小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)備課的教案5篇

Word-4-小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)備課的教案5篇學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)備課教案5篇

英語(yǔ)老師要讓同學(xué)們大膽發(fā)言，樂觀思維，不斷產(chǎn)生英語(yǔ)和施展力量的愛好。每個(gè)五班級(jí)英語(yǔ)老師都要寫五班級(jí)英語(yǔ)教案，五班級(jí)英語(yǔ)教案能夠提高他們的教學(xué)質(zhì)量。你是否在找正預(yù)備撰寫“學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)備課教案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#699214#700593學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)備課教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)問與力量技能目標(biāo)

(1)把握生詞：lay,caterpillar,become.

(2)讀懂語(yǔ)篇，學(xué)習(xí)蝴蝶的有關(guān)學(xué)問。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)

在自主與合作溝通的學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受蝴蝶蛻變的美，學(xué)習(xí)有關(guān)蝴蝶的學(xué)問

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

培育同學(xué)喜愛自然的美妙情感;激發(fā)同學(xué)的探知熱忱，讓同學(xué)體驗(yàn)合作的開心，培育同學(xué)的制造力與想象力以及跨學(xué)科學(xué)習(xí)的力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

關(guān)心同學(xué)讀懂語(yǔ)篇。

教學(xué)難點(diǎn)：

使同學(xué)能用英語(yǔ)敘述蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程以及介紹蝴蝶的有關(guān)學(xué)問。

教具預(yù)備：

課件、錄音帶、蝴蝶蛻變過(guò)程視頻

教學(xué)過(guò)程：

一、自主式導(dǎo)讀

Warmingup:

T:Nicetomeetyou!Doyoulikeinsects?Which

insectdoyouknow?

Ss:ants,ladybirds,flies,butterflies…

T:Amongalltheinsects,whichoneisthemostbeautiful?

S1:Butterflies.

T:Yes,butterfliesareoneofthemostbeautifulinsectintheworld.Ihavesomepicturesaboutbutterflies.Doyouwanttohavealook?

Inthislessonwearegoingtotalkaboutbutterflies.

板書課題Module4Unit2Butterflies(同學(xué)齊讀課題)

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：(齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的)

1、我能聽所讀寫單詞：lay,caterpillar,become.

2、我能讀懂語(yǔ)篇，學(xué)習(xí)蝴蝶的有關(guān)學(xué)問。

T:Doyouknownhowaboutabutterflygrows?Let’swatchavideotogether!

Ss:Ok!

T:It’ssomagical!Doyouwanttotalkaboutitbyyourself?

Ss:Yes.

T:Youshoudrelytheteachingoutlinetolearnthetext.

導(dǎo)學(xué)提綱

Wheredoesabutterflylayeggs?

Howaretheeggs?

Whatdotheeggsbecome?

Whatdotheyeat?

Whatdoesthisbigandfatcaterpillarmake?

Whatcolourisit?

Itopens,whatcomesout?Howaboutit?

Whatmakesitdry?

同學(xué)自學(xué)

通過(guò)導(dǎo)學(xué)提綱的引領(lǐng)仔細(xì)閱讀文本內(nèi)容，將導(dǎo)學(xué)提綱中消失的問題及生詞勾畫出來(lái)。

二、互助式解疑

以小組形式，組員分別提出自己的困惑，小組爭(zhēng)論解決。

Ss:小組活動(dòng)解決生詞、及導(dǎo)學(xué)提綱里提出的問題。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員進(jìn)行學(xué)習(xí)(小組長(zhǎng)要給于組員肯定的任務(wù)，做到人人有事做、人人有問答)

T:在同學(xué)合作學(xué)習(xí)的同時(shí)準(zhǔn)時(shí)給于肯定的關(guān)心，引導(dǎo)讓同學(xué)思維都動(dòng)起來(lái)。

三、探究式點(diǎn)撥

師生爭(zhēng)論

1、Playthetapeandtellthestudentstolistentothetapecarefully.

2、Pleaseanswerthequestions.

3、Readthesentencestointroducethegrowthofabutterfly..讓同學(xué)讀句子，介紹蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

四、強(qiáng)化式拓展

1.依據(jù)板書重新回顧本課的重點(diǎn)內(nèi)容：Abutterflieslayseggs.Theeggsbecomesmallcaterpillars.

Thecaterpillarmakesahouse.Itisacocoon.Thecocoonopens.Abutterflycomesou