小學數(shù)學北師大版二年級上冊 五 2～5的乘法口訣《回家路上》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
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小數(shù)北大二級冊

五2～5乘口《家上優(yōu)質(zhì)公課案師格面試教1

通過動物回家的畫面展示數(shù)學信,復習鞏固本單元所學的、、、乘口訣。培養(yǎng)學生的計算、提取信息、自主提出問題和獨立解決問題的能力。通過解決問題的過程,進步高學生運用乘法口訣進行計算的能,并培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新思維。2

學生已經(jīng)初步學習了2—的乘口,對乘法口訣有了一定的興趣對課趣味,實用性的學習內(nèi)容及學習形式會感興但可能缺乏對乘,加法進行比較的自覺,缺乏同一道多種解題策略的思考及最優(yōu)選,要教師及時引導對枯燥的訓練比較排斥,也比較缺乏有條理的說出自己想法的能,二年級學生好奇心具備一定的觀察能,對“你問我應學戲比較感興,師可以采用這種形式調(diào)動學生參與的積極,讓學生在小組內(nèi)根據(jù)畫面提出問,培養(yǎng)了有條理地表明自己看法的能并運用學過的乘法口訣解決問題。3

重點:回顧,鞏固本單元所學的“法口訣”的意理解以及利用乘法口訣解決生活中相關問題。難點:提取圖中的信息,能乘法口訣解決問題。4

4.1.1

第一學時一、復習鞏固乘法口訣用口訣填空加學生對2、、、5乘口訣的記憶。師同們回答的真棒。二、創(chuàng)設情,揭示課題故事引入放學了小友們都要趕快回那么在美麗的大森林里,住著許多可愛的小動,而且還在那里辦了一所動物學校你們看他們在回家路上多么高興啊!仔細看圖,放學了他們準備回,那他們走在那里!生路上。師板(回家路上三、選擇信,探究問題1、同學們在張圖上你現(xiàn)那些數(shù)學信?能把你看到的說給大家聽聽嗎?提出問題(1)、學生提出不同的問題。

問題:、路上一共有多少只狐?2、船上一共有多少只貓3、一共有多少只?、地上一共有多少朵?5、學校教學大樓上有多少扇窗戶?四小合,解決提出的問題根據(jù)所提出的問題選擇合適的信息條件來解決問題。在解決問題中不只是列出算式還要思考為什么要這樣?3、提問,板問題)生3:河里一共有幾條?×4=12(條×3=12(條答河一共有12條。你怎么知道用3×4=12的呢用是那句口訣!(三四十)針對“3+3+3+3=12(只”行乘法教學。師點評總結乘是相同加數(shù)和的簡便運,所以乘法的意義表示求幾個幾的,凡是求幾個幾的和均可以用乘法。師同們回答的真,那你們能根據(jù)剛才的學習的內(nèi),著圖片提出新的問題?師同們回答真好那我們?yōu)榧汗恼?五、,鞏固練習師在才的

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