/r/n

/r/n五/r/n25米往返跑/r/n籃球/r/n籃球/r/n籃球/r/n

/r/n

/r/n六/r/n25米往返跑/r/n籃球/r/n短繩/r/n短繩/r/n

/r/n

/r/n七/r/n小排球/r/n足球/r/n足球/r/n

/r/n

/r/n八/r/n小排球/r/n各種姿勢(shì)跳/r/n足球/r/n

/r/n

/r/n九/r/n柔韌操/r/n柔韌操/r/n體操/r/n體操/r/n

/r/n

/r/n十/r/n擲沙包/r/n擲沙包/r/n各種圖形走/r/n籃球/r/n

/r/n

/r/n十一/r/n走、跑擲壘球/r/n地滾小皮球/r/n地滾小球/r/n

/r/n

/r/n十二/r/n站立式起跑/r/n站立式起跑/r/n立定跳遠(yuǎn)/r/n屈體懸垂/r/n

/r/n

/r/n十三/r/n輕器械操/r/n跑跳投練習(xí)/r/n30米快跑/r/n拍毽子/r/n

/r/n

/r/n十四/r/n10秒高抬腿/r/n形體操/r/n短繩/r/n

/r/n

/r/n十五/r/n滾鐵環(huán)/r/n滾鐵環(huán)/r/n立定跳遠(yuǎn)/r/n屈體懸垂/r/n

/r/n

/r/n十六/r/n跑跳練習(xí)/r/n跑跳練習(xí)/r/n跑走交替/r/n跑走交替/r/n

/r/n

/r/n注：/r/n2.學(xué)生上活動(dòng)課成兩路縱隊(duì)排整齊靠道路的左側(cè)有上課老師帶領(lǐng)進(jìn)入體育場(chǎng)。/r/n附表三周浦小學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)/r/n學(xué)期/r/n活動(dòng)時(shí)間/r/n活動(dòng)對(duì)象/r/n內(nèi)容/r/n實(shí)施者/r/n第一學(xué)期/r/n9月25日/r/n（周五）/r/n社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)/r/n一至三年級(jí)學(xué)生/r/n國家館/r/n松江月湖/r/n班主任/r/n社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)/r/n四年級(jí)學(xué)生/r/n寶山博物館/r/n顧村公園/r/n班主任/r/n社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)/r/n五年級(jí)學(xué)生/r/n上海野生動(dòng)物園/r/n班主任/r/n第二學(xué)期/r/n

/r/n5月15日/r/n（周二）/r/n社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)/r/n一、三、五年級(jí)/r/n辰山植物園/r/n班主任/r/n5月16日/r/n（周三）/r/n社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)/r/n二、四年級(jí)/r/n奉賢海灣/r/n班主任/r/n八、實(shí)施要求/r/n1、/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n之前，加強(qiáng)教不學(xué)人員的培訓(xùn)工作。學(xué)校結(jié)合教師的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)各學(xué)科教師積極參與/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n的設(shè)計(jì)和實(shí)施，共同承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，合理安排/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n的指導(dǎo)教師，/r/n并將此項(xiàng)工作納入教師績(jī)效考核管理工作之中。/r/n2、/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n之中，加強(qiáng)相關(guān)安全教育，指導(dǎo)學(xué)生遵守相關(guān)安全制度，按照規(guī)范的程序要求開展活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，防止發(fā)生意外事故。/r/n3、/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n之后，加強(qiáng)組織管理，對(duì)課程開發(fā)和實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，不斷完善和豐富/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n方案和活動(dòng)案例，做好/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n資料的積累、整理工作。要積極探索完善/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n的長(zhǎng)效機(jī)制，形成學(xué)校特色。為切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。/r/n4、加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的合作，增進(jìn)家庭和社會(huì)的理解、支持和配合，營造學(xué)校、家庭、社會(huì)/r/n“/r/n三位一體/r/n”/r/n的合力育人環(huán)境。積極開發(fā)和利用青少年活動(dòng)中心、科技館、社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐基地等各種社會(huì)教育資源，豐富/r/n“/r/n快樂活動(dòng)日/r/n”/r/n的教學(xué)內(nèi)容和組織形式，提升活動(dòng)品質(zhì)。/r/n5、建立學(xué)生評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)模式。倡導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同伴互評(píng)。評(píng)價(jià)以學(xué)生自我體驗(yàn)的記錄為主，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高、自主發(fā)展。/r/n學(xué)校一年級(jí)/r/n學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期/r/n安排/r/n附/r/n：周浦小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期實(shí)施方案/r/n一、指導(dǎo)思想/r/n為了貫徹國家對(duì)中小學(xué)教育提出的/r/n“/r/n健康第一/r/n”/r/n，全面推進(jìn)以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)《上海市小學(xué)一、二年級(jí)課程調(diào)整方案》、《上海市小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。/r/n二、活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容/r/n活動(dòng)目標(biāo)：/r/n1.加強(qiáng)小學(xué)對(duì)幼兒園課程的銜接，便于學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。/r/n2.努力促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。/r/n3.促進(jìn)師生的情感交流。/r/n活動(dòng)內(nèi)容：/r/n“/r/n學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期/r/n”/r/n的課程分學(xué)科課程和學(xué)校綜合活動(dòng)兩個(gè)方面。/r/n為了幫助一年級(jí)新生逐步適應(yīng)小學(xué)生活，并在心理、思想、行為上為今后的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)計(jì)了/r/n“/r/n學(xué)校/r/n——/r/n我熱愛；校紀(jì)/r/n——/r/n我遵守；學(xué)習(xí)/r/n——/r/n我喜歡；身體/r/n——/r/n我鍛煉/r/n”/r/n四大活動(dòng)模塊。/r/n活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計(jì)，圍繞/r/n“/r/n習(xí)慣的養(yǎng)成、興趣的激發(fā)、情感的培養(yǎng)/r/n”/r/n三個(gè)要素，旨在把握學(xué)科教學(xué)節(jié)奏，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主、開放式思維對(duì)話的課堂氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造更多展示、表現(xiàn)、分享、交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟?qū)W科學(xué)習(xí)的樂趣，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。/r/n活動(dòng)評(píng)價(jià)關(guān)注態(tài)度、情感進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出/r/n“/r/n靜得下、坐得住、想表達(dá)、能參與、動(dòng)得了/r/n”/r/n的行規(guī)要求，給予學(xué)生正確行為引導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，成功的喜悅。/r/n三、學(xué)科課程內(nèi)容的安排/r/n學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容的安排，各學(xué)科教研組可根據(jù)要求區(qū)教研室要求，結(jié)合教材確定，報(bào)教導(dǎo)處審核后，由任課教師在課堂教學(xué)中實(shí)施。整個(gè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，融合各學(xué)科，積極開展教研活動(dòng)，優(yōu)化內(nèi)容、探討方法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。/r/n1、/r/n/r/n學(xué)科課程具體課時(shí)安排（/r/n2-4/r/n周）：/r/n課程/r/n課時(shí)安排/r/n語文/r/n11/r/n課時(shí)/r/n數(shù)學(xué)/r/n12/r/n課時(shí)/r/n英語/r/n8/r/n課時(shí)/r/n品社/r/n8/r/n課時(shí)/r/n自然/r/n8/r/n課時(shí)/r/n音樂/r/n6/r/n課時(shí)/r/n美術(shù)/r/n6/r/n課時(shí)/r/n體育（包括體活）/r/n20/r/n課時(shí)/r/n探究/r/n4/r/n課時(shí)/r/n拓展/r/n12/r/n課時(shí)/r/n2、/r/n/r/n綜合活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：（融入學(xué)科與拓展活動(dòng)）/r/n模塊/r/n活動(dòng)內(nèi)容/r/n課時(shí)量/r/n行為評(píng)價(jià)/r/n

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/r/n學(xué)校/r/n——/r/n我熱愛/r/n我對(duì)學(xué)校知多少？/r/n1/r/n1.說出學(xué)校的名稱、地址和電話。/r/n2.進(jìn)校找到自己的教室、廁所、衛(wèi)生室和教師辦公室。/r/n3.說出各教室的名稱和用途。/r/n我是學(xué)校的一員/r/n1/r/n認(rèn)識(shí)?；眨瑢W(xué)畫?；?，并能涂上心中美麗的顏色。/r/n

/r/n學(xué)?；顒?dòng)我參與/r/n1/r/n1.認(rèn)真傾聽老師介紹學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)/r/n2.說出學(xué)校的拓展型科目名稱，并能報(bào)名參加一項(xiàng)。/r/n校紀(jì)/r/n——/r/n我遵守/r/n進(jìn)校離校有秩序/r/n3/r/n1.按時(shí)進(jìn)校，主動(dòng)與老師和同學(xué)問早問好。/r/n2.放學(xué)時(shí)整理好個(gè)人生活柜，把椅子放到規(guī)定的地方。/r/n3.放學(xué)離校前，能主動(dòng)與老師、同學(xué)道別。/r/n4.感到一天學(xué)習(xí)生活很快樂。/r/n課間活動(dòng)講文明/r/n2/r/n1．課間在教室內(nèi)做游戲不影響他人。/r/n2上下樓梯人多時(shí)要排隊(duì)懂禮讓。/r/n3在操場(chǎng)上奔跑時(shí)避免沖撞別人，做安全的活動(dòng)或游戲。/r/n禮貌用語記得牢/r/n2/r/n1遇見老師、同學(xué)主動(dòng)問聲好。/r/n2要求別人幫助會(huì)說/r/n“/r/n請(qǐng)/r/n”/r/n、感謝別人說/r/n“/r/n謝謝/r/n”/r/n、表示歉意說/r/n“/r/n對(duì)不起/r/n”/r/n、接受別人的感謝或道歉說/r/n“/r/n沒關(guān)系/r/n”/r/n。/r/n3離校和老師、同學(xué)說/r/n“/r/n再見/r/n”/r/n。/r/n4微笑待人。/r/n校園環(huán)境我保護(hù)/r/n2/r/n1.愛護(hù)學(xué)校財(cái)物。/r/n2.能主動(dòng)地保護(hù)學(xué)校、班級(jí)的環(huán)境整潔。/r/n用餐衛(wèi)生不浪費(fèi)/r/n1/r/n1.餐前要洗手，排隊(duì)領(lǐng)飯盒。/r/n2.用餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不與同學(xué)交談。/r/n3.用餐后清理自己的桌面，輕輕放好飯盒。/r/n學(xué)習(xí)/r/n——/r/n我喜歡/r/n讀寫姿勢(shì)要正確/r/n2/r/n1．讀書姿勢(shì)：身體坐直，頭放正，肩放平，左手輕輕壓書，右手慢慢移動(dòng)，眼睛跟著看。/r/n2.寫字姿勢(shì)：身體坐正，簿本放平，胸離桌邊一拳，眼睛距離簿本一尺。/r/n3．握筆姿勢(shì)：把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠在虎口上，無名指和小拇指鉤起來墊在中指下面。/r/n上課專心進(jìn)步快/r/n2/r/n1.上課時(shí)用心傾聽他人說話，正確表達(dá)自己的想法。/r/n2.想發(fā)言先舉手，被老師請(qǐng)到后起立、站正，大聲講，讓大家都聽清楚。/r/n學(xué)習(xí)用品會(huì)準(zhǔn)備/r/n2/r/n1.每天對(duì)照課表自己整理書包，帶齊所需要的學(xué)習(xí)用品。/r/n2.到校后，將學(xué)習(xí)用品分類放在課桌內(nèi)，書包放入生活柜。/r/n3.整理書包時(shí)能將課本、簿本等按大小分類擺放，保持書本整潔。/r/n樂于分享愛參與/r/n2/r/n1、樂意參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。/r/n2、在同桌互學(xué)、小組交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中，主動(dòng)積極地參與。/r/n身體/r/n——/r/n我鍛煉/r/n天天出操快靜齊/r/n3/r/n1聽到口令迅速找到自己的位置。/r/n2排隊(duì)時(shí)前后保持兩拳距離。/r/n3眼睛朝前看，身體站站直，隊(duì)伍成一條線。/r/n寶貴眼睛要愛護(hù)/r/n2/r/n1、正確到位、認(rèn)真地做眼保健操。/r/n2、做到/r/n“/r/n二要二不要/r/n”/r/n。/r/n安全活動(dòng)真快樂/r/n2/r/n1.參加體鍛活動(dòng)時(shí)，穿好運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)衫褲。/r/n2.下課后，把整理好的活動(dòng)器具歸還體育室。/r/n3.與同伴一起遵守活動(dòng)秩序，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。/r/n活動(dòng)總量28課時(shí)每課時(shí)按35分鐘計(jì)/r/n三、實(shí)施及管理/r/n1、成立/r/n“/r/n學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期/r/n”/r/n課程實(shí)施工作小組。/r/n組長(zhǎng)：宋志權(quán)副組長(zhǎng)：?jiǎn)涛那?r/n組員：李英、王瑛、陳志紅、一年級(jí)班主任及各位任課老師/r/n2、執(zhí)行市教委的指導(dǎo)意見，根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校實(shí)際，由校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管，教導(dǎo)處設(shè)計(jì)方案并指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)和具體設(shè)計(jì)有關(guān)活動(dòng)方案。/r/n3、為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，組織教師開展學(xué)習(xí)。/r/n（1）一年級(jí)任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)文件精神和學(xué)校的課程計(jì)劃，人人參與學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期/r/n“/r/n綜合活動(dòng)/r/n”/r/n的實(shí)施，共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。/r/n（2）活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中，教師要了解學(xué)校一年級(jí)準(zhǔn)備期/r/n“/r/n綜合活動(dòng)/r/n”/r/n的課程結(jié)構(gòu)，熟悉各模塊的目標(biāo)和行為觀測(cè)點(diǎn)的基本判斷要求，把握每個(gè)活動(dòng)模塊的目標(biāo)和行為觀測(cè)點(diǎn)的基本判斷要求，把握每個(gè)活動(dòng)模塊各主題活動(dòng)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。教師應(yīng)結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容適時(shí)地落實(shí)相關(guān)的行為要求；其他的行為要求可以在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期內(nèi)讓學(xué)生初步了解，以后隨著學(xué)習(xí)生活的展開，逐步養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。/r/n（3）活動(dòng)實(shí)施中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)法、角色游戲法、小組討論法、實(shí)踐活動(dòng)法等多種教學(xué)方法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的活動(dòng)情境，使學(xué)生能身心愉悅地參加活動(dòng)、感受體驗(yàn)，在興趣、情感、行為等方面都有所收獲，避免簡(jiǎn)單的說理和機(jī)械的訓(xùn)練。/r/n（4）教師要以學(xué)生為本，善待每一位學(xué)生，讓學(xué)生在平等、尊重、信任、理解和寬容的氛圍中主動(dòng)接受教育。要隨時(shí)觀察記錄每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)過程中的情感、態(tài)度、行為表現(xiàn)，對(duì)于點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予充分的肯定和贊揚(yáng)；對(duì)于暫時(shí)落后的孩子要多幫助、多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)，增強(qiáng)他們的自信心，使每一個(gè)孩子充分感受教師的可親、伙伴的可愛、交往的快樂和學(xué)習(xí)的樂趣。/r/n（5）教師之間要加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解其他學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)內(nèi)容，正確理解/r/n“/r/n綜合活動(dòng)/r/n”/r/n與學(xué)科課程在行為要求上的聯(lián)系和區(qū)別，實(shí)現(xiàn)綜合活動(dòng)與學(xué)科課程要求的互補(bǔ)與融合。/r/n4、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳，開展一年級(jí)家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹/r/n“/r/n學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期/r/n”/r/n教學(xué)活動(dòng)的目的意義及學(xué)校相應(yīng)的落實(shí)情況。/r/n5、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)各項(xiàng)資源的調(diào)整、保障的落實(shí)，幫助教師妥善解決遇到的問題。并在排課過程中，調(diào)整好相關(guān)的教學(xué)課時(shí)。/r/n6、積極開展校本研修，落實(shí)具體的教學(xué)實(shí)施內(nèi)容、方式和評(píng)價(jià)。開學(xué)前2周擬進(jìn)行2次研修活動(dòng)，一次是學(xué)科課程/r/n“/r/n學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期/r/n”/r/n課堂教學(xué)研討課，要求所有任教一年級(jí)各學(xué)科的教師觀摩與討論；另一次是綜合課程/r/n“/r/n學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期/r/n”/r/n學(xué)習(xí)活動(dòng)研討，要求所有一年級(jí)班主任、分管領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處共同參與觀摩與討論。每周一次碰頭會(huì)，了解實(shí)施情況，解決具體問題。/r/n7、學(xué)科課程/r/n“/r/n學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期/r/n”/r/n課堂教學(xué)要注重過程評(píng)價(jià)，綜合課程/r/n“/r/n學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期/r/n”/r/n學(xué)習(xí)活動(dòng)要按要求做好學(xué)生達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)。/r/n8、注意資料的積累和整理，所有文本資料、教學(xué)案例以及課堂教學(xué)研究課錄像存檔，為今后的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的實(shí)施，做好示范準(zhǔn)備。/r/n四、評(píng)價(jià)/r/n（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容/r/n各模塊目標(biāo)作為評(píng)價(jià)的核心，以各主題板塊的基本內(nèi)容與要求作為具體衡量指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。/r/n（二）評(píng)價(jià)方式/r/n1、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)/r/n教學(xué)活動(dòng)中，教師要注意觀察學(xué)生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)，指導(dǎo)和建議，開展隨堂評(píng)價(jià)，對(duì)于某個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容落實(shí)較好的，發(fā)一顆/r/n“/r/n獎(jiǎng)勵(lì)貼/r/n”/r/n，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。/r/n2、親子合作評(píng)價(jià)/r/n學(xué)校組織學(xué)生、家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生某些重要的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)興趣和情感溝通進(jìn)行觀察、記錄和評(píng)價(jià)。/r/n3、班主任綜合評(píng)價(jià)/r/n班主任教師可征詢其他任課教師和家長(zhǎng)意見，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期結(jié)束時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生在/r/n“/r/n靜得下、坐得住、想表達(dá)、能參與、動(dòng)得了/r/n”/r/n等五方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并在家長(zhǎng)開放日上表彰。/r/n附：評(píng)價(jià)表/r/n模塊/r/n內(nèi)容/r/n序號(hào)/r/n要求/r/n學(xué)生、教師評(píng)價(jià)（ABC）/r/n靜得下/r/n1/r/n聽到預(yù)備鈴響，趕緊進(jìn)教室，不在走廊玩耍。/r/n2/r/n在老師或小干部的引導(dǎo)下，能朗讀兒歌，放好要用的學(xué)習(xí)用品。/r/n3/r/n聽到排隊(duì)口令快速找到自己的位置，行進(jìn)中保持安靜。/r/n4/r/n升國旗，立正，行注目禮。/r/n坐得住/r/n

/r/n1/r/n35分鐘，不隨便離開座位，影響同伴。/r/n2/r/n身坐正，腳放平。/r/n想表達(dá)/r/n1/r/n見到老師、同學(xué)主動(dòng)問好，說/r/n“/r/n謝謝、再見/r/n”/r/n。/r/n2/r/n安靜聽別人講話，不隨意打斷別人說話，自己發(fā)言先舉手。/r/n3/r/n課堂上能聲音響亮、大膽地表達(dá)自己的想法。/r/n能參與/r/n1/r/n安靜用餐，擺放有序，盡量不浪費(fèi)糧食。/r/n2/r/n課間活動(dòng)不沖撞，上下樓梯靠右走。。/r/n3/r/n能整理好自己的書包和書本。/r/n4/r/n學(xué)做眼保健操。/r/n動(dòng)得了/r/n1/r/n能按照老師的要求一起來/r/n“/r/n動(dòng)一動(dòng)/r/n”/r/n、/r/n“/r/n畫一畫/r/n”/r/n、/r/n“/r/n寫一寫/r/n”/r/n、/r/n“/r/n賽一賽/r/n”/r/n。/r/n2/r/n和同伴一起活動(dòng)時(shí)能互助互愛，學(xué)會(huì)謙讓。/r/n3/r/n執(zhí)筆姿勢(shì)要正確、讀寫姿勢(shì)要正確。/r/n五/r/n、課程實(shí)施要求/r/n（一）基礎(chǔ)性課程實(shí)施要求/r/n1、嚴(yán)格按照《上海市中小學(xué)2013學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明通知》要求實(shí)施基礎(chǔ)性課程計(jì)劃，做到三個(gè)/r/n“/r/n落實(shí)/r/n”/r/n：課程落實(shí)到位，教師落實(shí)到位，課時(shí)落實(shí)到位。同時(shí)在實(shí)施課程的過程中，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真研究教材，積極開展教學(xué)研究，準(zhǔn)確把握三維教學(xué)目標(biāo)，努力把每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)羅氏到課堂教學(xué)中，以體現(xiàn)教學(xué)的有效性和高效性。/r/n2、把基礎(chǔ)性課程轉(zhuǎn)為/r/n“/r/n校本化課程/r/n”/r/n。主要抓手為/r/n——/r/n開展新一輪教學(xué)問題研究，即《以/r/n“/r/n規(guī)范性、有效性/r/n”/r/n為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究》為主題，在進(jìn)行基礎(chǔ)性課程實(shí)踐的同時(shí)，積極、認(rèn)真地把研究思想、研究過程、研究成果體現(xiàn)在每一門學(xué)科、每一節(jié)課堂教學(xué)中，以體現(xiàn)/r/n周/r/n小在實(shí)踐基礎(chǔ)型課程中的教學(xué)新思想新特色，真正體現(xiàn)/r/n“/r/n校本教學(xué)/r/n”/r/n。主要標(biāo)志為：/r/n①/r/n《/r/n周/r/n小/r/n“/r/n規(guī)范性、有效性/r/n”/r/n課堂教學(xué)常規(guī)要求》；/r/n②/r/n各教研組草擬適合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的《/r/n“/r/n規(guī)范性、有效性/r/n”/r/n課堂教學(xué)常規(guī)策略》；/r/n③/r/n在各科教學(xué)策略完善的基礎(chǔ)上，整合具有共性的《/r/n周/r/n小/r/n“/r/n規(guī)范性、有效性/r/n”/r/n課堂教學(xué)常規(guī)策略》；/r/n④/r/n進(jìn)行/r/n“/r/n以/r/n‘/r/n規(guī)范性、有效性/r/n’/r/n為導(dǎo)向的課堂教學(xué)實(shí)踐/r/n”/r/n教學(xué)展示活動(dòng)。/r/n3、重視課程實(shí)施過程中的教學(xué)/r/n“/r/n五環(huán)節(jié)/r/n”/r/n工作，提高工作質(zhì)量，并注重/r/n“/r/n五環(huán)節(jié)/r/n”/r/n工作的精細(xì)化管理。/r/n（二）拓展型課程實(shí)施要求/r/n1、教學(xué)評(píng)價(jià)/r/n⑴/r/n對(duì)教師評(píng)價(jià)/r/n——/r/n教師課程實(shí)施過程評(píng)定采用多元化評(píng)價(jià)方式，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師教學(xué)的促進(jìn)功能。通過聽課、查閱資料及向?qū)W生調(diào)查等形式，確定等級(jí)，實(shí)施考核，并記入業(yè)務(wù)檔案，在對(duì)校本課程實(shí)施中評(píng)價(jià)不良的執(zhí)教教師應(yīng)停課整改。主要指標(biāo)為：學(xué)生選擇該科的人數(shù)，學(xué)生實(shí)際接受的效果，教師聽課后的反映，學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。/r/n⑵/r/n對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)/r/n——/r/n學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定注重過程評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)功能，要側(cè)重于態(tài)度與能力，減少量化，多進(jìn)行分析性評(píng)價(jià)，要在學(xué)習(xí)活動(dòng)情景中評(píng)價(jià)學(xué)生?？梢圆捎脤W(xué)生互評(píng)、自評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等形式。主要指標(biāo)為：學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量；在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等（可分為/r/n“/r/n優(yōu)秀、良好、合格、待合格/r/n”/r/n等形式記錄在案）；學(xué)生成果（可通過實(shí)踐操作、作品展示、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示）。/r/n2、教學(xué)管理/r/n⑴/r/n任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步驟實(shí)施，學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)聽課，隨時(shí)測(cè)評(píng)。/r/n⑵/r/n教師必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案，有學(xué)生考勤記錄。/r/n⑶/r/n教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。/r/n⑷/r/n教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。/r/n⑸/r/n任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。/r/n⑹/r/n每學(xué)期召開一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問題，及時(shí)總結(jié)本課程的實(shí)施情況。/r/n（三）探究型課程實(shí)施要求/r/n1、以/r/n“/r/n活動(dòng)備課本/r/n”/r/n為主檢對(duì)象，以隨堂聽課為輔，促進(jìn)探究課的教學(xué)質(zhì)量。/r/n2、注重學(xué)生探究過程的方法積累，教師注重資料積累和留存，以備評(píng)價(jià)之用。/r/n六/r/n、課程評(píng)價(jià)/r/n課程評(píng)價(jià)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展以及教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，同時(shí)基于《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見》和浦東新區(qū)基于該/r/n“/r/n意見/r/n”/r/n的《實(shí)施辦法，我們將著重把課程評(píng)價(jià)從以下兩方面予以積極的關(guān)注和實(shí)踐：/r/n1、學(xué)生評(píng)價(jià)：/r/n新課程評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法，以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。因此我校將從以下一個(gè)方面積極評(píng)價(jià)學(xué)生/r/n——/r/n⑴/r/n道德品質(zhì)評(píng)價(jià)。/r/n在整個(gè)課程實(shí)施過程中，從基本的道德品質(zhì)培養(yǎng)出發(fā)，諸如愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義；遵紀(jì)守法、誠實(shí)可信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境；自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮等，培養(yǎng)學(xué)生的正確世界觀。/r/n⑵/r/n學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)。/r/n在學(xué)校課程實(shí)施過程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)主要從這方面進(jìn)行：/r/n有無學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能否承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任；能否運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略來提高學(xué)習(xí)水平，能否對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思；能否把不同的學(xué)科知識(shí)聯(lián)系起來，運(yùn)用已有的知識(shí)和技能分析、解決問題。評(píng)價(jià)的最終指向?yàn)椋簩W(xué)生是否具有初步的探究與創(chuàng)新精神等。/r/n⑶/r/n交流與合作評(píng)價(jià)。/r/n評(píng)價(jià)的主要指向目標(biāo)為：能否與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；能否綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作等。在具體的課程實(shí)施過程中，課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)，探究型課程中的共同發(fā)現(xiàn)問題解決問題的合作過程等等，都作為該評(píng)價(jià)的主要途徑。/r/n2、教師評(píng)價(jià)：/r/n課程改革對(duì)教師提出了新的、更高的要求，教師的角色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。教師不僅是課程實(shí)施的組織者、執(zhí)行者，也是課程的開發(fā)者和創(chuàng)造者。因此，促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，不再以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為此，學(xué)校對(duì)教師的課程評(píng)價(jià)主要有以下幾個(gè)方面：/r/n⑴/r/n職業(yè)道德評(píng)價(jià)。/r/n主要從/r/n“/r/n熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生；積極上進(jìn)，具有奉獻(xiàn)精神；公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)隊(duì)精神/r/n”/r/n等這幾方面予以評(píng)價(jià)/r/n⑵/r/n教育教學(xué)觀念評(píng)價(jià)。/r/n主要從如何對(duì)待學(xué)生以及如何評(píng)價(jià)學(xué)生這兩方面評(píng)價(jià)，其價(jià)值指向主要評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)觀以及對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)觀：了解學(xué)生，尊重學(xué)生。能全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生；尊重學(xué)生、關(guān)注個(gè)體差異，鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)；進(jìn)行積極的師生互動(dòng)贏得學(xué)生的尊敬。/r/n⑶