小學大語文閱讀計劃

個人收集整理-語文閱讀計劃一、指導思想以學生發(fā)展為基積開展朝陽讀活動，圍“建設書香校”這主題，按“學生主體、全員參與以校為主、輻射家長地作思路內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新持之以恒”地作要求，營造濃郁地校園閱讀圍，引導學生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，四有新.探索以課堂為主課外校外為輔地教育模式，進一提升師生地人文素養(yǎng)提升學地創(chuàng)新力和競爭提高學地教育教學質(zhì)量走內(nèi)涵展之路把我校建成一所特色鮮明、師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和發(fā)展地現(xiàn)代化學.個人收集整理勿做商業(yè)用途二、活動目標．在校園內(nèi)營造“書聲瑯瑯，書滿?！钡睾梅諊?，使閱讀真正成為師生自覺行動和生活需.．積極倡導我與好書同”地想，努力踐行我讀書，我快樂，我成長地理念幫助學生養(yǎng)成良好地讀習慣，多讀書，讀好書，好讀，提高讀寫能力，夯實文化底蘊陶冶情操.個人收集整理勿做商業(yè)用途．通過開展讀書動，引導老師、學生一同參與書活動，師生同建書香校園，推閱讀型學校、閱讀型級地建.人收集整理勿商業(yè)用途三、活動組織組長：李杰組員：語文教師四、活動措施．加強組織領導學校成立朝陽伴我行讀活動領導小，校長親自抓；班級設置閱讀機制，選威信、負責任、具有較強組織能力學生任讀書組織委員，各班語文師、班主任具體負責對學生地閱讀活動進行具體地導、落個人收集整理勿商業(yè)用途、加強書校園環(huán)境建設.營造濃郁地校園化氛圍，在校園醒目地位置張創(chuàng)建“書香校園地宣傳畫語.班加“香班級環(huán)境建,完善讀書角,開辟讀園如“格言欄、成語苑”、詩歌園讀心交流等造合級特點地寬松愉悅地閱讀環(huán)境個人收集整理勿做商業(yè)用途、構(gòu)建理想課堂通過讀書活動，提高教師素質(zhì)提高課堂效率，充分地利用好課，最大限度地發(fā)揮教效益把課堂還給學生尊學生地主體地位著眼學生地全面發(fā)展個人收集整理勿做商業(yè)用途五、活動落實㈠精心構(gòu)建多元地讀書網(wǎng)絡.完善個人書“班級讀書角、學圖書三級書庫.學生在家中建個人小書柜，提倡在家中與父母賞，與小伙伴共讀；每個班級善班級讀書角，充分利用學生地書資源圍繞相閱讀主題充實書柜并立健全相關閱讀制度現(xiàn)資源共享學圖書室配備專職地圖書理員，負責教師和學生地圖書閱工作和圖書推薦工作，每月擬好書推薦目錄.個人收集整勿做商業(yè)用㈡保證閱讀時.1/3

個人收集整理-學校在課程活動開設閱讀課，每周五地下午最一節(jié)課為班“典閱讀指導課；教導處安排好各班“閱讀課，每周一節(jié)；圖書室排好每天地借書閱覽時間，到每個班每周有一次借書時一次在閱覽室讀書時.文教師負責下班指導織活動與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、午、晚讀“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少半小時個人收集整理勿做商業(yè)用途㈢明確閱讀要.學生每周選讀一二本書，作好讀書筆記（內(nèi)容以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，可以寫自己地讀書體語文教師要求做是和作業(yè)布置結(jié)合來加重學生課業(yè)負是有布置有檢查，每周至少批閱學讀書筆記一次.三是每學期有系地讀書活動計劃.個收集整理勿商業(yè)用途㈣開展豐富多彩閱讀活.開讀實踐活動.班級讀書活動除了學?？椀刈x書活動以外學期班地讀書活動應不少于三次，以采用多種形式，組織學生展匯報自己地閱讀收.如開展誦讀比賽讀書演講、講故比賽、讀書報告會、古詩擂臺、讀書筆記展評、讀書手抄報展、讀書心得交流、讀征文、編選班刊等各類讀書活，力求通過活動地開展，給學生供展示自我地舞臺，養(yǎng)學生讀書地興個人收集整理勿商業(yè)用途、發(fā)揮紅領巾廣站地作開設好書推”欄，讀好文章，講故事說讀書心得、好書介紹，引導學生讀經(jīng)個人收集整理勿商業(yè)用、開展讀書節(jié)，示書香?！背晒?、開展評比活動建立讀書活動地激勵機①評選書香班”營造書香教室，通過對級書香氛圍地創(chuàng)設、班級圖書地建設與使用、學生參加活地成果等方面進行綜合評比，校給予表.個人收集整理勿做商業(yè)用途②評選讀書明”根據(jù)學生地讀書情況進星級評比，評出讀書明星，學給予表③評選書香家”在學生家庭中開展書家”評比，讓學生把書香帶進家庭，同營造讀書氛圍六、活動安排九月份：制定學校閱讀計；各班制定讀書計；建立班級圖書.十月份：、進一步開讀書漂流活，完善班級讀書（每位學生將自己地購買地有益書籍帶到學校充班級讀書角現(xiàn)圖書源共享級之間可進圖書交個人集整理勿做商業(yè)用途、班級開展讀書動，教師進行讀書活動指（負責人：文教師）、與書店聯(lián)系，辦書十一月份：2/3

個人收集整理-、讀書主題中隊動；、教師讀書演講賽；、開拓讀書渠道開展家庭讀書系列活.（負