領導學心得體會

領導學心得體會領導學心得體會領導學心得體會xxx公司領導學心得體會文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度領導學心得體會——未來如何領導下屬這學期開設的領導學的課程使我們學到許多以前沒有接觸到但是生活工作學習中又處處可見的領導力知識。游老師生動幽默和富有感染力以及常常以近代史中的國家領導人為例的授課方式讓我受益良多，他對教學工作認真負責、對學生和藹可親的態(tài)度也給我留下了深刻的印象。首先講下我的對領導學的理解，對于領導學中我覺得對我比較有收獲的是領導力，所謂領導力，就是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個人都會去影響他人，也會接受他人的影響，因此每個員工都具有潛在和現(xiàn)實的領導力。在組織中，領導者和成員共同推動著團隊向著既定的目標發(fā)展，從而構成一個有機的系統(tǒng)。在系統(tǒng)內部具有以下幾個要素：領導者的個性特征和領導藝術，員工的主觀能動性，領導者與員工之間的積極互動，組織目標的制定以及實現(xiàn)的過程。接下來，我通過學習領導學以及在課外看了一些關于領導方面的書籍和視頻。我從前輩和一些的學者中總結了一些關于領導者如何科學領導下屬的觀點：一、科學領導下屬，必須信任自己的下屬第一、注意集中下屬的智慧。智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。再高明的領導者，也有自己的局限性，而下屬中卻蘊藏著無窮的智慧和力量。領導者的作用，不是“一花獨放”，而是虛心納諫、博采眾長，形成優(yōu)勢互補。實際證明，失敗的領導者，都很自負；而成功的領導者，則善于集中下屬的智慧。楚漢戰(zhàn)爭，項羽的失敗，并不是因為他個人本事不行，而是因為他意氣用事，思想狹隘，容不得正確的意見。相反，劉邦卻看到了自己的不足：“運籌帷幄，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧草，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信?！眲钜宰约旱亩烫幈葎e人的長處，吸引了漢初“三杰”創(chuàng)立了西漢基業(yè)。因此，凡有志于成就于一番事業(yè)的領導者，一定要注意集中下屬的智慧，及時向下屬通報自己的設想和計劃，廣泛征求下屬的意見。對下屬合理的設想和建議，及時采納；不合理的，要共同研究，講清道理，耐心引導，切忌不問青紅皂白，橫加指責，輕易否定。第二、不代行下屬職責范圍內的事。領導者要給下屬劃分明確的職責范圍，并為其制定出近期和長遠的奮斗目標，切忌把下屬作為領導者臨時使喚的一種工具。領導者臨時對下屬“排工調活”，或朝令夕改，實質上是對下屬的不信任的一種表現(xiàn)。這樣的結果，不但下屬的工作十分被動，而且會出現(xiàn)互相推諉、不負責任、人浮于事，辦事拖拉等現(xiàn)象，使部門工作失去正常的運轉。明確了下屬的責任后，還必須讓其自主地大膽地處理份內的工作。在一般情況下，屬于下屬的權限范圍內的事，領導者不要隨便干預和插手，更不要代行下屬職責之內的工作。授權給下屬，既可以發(fā)揮其主觀能動性，提高部門工作效率，又可以分散領導者本人的工作負擔；代行下屬的工作，非但為領導的精力所不許，還會挫傷下屬的積極性，影響下屬的鍛煉和成長。現(xiàn)代領導者，尤其應實行分權而治、分級管理，比較少的精力處理眼前事，以更多的精力考慮長遠的事。當然，如果不執(zhí)行領導者的決定，不按規(guī)定的職權和原則辦，出現(xiàn)錯誤，領導者也要插手和干預下屬的工作，以保持集中統(tǒng)一領導。但這時，領導者也只是端正方向，糾正錯誤，大量的、具體工作仍然應由下屬自己處理。第三、切忌毫無根據的懷疑下屬。疑心重，人心散。如果下屬一面努力工作，一面受到領導的懷疑，其心理狀況如何，是可以想見的。使用下屬，就要相信下屬；用人不疑，誠心相待，可以給人以巨大的精神鼓勵和無形的力量。春秋戰(zhàn)國時代的管仲差點射死齊桓公。后來，齊桓公卻聽鮑叔之言，拜管仲為國相，并放心地讓其治理國家，使齊國終成“春秋五霸”之一。齊桓公的高明之處，就在于既用管仲，就不疑管仲。蔣介石則不然，他用人，又疑人，處處碰壁，制造并利用矛盾，弄得下屬離心離德，他的失敗，就是不走群眾路線，與人民為敵。然而用人不疑又必須以疑人不用為補充。當我們用人時，對尚未考察了解清楚，或者已經弄清楚，經全面分析，認定可以在德才兩方面均不符合要求時，就不能草率勉強使用。疑人不用，不等于排斥在外，什么工作也不能做，而只是不能放在重要的崗位，可以安排適當的工作，在實踐中考察、鍛煉。二、科學領導下屬，必須“信服”自己的下屬第一是待人公正，對下屬一視同仁。一方面，領導者本身要正直，以身作則。常言說：“喊破嗓子，不如做出樣子?！倍ㄏ碌募o律、制度，領導者首先要遵守。凡是要求下屬做到的，領導者自己必須做到；凡是要下屬不做的，領導者自己必須不做。領導者之間要講究配合，相互尊重、諒解，相互“補舌”，不爭名利和高低。這樣，可以潛移默化，在下屬中形成一種無形的、巨大的動力。另一方面，對下屬要一視同仁。要根據下屬的德、能、勤、績論功行賞，做到公正正派，平等待人，用能人，不用庸人，也不能根據領導者個人的親疏、好惡進行褒貶。如果領導者搞親疏，好惡行事，就等于自己給自己套繩索，捆手腳。領導者站得正，可使熱衷于拉關系、結幫伙、搞宗派、劃小圈子的人沒有市場，使下屬為實現(xiàn)領導者的設想和計劃而齊心協(xié)力，任勞任怨，埋頭苦干。第二、是大度容人，為下屬創(chuàng)造寬松和諧的相處環(huán)境。古人云：“宰相肚內可撐船，將軍額上可跑馬?！薄昂＜{百川，有容乃大。”一個成熟的領導者，應有這樣博大的胸懷和肚量。首先，要容人之長。古往今來，部下的某一方面水平高于上級，副職的某種能力超過正職的現(xiàn)象是常有的事。領導者要深諳“強中自有強中手”，“長江后浪推前浪”，“青出于藍而勝于藍”的道理。不要怕下屬“名高鎮(zhèn)主”；堅持以黨和人民的事業(yè)為重，輕看頭上的“烏紗帽”，鼓勵下屬趕上并超過自己?！傲啃》蔷?，嫉妒不丈夫。”若看到下屬超過自己，就不容人，產生嫉妒念頭，怎算男兒大丈夫豈不是不明智的領導嗎！其次，要容人之短。人無完人，金無赤足。人非圣賢，孰能無過好人不一定是能人，能人不一定是完人。“水至清則無魚，人至察則無徒?！鳖I導者看部下，不能吹毛求疵，要看主流、看本質、看發(fā)展，用其所長，“不因小過斬大將，大將有過常敲打?！碑斚聦僭诠ぷ髦谐霈F(xiàn)差錯時，領導者要高姿態(tài)，勇于引咎自責，主動為下屬承擔責任。第三，要容人之言。領導者要廣開言路使下屬敢講真話，講心里話，如實反映情況。不僅要聽得進贊同的話，而且要聽得進不同意見，甚至逆耳之言。在必要的時候，能“委屈求全”，忍受各種閑言碎語、誤解和屈辱而毫無怨恨之心。第三是放下架子，經?！胺钦健痹L問下屬。領導者在與下屬交往中，應以平等為基礎。如果偏離這個基礎，居高臨下，就容易在下屬心理上產生一種壓抑感。因此，領導者要放下架子，經常“非正式”下訪和“無事登門”的形式，可以緩和緊張氣氛，使下屬比較自由地發(fā)泄情緒，使領導者了解在正式場合下了解不到的情況。領導者在這種場合下做工作，幾句玩笑話，幾句善意的嘲諷，往往可以消除一些不協(xié)調的因素，化消極因素為積極因素。三、科學領導下屬，必須關心自己的下屬首先，切實為下屬排憂解難。當下屬工作遇到困難時，領導者要主動出面支持和幫助，出點子，想辦法解決具體問題。要協(xié)調好下屬之間的關系，為他們創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。要從生活小事做起，盡最大努力解決好下屬的柴米油鹽、住房、婚姻家庭、生老病死、子女讀書就業(yè)等實際問題，讓下屬解除后顧之憂，心情舒暢地去工作。特別要關心那些不聲不響，埋頭苦干的人，不讓老實人吃虧。有些困難和煩惱，暫時無法解決，幾句安慰的話也會使下屬感激。日本企業(yè)老板，十分重視對職工的“感情投資”，連職工的生日也輸入電腦，不忘送一份生日禮物。這看起來是一件平凡的小事，卻加深了領導和下屬之間的感情，使下屬主動地把自己的命運同企業(yè)的前途捆在一起，視企業(yè)為家，為企業(yè)的發(fā)展而拼搏，值得借鑒。其次，主動關心下屬的成長。首先，要經常了解和研究自己的下屬。不但要知道下屬的性格、氣質、愛好、特長、弱點，而且要清楚他們的工作近況和能力，了解他們的潛力，預見他們的發(fā)展方向。領導者每時每刻都要清楚地知道，下屬正在想什么正在干什么。其次，要量才使用下屬。根據每個下屬的特點，委以最能發(fā)揮其優(yōu)勢的職務，揚長避短，因事?lián)袢?，人適其事，人盡其才，各得其所。第三，要為下屬的成長創(chuàng)造必要的條件。以有效的方式鼓勵下屬去表現(xiàn)自己的才華，鼓勵他們探索新事物，開創(chuàng)新局面。對那些有發(fā)展?jié)摿Φ南聦?，要把握他們的最佳?chuàng)造期和黃金年齡段，及時“忍痛割愛”，把他們推上更重要的崗位，以免把下屬埋沒在領導身邊；不能把下屬當“抹桌布”，好用時爭著用，舍不得放，抹舊了就丟在一邊。磨刀不誤砍柴工。要經常給下屬提供學習，培訓的機會，提高他們的政策、業(yè)務水平和工作能力，使他們不斷適應形勢發(fā)展的客觀要求。再次，經常激勵下屬奮發(fā)向上。要注意發(fā)現(xiàn)下屬的閃光點，對他們的每一點成績和進步及時給予當眾肯定和表揚，以激勵他們始終保持不甘落后、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。應懂得，領導貴在用人，重視發(fā)揮下屬的作用；只有下屬工作做好了，領導者才會出成績；沒有下屬的勤奮努力，領導者再好的設想和計劃也會落空。所以，領導者切忌與下屬爭功，要少談自己的“功勞”，多講下屬的成績。肯定和表揚下屬，要不惜唇舌和筆墨，以精神鼓勵為主，輔以必要的物質獎勵。對政績突出的下屬，要大膽的啟用。決不能到處散布下屬的壞話，更不能冷眼看待，涼拌下屬；一個動不動就埋怨下屬或聽到風就是雨，工作調查了解，捕風捉影抓下屬辮子而造起矛盾的領導就等于在告訴別人他沒有領導能力，乃是一個不合格的領導者。尊重是雙向的，領導者如果不尊重下屬，也就等于鼓勵下屬不尊重領導者。與此同時，要正確開展對下屬的批評。批評下屬，積極、耐心地幫助和引導下屬改正缺點和錯誤，也是領導者關心愛護下屬、激勵下屬奮發(fā)向上的重要內容之一。但是，批評下屬一定要弄清情況，注意分寸、程度；一時不能接受的，可轉開話題，緩和一下，不能發(fā)火、壓人；加強個別談心，盡量不當眾批評；態(tài)度誠懇，不采取諷刺、挖苦口吻，不要只聽一面之言，斷章取義，武斷行事，造成領導被領導，人與人之間關系緊張；區(qū)別不同情況，采取積極不同的批評形式。批評下屬，如果確實批評錯了，不能怕丟面子，要正視事實，敢于認錯，吸取應有的教訓，以免因此而挫傷下屬的積極性，影響全局工作。以上是我從一些學者和前輩中總結的觀點，現(xiàn)在我就來講講我的理解，我認為領導者要有全局觀念，可以進行統(tǒng)籌規(guī)劃；要有責任心，言必行，行必果；要勇于承擔責任，不找借口與理由；要有學習的能力，管理方法可以持續(xù)發(fā)展；要會處理人際關系，起到承上啟下的作用，要會識人用人。而我